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1、五年级上期班主任计划表五年级上期班主任计划表五年级上期班主任计划表怎么写?关心学生的生活，及时和家长联络，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。这里给大家共享一些关于五年级上期班主任计划表5篇，供大家参考。五年级上期班主任计划表1一、班级学生情况本班现有学生43人，其中男生29人，女生14人。通过几天的了解本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成本人应该做的事情。大部分学生已初步养成了良好的学习习惯，上课积极回答问题，介入小组讨论，已构成一定的学习能力、与人合作的能力、有介入意识、竞争意识。但班内也存在几名学生在各科作业按时完成和
2、认真书写方面做得很不好，关键原因在于懒惰，学习习惯还需教师及家长重视培养。在新学年中要不断努力，争取不断前进，获得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、本学期工作目的(一)、班风建设：1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确本人的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们
3、大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我以为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要构成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。2、加强学生的自己管理能力，使学生学习有目的，行动有准则。针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间构成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目的，行动有准则，共同创立一个良好的班级学习气氛。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥
4、他们主人翁的意识，锻炼着本人管理本人，本人催促本人不断进步，我相信他们有这个能力做好。(二)、常规教育：1、充分利用班队会及晨会的时间学习（小学生守则）和（小学生日常行为规范）,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗、“校内不吃零食三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年的评选活动，力求获得好的效果。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用老师节、国庆节、元旦等重大活动举行
5、一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩教师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的集体荣誉感，使学生心中有别人，有集体。我将充分的利用学校活动，对学生进行集体主义教育。让学生感遭到本人作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出本人的奉献。(三)、卫生方面：1、个人卫生：要求卫生组长天天检查小组同学的穿着能否整洁，能否做好三勤：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，天天两个小组清扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都详细分工到了
6、每一个人。天天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新清扫。对于主动,积极清扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。(四)、学习方面：1、多关心后进生的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，加强他们的自自信心。2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。3、做好家校联络工作。多与家长联络，及时召开家长会，与家长进行沟通，沟通孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争到达良好效果。三、详细措施1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生
7、了解（小学生日常行为规范），并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，加强班级凝聚力。2、利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发。主动接近，真诚、平等对待，深化了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要擅长发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生本人去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。五年级上期班主任计划表2一、本班学生整体分析：全班共有学生41人，其中男生21人，女
8、生20人。学生书写质量很差，学困生比拟多，学习的纪律性、自觉性不高，不爱完成作业的人有三分之一。针对这些情况采取相应的措施。二、班级学生自主管理：本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教育，加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和培养，及时反应提醒，提高学生的自觉性和自己管理的能力，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管。对各负责的学生明确分工，及时评价。进而到达各方面的总体进步。三、班级养成工作：(一)常规习惯的培养以养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使学生养成好的习惯，积极清扫卫生，要求学生做到积极主动养成好习惯。(二)自
9、律习惯的培养五年级学生已经有了自己调控、自己教育的能力，因而在培养学生良好行为习惯的经过中，我们要遵循“从他律到自律这一规则。从细微处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教育落到实处。(三)措施与方法1、制定班规班纪，规范习惯养成俗话讲的好，“没有规矩，不成方圆。良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而构成的，给学生制定一些行为准则，用这些行为准则，对他们的良好行为给予肯定，对他们的不良行为给予约束，通过正面强化来构成良好习惯。新学期，我组织学生认真学习对照本人的言行，找差距，找缺乏，知道应该怎么做，不应该怎么
10、做，制定出本人的新学期计划，再以小组为单位沟通，制定出班级的规章制度。2、调动学生自己管理的积极性完善自己班主任工作量大，况且繁而杂。要想为学生创造良好的成长环境，班主任就要尽力培养和发挥学生的自己管理能力，调动学生的主体因素，加强学生的自觉性。鉴于这一认识，作为一名班主任，我实行“班干部值日制的学生自己管理办法，收到了良好的效果，减轻了我级的负担，首先，要配备好班干部，选举班干部采用自己介绍、教师推荐、学生投票的方法，被选中的班干部既有先进性，又有群众性，在同学中有较高的威信。其次，在制定好班纪、班规以后，班干部轮流值周负责日常工作。详细工作是：第一，催促值日生工作;第二，作好当日班上各类情
11、况的登记;第三，协助班主任处理偶发事件。班干部值日，既有压力、又有动力。压力是必须挤时间来做工作，要动脑筋开展活动，尽量搞出特色。动力是能够充分展示，锻炼和提高本人。这样，学生的介入意识强、积极性高，班级就自然活跃起来了。再次，明确奖罚。为把值日工作做得更好，班主任要注意点拨指导。值日情况将在下周班会上进行小结，做得好的班干部给予表扬并适当奖励，同时指出不够的地方。把班干部所做的小组评价视为有效记录，学期累计作为操行评定的部分根据。这样对表现好的同学也是一种鼓励，而少数捣乱的同学看到本人的违纪情况都作有效记录，会对本人的行为有所反省，进而改正。3、运用鼓励机制，落实习惯养成我在班级设立小组竞争
12、栏，以四人一组为单位，将组长的名字写在竞争栏上，将学习习惯、物品摆放、课间行路、课前准备等方面与小组竞争挂钩。每日进行常规检查，下午放学时进行总结，评出当天遵守常规做得好的学生。然后每周进行综合评价，评出一周的“学习习惯之星“物品摆放之星“课前准备之星“放学路队之星，等，相信经过一段时间的评价督导，让学生主动介入、自己反思、自己教育、自己发展，使学生逐步养成良好的行为习惯。课间纪律方面：课堂纪律：上课认真听课，认真倾听同学的发言，给同学提中肯的意见。积极举手发言，大胆的提问。不开小差，不讲小话。能做到的学生每人加一分，被教师点名的学生每人扣一分。课间纪律：不许追逐打闹，在主路上自觉排成一队。做
13、得好的同学加1分，做得不好的同学扣1分。两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加1分，不认真做的同学被扣1分。做课间操时，要做到快、静、齐的排队到操场。做得不好的同学扣1分，不认真做的同学被扣1分。学习方面学习习惯根据（兴福镇村魏小学学生学习规范化养成细则）进行规范，习惯的养成需要持之以恒，我会催促孩子们养成良好的习惯，受益终身。四、后进生转化工作：对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。详细做法如下：对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发现学困生身上的积极因素，十分是要注意培养学困生的自尊心和自自信心，做到动之以情
