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1、三年级老师个人工作总结范文大全三年级老师个人工作总结范文大全总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，为此我们要做好回首，写好总结。下面是我为大家整理的三年级老师个人工作总结，希望能够帮助到大家!三年级老师个人工作总结1我所任学科是三年级的语文。全班的学生35人，后进生较多，个别家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取。现将三年级语文的详细情况总结如下：一、获得的成绩我始终根据语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，处处严格要求本人，虚心向有
2、经历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新温习一遍教案的教法。能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况进行教学。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，激发学习热情，能有序地开展教学活动，努力使本人的教学质量不断提高。3、作业布置做到合理，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，设法调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。5、学生对语文基础知识的把握较好，90%的同学语
3、文基础知识都能到达优秀程度，个别后进生还需加强。6、天天都能及时检查学生对当天内容的把握情况，及时听写字、词、诗，检查课文背诵情况。二、存在缺乏与今后打算：1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵敏运用。2、有的学生想象力不够丰富，分析判定能力差。3、部分学生不会审题，不理解题意。4、有些题型训练不到位，学生失误多。5、浏览题是我们班孩子的障碍题，平常浏览量较少，浏览能力差，不认真读题，对题意理解不到位，考试时失分较多，影响整体的成绩。6、写作上也存在很多问题，平常的写作练习不到位，写作文时不认真，有部分同学本人不动脑筋写，抄袭别人作文，写作中错别字，无话可写，语句平淡、不通畅，
4、没写完好都造成失分的原因。7、90%的同学书写粗心，一粗心成绩自然就会不好。三、改良措施：在今后的语文教学中我要做到下面几点：1、注重学困生基础知识的学习，引导学生多练习、多背多写。2、加大听讲读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。抓好浏览，指导学法。提高学生的浏览量，不管是课内还是课外浏览，让学生仔细浏览、认真考虑，完好答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。3、培养学生审题和语言表达能力。、严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开场严格要求。继续加强写作指导。从两方面入手
5、。一是要加强课外的浏览积累，二是多提供练笔的时机，提倡与生活实践严密联络起来。4、多与家长联络，密切配合，抓好中下学生的学习。5、加强对学生的分析判定能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。6、把好单元检测关，及时弥补缺乏，以鼓励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展;7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心。争取能让他们把字词句等基础知识把握得再扎实些。8、今后我一定会扬长避短，努力提高本人的语文教学水平。三年级老师个人工作总结2这一学期，我担任三年级语文教学和副班主任工作。我根据学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道
6、德品质一同构成，全面发展。详细工作归纳为下面几点。一、培养学生的良好习惯。三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用读报堂学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、表扬孩子对于三年级的孩子来讲，表扬的效果是非常好的。平常，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了，“你的字越写越漂亮了;课堂上经常对他们讲
7、：“你真棒!“你学得真快!“你讲的真好当我和家长沟通时，经常听他们讲孩子们回家讲教师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会十分好。三、加强与家长联络。平常，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联络，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。四、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数较多，因而，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧
8、视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用本人对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要擅长发现他们的“闪光点。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。三年级老师个人工作总结3本学期，我担任三(3)、(4)两个班的数学教学工作，工作中针对学生的年龄特点，结合本班学生的实际以及本人的风格，完成了各项任务。其间的辛苦自不必言，但看到学生的进步和逐步成长起来的学生，还是辛苦并快乐着。一个学期即将结束，将本人的一些做法写
9、下来，做个小小的总结。一、学习是永久不变的主题。学期初，我们教研组就制定了具体的学习计划，我们严格根据计划进行，学习新课标时，我们积极聆听，认真做好笔记(校际间的学习);听完同事的观摩课后，我们畅所欲言，相互沟通感受，并及时将本人的感受发到博客的“评课议课栏目里;授课经过中碰到的问题，及时和大家沟通，直到达成共鸣为止(同事间的学习)。工作之余，我还经常借阅一些杂志，不断提高本人的业务水平，充实本人的头脑，构成比拟完好的知识构造。二、教学是教育工作的中心。三年级的孩子正处于成长的一个特殊时期，这个阶段对孩子的发展有很重要的意义。所以在教学中我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习
