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1、2022年新老师教学工作计划2022年新老师教学工作计划计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是我整合的2022年新老师教学工作计划，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。2022年新老师教学工作计划1在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高本人的业务水平的目的，根据学校20_年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。一.加强学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘
2、汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只要不断的学习，才能充实本人，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代发展二.向科研老师型转变1.在课堂教学改革中严格要求本人，努力使本人的课堂做到“放“活“趣“新“实。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成天天记日记的习惯，注意总结经历，在课堂常规训练上有本人的特色。2.扎实做好新课改的每
3、一项工作。在比拟准确地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。在教学中做进一步的深化研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报本人的研究成果3.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但怎样使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三.“备、“改、“批、“辅、“查是老师的常规工作，每一项都特别重要。在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，
4、多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的老师。我将努力学习，不断提高本人的业务水平，为学校辉煌的明天奉献本人的一点气力!2022年新老师教学工作计划2时间的脚步没有停歇，转眼又迎来了新学期的教学工作，总结以往工作中的得与失，为了使本人在新学期的工作中不断进步，现结合学校的工作要求，特制定本学期的教学工作计划如下：一、政治思想方面加强理论学习，提高本身素养。本学期我将充分利用业余时间学习十八大精神，认真贯彻-的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经历。利用网
5、络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时把握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。另外我将继续加强师德修养，树立当代教育思想。不断加强本身修养，学习相关师德文献，严格要求本人，注重言行提高本身师德素养和精神境界。做为一名老师，我要树立以学生为本的当代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作中，我将继续尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱生的心理健康，十分要厚爱学困生，做学生爱戴的好老师;要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，博得家长的理解与支持，做家长信赖的好教师。二、教育教学工作1、做好备课工作。我将继续认真钻研教材，了解教材的基
6、本思想及框架构造、重点与难点，同时参阅教学课标，把握知识的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到本人的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自若。了解学生原有的知识与技能，考虑学生学习新知会碰到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。教学中，采用灵敏多样的教法、学法，创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行探究。组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯和科学的学习方法，到达减负增效，高效学习的效果。关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生，多给差生时机，帮助他们提高学习兴趣，同时在小组
7、中采用组内异质，组间同质的方式，采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。2、积极介入教研活动。本学期我要多读书，多学习，带头介入，抓好课题、专题研究，不断完善本人的知识、能力构造，虚心向有经历、有特长的老师请教，汲取新思想、新方法，树立正确的教育科研观。积极介入各级各类的教研活动，让本人进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情拼搏，不能仅靠“时间、汗水，要研究、把握教育教学规律，运用更好的方法进行教育教学工作，做好做实减负增效的工作，使本人的教学省时高效，收到事半功倍的效果。3、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中审视自己、提升自己。4、提高计算机应用
8、能力，将网络融入与教学中，提高教学魅力。5、发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求本人，起到表率作用。总之，我将严格要求本人，遵守各项规章制度，积极参加各项活动，尽职尽责，教书育人。2022年新老师教学工作计划3按照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求，认真贯彻落实新课程理念，规范操作，科学管理，注重经过，力务实效，全面提高教育教学质量，稳固“两基成果。现结合学校实际，特拟订本学年度教学工作计划。一、指导思想：以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、详细化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍
9、管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控工作，抓好“两基成果稳固工作。二、工作思路：加强老师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高老师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与老师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。三、工作目的：1、毕业班工作目的：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比20_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二的目的。2、七八年级工作目的：力争七八年级教学成绩
10、有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。四、工作内容:1、教学管理：(1)搞好“挂帮带网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，-员、骨干老师挂帮年轻老师，社会督导委员会监督教务处和老师工作，使教学工作上台阶。(2)抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。(3)切实抓好非统考科目的管理和考察工作，力争各项竞赛获得好成绩。(4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。(5)各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统
11、筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。3、实验教学开发与管理：在“两基迎“国检成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，稳固“两基成果。进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理;确保学生实验、演示实验开出率达标;坚持实验室开放和搞好科技活动;抓好任课老师实验教学技能培训;配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。4、图书室的开发与管理：继续做好图书室新到及各类
12、图书的整理、归类、建档工作;充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野;加大乡土教材的开发和利用;准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率;规范管理，凭卡借阅，按时归还。5、档案管理：教学档案分类归档和完善老师个人业务档案。6、学科竞赛培训：积极组织学生介入各学科竞赛，力争让更多学生获奖。7、新课程施行：加强培训，让老师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。8、常规工作：(1)、强化常规教学管理和督查力度，对老师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对老师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、老师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，
13、兑现赏罚。(2)、充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。(3)、切实开展好示范课、讨论课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高老师教学水安然平静业务能力的作用。(4)、实行老师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量：任课老师不少于10节，教研组长不少于15节，行政、督导员、教研人员不少于20节。(5)、作业布置量原则上不能少于一页，次数按要求及时布置，批改要认真仔细，杜绝打大勾现象，教务处每周对
14、作业进行抽查，教研组周统月报。(6)、搞好形式多样的检测，各学科老师每月进行一次月考，评卷完后把试卷交教务处统计，任课老师要及时了解学生情况并采取弥补措施。(7)、配合相关部门开好五会，新老师培训会、班委会、科代表会，任课老师会和家长会，为搞好教学质量营造良好气氛。(8)、开展好学科竞赛培训，建立学科兴趣小组，激发兴趣，推尖展优。(9)、加强实验室和图书室的建设和管理，提高“两室的利用率，并纳入常规管理，每月最后一周由学校行政进行大检查，及时兑现赏罚。(10)、狠抓毕业班的思想、学习、升学工作。每月召开一次班主任会议，加强班级管理;定期召开年级任课老师会和学生大会;制定毕业班工作方案，使年级、
15、班级工作有计划有目的开展;定期抓好年级学生的成绩检测和摸底工作，别于查缺补漏。(11)、完善学生学籍管理，及时办理新生学籍，做到表、卡、册、账目分明。(14)、加强学风、考风考纪建设。(13)、在校园内全面使用普通话。(14)、加强体育及安全卫生工作、创办好男、_青春期教育讲座。(15)、加强片区督查与辅导，开展家访接待日，建立学校、社会、家庭“三位一体的管理体制。(16)、加强远程教育工作的管理力度，提高多媒体教室的利用率。9、“双控工作作好流失学生的统计，组织老师分片下乡发动流失学生入学;对发动后仍未入学的学生，及时上报政府部门;作好对困难学生及留守儿童的帮助和关爱，预防学生流失。五、新课
16、程的施行：1、加强对老师的新课程培训，真正做到转变观念，优化经过，更新方法，积极主动地适应新教材，并在教学中加以运用。2、及时选派各学科老师参加上级组织的各类培训。3、从课堂教学入手，狠抓老师课堂教学观念的转变，教学方式的改良，以促进学生学习方式的转变。2022年新老师教学工作计划4根据新公布（高中语文教学大纲）的内容，通过深化学习体会（大纲）精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使本人的工作能有序地开展。一、学生状况及成绩分析本学期我担任高三(613)、高三(614)两个班的语文教学工作，从上学期语文成绩情况来看，高三(614)班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。
17、高三(613)班学生从上期成绩上来讲是相对好的，但对那些基础知识还需要多细心些。思想状况方面，高三(614)班有2/3的学生有明确的学习目的，比拟认真刻苦，他们的学习情绪比拟稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能有条有理地安排本人的学习，不会遭到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与老师进行沟通，帮助教师调整本人的教学方法。高三(613)班学生，大部分学生心理素质较好，绝大部分学生有很强的积极进取精神，有获得良好成绩的强烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比拟弱，所以有相当一部分学生学习还不是特别自觉，有时不能完成教师的要求。二、教学目的和要求：思想品德目的：在语文