14、，晓之以理。五、加强安全教育：为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。(1)利用班会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。(2)利用班队课给学生教授相关的安全意识，法律意识，加强学生的自己保护意识。(3)利用突发事件加强对学生的安全教育。五年级上期班主任计划表3一、本班学生基本情况分析：大部分学生是分别来自本小学的优秀学生，在智力素质上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现本人的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和
15、培养。二、工作目的：本学期我班的基本目的是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班;学习成绩名列年级前列。三、详细措施：贯彻“德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。1、抓好班级常规的管理施行，培养学生良好的养成教育。2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习（中小学生日常行为规范）、（小学生守则），构成良好的班风、学风。4、通过学校和
16、班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自自信心和集体观念，加强班级凝聚力。5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全
17、、用电、防火、自己保护、食品卫生等安全。12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。13、学校教育与家庭教育相结合：平常，通过、家访等途径加强与家长的联络沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。14、加强与科任教师的联络沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生15、多巡堂，多坐堂早读，时刻留意学生的情况。五年级上期班主任计划表4一、班情分析本班共有学生49人，其中女生26人，男生23人。本班学生有些懒散，清扫卫生不够积极，不够热爱班集体，班级中拉帮
18、结派。部分学生能根据（小学生守则）来规范本人的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自己为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，能够通过集体教育来转化二、班级工作重点及目的班级教育工重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。详细工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自己保护教育，加强安全意识，构成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，十分是单亲家庭、离异家庭、孤儿、留守儿童，使其
19、身心都能得到健康地发展。本班学生奋斗目的：1、构成健康向上的良好班风，加强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体。3、发展个性特长，促进身心健康。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也介入评选。3、卫生方面，天天由劳动委员负责带领清扫，班主任进行监督，把天天的清洁区清扫得干干净净。四、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。(2)、利用班队课给学生教授相关的安全意识，法律意识，加强学生的自
20、己保护意识。(3)、利用突发事件加强对学生的安全教育。五、月详细工作安排九月：1、做好开学工作，组织学生学习常规，严抓课前、课堂纪律，组织学生做好两操。让班级管理尽快步入正轨。2、结合“老师节进行尊师重教的思想教育。3、选拔新班干，安排新任务，培养班干的能力。4、召开班干会议，尝试班干总结一周情况。5、开展讲普通话，写规范字的活动。十月：1、以“红领巾心向-为主题，进行爱国-教育。2、重新调整座位，使之更利于课堂学习。3、分批分时段与学生家长联络、家访，反映该子女在校各方面情况十一月：1、开展“积极锻炼，健康生活及“珍爱生命为主题的中队会活动。2、继续抓班风、学风建设。十二月：1、组织“讲文明
21、、懂礼仪、守秩序教育实践活动，对学生进行行为规范教育。2、深化开展环保活动，“保护环境，从小事做起主题班会，让学生学会节约纸张。3、开展学习小主人活动，开一节“新的一年，新的开场主题班会。引导学生学会珍惜时间，根据本人情况调整学习方法，更积极主动地投入到学习中去。一月：1、转入温习阶段，开一节主题班会让学习成绩好的学生介绍学习经历。2、对成绩不理想的学生进行补缺补漏，并坚定他们的自信心。3、分批分时段与学生家长联络家访，反映该子女在校各方面情况。五年级上期班主任计划表5一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素
22、质、以爱国-教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。详细情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据（小学生守则）来规范本人的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自己为中心，纪律观念淡薄等现象，能够通过集体教育来转化。学习方面，本班学
23、生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和十分的关注。家长大多是农民。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来讲，班级特点比拟稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目的班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。详细工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学
24、生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自己保护教育，加强安全意识，构成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目的1、构成健康向上的良好班风，加强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体。3、发展个性特长，促进身心健康。详细工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏.(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中加强班级的凝聚力，构成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，
25、为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，制定下面措施：(1)、建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)、建立本班的“学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你超过了组长，那就能够取而代之，这也培
26、养了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也介入评选，详细做法如下：(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)、定期对学生进行道德行为的教育。(3)、利用“优秀小组的评选，要求小组中的每一位组员都要规范本人的行为，齐心合力才能成为“优秀小组。3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够清扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取下面措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们怎样分工，责任到人，加强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习
27、惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师汇报。(3)天天由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、务实、创新的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样遭到教师的关心，有积极上进的动力，进而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长获得联络，施行有计划的教育。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越遭到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。五年级上期班主任计划表