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1、平面设计专业与职业标准的对接中职平面设计专业的实践性较强，其课程设置关系着学生的知识构造和专业能力，也影响着学生以后的职业生涯。为了提高中职平面设计专业学生的竞争力和综合素质，促进学生更好地就业，应当将中职平面设计专业课程体系与职业标准进行对接，提高平面设计课程教学的针对性和效率，进而提高中职学生的专业素质与就业竞争能力。关键词：中职教育；平面设计；课程体系；职业标准平面设计在当今的社会中具有广泛的应用，且随着信息技术的迅猛发展，平面设计的发展呈现出新的特点。中职平面设计专业的学生将来要从事的职业多为广告、软件、影视以及印刷行业，近年来，这些行业对平面设计专业人才的要求也在不断提高，中职平面设
2、计专业课程设置应与专业人才的职业标准进行对接，提高中职平面设计毕业学生对本身所从事职业的适应性，提高学生的市场竞争力。1根据平面设计专业的职业需求改善平面设计专业的教学理念中职学校的教学理念关系着专业教学课程的主要方向和教学的重点。在教学活动当中，应当采用与职业需求相统一的教学理念，并以教学理念为指导进行课程体系的设置。在理念上应注重对学生实践能力培养，将平面设计教学与工作的经过结合起来。在企业当中，员工的工作有着一套完好的工作程序，在学生进行教学培养的时候，应当注重对他们工作经过的培养，通过完好的工作程序让学生对工作经过系统有所了解，提高学生对职业的了解，加强其适应能力。在这一理念的引导下，
3、平面设计专业课程的设计应当以典型的案例为突破点，对课程的内容进行整合设计，追求工作经过的完好性和系统性。最后，以学生为中心，进行教学方案的修改和设计。通过让学生在完好的工作经过中的锻炼，培养学生应用理论知识解决实际问题的能力，并加强学生在工作的经过中积极考虑问题的能力。2完善专业实践课程设计以提高学生的实践操作能力平面设计专业具有很强的实践性，在工作岗位当中，企业往往对平面设计人才的专业能力以及实际运用能力有着较高的要求。平面设计的专业内容包含着较多的内容，例如：图形、文字、形象系统等的设计。在教学的经过中，老师在借鉴传统教学方式的长处和优势之外，还应当结合当代化的教学手段，对教学的内容进行完
4、善，并对课堂的教学内容进行优化，突出教学的重难点内容，提高学生对知识的把握水平。平面设计专业是一项实践性较强的专业，在该专业的学生将来所从事的职业来看，也都具有较强的实践性，因而，在课堂教学活动当中，老师应当注重对学生的实践能力的培养，提高学生对知识的实际应用能力。在教学当中，应当注重将当代化的设计理念融入到教学活动当中，并将平面设计与文化、艺术相结合。平面设计主要应用于包装、广告、宣传海报等内容当中，在工作当中，学生平面设计工作的开展离不开多种设计软件的复制。在平面设计课程当中，学生对设计软件的学习是特别必要的，良好的软件使用技术能够帮助学生设计出优秀的作品。在实践教学当中，有必要开展Pho
5、toshop、CorelDRAW、illustrator等软件的学习。首先，Photoshop是Adobe出品的图形处理软件，具有强大的图像处理功能。在实际课程当中，应当将学生对Photoshop软件的学习当做实践教学的重点内容之一。通过对Photoshop设计的学习，让学生把握文字输入排版、图像色彩调整、制作特效、编辑修正以及合成图像等方面的内容。其次，学会使用CorelDRAW平面矢量绘图软件。CorelDRAW的使用能够为平面设计提供先进的手段和便捷的工具，制作出来的作品能够进行任意放大输出，打印效果特别明晰，CorelDRAW设计能够展示出平面设计作品从设计、构图、草稿、绘制以及渲染的
6、整个经过。CorelDRAW设计是当前诸多用户应用的主要设计。最后，illustrator软件具有处理位图图形和矢量图形两种功能，此外还具有Web图形工具等其他创新功能。学生能够利用该设计软件进行快速、灵敏的平面设计。3联合企业开展综合实训教学平面设计专业学生最终要到企业当中供职，做好企业的平面设计工作。根据平面设计专业的职业特点，需要加大对学生的实训教学力度，提高学生运用平面设计的专业知识，解决工作当中的实际问题的能力。以往的教学经历表明，联合企业对学生展开实训教学有助于提高学生的综合实践能力，促进学生将平面设计相关的理论知识应用到实践当中，是培养学生自主学习能力和创新能力的有效方式。在综合
7、实训经过中，老师要引导学生使用相关的设计软件配合设计工作的进行。同时，能够采用综合实训的方式，提高学生对各种设计软件应用目的与使用特点的认识，促进学生将实际的平面设计与理论知识、设计软件进行严密结合。同时，展开企业团队形式的综合实训教学，有助于学生深化了解企业的文化，熟悉岗位工作的运作方式，并深化理解平面设计岗位工作的需求，进而提高学生进行综合实训的积极性和目的性。通过综合实训，引导学生合理安排学习的实践，并加强与其别人员的合作协调。通过综合实训既能够增加学生的实践经历、丰富学生的实践知识，又能够提高学生的团队协作精神。综上所述，中职平面设计专业课程的设置应当以职业需要为指导，在兼顾理论知识教学的基础上，注重对学生实践能力的培养。同时根据实际设计工作的需要，加强对学生应用多种设计软件能力的培养，提高学生进行平面设计的综合应用能力。此外，还需要与企业联合开展综合实训，提高学生的实际应用能力。