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1、高二年级教学工作计划高二年级教学工作安排1一、指导思想全面实行新学期学校工作安排，以创建三星学校为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，以人为本，调动老师的主动性；育人为首，激发学生的学习热忱，争创平安年级、文明年级、和谐年级，为第一中学的快速科学发展作出应有的贡献。二、工作目标1、学生管理上台阶、档次，学生真正实现：学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会劳动。2、教学工作落到实处，进行分层次教学努力，提高各班各学科的优秀率和合格率，争取在全市考试中取得好成果。3、仔细抓好数、理、化、生的学科竞赛，力争每一学科都有奖。三、学期工作重点（一）年级管理1、更新理念，树立“让学生自我
2、发展”的成才观。对学生的教化管理工作要侧重培育学生的自我教化实力，自我发展实力，让学生正确地自我选择、自我完善、自我评价、自我监督、自我限制，真正为学生的终身发展奠基。2、立足服务，树立“让老师完善自我”的管理观。新时代的老师要用正确的价值取向去迎接社会生活改变的冲击，用崇高的职业责任感去替代现实的功利主义，用平凡的职业生活去营造无穷的事业境界，把个人的发展融入到对学校剧烈的归属感中。3、完善制度，构建“科学、民主、务实、高效”的管理体系。仔细实行学校教务处教学规范，学工处第一中学学生行为规范等管理条例，让学生的学习、日常行为规范有章可循。（二）德育工作1、立足思想，把握学生的发展动态既要关注
3、学生的外显行为又要关注学生的内在思想，进一步深化了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，通过调研、讲座、心理辅导开展系列主题活动，引领学生的思想和行为。2、抓好细微环节，强化学生日常行为规范常规管理是我们德育工作永恒的主题。开学初，以一中十不准、中学生日常行为规范为抓手，仔细对学生进行高二新学年教化，完善和改进班级检查与评比，发觉问题即时与班主任沟通。3、进一步落实班会课制度，完善月考制度，规范考试，强化考试的纪律。4、加强住宿生的管理，进一步体现宿舍文化，注意良好行为习惯的养成。（三）教学工作1、优化课堂教学，向课堂要效益优化教学目标。教学目标要细化、要明确、要抓住每一节的教学重点，依据学生
4、的实际状况，体现出新课程标准的三个目标：学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观，科学地制订最佳的教学目标，真正实现以最少的教学时间和精力取得最佳的学习效果。2、深化集体备课，向合作要效益一个坚持：坚持备课组长的核心地位。二个提高：提高集体备课的效益、提高课堂45分钟效益三个备：备课程标准、备学生、备教法四个定：定时间、定地点、定课题、定主讲人五个统一：统一进度、统一目标、统一内容、统一作业、统一考查3、加强教学质量监控，全面完成各项教学任务在备课组的协作下，完成本学期的教学任务，适当向高三延长，提高教学的针对性，加强对考试的质量监控。做好三种作业的检查，主动开展培优补差工作。细心组织月考工作
5、。（四）文化建设1、体会“儒雅”校风，主动开展活动2、发扬“奥运”精神，激励共同进步思路确定出路，看法确定高度。我们的实力都很强，关键是我们怎样去做。我们从来不缺理念，缺的是对理念的理解和认同；我们从来不缺制度，缺的是对制度的落实和执行。我们从事的工作须要我们专心去做，须要我们发挥出最大的主观能动性。让我们携手并进，用我们的激情和责任心，在新学期创建着新辉煌。20xx年8月25日高二年级教学工作安排2为了切实搞好高二年级“小高三”的教学管理，实现高二与高三的无缝对接，充分调动高二师生的主动性，向高三靠近，与高三共舞，以达到师生干劲最大化，教学效果最优化。本学期在落实常规教学工作的同时，突出抓好
6、如下几项重点工作：1、用周考来优化学生双休日自主学习，增加学生学习的驱动力。考试支配：周五夜晚19:00-21:30语文，周六上午7:30-10:00综合科，10:10-12:00外语，周六下午14:00-16:00数学。2、抢占先机，乘势而上，提前进入高三二轮复习。（1）选修课程的开设要结合校情和高考，建议以一本为主，另一本为辅，所谓辅就是老师指导学有余力的学生自学和利用其次课堂对试验班培优生进行讲解，其余学生只主攻学科组制定的一本教材。（2）中考前全部学科组必需结束新授课，中考后全面转入复习，复习形式按高三二轮专题复习，即小综合分块复习。3、创新培优思路，对尖子生进行全能训练，实现全面提高
7、。(1）试验班与一般班周考异步，试验班周考体现高强度、大题量、重密度。（2）利用周六下午和夜晚对培优生绽开形式多样的培训活动，如中英文演讲竞赛，主题辩论赛，专项训练，数理化生学科竞赛等。4、暑期实行阶段性的验收考试，以此来提高暑期学生自主学习的实效。高二暑期，学生每隔十天返校一次，年级组支配验收考试，组织老师按高考要求命题、监考、阅卷、合分、统分，目的是以考试督促学生学习，用考试带动学生学习，通过考试检验学生学习，运用考试来指导学生学习。考试支配：上午9:30-11:30外语，下午3:00-5:30语文，夜晚7:00-9:30综合科，其次天上午7:50-9:50数学，10:00学生平安离校。5