10、兴趣，培养学生良好的学习习惯，十分是学习重要性的教育。在这个学期，我经常利用契机对学生进行热爱学习的教育，让学生认识到学习的重要性，教给他们学习的方法，教育学生要认真上课，积极考虑，积极发言，培养学生敢想、敢思、敢讲、敢做。鼓励他们在学习中找回自信，爱学习，能主动学习。1、教学常规上狠下功夫。备课。学期初，钻研了（数学课程标准）、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在二次备课中努力体现老师的引导和学生的主动学习相结合。做到了“课前精心二度备课，及时上传教案。力争在教
11、学中保证讲清重点，分散难点，课堂语言少而精，精而准。上课。(1)创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“表扬加鼓励的态度，进而打破了“一言堂或“教师和几个同学的表演的局面，学生乐于考虑，敢于积极回答问题。(2)针对教学中的重、难点，我采取让学生先学习、先探究，然后相互讨论、比拟、沟通的方法，让孩子们做课堂的主人。在讨论中增知识，在比拟中辨是非，在沟通中长见识。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串;每单元整理温习构成知识链;一学期对整册书进行整理温习。学生经历了教材由“薄变“厚，再变“薄的经过，既构成了知识网，又学到了方法，容
12、易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。作业。做到精讲多练，有针对性。并且严格执行学校的“周三无作业日的规定。作业的布置做到了适中而形式多样。学生的作业我尽量及时批改，并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类，哪些是共性问题，需要集中讲解，哪些是个性问题，需要个别辅导，做到心中有数。为了加强作业完成情况的管理，我还将学生分成若干组，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业，并及时收发作业。2、教学管理系统化。学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的把握和能力提高进行理性的分析，得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成绩也记
13、录，并进行分析。只要有进步的，就给予口头表扬，适当的给予物资的奖励。在前面分组的基础上，各组之间展开竞赛，测试时小组均分在90分以上的全组给予加分和奖励，这样不仅进步的同学有积极性，组长积极性也挺高。三、评价让学生树立学习的自信心。我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学
14、生已经把握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。比方：“这几天我们学习了较大的面积单位（平方千米的认识），王同学通过本人的努力，能采集、记录较大的面积，知道怎样揣测、换算，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。这个以定性为主的评语，是学生与教师的一次情感沟通，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。教师的一句话，可能对孩子产生深远的影响，十分是学困生，对他们的表扬和评价有时会转变一个孩子。比方，一个平常总不敢大声讲话的孩子，有一天我
15、对他讲：“孩子，你的声音很好听，大家都想听听的声音，我想你不会让大家失望，对不对?学生听了我的鼓励，也鼓起了掌。这个孩子终于鼓起勇气大声地讲了一遍，同学们又报以热烈的掌声，自此，这个孩子上课回答问题响亮起来了。四、家校联络，共同提高。学生的成长离不开家长的引导和配合，家长和教师一条心，才能构成教育合力。本学期，两班各召开一两次小型的家长会，主要是学困生的家长和学习习惯不太好的学生家长，我给他们适当的指导和建议，把一些要求细化，比方，天天检查作业时从哪些方面检查，书写、格式、单位名称、答语，解题的经过都是检查的范围。还有我的一些做法，比方，什么样的什么样的要求等等。有的家长从家长会上了解了孩子的
16、情况，积极配合教师的工作，学生进步挺大;有的家长呢，已经放弃了，对孩子的任何表现无动于衷，所以孩子的进步很小或没有进步。针对这种情况，我给他们将家长的作用，讲孩子的可爱之处，讲如今就好比小树，该修剪的时候家长一定要及时修剪，否则旁逸斜出，会影响孩子的终生发展等，还鼓励他们重拾自信心，必须和孩子一起成长。只要这样，孩子才是有希望的。咱们不能让孩子在小学阶段就丧失学习的自信心。五、缺乏让我愈加用心学习，增加修养。在教学中，难免有这样那样的不尽如人意的地方，比方，面对淘气捣蛋的学生时，面对屡次不交作业的孩子时，急躁是解决不了问题的。我们的育人工作是很有挑战性的，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个
17、学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，但是，当你看到一张张冲着你的灿烂笑脸时，你会觉得一切都值得了。三年级老师个人工作总结4一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟。现将本学期工作总结如下：一、认真备课，为上好每一节课做好充分的准备。1、认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，所以本人认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解
18、教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑。适当的查阅相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的知识。2、了解学生原有的基础知识，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预设措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识把握得不稳固就适当及时进行补充温习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。3、考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已把握的教材知识教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。为了更形象的教学，能用多媒体上的课都尽量用多媒体，同时为了调动学生的积极性，课堂上让学生多动手，多动口，积极发现问
19、题、提出问题。在教学中让学生考虑发现规律和引出结论。尽量避免满堂灌，避免照本宣科。二、做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，又去教育他们、帮助他们，让他们喜欢上数学。三、积极介入听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本人积极介入听课，学习别人的教学经历。为了提高自己素养，本人经常到网上查阅相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。平常经常和身边的同事以及
