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1、六年级班主任工作心得体会六年级班主任工作心得体会俊逸一些关于六年级班主任工作心得体会，希望对大家有所帮助。六年级班主任工作心得体会1年根岁尾，学期也已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了，六年级期末班主任工作总结。对我而言，班主任工作的经历如同沧海一粟，但同时又觉得本人收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的经历以备后用。下面就本学期的班主任工作做下面回首总结：一、加强思想教育，教会学生明辨是非。对于六年级的孩子来讲，正是接受各方面教育的机会，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习如何做人。1、随时指点孩子的日常坐立行。利用班会等时间学习（
2、小学生守则）和（小学生日常行为规范），并在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、以重大节日为载体，教会学生明理做事。我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比方在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，讲讲我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士“，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活
3、中的事例让学生来评一评，讲一讲，议一议此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方植树节时让他们通过自制小标签的形式催促本人保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵“为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通太多种形式的互助活动相互帮助，扬长避短，共同进步。二、狠抓常规教育，培养学生良好习惯1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有努力目的，又有约束力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们本人制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，
4、有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“讲到做到，言行一致。“2、课间纪律对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍然不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到本人的座位上休息，当然不忘对他讲“能够预习下节课要上的内容“，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事“这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，进而进行文明的课间活动。我还把全班50个学生按学号编排，轮流做纪律班长，这样不但能催促本班的纪律情况，而且他们每一个人也能亲身体验到为作为班干部的不易，最主要的
5、是他们每一个人都为班级的荣誉献了一份力。这样，一学期下来，走廊跑跳的明显少了，而且相互提醒的时候越来越多了。3、放学后的值日情况放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的顺序进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。我教会了卫生委员，卫生委员就像我一样手把手地来教其他值日生，在她的带动和指导下，班级的卫生越来越好，也很少让教师操心。4、卫生方面不放过任何一个细节讲究卫生很重要。俗话讲，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。(1)、
6、个人卫生：要求穿着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。(2)、班级卫生：天天两次分派值日生清扫，让大家相互监督。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。三、及时补习，不让任一学生落伍一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因而，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，由于还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因而大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的
7、进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别十分淘气的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因而才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够讲班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作天天都是新的，天天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心。六年级班主任工作心得体会2自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目的。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作
8、。如今又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习-的先进理论知识以及-的大会议精神，自觉践行精神，热爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从本身严格要求本人，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造本人的行为。使本人在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求本人，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法。尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深入体会到
9、要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去考虑，让学生探究。1、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习形式必由之路。学生的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于考虑，懒于探索，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，能力一样的情况下有了考虑问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使
10、得不同层次的学生有不同的挑战性任务。2、明确学习目的。语文教学最忌千篇一律，容易使学生腻烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知本人这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们本人完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查经过。课文分析看是那一类文体，新的文体教授给新的方法。然后，让学生根据方法自己解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固提高。
11、通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。4、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行讲“新学期的打算、“时时刻刻注意安全、“我爱学校，怎样利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能讲上一会儿。5、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进
12、生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，本人还注意“两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。6、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练
13、提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。三、对课堂操作的有效性的研究(1)教学目的：首先，我有预设的课堂教学目的，目的根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目的落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目的和生成新的目的，预设目的和生成目的也有所侧重;再次，我主动对目的的达成度自己评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自己专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。六年级班主任工作心得体会
14、3光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六(2)班的班主任、语文课、书法课、班队活动课工作，六(2)班共有47人，其中男生22人，女生25人。回顾这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，我在工作上做了些调整，也获得了一些成绩和经历，现作下面总结。一、做学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视
15、的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。二、我认真备
16、课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求的教学方法因材施教。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导老师要转换教学角色，由教师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有本人的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因而，在教学中，我认认真真地备课，深化地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。经过一个学期的努力，学生们的语文能力，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。三、加强班级管理
17、，深化全面地了解学生。六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去自信心。因而，对学生进行思想教育工作显得愈加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自己教育，让学生在自己意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自己管理，培养他们多方面的能力，还注意培养学生的自己服务的能力，让学生学会规划、料理、调控本人。在这点上，十分要提一提的是班干部的选用，这是让