8、、用好未支配体育活动的大课间，让大课间更具特色。要求语文、外语老师大课间进班，组织学生有目的开展读书、背诵、演讲、写作等活动，详细支配：周一、周四上午，周三、周五下午，语文。周三上午，周二、周四下午，英语。高二年级教学工作安排3本学期我所担当的是高二35、36班的英语教学，鉴于我校学生英语基础较差的现状，为了学生能在本学期有所收获，有所进步，我确定本学期就起先中学英语第一轮复习，主要完成必修一、二、三的基础夯实和技能拓展。所以一个好用性的复习安排对他们来说极其重要。以下就是我第一轮英语复习安排:内容:中学必修一到三教材练习:课时练、单元练、单元检测，穿插听力训练和限时阅读训练。目的:积累学问，
9、夯实基础，到边到角，全面详细，有的放矢。方式:讲练结合，课前预习，课后巩固，跟踪辅导。详细方式:一.狠抓基础词汇是中学英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以中学英语复习关键是词汇复习。以教材为基础，提炼出每个单元的重点单词，短语，句型，要求学生用学习的看法去对待复习，让他们从内心去体会英语单词，短语，句型在实践中的重要性。不但要求学生自主学习，老师应加大对学生的检查力度，通过上课提问，可而后听写，课下作业等各种方式，是学生能够把字，词，句应用到实际的练习中。二.练真题总结高考相关类型的考题，尤其注意重点单词，短语在详细语境中的运用。对于每一单元
10、的语法，尽可能采纳改革后的“语法填空”形式通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。不要盲目信任某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学，完全没必要花许多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，其次次第三次遇到类似的问题时保证不错。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一驾驭。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的实力。三.背结构，会仿照。因为学生基础太差，所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。正对每个单词，留意它们的含义，词性，词形等针对每个短语，让学生知道他们准确的意思后，学会辨别类似的短语。了解并
11、区分他们的共性及区分，然后通过实践让学生在详细应用中活学活用。英语学习的重点是仿照，而不是理论分析。要仿照好，就要背一些东西。熟读熟背一些英语范文，可以使自己熟识英文的习惯用法，熟识英美人的思维方式，使自己写出说出的英语地道精确。四.重阅读。阅读是英语考试中份额最大的一部分，所以限时训练必不行少。我们安排每周抽出一节课。供应三篇有梯度的阅读理解，要求学生在规定时间内完成，然后立即订正。渐渐培育学生的阅读爱好，通过点滴积累，提升自我实力。在选择正确答案的同时，激励学生要充分利用平常所学过的阅读技巧。如找寻主题句，猜词，推理，跳读，略读等获得所须要的信息，并比照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求
12、自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必需让学生有阅读材料阅读并刚好评讲。五.加强备课。抓好词汇复习，夯实语法学问的基础，并作进一步的提高。听力训练常抓不懈。加强语篇训练，进行限时阅读。重视书面表达等这些工作是否能行之有效地进行，都须要有一个坚毅的后盾，即备课组。因此备课组活动不应当流于形式，应当注意实效性。一份耕耘，一份收获。我信任付出总会看到希望。高二年级教学工作安排4一、现状分析经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了中学的学习生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成
13、，大部分同学有着比较剧烈的上进心和集体荣誉感，他们把犹中当作舞台，主动地熬炼自己、展示自己，成长了一批学生干部。但还有一部分学生没有完全适应中学阶段的学习和生活：上进心不强、动力不够、精神不振、斗志不旺盛等。中学阶段的学习方法和理念须要进一步提升，尖子生不突出、不稳定，有些同学心理问题比较明显，有待我们去做一些更细的工作。师资方面，本学年对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力气，优化我们的组合，使我们最大限度的发挥集体力气和个人潜能都有很大帮助。高二年级学生熟识了学校的各项规章制度，也熟识了老师；一部分同学住宿，一部分同学走读；高三的紧迫感还不具备。依据以上几方面的缘由，学生难
