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1、遇见诗歌作文遇见诗歌作文1今日下午两点钟，我们来到学术报告厅，参与阅读经典悦见童心张执浩作品赏读会的活动。张老师用一个简短的视频进行了开场白后，活动就起先了。在主持人小瑞和1506班的小轩同学默契的协作下，不一会儿就进入到了下一个环节：张老师对自己写作心得的总结。老师的语言幽默诙谐，如同行云流水般畅快，比如他说：写诗呢，就是要有一双会发觉的眼，视察身边以及大自然的改变，这样，万物皆有可能变成写作的素材。再比如他说：其实每个形容词都会找到我们，我最想被你们所拥有的词天真、纯净找到，因为你们心中最美妙的东西便是它们。我最不喜爱被死亡找到。因为假如它找到了我，那我不就哎，就算我不想被它找到，但终究会
2、的，死亡肯定会在将来的什么时候到来吧。你看，是不是既浅显易懂，而且又非常幽默好玩呢？所以我们从一起先就喜爱上了这位慈爱的老师。接下来的时间是提问环节。说到这里，我还有点缺憾为什么不在前一天就打算好张老师的资料，围绕诗歌来提问呢？提问后还可以获得一本由张老师亲笔签名和20xx年荣获鲁迅文学奖的著作高原上的野花。唉，真是惋惜了，这可是一大笔精神食粮啊！第一位同学读了老师的小诗糖纸，问到：为什么要写糖纸？是为了表达什么吗？张老师想了一会儿，便心中有数的娓娓道来：因为啊，在我们小时候，根本没有糖吃，所以，每当我们得到了一粒小糖果，便蛮兴奋，吃完了还把那层透亮有各种花纹的糖纸洗干净，然后夹在课本里当书签
3、用。嗯想想那个时候也很华蜜啊话没说完，余音缭绕，张老师仿佛还沉醉在他小时候的那种生活，让人无尽的回味。讲完这些，立刻就跳转至频道1，由湖北经典音乐广播的领导及工作人员朗读张执浩老师的作品：高原上的野花。每一位老师朗读完后，台下都响起了热情的掌声，尤其是主持人小瑞和1506班小轩同学相互协作，朗诵完糖纸片段后，我们这些观众的巴掌拍得更起劲了。接下来是我们最期盼的节目，就是咱们班毕语函、苏欣悦、邵言和王老师的诗歌朗诵假如根茎能说话。假如根茎能说话，它会说，光明比黑暗好。假如朗诵结束时，台下立即响起了一阵阵久久不能平静的、雷鸣般的掌声。最终一个节目是1506班全体同学表演的朱自清匆忙。他们的表演完美
4、无缺，过程连贯、整齐划一，那潮水般的掌声仿佛要把屋顶掀翻。不知不觉，时间飞速消逝，一会儿的功夫，两个小时就过去了，我虽然没有得到精致的书籍，也没有跟张执浩老师合影留念，但老师讲解的那些写诗的道理，从20xx年12月26日起，便会深深地镌刻在我的心底。遇见诗歌作文2我喜爱诗歌，喜爱琅琅上口的诗歌。第一次遇见诗歌，是在五年级的那堂语文课，因由再别康桥。我起先不懂它，了解有关经验背景之后才明白，那时徐志摩辗转到印度见泰戈尔，在离别时写下这首诗。是康桥，教会他写诗；在康桥，他与梦中的女神携手同游；也是在康桥，他与发妻张幼仪了断尘缘，自此，只为爱生存。那个美若莲花的女子梦幻般地途经了他的时间，却又匆忙离
5、去，如在徐志摩心中划过一道伤痕，只能独自留在康桥，用旖旎而又哀怨的风景渐渐疗伤。再别康桥是在离别，是在与那一段没有结果的爱恨离愁离别，是在与心中魂牵梦萦的人道别。林徽因心中有属于她的四月天。她的一生看似醒悟明澈，波澜不惊，可又有谁，知其内心的山水。她，令徐志摩怀想一生，让梁思成宠爱一生，更让金岳霖静默记挂了一生。她只愿恒久活在那人间四月，美妙且安静，不轻易为任何人泛起波澜。我喜爱诗歌，喜爱那些意境美妙的文字。距离中“假如我有五千魔指，我将世界缩成一个地球仪，我寻你，如寻巴黎和伦敦，在一回转动中，就能寻着你。”可爱吗？我认为不，我的幻想最绮丽，而我的现实最孤独。有时候，距离不是简洁理解上的时空远近，而是与人相处中莫名存在的一重隔阂。汪曾祺我虽不了解，但我总认为他像个“老顽童”：“假如你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很暖和，我凝视它们许多日子了。”说是“老顽童”，心中却如明镜似的：“人生如梦，我投入的却是真情。”最令我观赏的是善哉十行中：“你心里有绿色，出门便是草。”第一次读，就被触动了。心中想着绿色，一开门便是绿意，惊喜且美妙。“我们曾如此渴望命运的波澜，到最终才发觉，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容我们曾如此期盼外界的认可，最终才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”杨绛说。 上一篇：珍爱生命的诗歌 下一篇：春天的诗歌朗诵