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1、物理教研组学期工作总结物理教研组学期工作总结1本学期以来，我组老师接着发扬始终以来的互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作安排。胜利地实行了预定的江宁区8年级教研活动以及江宁区现场沟通推动会。有效地提高了学生学习物理学问的爱好。有效组织并圆满地完成了我组区骨干以上老师课题的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结。统一思想，达成共识，仔细落实：开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识。一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学试验器材的管理及运用条例。（照实验前上网登记预约，器材由每周第一次运用的老师统一领取，
2、最终一次运用的老师负责收回；同一节课时内，先用的老师负责叫学生送给后用的班级，完成后刚好填写试验记录等）。使大家都能自觉遵守组内协定。通过我组老师长期一样的努力，在各次大考中无论8年级还是9年级都取得了很好的成果，并受到了高度的评价与赞扬。仔细搞好新老老师的传、帮、带工作，是我组老师之间互帮互学，共同提高的一个详细体现；也是我物理教研组整体教学成果始终处于区先进行列的缘由之一。对一位新老师，除听他讲课并指导和沟通外，都分别以不同形式去给他上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理老师完成学校规定每学期听的2节课中原则上必需节是本组老师讲的课。而听本组老师的课必需随堂听，即在事先
3、不通知的状况下去听。听课之后必需与授课老师进行有针对性的沟通。以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献。本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科区级活动中。每位老师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。最终在每一项活动上均取得了令人满足的效果。特殊值得一提的是，我们虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴是对手，就免不了竞争。但更主要还是合作伙伴。竞争从属于协作。同行是对手，对手就有竞争，这是常识。但在我组，竞争的前提是通力协作。是竞争从属于协作。我们都深知，我们的真正对手其实是区内全部同行老师。自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试
4、卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一样。从不模糊，从不例外。总之，通过一学期以来组上老师的团结合作。使我校物理成果在原有基础上又有了一个明显的起色，我们信任，本年度我校的物理成果，必定会在上一年度的基础上再有肯定的提高。物理教研组学期工作总结2本学期在新课程理念指导下，学校的课题模式的引导下，物理教研组利用各种的资源和条件绽开“一切为了学生的发展”的目标，进行了物理有特色的教学模式。下面我就本学年的工作做出以下的总结：一、确定总体的目标、安排，担当课题依据学校的特点、学生的状况动身，我组仔细地制订目标：培育学生的理解实力、推理实力、分析综合实力、运用数学解决物理问题实力、试验实力
5、；并能用物理的眼光看问题，用物理的思维方式解决学习上问题和生活中的问题；丰富思索实力和创新意识。教学安排（每一学期）：依据目标实现的先后确定阶段性训练，摸索课堂教学模式，巩固学生的学问驾驭和进行实力的拓展。在微型课题探讨中，高一、高二年级在理解新课程理念状况下分别对教材进行了分析，利用课本与网络资源进行搜寻，对材料整理、重组，结合多媒体进行整合资源，形成一系列的课件、课堂实录、教学资源补充，供老师与学生共享。初三年级“对中考探讨”的课题，探讨深刻，有肯定的深度和广阔，有应用价值！并形成了自己的特色。李哓亮、柯海山、吕佑祥的中学物理奥林匹克竞赛辅导与探讨的探讨，有肯定的深度，适应对尖子学生的培育
6、。并取的了很好的效果。二、对教学工作详细要求（1）做到“四定”依据教学大纲的要求和课改理念的精神仔细备课，指定主讲人，写好教案，做好课件，主动沟通心得体会，互动合作。（2）做到“四统一”。在做到和长郡统一教学进度的同时，在备课组内达到统一教学目标，统一教学进度，统一教材的重、难点、基础点、实力培育点，统一课堂范例、精选的练习和作业（当然依据文、理科不同倾向学生的要求是不一样的）。还依据班级的不同层次，分层次教学。（3）做到“四探讨”。探讨学生的学习状况、他们自身的实力素养；探讨教学方法、手段，提高老师个人的教学实力；探讨和参考新课改理念和学校课题的总模式，并依据本校学生的特点，确定中学物理的课
7、堂模式，深化教学改革与实践；老师间探讨教学反思和体会，沟通沟通。由于这样使我校的物理教学工作始终在校内领先于同年级其他学科，如高三物理在其他学科与兄弟学校相差无几的状况下，而物理学科平均成果总要高出兄弟学校大几分。三、做好组内、校级、县级公开课的打算工作公开课是对我们老师教学实力的检验，我组组织老师依据老师的特点，主动探讨“公开课”课题，确定主讲人，共同参加、探讨、沟通，完成公开课的前期工作，听取其他老师开课状况，最终由开课人员整合形成自己风格的开课教案、课件。开课后，教研组全体老师参与评课，这样提高了教学质量，提高老师自身的教学水平。四、主动组织、参与教研工作主动组织集备组成员参与本校物理教
8、研组的教研活动，并组织老师听取校内本组公开课和其非物理组的公开课。定期地参与教化局组织的新课程岗位教研活动，驾驭新课程的新动态形势和理解新课程的理念。主动到校外听其它学校的公开课和市级公开课，初三年级老师和雨花区进行了走出去请进来的沟通活动，尤其对初三中考起了很大的促进作用，本学期我组老师努力专研教材，并获得的肯定的成果：柯海山老师的物理教学中的科学相识获县论文二等奖；吕佑祥老师的提高物理试验教学的探讨获县论文二等奖；江源老师的上好物理试卷讲评课，提高物理教学实效获县论文三等奖；总之，这一学年物理校研组依据学校的实际状况，有条不紊地进行各项内容，保证了教学质量的完成和达到新课改培育学生的目标所