14、免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折。二、指导思想依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。全体师生都要发扬五种精神：仔细体现敬业，实干体现看法；责任重于泰山，压力创建动力；境界确定高度，细微环节确定成败；团结就是力气，和谐才能华蜜；成果体现价值，质量高于一切。以人为本，发挥老师的主导作用和学生的主体作用；加强教化教学过程管理，充分调动老师和学生的主动性，提高教化教学效益；加强学校教化与家庭教化的结合，充分挖掘资源，形成教化合力，促进教化教学效果的提高。以德育教化为核心，以培育学生综合素养为目的，对学生进行社会主义公德、公民素养和日常行为规范教化，从而
15、培育学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展。三、工作目标1、全面实行学校工作安排中所涉及的年级工作内容。2、狠抓班主任队伍建设，使之成为提高教化质量的有力保障。3、规范备课组管理，发挥集体备课的科学性和效率。4、形成良好的学习习惯和学习气氛，为高考夯实基础。5、在学生日常行为规范管理上形成特色。四、 主要工作1、德育工作结合基础道德教化，强化“关切他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的教化，帮助学生规范品德，端正为他人服务的思想。利用办板报、写文章、开班会等
16、形式，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化。细化班级管理每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养成习惯。强化教学过程管理，转变学生学习方法，提高课堂效率，促进良好级风、学风的形成。2、教学工作为调动学生学习主动性，反馈教学状况，接着实行周训、月考制度。每次考试后各备课组刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，不断总结、改进、提高。老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障，搭起师生桥梁。任课老师仔细
17、组织教学，努力提高教化教学水平，加强对学生的教化和管理，有问题尽量独力解决或主动与班主任沟通。加强教学探讨，提高集体备课的质量，实现全组老师教化教学水平的共同提高，做到资源共享。发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。3、班主任工作加强班主任队伍建设，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教化过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。开学初，班主任老师要仔细具体做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级安排。特殊是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关切、爱心、耐性、细心”。并
18、建立相关的跟踪教化制度，刚好对家长做好反馈工作。面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充溢希望。班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等状况，对于迟到学生各班要查明缘由，作好记载。建立班主任与任课老师沟通机制，刚好驾驭本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。完善老师、学生、家长三位一体的教化教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。建立学生家长通讯录。4、帮差扶优工作高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行多种科学有效的
19、教化教学方式，手把手帮助他们切实提高。文理A层班还要尽力扩大优生面，要在本学期末打造出我们年级的招牌学生。重视学困生教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加高校困生教化力度，分别召开不同层次学生会，不断激励、激励、督促学生，使其增加爱好和危机感、紧迫感，产生应有的动力和压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。5、心理指导工作高二的学生正处在一个特别时期，高一的簇新劲已经过去，高三的惊慌备考还没有到来，学生很简单出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，许多学生底子差，听不懂课，这个状况对英语和数理化老师的挑战是最大的。有的学生特别刻苦，但因成效不明显而背
