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1、初一教师年度教学计划模板五篇初一教师年度教学计划模板五篇制定工作计划一定要结合本人的真实能力，切忌急于求成。比方讲一个月才能够完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定。下面是我整理的初一教师年度教学计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。初一教师年度教学计划1新的学期，根据学校提升学生艺术素养的施行方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将愈加深化地进行，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目的和教学任务，现制定出本学期工作计划如下
2、：1.指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。2.教学目的本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深化学习，提高学生对美术的兴趣和喜好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，本人独立的，大胆的去
3、完成学习任务。3.详细工作继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强本身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找本身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强本人对案例研究，使本人由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥本人的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高本人的教学水平。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论沟通，分工合作，资料调查，
4、情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。4.教材的特殊处理4.1新课程改革中固然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。4.2一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能知足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。4.3根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，进而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.4要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程
5、。5.教学要注意的问题5.1注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作经过中比拟活跃是正常的，但不能因而影响教学秩序，影响其他班级上课。5.2注意卫生，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。初一教师年度教学计划21.学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，固然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因而他们学习美术
6、的积极性很高，积极介入活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因而学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识构造。2.教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在教授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方
7、面的需求。3.教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终到达自主欣赏和自主创作。教学目的：(1)认知目的：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。(2)智力能力目的：培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。(3)思想品德目的：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之
8、情。主要工作及措施：(1)认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。(2)我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量(3)认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。初一教师年度教学计划31.指导思想贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以到达全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。以培养学生创新精神和实践能力为重点，以构建于有利于学生本人学
9、习、合作学习、探究学习的课堂教学形式，全面提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础2.详细情况分析今秋本校初一有12个班，学生大约600人。七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于忽然出现的诸多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又由于地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比拟狭窄。况且一直遭到“语数外为中心的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。家长不支持、学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。但也有少部分学生，他们学习美术的积极性很高，积极介入活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因而学生的视野狭窄，对美
10、术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识构造在教学衔接上，困难比拟大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生介入积极性。3.教学工作目的3.1重视学生创新能力教育，全面施行素质教育，提高学生的艺术综合素质。3.2积极培养学生学习的积极性，培养学生擅长介入、考虑、创新，使之培养学生的个性。3.3注重理论与实践相结合，各知识点互相浸透，互相联络。3.4坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。3.5积极介入学校的各项活动，配合做好宣传展示工作。3.6注重特长生的培养，建立特长生成长档案，争取50%的学生喜好美术，有美术特长。4.教学内容分析本
11、学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在教授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。5.教材重点、难点重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的色彩知识应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计知识。难点在于培养学生的各项技能和能力，例
12、如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终到达自主欣赏和自主创作。6.教学目的(1)认知目的：认识和了解绘画艺术，开阔学生视野，了解人物基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。(2)智力能力目的：培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。(3)思想品德目的：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对生活产生热爱之情。7.教法教研改革7.1认真钻研新教材，吃透教材，以（美术课程标准）为根据，重思维素质创新的培养，以学生应用能力为重点。7.2力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探
13、索性。7.3以美术课程与学生生活经历严密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，加强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美妙生活的愿望与能力。7.4认真地做好教研组集体备课，分析讨论在课堂教学中出现的一些疑难问题。7.5在施行探究式教学形式的基础上，构建本人富有个性的教学形式，使课堂构成一种无拘谨、平等融洽的教学气氛。在教学经过中突出学生为主体的实践活动，多鼓励学生动手动脑，勇于探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。8.教学措施8.1认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。8.2认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原
14、有的知识技能的质量。8.3认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。8.4做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造。8.5严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。初一教师年度教学计划4伴随秋天的脚步，我们踏入了一个新学年的开场。新学年伊始，为了全组生物老师教学工作有目的性、完成工作有针对性，特根据学校指导方针、教学大纲安排制定本学期七年级生物组工作计划，详细内容如下：一、工作指导精神紧紧围绕学校_x的发展精神，严密结合教育的精神本质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位老师优秀才干，使学生在我们的精心教育下茁壮成长，成为具有丰富知识的全面人
15、才。二、教学及活动安排结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周x课时共计完成_节课的教学内容。另外根据教学内容和学生身心特点，初步设定安排几项教学活动：1.对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征展开调查的（调查身边的生物）实践活动，并对调查活动中认真积极完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展示;2.结合（练习使用显微镜）一课的实验环节，在使用规范、迅速调整并能够看到清楚物象的同学中进行小比赛，增进学生对实验操作正确认识和熟练程度，对于“优秀实验员给予公示表扬;3.结合（种子的萌发），课前布置学生自行选择进行植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于认真探究
16、、成果显著的同学给予表扬;4.本学期还将对学生进行一次出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，详细内容和设置安排将在今后备课中具体商讨。三、老师学习和工作生物组共有x名专职老师，都是具有多年教学经历的老师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着悬殊的性格、不同的特质，因而，在展开教学活动是需要教师充分了解学生，这就需要老师做好下面工作：1.上好第一节课，即表明上课的原则也要让学生接受一位新教师;2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内沟通、拓展课外知识，丰富教材;3.认真备课，尤其是组内备课，增加听评课次数;4.老师本身也是需要知识补充的，因而教学的学习也是一项重要任务，每一
17、位老师都要结合工作，加强本身进修学习，争取更好地为学生服务。一学期和学生共同学习生活的日子仅有近_x天的时间，但我们要做的事情是使我们的孩子们在这_x天里开心、快乐、健康、进步，让他们在知识的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因而，每一位生物老师都要秉承这样精神，积极而踏实的工作，完成计划，争取获得成绩和质量的丰富果实。初一教师年度教学计划5一、教学目的任务和要求(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。(3)学生能理解人和自然和谐发展
18、的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。(4)初步构成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。二、学生知识状况分析学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。从总体上看，大多数学生学习态度端正，积极性高，能主动自觉地学习;但普遍学生基础差，并有个别极差的学生。三、提高教学质量的措施1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联络和规律，全面深化理解和把握教材内容。确定三基内容同时挖掘教材固有的思
19、想教育因素，寓思想教育于教学经过之中。2、备学生(1)深化了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能碰到的问题。(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。(3)老师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的3、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。4、备作业要优选习题，以消化、稳固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。四、教学要求1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。2、在教学中要注意继续落实（生物课程标准）提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目的、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动介入和体验各种科学探究活动。4、在教授知识的同时要十分注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与当代教学手段的应用。6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。初一教师年度教学计划模板五篇