9、须要的工作要求，圆满的完成了教学任务。物理教研组学期工作总结320xx20xx年度第一学期就将结束了，本学期根据教学安排，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，全体物理备课组在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有
10、关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1。设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学，三级备课
11、做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3。组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。4。重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活
12、和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理学问的实力。5。加强试验教学。物理是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习物理的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理试验课。本组教学中，课前打算非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰；老师应从科学看法、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验
13、，或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习物理的主动性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1。织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔
14、记，不断提高青年老师的教化理论水平。2。强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3。按学校的要求，组织了青年老师参与省物理试验器材改进竞赛、青年老师的说科竞赛、学洋思的青年老师优秀课竞赛。五、取得的成果1。学生的学习习惯得到了培育，学生学习物理的思路有所拓展，物理成果稳步提高。2。杨宏老师制作的试验器材“病房呼叫演示器”荣获江苏省二等奖。3。何伟杰老师的学洋思的青优课“光的直线传播”顺当通过了验收。4。杨宏和管海兵老师在学校组织的青年老师说课竞赛中分别荣获一等奖和二等奖。5。杨宏、管海兵
15、和何伟杰老师在钢笔字竞赛中荣获一二三等奖。6。全组撰写并参评论文4篇。物理教研组学期工作总结4本学期我校物理教研组在教育处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培育工作的落实，并专心开展课题探讨，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成果。现总结如下：1、加强老师队伍建设，提高物理老师的理论素养（1）开学初组织老师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理老师的理论素养；（2）组织全体老师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把
16、握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成果；（3）组织老师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并专心撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行（1）严格根据开学时的工作安排，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了具体的支配，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有安排、有资料、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会；（2）完善备课组群众备课活动，提高了各备课组的教研质量。群众备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的沟通、听
17、课、评课等活动，相互学习，相互促进。3、根据新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益（1）学期初组织老师学习教材教法，仔细进行教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求；（2）全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、探讨式教学模式，提高了学生的领悟潜力和学习潜力；（3）教学过程中重视学问的构成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的爱好及实践潜力；（4）定期开展了探讨性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高；（5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。（6）组织了多数青年老