20、负了沉重的压力。因而，做好学生的思想工作，激励学生，培育学生的意志、战胜困难的精神在整个教化过程中显得尤为重要。这不光是班主任的事，也不光是某位任课老师的事，这是我们全部老师义不容辞的责任。总之，本学期工作任重而道远，是整个中学阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学期工作好坏将干脆影响到20xx年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们坚信，经过全组老师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，我们的各项目标肯定会实现。高二年级教学工作安排5一基本状况高二年级下学期有12个教学班，文科7个，491人，理科5个班，347人高二年级学生总数为838人；任课老师44人。高二上学期
21、xx市统考状况：文科过一类线3人，文科过二类线37人，文科过三类线222人，文科过四类（1）线253人；理科过二类线6人，理科过三类线70人，理科过四类（1）线134人。二指导思想以现代教化教学理论为指导，以争创xx市示范中学为契机，以为学生供应有效的教化为教化教学理念，通过转变教化教学方式，改进课堂教学，围绕学校特色教化中国传统文化教化，开展丰富多彩的活动，让学生健康、多元化地发展。三教学目标高二年级教学目标四教化工作安排1、加强平安教化，落实平安检查工作。在日常教化教学过程中，时刻不忘培育平安意识，大处着眼，小处着手，协作有关部门定期对各项平安制度的落实状况进行检查，将隐患消退在萌芽之中，
22、让平安意识深化每个师生心中，创建平安校内。2、主动开展主题教化。按按学校和政教处要求通过班会、板报、校内进行广播大力宣扬每月开展的主题教化活动，组织学生以各种形式加以实践，知行统一，加强校内精神文明建设，提高学生基本素养。3、稳抓常规管理，注意养成教化。依据中学生日常行为规范、河高学生一日行为规范等管理制度对学生仪表、行为进行引导，培育学生正确的审美观；规范学生上课秩序，提高课堂效率；严格落实学生公寓管理制度，树立服务意识，以人为本，精细化管理方式及手段，使学生在管理中主动提高自身素养，由被动变主动，进一步提高校纪、校风。4、开展多种类活动，全面提高学生实力、素养。坚持每月组织一项大型活动，以
23、活动为载体，促进学生间和师生间的沟通与沟通，为学生供应更多的展示空间，并能体会到组织和纪律的重要性，增加自律意识；探究开展系列活动的新路子，将组织管理权交给学生，熬炼学生自办法识，体现河高办学特色。5、加强班主任队伍建设，造就一支业务实力强的班主任队伍。班主任是学校德育工作的骨干力气，提倡各班主任做到“三心”：生活上关切、引导上耐性、工作上专心；开展“四导”：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导，主动转变观念，主动将学生工作解决在班内，协作学校各项管理制度的落实。五教学工作安排1、2月22日全体老师报到，做好开学打算，学生报名，2月23日晚正式上课2、召开高二年级开学典礼节。3、开学
24、后一周内召开xx市期末调考质量分析会。4、4月初协作教学处组织高二年级教学视导。5、4月2022日期中考试。6、召开高二年级期中考试质量分析会。7、5月7日组织高二学生教学状况问卷调查。8、5月22日组织高二老师水平实力测试。9、组织好高二试验考查。10、组织好高二期末襄樊调研考试。11、留意两个重点班的教学与管理。六肃穆工作纪律，端正工作看法，严格坐班签到制度（每天上午、下午统一签到，坐班时间：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期间年级组还要抽查）。办公时间严禁上网阅读与教学无关的网站内容，严禁在办公室的电脑上玩嬉戏。七注意校本培训，不断提高教化教学水平加强理论学习与探讨
25、，注意教化教学资料的搜集与整理，不断提高教化教学水平，为学校创建襄樊级示范中学作好充分的打算。八加强对学生进行平安教化高二年级教学工作安排6一、仔细落实，搞好集体备课每周至少进行一次集体备课，单周星期一的上午升旗后至其次课结束、星期四科组活动后至下午第七节课结束。每位老师都要提前一周进行单元式的备课，星期四集体备课时，由两名老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家探讨探讨其中的重点、难点、教学方法等。在星期一的集合备课中，主要是对上周四备课中的状况作补充。每次备课都要用肯定的时间沟通一下前一段的教学状况，进度、学生驾驭状况等。二、具体安排，保证练习质量教学中用配备资料是中学数学同步
26、测控优化设计，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要赐予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。每周以内容滚动式编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题最好支配时间讲评。试题量限制为10道选择题(4旧6新)、4道填空题(1旧3新)、4道解答题(1旧3新)，大约90分钟可以完成。三、抓好其次课堂，稳定数学优生培育数学实力爱好。本学期其次课堂与数学竞赛打算班接着分开进行辅导。平常意义上的其次课堂辅导学生，主要是以爱好班的形式，以复习巩固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主
