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1、长春学校八年英语导学案阅读课 编写人： 审查人： 时间： 2020年春人教新目标英语八年级下册 课题Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A 3a-3c学习目标 知识与能力：掌握词汇和短语：object/ hide/ tail/ magic/ stick/ excite/ Western/ Turn into 进一步体会如何叙述故事。 阅读策略训练：根据段意提取文章细节。过程与方法：五大板块教学环节、任务教学法，自主探究学习法，合作学习法情感态度与价值观：热爱中国文化。 重点故事叙述难点学生进行阅读策略训练。【课前展示】必
2、答：做对话 抢答：背2d【创境激趣】【自主探究、展示汇报】阅读前任务1. 根据图片，谈论与课文相关的话题：1)Who is Monkey King?2) Which book do you think the reading passage is about?(呈现词汇magic,stick,Western等)阅读任务: 1.快速阅读3a文章，说出每段段意(根据提示问题匹配相应段落)1)Which book is talked about?2) What is the main character like ?3) Why has it excited so many children?2.细
3、读课文，根据每段内容完成相关任务Para1：What happened in November 1979?Para2: 读第二段，完成表格What he can do What he can not do. Para3: Why are children interested in reading about Monkey King?3.浏览3c 活动要求及各句，了解句子大意，对空格处需要填写的信息进行预测判断，简述自己的预估结果4.通读全文，找出与3c句意相关的语言表达释义参考：传统的 traditional 出现 come out 变得对。感兴趣 become interested in
4、变化 make changes 能够 be able to 把自己变成 turn himself to 阅读后任务1. 播放课文录音，学生跟读，模仿语音语调。2. 角色扮演活动，根据文章所提供的信息和情景编对话假设一个外国留学生Jack 对中国文化很感兴趣，看了孙悟空的形象，想了解关于他的信息并向你请教3. 小组表演，全班评价【实践创新】一、按要求进行句型转换，每空一词。1.Youshouldcomehereonfoot.(改为否定句)You_hereonfoot.2.Mr.Yangtoldus,”Iwillhavealongholiday.”(改为间接引语)Mr.Yangtoldus_alo
5、ngholiday.3.Anoldmanmovedthemountainsmanyyearsago.(改为一般疑问句)3. _anoldman_themountainsmanyyearsago?4.IwaswatchingTVwhenMothercamein.(用while改写)_I_TV,Mothercamein.二、选择1.MayIhavearest?Ihavealreadyfinished_thereport.A.writeB.writingC.towriteD.written2. Teresais_nervous_shecanttalkinfrontoftheclass.A.such;thatB.too;toC.so;that3.Whatsmellsterrible,Ted?-Imsorry.Ill_myshoesandwashthematonce.A.takeawayB.putawayC.moveawayD.getaway4. Iaskedtwopeoplethewaytothestation,but_ofthemcouldhelpme.A.bothB.neitherC.eitherD.all2