18、学生自治的重要途径。四、做好转差工作。教育教学中注重多鼓励学生。好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体。“勇气是把利箭，能帮助你斩出前进途中的障碍，由此可见，鼓励学生能够使学生看到本人成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只要这样，学生才会有闪光的时机、才会有上进、自自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步。五、拟定远、最近目的有目的才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、最近目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避免盲目、低效地学习和生活，进而加强集体的凝聚力和动力。然后，对每一个学
19、生拟定切实的个人远、最近目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求本人。六、加强安全教育。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起。利用天天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。提高学生的安全意识。七、认真抓好少先队工作。班级的少先队工作是学校教育的一个重要部分。一学期来我积极配合学校少先队大队部和结合班级实际情况，每周三搞好少先队活动课，充分发挥学生特长、张扬学生的个性，在进行学生个人发展目的核查评选之余，让学生班委主持学习禁毒防艾知识、防火、防震知识等主题班队活动课。八、存在问题与
20、缺乏。1、同学们的作业，有些学生书写质量太差，作业本保护的不够好，对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学经过中，对新教材理解、运用不够深入。对教材内容把握不够，教学方法不够灵敏，没能充分提高学生学习的积极性。3、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言使用缺乏不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外浏览习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显缺乏。九、今后努力的方向和设想。1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、讲话比赛、讲
21、故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学遭到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，加强他们的自自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，不断加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的形式，但只要我们讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，就会有所收获。六年级班主任工作心得体会4时间过得真快，一转眼，当初感觉漫长的一个学期已经结束，本学期我担任六年级二班的数学课兼班主任。回首这个学期的各项
22、工作，有苦有乐，有得有失，现总结如下：一、教学管理方面1、作业检查记录本在日常的教学中，家庭作业是学生学习的一项重要内容，既能够温故知新又能够查漏补缺，还能够预习新知。但教师们都知道家庭作业有布置无检查就收不到预期的效果，平常教师工作又比拟繁忙，不可能天天亲身全批全改，假如抽查，部分学生就会钻空子，不能了解学生整体的作业完成情况，于是我们班从上个学期开场就设置里各科作业记录本，天天让大组长检查各科作业并具体记录，比方每组中哪位同学完成较好，哪位同学少做了哪几道题，然后对应的在小组评价中计分，为小组评价的公平性提供了根据。上课前教师查阅记录本就能够清楚的了解全班学生作业的完成情况，做到心中有数。
23、上课经过中，有针对性的提问或安排学生的学习活动。经过一个学期的坚持，不写作业的学生减少了，作业完成好的学生增加了。2、锲而不舍，治理不写作业弊病刚接手六二班时，就听讲班里有五六个不写作业常态化的学生，事实证实确实如此。为了降低他们在新班里的影响度，开学两周后，班内常规工作基本稳定后，我就着手这几名学生的转变工作。由于每周班会课上都会强调学生的作业情况，提早放风：完不成作业的同学将会遭到重办。可是吉伟峰、王振通、王文昊和司念波总是把纪律不当回事，写作业是老大难，这几位真让任课教师头疼。有一天，这几位的作业又没完成，恰好我在校值班，吉伟峰、司念波是寄宿生，从中午吃过饭到下午上课，又从下午吃过饭到晚
24、自习下课，我一直陪着他俩在写前一天的家庭作业，到晚上九点半，他俩才拿着作业让我检查，其实带上罚做的一遍才写了大作业纸一张半，问其原因，极为丰的回答很让我无语，他讲：我想着磨蹭着天黑了你就不管俺们了，就不用写了，八点多了看着挨不过去了才赶紧写的。我不禁感慨：这些鬼精灵的孩子们呀，你们要是把这心思用在学习上多好啊!经过一番教育，在以后的学习中，固然他们也会偶然完不成作业，但是对于他们来讲已经是很大的进步了。同时，也用他们的事例教育并影响了班里的其他同学。3、用好班干部，减轻班主任负担作为班主任，除了要完成日常教学工作，还要做好班级管理工作。班级事务琐碎冗杂，班主任不可能面面俱到，为了发扬民主，也减
25、轻本人的工作负担，学期初安排好班干部，从清洁区劳动任务的分配到课前、自习课的纪律都安排班干部轮流负责，使班级工作有序进行，这得益于有王欣冉、张雨荷等几位班干部的协同管理、及时反应。二、今后的两点打算1、积极课改，打造精品课堂固然今年是连续第二年教六年级数学，但在教学经过中，仍然发如今对教材细节的把握上还有欠缺，在今后的教学中，还要把进一步钻研教材作为工作中的一项重要内容，把课备精备细，课堂上积极践行探索合适本班班情的课改形式，在校领导的引领下，力求打造精品课堂，提升本身素质。2、小组评价继续跟进在日常的教学活动中，小组评价已深化教学管理的方方面面，学生对小组评价的操作也很熟悉。但其中还存在一些
26、不尽人意的地方，有的大组长还不能及时记录，严格执行班规。大组长还没有起到很好的引领作用，对组员的管理还缺乏经历，需要对大组长进行进一步的培训和思想教育。六年级班主任工作心得体会5班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的快乐。的教育改革家魏书生曾这样讲过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着，相互鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着宏大的教育作用。构成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。接下来就六年级下学期的班主任工作作一个汇报。一、加强学生的文
27、明行为习惯和安全教育六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目的出现偏离，因而，在这个时期老师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，假如安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们碰到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你如何处理?在学校里应该玩些如何的游戏等。加强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，碰到事情应该冷静，告诉教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着
28、想，渐渐地学生也就信任你了，也愿意跟我讲心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生帮助，以构成良好的学习气氛六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我捉住了两个能够利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比拟有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，天天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是由于学生住址
29、离学校远近不同，因而，学生不可能同时间到校，所以我提早安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并获得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因而，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反应，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自自信心，同时加强班级的学习气氛。三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备固然我们六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学
30、生积极介入，努力拼搏。由于我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼的时机，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因而每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的拔河比赛，固然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让学生尽本人的努力去实践，由于我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果如何，都要去亲身尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只要这样，才能锻炼本人逐步走向成功。四、营造读书气氛，为创设“书香校园做出努力在我校大力推行“书香校园的倡导下，作为班主任及语文教师的我也在做着不懈的努力。俗话讲，“巧妇难为无米
31、之炊。没有书源，当然就无法浏览。因而，我首先在班级中建立班级“读书角。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书“我与好书为伴为主题的捐书活动，建立富有个性的班级“图书角。此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书目录，做好借阅记录。一学期下来我充分利用学生的图书资源，不仅调动了学生的读书积极性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好气氛。五、深化“一人一岗，让学生在自己管理，自己教育中获得发展。班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因而，在工作中，我把学生当作班级的主人，让他们在自己管理中进行自己教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，创造的能力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自己推荐和别人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如天天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律;天天的晨读，我安排小干部介入组织;天天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和催促。大家明显感觉到：这学期，班干部多了，典范多了，本人的干劲也足了。当然，工作中还有很多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。六年级班主任工作心得体会