27、要形式开展辅导工作。以每班平均有3人参与来计算，总人数到达57人，所以安排按一个班进行其次课堂辅导工作。四、加强辅导工作对已经出现数学学习困难的学生，老师的下班辅导非常重要，所以每位老师必需重视搞好辅导工作。老师教学中，要尽快驾驭班上学生的数学学习状况，有针对性地进行辅导工作，既要留意照看好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。高二年级教学工作安排7一、教材分析：这学期所教的内容是选修3-1，必修一及必修二内容的复习二、学生分析：这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除驾驭好基本概念基本规律外还应驾驭分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高实力。对于大部分同学则重点驾驭基本概念和基本规
28、律，强调基础学问的驾驭，为学测考试打好基础。三、教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点，实行重学问和重概念在此基础上提高学生实力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决问题的实力。特殊培育学生利用物理学问解决物理问题的实力，提高学生的试验动手实力，加强学生试验的教学，加强物理综合学问的分析和探讨。培育学生 的综合素养。充分调动学生的主动性、主动性。让学生变成学习的主子。四、教学要求1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意探讨学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。2.要特殊强调学问与实力的阶
29、段性，强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法,这是实力培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教化教学因素，强调理解与运用。3 .加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地相识和理解物理概念和规律、驾驭基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教化技术手段，提高教化教学质量和效益。4 .教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。高二年级教学工作安排8本学期工作至关重要。作为美术班的专业课教学，已经进入专业技能的提高阶段。距离美术统考也就十个月的时间了。本学期工作重点在头像(石膏头像、人物头像)、色调静物
30、的训练以及巩固和提高方面。让学生打好一个扎实的基础。学期结束时，初步具备高考专业应试实力。另外，对学生的学情要做一个深化的了解。制定切实可行的提优补差安排，一切为了高考应试做的打算，因此，本备课组制定了本学期的工作安排详细支配如下：第一周:1:制定学期教学安排。2:集体备课，统一教学进度3:备课组课题方案探讨4：老师基本功训练第三周:1:学情分析。2:集体备课，进一步明确教学内容3:确定备课组课题探讨方案4:学习方法教法探讨5：老师基本功训练第五周:1:集体备课，分析高考形势。2:推磨听课,刚好评课.3:老师基本功训练。4:教法学法探讨。第七周:1:集体备课，统一教学进度2:学情分析。3:老师
31、基本功训练。第九周:1:集体备课，统一教学进度。2:推磨听课3:针对教学过程中的学习状况，探讨教学方法。4:明确提优补差人员名单，落实提优补差安排。5:备课组课题探讨活动支配第十一周1:老师基本功训练。2:组内老师推磨听课，相互评课活动3:集体备课第十三周：1:分析学情，进一步落实提高补差安排。2:集体备课.3:沟通探讨教学心得。4:推磨听课5:阶段性测试及阅卷工作第十五周：1:集体备课，进一步统一教学进度。2:老师基本功训练。3:学情分析。4:推磨听课第十七周：1:集体备课推磨听课2:学情分析及总结。3：提优补差状况分析。第十八周：1:集体备课,推磨听课.2:学情分析。3:老师基本功训练。4
32、:期末考试支配及质量分析。5:备课组课题小结高二年级教学工作安排9本人今年担当高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较仔细，而一些学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成果，特制定此安排：1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充溢教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通。2.努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习