18、教学经过中，进一步培养学生的爱国-精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化档次。发展健康个性，逐步构成健全人格。知识目的：全面了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，小讲的有关知识，熟记文言文。把握和运用知识能力的目的：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有浏览听话讲话的能力，养成学习语文的良好习惯。具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目。学校教学课程要充分发挥学校及周围的资源优势，
19、挖掘课程资源，知足不同年龄学生的不同需求，促进学生的个性健康化发展的课程。开发施行并获得成效的基础上，改良和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展的目的。2022年新老师教学工作计划5一、为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升老师课程管理意识，创始学校办学特色。根据（基础教育课程改革纲要(试行)）和（省义务教育地方课程和学校课程施行纲要）的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。二、课程设置的原则坚持根据学生的培养目的和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵敏性相结合的原则，充分发挥新课程
20、体系的教育功能;坚持以“学生为本的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;根据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联络起来，把间接的书本知识学习和直接经历体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的构成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。学校课程以灵敏性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的经过。新课
21、程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。三、课程施行(一)国家课程1、除综合实践活动课外，品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。温习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任老师自行安排。3、由于培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。4、一至六年级的体育课，
22、均应贯彻“健康第一的原则，开齐、开足，本着天天体育活动到达一小时的标准，开展大课间，“阳光体育等丰富多彩的各类体育活动。5、学校开设英语课，起始年级为三年级。6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应浸透在相应课程中进行。(二)地方课程与学校课程1、根据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动(心理健康教育、信息技术教育、民族团结教育)课时统筹安排与综合使用原则。2、结合我校实际开设了“经典诵读、“书法进课堂的课程设计。天天下午2:202:30为全校经典诵读时间，3、国学大师郭沫若曾就写字要求提出：培养中生写好字，不一定要
23、求都成为书法家，总要把字写得符合规格，比拟端正，干净，容易认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，擅长体贴人。草草了事、粗心大意、独行专断是容易误事的。练习写字能够逐步免除这些缺点。但要养成书法家，那是另有一套专门的练习步骤的，不能作为对于中生的普遍要求，因而在各年级开设书法课。(每周一下午第一节课为全校的书法课时间，其中一、二年级铅笔;三、四年级为钢笔;五、六年级为毛笔)。4、我校周五下午开设学校课程共17个班：花式跳绳(一)、花式跳绳(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法(硬笔)、书法(软笔)、彩泥、英语白话交际、故事(一)、故事(二)、故
24、事(三)。四、制度保障(一)目的管理及任课情况安排原则1、为促进国家课程方案的施行，落实课程管理，音体美设专职老师同时要求音乐老师每两周教会学生一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少举行两次大型文艺活动。体育每学期须有班级比赛活动，每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每年举办一次学生字画展览。2、任学校课程老师每学期上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的施行，尽量本校老师任学校课程老师，缺乏的外聘专业对口的老师任课。4、天天下午2:202:30为全校经典诵读时间，每周一下午第一节课为全校的书法课时间，每周五下午3:20
25、4:50为学校课程活动时间，各项活动均由值周领导按时检查。3、以上措施通过老师评估考核施行。五、课程计划施行1、学校每周总课时数共计576课时，任课老师人均15课时。2、附详细活动时间和地点(1)、音乐类(合唱)：活动地点在学校音乐室，负责人_X;(电子琴)：，负责人_X;(2)、体育类(乒乓球)活动地点在学校操场，负责人_X;(花式跳绳一)活动地点在学校操场，负责人_X;(花式跳绳二)活动地点在学校操场，负责人_X。(3)、美术类(绘画)：活动地点，负责人_X。(4)、书法类：(硬笔书法)活动地点在，负责人_X;(软笔书法)活动地点在，负责人_X;。(5)、微机类(电脑绘画)：活动地点在计算机室，负责人_X。(6)、语言类：(故事一)活动地点(故事二)活动地点(故事三)活动地点负责人_X、_X、_X。(英语白话交际)活动地点，聘请外教;(7)、棋艺类：(象棋)，负责人_X;(围棋)活动地点(五二班);(8)、科技类：活动地点，负责人_X;(9)、舞蹈类：(少儿舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞)活动地点舞蹈室负责人_X时间安排周五下午3：204：50活动(课间休息10分钟)。2022年新老师教学工作计划