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1、语文老师教学工作总结怎么写语文老师教学工作总结怎么写时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回首这段时间以来的工作，收获颇丰，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。那么问题来了，工作总结应该怎么写?下面是我为大家整理的语文老师教学工作总结，希望能够帮助到大家!语文老师教学工作总结1转眼间，一个学期的教育教学工作又结束了，本学期本人担任初一(_)、初一(_)两班语文教学任务。经过一个学期的工作，现将详细工作总结如下：一、认真学习，努力提高本身素质一方面认真学习老师职业道德规范、不断提高本人的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，参加教育教学培训，努力提高本人的教学水平。
2、通过学习，全面的、深化的理解了有效教学的理念和要求，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了基础。二、加强常规教学，把握好课堂教学的有效性本学期，本人加强了教学常规的各个环节：在课前，努力钻研和挖掘教材，结合学生的详细情况，力求在备课的经过中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，备好每一篇教案;在课堂上，运用了多种教学方法和多种教学手段，来充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工
3、作;同时，进行了阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。三、积极参加教学研讨，努力提高教学教研水平这学期，本人参加了小课题研究“小讲教学的有效性的子课题“环境描写在小讲中的作用的研究工作，积极撰写课题施行方案，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。并且，这学期还参加了“作文教学有效性的教研培训，得到了很好的启发和指导。在教学中，本人进行了很好的教学实践，去落实这些教育教学的理念和方法，也获得了一定的成效。本人认真参加教研活动，积极介入听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课20节，完成了学校规定的听课任务。坚
4、持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教和讨论教学问题。并通过介入研讨和集体备课等活动，使本人从别人身上学到了很多有益的经历。四、正视自己，明确今后努力方向本学期，我所带班语文成绩相对其它平行班而言，没有明显的优势。本人认真进行了反思，原因主要有下面几个方面：1、在课堂教学中充分利用多种教学手段，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练程度不够。2、对知识点的检查落实没有完全到位。语文老师教学工作总结21、新年的脚步近了，一个学期又要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的语文教学工作。回首这一学期，是既繁忙又充实，有着很
5、多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结。2、在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都获得了显著的进步。回首一学期的工作，总结了下面几个方面。3、本学期我担任七年级2班的语文教学工作，本班共有学生42人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会众多因素的影响，厌学的学生逐步多起来，但大多数学生学习还比拟努力，有上进心。在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下。4、本学期，为了适应初一语文教学工作的要求，不断探索语文教学之路，结合本校的实际情况和学生的特点，我在扎实开展常规教学的同时，在学科教学形式和教案改
6、革上，做了一定的尝试，有了一定的收获，并在学校学生评价的总体框架内，创造性的开展学科学生评价，获得了较好的效果。为了总结经历不断完善本人的工作，现将本期工作总结如下。5、今学期我担任初一9班、10班语文教学。由于教学经历尚浅。因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。下面是我在本学期的教学情况总结。语文老师教学工作总结3一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年级一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下头我就从下面几方应对自己所做的工作做以总结：一、教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心请教，不断改善自己的教学方
7、式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立考虑的本事，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让学生把握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，捉住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的进取性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予老师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组
8、织学生“结对子，建立学习互助小组，让他们共同提高，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培养学生的创新本事和实践本事。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步探索出了一套合适自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经历，我努力做到了两个字：“爱和“严，这使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一
9、大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育机会，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心去工作，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就
10、需要足够的耐心。要擅长在平常的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同讨论解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够理解的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着必须的帮助和促进。应对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会进取获得联络，及时沟通，共同讨论教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系愈加和谐融洽。为共同的目的去努力。一年中，还有很多工作做得不
11、够细致，今后，要愈加努力工作，争取各项工作有更大提高。语文老师教学工作总结4作为一名刚刚踏上老师职业的新人，有很多的缺乏，但我努力让本人做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间部署都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课
12、后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技巧提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情绪化，活泼化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得高兴;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积
13、极征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、真批改作业：安排作业做到精读精练有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。语文老师教学工作总结5转眼间，从硕果累累的金秋，走过大雪纷飞的隆冬，我们结束了又一学期的语文教学之旅，途中有成就，有欣喜，有辛酸，
14、也有汗水。其中付出了过多的努力，固然常感身心疲惫，但是，看到孩子们成绩的提高，知识阅历的不断丰富，身心得到平衡的发展，欣慰之情怎能不溢于言表呢?下面，将本学期语文教学工作总结如下，以等待以后的进步。一、履行职责，为人师表。没有规矩，不成方圆。在新的教育形势下，仍需认真履行教育职责，严格根据（老师法）、（中小学老师职业道德规范）等规定，遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。时时处处严格要求本人，做学生的典范。二、精心备课，认真讲课。继续执行“三级备课，从整体到单元再到课时备课，都精心准备，充分准备。这样的备课程序，是本人在课堂教学中得心应手，游刃有余。讲课时，尽量采取幽默诙
15、谐的语言形式，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，在乐中学。三、培养习惯，授之以渔。本学期针对学生从低年级向高年级过渡期的特点，培养学生良好的学习习惯，从自主预习、自主温习稳固，到读书、写字姿势、桌堂学惯用品整理等方面，进行习惯培养，这些良好习惯基本养成。“授之以鱼不如“授之以渔，老师不能简单地教给学生知识，而是指导学生学习语文的方法，本学期注重指导学习预习的方法，归纳段落大意和中心思想的方法，抓关键词体会句子含义的方法，修辞、讲明的方法体会;浏览理解和习作修改的方法，从点滴入手，从习惯入手，让学生把握学习的方法，就是学会一项技能，进而提高学生的语文素养。四、提倡浏览，师生共读。近年来，随着高考形势的改革，语文学习显得至关重要，由于“得语文者得高考，虽不是为应试教育做准备，但语文学习是基础，是关键。因而，平常养成多读书的好习惯，在教学中，向学生推荐优秀读物，让学生在每周的图书借阅中，借阅相关读物，合理利用每日晨读，每晚自习大浏览课中，和学生一起读书，沟通读书感悟，扩大学生的语文视野。五、多种举措，提高素养。教育，本身存在多样性。教学中整合多学科，拓展新视野，补充正能量，发挥媒体作用，多层次、多视角为学生展示语文知识，举行丰富多彩的课外活动、竞赛，注重培优补差工作，注重情感价值观教育，进而全面提高学生语文素养。语文老师教学工作总结怎么写