33、爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理实力；对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注意学问的针对性、系统性、结构性；注意熬炼自己的语言表达实力，清晰向学生表达教学内容。3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到五有有学习目标； 有教学流程； 有启发学生思维的方法； 有活动的设计；有教学反思。4.做好每一次课堂练习，刚好巩固所学学问。平常的单元练习卷，根据教学目标要求及学生的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一支配时间进行5.尽量每一节课
34、都制作运用多媒体课件。加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑运用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。主动利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。总之，我要以新课程教化为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。高二年级教学工作安排10一、指导思想本学期，我们高二年级将接着坚持“求真务实，服务学生”的教学理念，贯彻学校的“以人为本，以德治校”办学思想,遵循“成人，成才，胜利”的校训。激昂精神，迎难而上，主动推动老师队伍建设，确保老师素养的提高；以教学为中心，以“确保优等生，激励
35、中等生，转化后进生，早抓艺术生”工作入手，加强学生日常行为规范的量化和养成教化，全面发展学生素养；努力探究年级管理规律，全面提高工作质量和管理质量；仔细贯彻执行学校的工作思路，扎扎实实，为来前的的高三做好充分的.打算。二、工作思路1、严于律己，尽职尽责。严守工作纪律，保质保量的完成自己的工作。2、勤奋仔细，力求创新。在工作要求的范围内，力求创新。3、讲究实效，主动参加。坚决杜绝拖拉推诿，要求守时、诚信、主动。三、工作目标全员参加 全程服务 全面服务1、老师:提倡“有爱心，责任心，重奉献”师德，加强“团结协作，荣辱与共”的团队精神建设。2、教学：有效利用课堂，深化课堂改革，全面提高学生成果，拔高
36、尖子生，转化后进生。3、学生：主动开展思想道德教化和养成教化，做到尊师重教，遵守法律明理。主动向上，学风浓，考风正。4、管理：竞争、量化、团结、健康，努力打造年级文化。四、主要工作1、德育工作结合基础道德教化，强化“关切他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的教化，帮助学生规范品德，树立为他人服务的思想。利用办黑板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。细化班级管理每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养成习惯。强化教学过程管理，转变学生的学习方法，促进年级教学水平的不断提高。重视“
37、后进生”教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度，分别召开不同层次学生会（班主任落实），使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。2.教学工作接着实行年级月考制度，搞好期中、期末两次大考。每次考试后各备课组、各班任课老师刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果，找出差距，寻出根源。老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，任课老师仔细组织教学，杜绝出现乱班、乱课的现象。加强教学探讨，加强听课评课，实现全组老师教化教学水平的共同提高，做到资源共享。发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上
38、、和谐互助的良好氛围。强化集体备课，注意实效。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法”的备课理念，“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思索。”从而达到集思广益，削减缺憾，共同提高的目的。进一步健全和完善检查评估制度，加强对老师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为老师年度考核的一个依据。加强课堂教学探讨，探究学法和教法，努力提高课堂效率，主动推动课堂改革。提高课堂时间的利用率，杜绝课堂无用功。自习以“静”为最高境界，以培育学生自学实力为最终目的。要求老师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把时间留给学生。高度
