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5.3.4分式的运算复习（二）（P108P124）第57课时主备人： 审核人：学科组审核：_教导处审核：_学习目标（1）能准确进行异分母分式的加减运算，理解简单的分式混合运算。（2）能解决一些与分式的运算有关的简单实际问题，体会分式模型的作用。学习重难点重点：熟练准确进行分式的加减运算；难点：解决一些与分式的运算有关的简单实际问题。学习过程一、知识回顾1. 分式：整式A除以整式B，可以表示成 的形式，如果除式B中含有 ，那么称 为分式若 ，则 有意义；若 ，则 无意义；若 ，则 0. 2分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的 用式子表示为 .二、自主探究，合作交流1当x_时，分式有意义；当x_时，分式的值为02填写出未知的分子或分母：（1）.3.填空： 当x 时，分式无意义；当x 时，分式的值为零.4.例题点拨 已知 ，则 . 已知，则代数式的值为 .5. 先化简，再求值：(1)（），其中x1 ，其中.二、拓展延伸1化简分式：=_2计算： .3分式的最简公分母是_4如果=3，则= 5若，则的值等于（ ）ABCD或6. 已知两个分式：A，B，其中x2下面有三个结论：AB； A、B互为倒数； A、B互为相反数请问哪个正确?为什么?7. 先化简，再取一个你认为合理的值，代入求原式的值.8、计算： -1