18、师上好教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法。4、青年老师的培育工作卓有成效（1）组织了青年老师进行教化理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范老师的学习活动，各青年老师均在学习中得到了不断提升；（2）组织了新老师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年老师透过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对老师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高；（3）老老师专心做好新老师的指导工作，帮助新老师成长。新老老师结对子活动极大促进了我组青年老师的成长。5、各项常规工作有条不紊地进行（1）定期进行教学常规调研工作，刚好获得了反馈信息，不断地改善教学。（2）定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况；（3
19、）加强与兄弟校内的沟通，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校参观指导，支配老师上好公开课。在本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组老师深信，只要全组老师同心同德，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，必需能够让我校的物理教学再上一个新的台阶。物理教研组学期工作总结5本学期在学校的正确领导下，物理科组能依据学校要求和结合本科组教学的实际做好了本学期的各项教学工作，圆满地完成了本学期的教学任务，下面简要将这学期的主要常规工作落实状况总结如下：一、常规
20、管理和教学。1、重视科组老师的思想工作，营造“健康、团结、进取、和谐”；的科组。物理科组能深刻领悟学校的工作要求，仔细落实强校长在教学工作会议上的精神，关注科组老师的思想，关切老师们的身体健康，提倡客观、公正、有特色的健康的工作环境，严格劳动纪律，规范课堂教学，主动探究高效的教学方法。注意落实教学常规，努力提高课堂教学质量，加强教化教学阅历沟通，主动做好校本教研工作，促进老师教学水平的提高。科组管理工作让我们深深体会到，落实好教学常规要求，是提高课堂教学质量的前提和保证。因此，教研组多次在科组活动中组织老师重温学校教学工作的常规，刚好传达上级教研部门和学校对落实教学常规的看法要求，在学期中和学
21、期末进行二次教学常规检查，刚好通报检查信息并做好统计工作，在开学初和学期中实行推门听课和跟踪听课，刚好了解组内老师对教学常规的落实状况，以促进课堂教学质量的提高。2、教学常规的落实做到扎实、高效。仔细抓好集体备课：本学期严格根据教务处“六个统一”的备课要求来备课。每周进行一次集体备课，先由中心发言人对自己所备的课的内容做一个全面的介绍，分析自己对该节的看法，结合教学大纲，备本节课的重点如何落实，备课的难点如何突破，大到一周内容，小到一题，提出合理的教学建议。全体老师仔细思索，主动探讨，发表自己的见解，从而正确地把握教学内容的尺度。同时各备课组的作用也发挥得特别到位，各备课组每天都保持深厚的研讨
22、气氛，老师之间毫无保留，发表自己的见解。二、仔细抓好校本教研工作，促进老师教研水平的提高。教研工作是教学工作的重要组成部分，是提高教学水平的助推力，是科组建设的重中之重。基于这一相识，在科组工作中，我们非常注意教学探讨工作。（1）组织老师学习新课标、研讨新教材。每周由科组或备课组进行至少一次的对新教材的分析、探讨，探讨如何开展探讨性学习的思路、方法以及探讨性学习对提高教学质量的作用，并做好相关记录。科组进行了三次关于新课标与新教材的理论学习，就新教材的结构特点、处理方法、教学思路等进行探讨、探讨，使科组老师对新教材有较全面的相识与了解。同时，对每一节教研课，在进行评课之前，先组织老师学习新课标
23、对该部分内容的详细要求，使评课更具有针对性与实效性，极大地提高了老师对新教材的把握与理解，收到了很好的效果。（2）本学期科组以学校教化教学开放日为契机，掀起了教学探讨的高潮。开学第一周，科组就组织老师探讨教化教学开放日的探讨目标、探讨方法和执教老师（范波、曾小妮）。科组强调，开放日的课要展示科组努力打造具有试验探究显明特色科组的理念。备课过程中，两位执教老师全情投入、细心打算，特殊是对试验器材的改进、试验过程的设计、操作程序、数据处理等作了周密的支配，并充分汲取科组老师在试教时提出的改进建议，使两节教研课都获得特别胜利，受到听课专家和兄弟学校老师的一样好评。物理科组特别重视和仔细组织校本课程的
24、开设和探讨性学习的实施，本学期科组组织老师依据物理学科的特点，扩充了学生的学问空间，开阔了学生的学问视野，有效地培育了学生的学习爱好，增加了学生的求知欲。活走进物理，从物理走向社会的意识。三、努力搞好高三复习备考工作。科组仔细总结了去年高考备考的阅历和教训，探讨高考新考纲和考试说明，明确考查范围和实力要求，提出复习要由点到面形成完整的学问框架，并深化了解学生状况，制定切实可行的复习安排，注意科学方法和提高复习效益，合理支配按部就班，抓好基础学问的落实和基本技能的提高，同时仔细作好每次考试的分析，刚好发觉问题，调整教学。要做到科学合理地支配各个阶段的备考工作，并留意做好每一次考试的质量分析，刚好
25、发觉备考工作中存在的不足，并实行有针对性的整改措施，不断提高备考教学工作的质量。高三备课组在方修培老师的领导下，深化研讨新高考下物理备考的方法、策略，全体老师高度重视、全情投入、努力工作，成效显著。物理教研组学期工作总结6本学期物理组全体老师在教育处，校长室的领导下，主动落实学校教学工作安排，以教学常规管理为基础，以学生自主教化为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久精彩的完成了物理教学任务，而且出现了初三备课组这样的优秀备课组，青年老师薛振刚还被评为最佳教学能手，组内老老师老当益壮，中年老师干劲正旺，青年老师青出于蓝，形成