39、重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面，要力争在下学期末打造出我们年级的招牌学生。3、管理方面实行班主任集体备课制。每周日晚自习周例会后由年级校长带领班主任集体备课。互通信息，沟通管理方法，找出共性问题，然后大家共同探讨，探讨解决问题的方法，支配下周的工作内容。年级再提出详细工作看法。实行全程管理制。即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任根据班主任工作职责和工作要求、中学生守则、中学学生的日常行为规范根据教化教学的规律，科学、规范进行全程管理，使学生具有高度的组织性和纪律性。实行全员参加制。
40、对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。开展争创先进集体评比活动。协作学校，制定先进班集体评比细则，星级宿舍评比细则，每月开展评比活动。4、队伍建设加强老师队伍建设，提倡优良的团队精神。相同学科老师之间的相互信任，相互敬重，以达到相互探讨，共同进步的目的；不同学科老师之间的相互协作，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需；班主任与科任老师之间的默契协作，协调一样，这是强化班级管理和学生
41、教化工作的必需；新老老师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。抓好班主任队伍建设和学生干部队伍建设。定期召开班主任例会，班主任阅历沟通会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作实力。加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教化的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，主动发掘以先进典型带动年级学生整体素养。加强备课组建设。建设和谐、优秀的学科集体，形成良好的教研之风和学习之风。同组的老师要统一思想、统一目标、统一安排、统一进度、统一资料、统一练习、统一考试，实现资源共享，阅历互通，充分发挥集体才智。加强青年老师的指导和培育，确认师徒关系，做好“传、帮
42、、带”，使青年老师快速地成长起来。5、其他工作加大年级值日力度，明确主任职责和分工，细化管理职责。加强校内文化建设，建设年级文化，打造一个富有蓬勃朝气、团结向上的年级。加强办公规范管理，强化坐班要求，以此来展示老师良好的精神风貌。加强心理指导工作。高一的簇新劲已经过去，高三的惊慌备考还没有到来，学生很简单出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”，要做好学生的思想工作，激励、培育学生的意志和战胜困难的精神。主动参与学校组织的重大活动，完成学校临时交办的任务。总之，本学年工作任重而道远，是整个中学阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学年工作好坏将干脆影响到20xx高考质量，所以各项
43、工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标肯定会实现，20xx高考肯定会上台阶。高二年级教学工作安排11一、指导思想：1、坚持以中学语文教学大纲为准，培育学生语文基本素养和语文实力。2、仔细研读新课标，重视课程资源的开发利用，将各种课程资源和教学进行有效的整合。3、在教学中，突破旧的教学模式，更新教学理念，注意培育学生的语文综合实力，为高考作充分打算二、拟实行的措施：1、在教学中，主动提倡“自主、合作、探究”式学习方式，充分发挥学生主动性，创建一种自由的教学氛围，以提高学生的全面素养，同时留意学生的个体差异，注意学生的特
44、性发展。2、坚持精讲多练，加强对学生解题方法的指导。语文课程的模糊性和多样性注定了学科习题答案的开放度，但是它仍旧是有规律可寻的，所以这个学期我们着重加强学生这个方面的训练，让学生在练习中总结方法技巧，建构合理的学问结构，以消退解题的盲目性、提高解题实力。3、坚持集体备课，同心同德。我们将充分利用每周二、四的集体备课时间，进行常例集体备课，在集体备课时，坚持轮换主持人，每次一人进行主导发言，提出设想，然后集体探讨完善，一旦形成确定，就坚决不移地执行。4、针对本学期的教材特点和学生实际，重视课程资源的开发利用，加高校生课外活动的开展力度，形成语文学习的良好氛围。5、接着推动上个学期的两个探讨性学习课题的开设，进一步培育学生的探究实力，形成阶段性的成果。三、时间进度支配：第一、二周：第六单元其次、三周：第一单元第四、五周：其次单元第六、七周：第三单元第八周：期中考试第十一、十二周：第三单元第十三、十四、十五周：第六单元第十六、十七周：期末复习