20、其他学校的同行沟通，不断提高本人的教学能力。四、想法设法克制孩子在数学学习中的不良习惯。通过一学期的研究，我发现学生数学学习中的不良习惯主要有下面两方面：1、注意力不够集中。学生在看题、读题、审题、抄题及计算的经过中，急于求成，观察不仔细，自以为没有问题，把算式中的数、符号抄错、写错以及漏写数等所谓的粗心错误。例如有的学生在竖式计算时结果是正确的，可写到横式上时却抄错了或横式上忘写结果。还有的学生有意注意总是让位于无意注意，受周围因素干扰，在规定时间内不能完成。2、学习中，一部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识，养成了一些不良的计算习惯，比方计算时粗心马虎，书写不公正，潦草;做题时不用草稿
21、纸，而是随意在桌子上、作业本、书的反面或边缘上，甚至在手上打草稿;有的虽有草稿本但写得乱七八糟的;做题时精神不集中、边做边玩、不注意审题;不习惯检查，学习过于自信，作业写完后从不检验，而有一些学生只想尽快完成，根本就不想检验等。针对学生以上存在的问题，我提出了一些优化策略：1、注重培养学生良好的计算习惯。培养学生书写工整，格式规范，自觉检查，随时验算的好习惯。能够从下面几方面入手帮助孩子纠正：(1)仔细审题的习惯。教育学生拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明白计算经过中应该注意的问题，然后再动笔计算。(2)细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字能否搬错
22、，抄错，再进行认真的验算，看结果能否一致，到达检查的目的。可以以不看本人的计算经过，重新把题再做一遍，看结果能否一致，来查找问题。(3)认真书写的习惯。老师要教育学生凡作业即便是打草稿，都要写得干净整洁，这样，既能使作业本美观，也能使本人在做题时看清题目，避免错误的发生。2、运用评价机制，激发学生计算学习的兴趣。每两周进行一次计算比赛，到达满分的学生就能够得到一枚小红花。通过在一次次计算比赛中感受计算成功的喜悦，促进学生计算能力的提高。通过一学期的试验，孩子们计算的热情高涨，全班学生的计算速度和准确率都得到了提高。五、注重学生的思想教育除了引导学生学习书本的知识的同时我也很注意学生的思想变化，
23、及时对学生进行思想教育。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受，即能感受差生在学习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解二字，即通过学生的眼睛看事物。六、存在的缺乏之处。1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：学生家庭的不配合，造成了学习差。3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。七、详细改良目的。1、要加强概念教学的
24、研究，重视概念综合运用的练习。2、注重四则混合运算题的审题、计算方法的单项训练，坚持不懈的抓好计算过关工作。3、几何形体要加强感性材料的积累，要多让学生在直观操作的基础上展开想象，培养学生空间观念。4、注意适当加强开放性题目的设计和练习，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生的探究意识和能力。5、教育和指导学生从小养成认真审题、仔细做题、自觉检验的好习惯。总之，在以后的教学工作中，要不断总结经历，不断探索，力求提高本人的教学水平，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。三年级老师个人工作总结5一学期已经过去，能够讲紧张繁忙而收获多多。总体看，全组数学老师认真执行学校教育教
25、学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果，积极参加各开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，做了不少实效性工作。一.坚持理论学习，每周写随笔。老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。为加强修养，提高素质，我们认真学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共鸣。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，每周认真写一篇随笔。二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机
26、结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。全组数学老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清。三.积极参加和开展教研活动。我组教师积极参加市、县、校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研
27、活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展每学期每人一课例研讨活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组老师特别重视听评课活动，听课前认真备课，听课时认真记录，听课后积极评课。如教学内容安排能否恰当。难点能否突破，教法能否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透，能否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、讨论。课例研讨活动促进了教学水平的提高，尤其是加速年青教师的成长。本学年，教师们都邀课1节，在不断的磨砺中提高本人。四、改良教学手段，提高课堂教学效益。为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂
28、的效率，教师们经常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时教师们也经常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点怎样去突破、对怎样把握例题讲解的深浅程度、习题的选用、月考期中试卷等等发表个人的见解和意见，大家一起学习、研究，扬长避短。固然这学期每个数学老师都很忙，但对于常规的教学工作每一位教师都常抓不懈，为了教好每一位学生，教师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松，老师教的开心。总之，一份付出，一分收获，我们三年级数学教研组收获是丰厚的，我将带领我组老师继续努力，使本组的工作做得更出色。三年级老师个人工作总结范文大全