26、你追我赶，人人争第一，人人参加教改的良好的局面。一、本学期组内的全体老师仔细学习了中学生自主教化有关理论主动参加到学校提出的课堂教学大探讨中去，在提高对教学改革的必要性的相识的基础上，将中学生自主教化的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体老师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。组内多次开会仔细学习教改理论，特殊是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，主动探讨，老师们不久理
27、解了二期课改思想精髓，而且提出了许多建设性看法，为教学实践奠定了基础。物理组的老老师较多，如何运用多媒体技术是我组的一大难题，我们就实行以新带老，以点带面，以简带繁的方法，让青年老师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，按部就班，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能运用电脑而且还有电脑高手，青年老师薛振刚不仅教其他老师上网，而且多媒体技术的利用率达50%，他制作的课件不仅有较高的水平，而且在学校获得一等奖。大大提高了教学效率。二、教学的常规管理是提高教学质量的关键我们在平常的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年老师必需写详案，老年老师可以写简案，组内的老老师都能以
28、身作则起好带头作用，青年老师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分。为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互探讨，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。三、试验教学是提高物理教学质量的关键为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅试验的开出率100%，而且增加了一些学生试验，将有的学生试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力和团队精神。四、组内的全体同志不仅精彩的完成了自己的本职工作而且完成了
29、很多额外工作，如顾保兴不仅负责物理试验室而且兼教化学，其他老师都兼老技课，许多同志还有很多其他兼职工作。物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组！物理教研组学期工作总结7物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是静默无闻的，可以这样说，多年来我们始终在承受着一种另类的“孤独”。但尽管如此，我们并没有自暴自弃、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上静默地耕耘着。回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一、开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组工作
30、总结了新学期的第一次科组会，仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作安排和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。二、协作学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组老师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，20xx20xx学年度其次学期物理教研组工作总收到了较好的效果。本组老师全部参与了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。三、主动开展校本教研活动：协作学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过试验探究物理试验
31、。四、本学科教学常规方面：我觉得我们组的每位老师都特别敬业，从未出现过上课迟到早退等状况；每位老师都特别关切爱惜学生，耐性解答学生问题，常常激励学生树立他们的信念；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是仔细对待每一节课，从备课、打算教学材料到上课等都一丝不苟，特殊是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最志向的效果。本学期，我们的任务应当说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教化教学任务。对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存
32、在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。本学期生物组应当说较好地完成了学校安排的各项教化教学任务，“小科组也应当有大作为”，虽然我们取得了一些成果，但比照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。物理教研组学期工作总结8本学期物理组全体老师主动协作落实学校教学工作安排。以教学常规管理为基础，以学生自主教化为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，精彩的完成了物理教学任务。组内老师形成你追我赶，人人争争先的良好局面。一、本学期组内的全体老师
33、仔细学习了中学生自主教化有关理论，主动参加到学校提出的高效课堂教学大探讨中去。在提高对教学改革的必要性的相识的基础上，将中学生自主教化的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体老师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。为了使大家能够真正理解课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，主动探讨，老师们不仅更进一步理解了课改思想精髓，而且提出了许多建设性看法，为教学实践奠定了基础。二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平常的管理中强化了常规管理，从加强
