《骨干班主任教师述职报告精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《骨干班主任教师述职报告精选.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、骨干班主任教师述职报告骨干班主任老师述职报告1过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“主动参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针
2、对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次.在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的
3、活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努
4、力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气， 发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾
5、听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。骨干班主任老师述职报告2回顾这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系每一个学生，认仔细真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛
6、勤、执着，表达着对教化教学的钟爱。下面作述职报告如下：一、爱岗敬业我酷爱党的教化事业， 在工作岗位上，我能树立正确的教化观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，仔细学习相关法律法规，学习陶行知捧着一颗心来，不带半根草去的.崇高思想，我能为人师表，教书育人，听从领导的支配，从集体利益动身，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪遵守法律，仔细执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。二、仔细尽职作为一名老师，仔细上好每节课，是一个老师价值体现的基本途径。钻研教材、探讨教法、总结教学所得，是我平常教化教学工作的重点。课堂教学是提
7、高教学质量的关键，我们必需立足课堂，敏捷运用各种教学方法，充分调动学生学习的主动性，培育学生自主学习的实力，才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生状况，细心设计教案，主动探究，求实创新，努力激发学生学习爱好。在完成一般教化教学任务的同时，我还主动参与教化探讨活动。对一些教化教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有安排地进行探讨。在教学上，我能留意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说三人行必有我师，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课。面对一些后进生，我在教学中实行了这样的方法：一、做好思想工作，让他们
8、知道学习重要性，端正好学看法。二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区分对待。三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础学问，每天都有肯定的量，肯定的类型。三、满怀爱心我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。担当班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关切爱惜学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教化，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平常平安卫生工作，紧抓不懈。平常我总是爱护理解，同等对待每一个学生，擅长发觉学生的心理改变，并赐予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着亲和
9、力走进学生的世界。我总是坚信精诚所至，金石为开，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;主动主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。四、虚心好学学无止境，学到老活到老，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间仔细阅读各类教化教学杂志及书籍，留意积累理论学问，主动撰写教化随笔和教化教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的思维常常处于一种开放的状态，才能不断接受新学问、新观点、新理念，也才能去发觉问题，进而去探讨
10、问题，新学问的不断输入，对自身从事的教化教学工作，也有莫大的帮助。工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己间或有的一些教学方面的想法，不能细致深化地探讨下去，使自己不能成为一个探讨型的老师。但是，在教化教学中，我会充溢信念，朝着目标，不懈努力，因为老师这份事业将是我一生的钟爱。骨干班主任老师述职报告3我叫xxx,于96年7月参与工作，至今已有十二个年头。十二年来我不辞辛苦，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地奉献着自已的青春和热血。常言说得好：收获与付出总是成正比的。这么多年的辛勤工作，学校、家长、学生也给了我不少的荣誉，这更加激励着我在教书育人的道路上不断进步。现将我工作以来的状况述
11、职如下：从参与工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，酷爱人民的教化事业，全身心地投入到教化教学工作中，为人师表，平常注意师德修养，从各方面严格要求自己，遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，xx年里从未出现迟到、早退和旷课的现象。作为一名老师，我深深知道提高自身教化教学水平和业务素养是特别重要的。多年来，我主动钻研教材教参，主动买书买报，探讨教化教学方法，主动参加学校开展的各种教研活动，虚心向同行的校内、校外老师请教学习，仔细撰写教化教学论文，主动听取其他老师的课，吸取他们的优点，来优化自已的课堂教学，从各方面努力提高自已的业务水平、科研实力。我先后获得校级
12、说课二等奖，教学比武三等奖，撰写的论文多次被县教研室评为一等奖、二等奖。在xx年实行的怀化市中学老师业务水平考试中获得沅陵县化学学课其次名。在教学工作中，我是勤勤恳恳的。从98年起我始终从事中学部化学教学，从xx年起连续6年从事高三毕业班的化学教学。在平常教学中，我仔细备课、上课，课后做好学生辅导工作。在教学中注意教学方法，尽量做到理论联系实际，调动学生的学习主动性，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心。上课时严格要求学生，让学生专心学习，扎扎实实地打好基础。课内课外我注意对学生进行思想情感教化，帮助班主任搞好班级稳定工作，帮助管理班级纪律，让学生各方面素养都得到发展。而我所做的这些工作也得
13、到了学生以及同事的充分确定。在每个学期的学生评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为县、校“优秀老师”，xx年被评为“县优秀工作者”。班主任工作中，我知道自己的一举一动，一言一行都干脆对学生起着潜移默化的影响。平常我注意自身修养，注意自已的言行举止，在学生中起表率作用。作为班主任，我敬重学生，信任学生。常常同学生交谈，了解学生的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给学生改错的机会，通过各种方法让学生感受到来自各方面的关切，能够安心学习。在学习上我对学生耐性辅导，尽力协调学生与任课老师之间的关系，让学生尽快提高学习成果。xx年来我带的三届学生表现都很好，得到学校领导、老师的一样好评。我带
14、的98届学生中，有几个学生因家境贫困，安不下心，我了解状况后，刚好找他们交谈，同学校协调，减免了部分学费，让他们能安心读书。其中黄初蓉同学因家境贫困，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后，将自己的棉絮送给她，并同时做好她的思想工作。后来该生顺当读完中学。我带的03届学生中有几个男生性格急躁冲动，常常打架滋事，特殊是李超同学，该生因打架初中转读了几所学校，后又因打架于高一下学期从四中转入我班就读。我从一起先并常常找他谈话：谈纪律、谈志向，谈做人、谈自身修养，谈现实从各方面引导教化他，帮助他，协调他与其父母的关系，取得了很好的效果。他从进入我班直到中学毕业，从来没有发生过打架斗殴现象，与父母关系也改善了很多。该生毕业后进入部队受训表现始终很好。另外几名男生也在我与其他老师、同学帮助下，顺当的完成了中学学业。带了几届学生，当了几届班主任，我特别有成就感、骄傲感。99年我被评为“县优秀班主任”;xx年我带的班级被评为“县优秀班集体”，我也被评为“市优秀班主任”;今年xx年我带的班级又被学校评为“优秀班集体”，我也被评为“优秀班主任”。有同事说，我的教学之路总是和荣誉、鲜花相伴。而我也知道鲜花和荣誉都是对我心血和汗水的确定。我更知道成果和荣誉都属于过去，我坚信在以后的工作中，我将不断努力做好自己的本职工作，争取更大的进步。