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1、中班美术活动策划施行方案中班美术活动策划施行方案思欣，来欣赏一下吧。中班美术活动1活动目的：1、通过观察了解金鱼的外部特征，感受金鱼的美。2、尝试利用废旧材料制作金鱼，并能大胆地进行装饰。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、金鱼若干条，金鱼图片。2、范例三条。3、废旧的光盘幼儿每人一个，水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。活动经过：一、出示金鱼，导入活动。看!教师给你们带来了什么?(金鱼)二、了解金鱼的特征1、观察金鱼，了解金鱼的外形特征。(1)金鱼是什么样子的?(它的身
2、体是什么样的?眼睛什么样的?)(2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?(播放（鱼游）的音乐，请幼儿模拟金鱼自由游动的动作。)2、欣赏金鱼图片，感受金鱼的美丽外形。(1)这条金鱼怎么样?(2)它美在哪里?三、探索金鱼的制作方法1、幼儿观察范例，讨论它的制作方法。今天我们也来做一条美丽的金鱼。(出示金鱼范例)你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(废旧的光盘)2、老师根据幼儿的回答示范制作金鱼。先找一片废旧的光盘，把它当作金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴，画上美丽的花纹，剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上;再画两只大大的眼睛，贴在金鱼的头上;最后为金鱼的身体
3、设计上美丽的花纹。四、幼儿操作1、如今我们一起来制作一条美丽的金鱼，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的花纹什么样。2、老师指导幼儿进行制作，重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。五、幼儿手持本人的金鱼在活动室自由的游来游去，相互欣赏。中班美术活动2教学活动目的：1、通过欣赏，让幼儿感受不同形态树的美。2、学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。3、培养幼儿的观察力、表达能力。重点：从欣赏入手观察、比拟树的不同形态。难点：学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。活动准备：1、小朋友认识过树并画过树。2、各种形态的树、各种形态的树干、各种形状的树冠以及课件。3、卡纸制作的
4、各种形状的树干、树冠。4、背景图：山坡活动经过：1、以“猴子搬家情景导入，激发幼儿的兴趣。师：“猴子住的树林被毁坏了，想寻找一片美丽的树林，这是上次大家为小猴子画的树，我们请小猴来看看吧。“咦?树都长的一样吗?2、欣赏、感受树木形态的不同。(1)欣赏图片，感受树不同形态的美。(引导幼儿感受树的完好形态)师：“我们来看看这些树。(幼儿欣赏图片)这些树一样吗?它们有什么不同?(幼儿讲一讲树的形态)老师小结：不同种类的树有不同的特点，它们的树干和树冠是不同形态的。(2)欣赏树干，观察比拟，感受树干不同的形态。这些树干有什么不同?像什么?引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。(根据幼儿的回答，播放
5、课件。)老师小结：不同种类树的树干是不同的，有的很粗壮、有的比拟细小、有的是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很高、还有的很矮，树干有不同的花纹：有的是一道道条纹，有的长了一个个瘤，有的是一节一节的。从树干上长出了很多分叉的树枝。(3)欣赏树冠，观察比拟，感受树冠不同的形状。大树除了树干，还有树冠，来看看树冠都有哪些形状的?引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来讲讲树冠的形状。(根据幼儿的回答，播放课件。)老师小结：树的树冠形状有的是不一样的，有的是三角形、有的是椭圆形、有的是半圆形、有的像一朵朵云、有的是条状的，而且它们的颜色也不一样，有的是绿色的，有的是红色的，有的是黄色的。3、讲解、
6、演示绘画步骤。师：“先画上树干，再画上树冠，就变成一棵美丽的树了。(1)假如请你来画树，你想画什么样的树?有什么样的树干，什么形状的树冠?(2)老师边根据幼儿的描绘，边粘贴树干和树冠。(3)教师注意画面的布局。4、幼儿绘画“美丽的树，老师适时的指导。师：“如今请小朋友把你最喜欢的各种形状的树画下来，画好后种到山坡上，变成一片美丽的小树林，请小猴子住进来，好吗?绘画时要注意：(1)你们能够用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形态。(2)树还有美丽的颜色，你们能够给树穿上漂亮的衣裳。(3)要注意不要画得太挤，也不要只要一棵孤孤单单的树，给树摆放个舒适的位置。(4)小朋友还能够给它添上美丽的背景。5
7、、展示作品，共同欣赏“美丽的小树林，沟通共享美的感受。(1)这一片树林漂亮吗?(2)猴子最喜欢在哪一棵树上做游戏?中班美术活动3教学目的：1、培养幼儿对手掌画的兴趣，初步学惯用线条表现人物的动态。2、通过文学欣赏、音乐及美术的溶合教学，激发幼儿的创作欲。3、在听听、讲讲、学学、画画中激发幼儿的正义感。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：1、电脑及课件2、印泥、笔、抹布人手一份3、背景画教学经过：一、演示课件，帮助幼儿理解故事。提问：1、你们愿意帮助他们吗?为什么?2、你想如何帮助他们?二、演示作画经过，激发幼儿创作。1
8、、引导幼儿观看电脑作画。2、老师示范(1)技能要求。(2)卫生要求。3、个别幼儿示范。三、集体创作，体验创作的成就感和正义感。老师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。四、欣赏作品，进一步激发幼儿的成就感。中班美术活动4一、活动的来历及意图：通过前一阶段的“瓶艺活动，幼儿充分体验到在制作经过中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。因而，我结合主题活动“七彩世界开展艺术活动：“七彩花瓶，知足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的经过中创造美、感受美，并在欣赏本人作品的同时，体验成功的快乐。二、活动目的：1、试用多种材料，在光
9、滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙法、“粘沙法。3、感受作品的色彩美，体验成功的快乐。三、活动准备：1、各种瓶子，作品展示台。2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。3、统计表。四、活动经过：1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。(1)引导幼儿议论、回忆已有的制作经历。(2)扩散幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。(3)介绍提供的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。2、制作七彩花瓶。(1)交代活动要求，请幼儿自由选择本人所需要的材料。(2)幼儿制作，教师适当指导。3、七彩花瓶展示会。(1)让幼儿将本人制
10、作的花瓶放在展示台上。(2)引导幼儿互相欣赏本人的作品，重点欣赏作品中丰富多变的色彩。并沟通本人的感受。(3)介绍有关统计表。延伸区角活动：幼儿自由欣赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数一样材料装饰的瓶子有几个。中班美术活动5活动目的：1.利用图案画装饰花瓶，稳固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。活动经过：1.工人叔叔烧出批白色花瓶，但如今外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精巧，图案要细致，有中心花、边花和角花。2.幼儿能够讲讲本人准备用什么工具，画什么图案，到达小组内相互启发的目的。3.本人动手，绘制花瓶。活动建议：活动前老师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。中班美术活动策划施行方案