34、备课入手，要求全部老师必需写详案。组内的老老师都能以身作则起好带头作用，青年老师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，初二、初三的考试均超了区平均分。为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互探讨，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。三、试验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅试验的开出率特别高，而且增加了一些试验，提高了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力和团队精神，取得了很好的教学效果。四、组内的全体老师不仅精彩的完成了自己的本职工作，而
35、且完成了很多额外工作，如张宗雄老师负责管理物理试验室，其他老师都还有很多其他兼职工作。总之，物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组！我们始终在不断的做得更好！物理教研组学期工作总结9在校领导班子的大力支持与帮助下，物理组全体老师以“促进教学有效性”为工作的着眼点，根据开学初的工作安排，的确有效的开展各项工作，取得了肯定的成就，现简要总结如下：一、以本校学生的特性特征为动身点，开展有效备课活动备好一节课是上好一节课的前提，老师如何备课，本着什么教学理念，运用那些素材进行备课，确定了该老师的上课模式。当前图书馆、书店、互联网等都能供应许多现成的课堂教学教案，但真正符合我们学校学生的基本上没有。因此
36、，开学初温州七中物理组全体成员协商确定，在充分了解本校学生的学问水平，实力特征，特性与爱好等等信息的基础上，分年级段备一套符合七中学生学习要求的教案。一学期来，全组老师主动地收集各方面备课资料，相互共享，相互探讨，依据我校学生的学习须要进行取舍，去除各种无意义的形式化条文，使得备课更加有效，课堂更加有效，至学期末，每个段都形成了一套符合七中学生学习须要的教案与课件，并上传校内网进行共享与保存，得到了我校校长室和教科室的充分确定；在期中教学常规检查中，物理组全体老师的备课全部合格，其中陈芸馨老师的备课被评为优秀。二、结合物理学科的特点，重视物理试验的研制与创新物理是一门建立在试验基础上的学科，物
37、理试验是教学中补充学生感性材料不足的重要手段，学生理解每一个新的物理过程都须要大量的感性材料，仅仅靠教材上供应的试验远远不能满意学生的学习须要，因此，老师创新研制新的物理试验对提高课堂教学效率具有特别意义。在开学第一周的教研组活动中，经过物理组全体老师的协商，确定将物理试验的改进与创新设计作为本学期的工作重点，一学期来，物理组全体老师依据学生的学习须要，通过各种渠道改进与创新设计了多款物理试验仪器，有效地缓解了试验室器材不足的问题，大大提高了物理课堂教学效率，其中林松锦老师设计的系统机械能守恒探究仪和林松锦、陈建宏两位老师共同设计的超重失重演示板分别获得温州市中学物理新课程试验创新制作评比二、
38、三等奖。三、以教研组为平台，开展老师发展性评价近年来，我校老师评价制度发展快速，在校长室的指导下，改善了以前一些不合理的、评分过于细化的老师评价方案，逐步启用较为先进的评价制度发展性老师评价制度，教研组是具有相同专业的老师集体，它具有专业对口，与老师关系密切和组员间彼此了解等优势，利用教研组平台，开展老师评价能够增加评价的合理性与科学性，激发老师的工作主动性，精确的把握每一位老师的特长与爱好，确定老师的专业发展方向。我们七中物理组紧跟学校的发展步伐，充分利用教研组平台，在组内开展有利于老师专业发展的同伴发展性评价，在每一次组内老师开课后的评课过程中，非但指出开课老师课堂教学的不足之处，还要着重
39、指出课堂的特色与优点，帮助开课者确立今后的专业发展的努力方向，使物理教研组的全体老师都能逐步形成自己的教学特色。物理教研组学期工作总结10本学期在上级领导的正确指引下，在物理组全体同仁的共同努力下，物理组圆满完成各项工作任务，我们在学校总体支配下，加强了物理教研组建设取得了不错的成果，为了更好地发扬成果，克服缺点，现总结如下：一、在读书学习方面本学期，我们组开展了每周进行一次读书学习活动。读书内容包括两方面的，第一类是“杂书”，组内成员将平常阅读有益的书籍，向全组成员沟通，增加自己的人文底蕴，提高自己和其他成员的思想素养。每次活动时间支配一点时间让老师介绍自己的读书摘录、读书体会或把好书举荐给
40、大家，与大家一起共享。其次类是专业类书籍。同时仔细组织全组老师学习各种法律、法规及公民思想道德建设、走进新课程、切实领悟文件精神，并做好笔记、心得。明确在新形势下，老师的历史使命和今后的努力方向，增加责任感和使命感。明确了在新形势下，老师要以人为本，因材施教，依法执教，教书育人，改革创新，培育全面素养的合格人材。二、出勤方面本学期物理组全体成员出满勤，干满量，基本无迟到、早退现象，主动参与学校组织的一切活动。三、在课题教研方面本学年物理组课题探讨方面，主要是做好威海市接着深化生命化课堂探讨物理子课题的探讨。全组老师主动、仔细参加教学和教改活动，一年来，物理组全体老师仔细钻研新大纲，探讨新的教法
41、，探究新的教改思路。初三、四两级部基本达到集体备课、同一进度、统一考试。王百玲等年轻老师通过听省教材培训学习，教学水平提高很快，校级观摩课受到广阔老师的好评，并广泛运用电化教学，课件制作水平很高。初三级部在宋春妍老师的带领下，教学成果不断提高，教研水平也上了一个新台阶，在多媒体教学方面取得较好的成果，初四级部经全体团结合作也取得良好的成果。四、探讨实践课方面本学年初三由王莎莎老师，初四由王百玲老师主讲一节观摩课。通过本学科全体老师参与听课、评课，实施个人反思、同事互助，专家指导的听评课制度，全组成员的教学水平得到大幅度的提高总之，一学期来的工作来看，物理组全体成员能够胜任学校支配的教学工作，能进行教化教学的探讨，教学成果良好，胜任各自的职责。