《乐山实验中学2020年上期八年级期中检测物理试题无答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乐山实验中学2020年上期八年级期中检测物理试题无答案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、乐山实验中学2020年上期八年级期中检测物理试题 2020 年 4 月 说明：本试卷分卷和卷，满分 100 分。注意事项：1. 答题前，务必将姓名、考号等信息填写在答题卡指定位置。2. 请将答案直接写在答题卡上并上传至人人通平台。3333本卷中可能用到的数据：g 取 10N/kg水=1.010 kg/m酒精=0.810 kg/m第卷（选择题共 54 分）一、选择题 ( 下列各题中只有一个选项是正确的，请将正确选项序号涂在答题卡上。共 18 小 题，每小题 3 分，共 54 分 ）1.关于力的说法，下列错误的是A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 受力物体同时也一定是施力物体C. 物
2、体之间不接触，也有可能产生力的作用D. 一对相互作用力的三要素相同2.如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的A. 大小有关B. 作用点有关C. 方向有关D. 大小、方向、作用点都有关3.一个苹果的质量约为 0.3kg，要测量该苹果的重力，图中最适合的器材是ABCD第 2 页，共 8 页4.小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是A. 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B. 墙对人的推力大于人对墙的推力C. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力5.2015 年 7 月 31 日，中国北京成功
3、获得 2022 年第 24 届冬奥会主办权。如图所示的是我国运动 员在往届冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是A. 甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，运动状态不改变B. 乙图中：自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，不受重力作用C. 丙图中：运动员将冰壶推出后，由于冰壶具有惯性，继续滑行D. 丁图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行，所受合力为零6.向前直线行驶的动车内，小明给小芳连拍两胀照片，如图所示，拍照过程中车可能A. 向东加速B. 向东减速 C. 向西加速 D. 向西减速7.如图所示，押加是我国少数民族体育项目之一，比赛中，当两人僵持时，下
4、列说法错误的是A. 两人对布带的拉力是相互作用力B. 布带发生了弹性形变C. 两人所受地面摩擦力大小相等D. 每个人都受到平衡力的作用8.冰壶运动是冬奥会的比赛项目，冰壶项目的比赛装备包括冰壶、比赛用鞋和冰刷。如图所示的 是我国选手在女子冰壶比赛中的一个场景。下列说法中正确的是A. 滑行脚穿上塑料底是为了增大摩擦，蹬冰脚穿上橡胶鞋是为了减小摩擦 B. 由于冰壶受到的阻力大于惯性，所以冰壶在冰面上滑行速度越来越小 C. 冰壶越滑越慢，摩擦力越来越小D. 运动员用毛刷“刷擦”冰壶运行前方的冰面，是为了减小滑动摩擦力， 从而减慢冰壶运动状态的改变9.轿车除了安全带以外，还有头枕这种安全装置，对人起保
5、护作用。如图所示，头枕主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害A. 紧急刹车 B. 左右转弯 C. 前方碰撞 D. 后方追尾10. 如图所示，在弹簧测力计下挂一重物 A 及吊篮 B，一人站在吊篮中用 100N 的力竖直向下拉重物 A，他们都保持静止，弹簧测力计示数将A. 比不拉时增加 100N B. 比不拉时减少 100N C. 读数不变D. 条件不足，无法判断11. 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三个实验，关于实验过 程及方法下面说法正确的是A. 不能通过比较甲、乙两图的现象得出结论B. 实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小 C. 比较乙、丙两图的现象说明压力
6、的作用效果与受 力面积有关D. 比较甲、丙两图的现象说明压力的作用效果与重力大小有关12. 如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶 口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，第二次比第一次凹陷的更多。关于该现象下列说法错误的是A. 深度越深，水的压强越大B. 橡皮膜所受水的压强，第二次比第一次大C. 水向上和向下都有压强D. 如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强13. 如图所示，A、B 两个内径相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体，当 B 管倾斜，A 管竖直放置时，两管液面等高，则A. A 管中液体对管底的压强比 B 中小 B. A
7、 管中液体对管底的压强比 B 中大 C. A 管中液体对管底的压强和 B 中相等D. A 管中液体的密度比 B 中管中液体的密度小第 8 页，共 8 页14. 在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是A. 塞子与瓶口间摩擦力太大B. 瓶口遇冷收缩C. 瓶内气压小于大气压D. 原先塞子塞的太紧15. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。下列事例中没有利用连通器原理的是A. 三峡船闸B. 下水管中“存水弯”C. 用吸管“吸饮料”D. 乳牛自动喂水器16. 图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子 口，下管口没入水中，通过上管口
8、向瓶内吹气，水沿管上升到 P 点)，P 点与瓶内水面 Q 高度差为 h3，下列说法正确的是A. 甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是水银 g(h1+h2)B. 同时带着两装置登山，会发现 h1 会变小，h3 会增大C. 乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是水 gh3D. 将甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度变高17. 甲、乙两物体重叠置于水平面上，当它们分别受到 5N 和 8N 的水平拉力时保持静止。如图所示， 已知甲的底面积为 200cm2，重为 10N，乙的底面积为 100cm2，重为 20N。下列说法正确的是A. 甲物体对乙物体的压强为 500PaB. 乙物体
9、对地面的压力为 20NC. 地面对乙物体的摩擦力为 3N，方向为水平向右D. 甲物体对乙物体的摩擦力为 8N，方向为水平向右18. 如图所示，圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为 9：10，把它们平放在 同一水平桌面上。在甲物体上，沿水平方向截取一段长为 x 的物体 A，并平稳放入容器乙中，用力使物体 A 刚好浸没在液体中，且使物体 A 不与容器乙接触（液体无溢出)；截取后，甲、 乙对桌面的压强随截取长度 x 的变化关系如图丙所示。已知甲的密度为 0.9103kg/m3，容器乙 的壁厚和质量均忽略不计，下列说法正确的是A. 圆柱体甲截取前和容器乙中的液体质量之比为18：5B.
10、圆柱体甲截取前对桌面的压强为 1800PaC. 容器乙中液体的密度为 1103kg/m3D. x=30cm 时，乙容器底受到液体的压强为 2250Pa第卷（非选择题共 46 分）二、填空题（本大题共 10 小题，共 46 分）19. （6 分）如图甲，一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地，请画出此刻地面对他的摩擦力的 示意图（A 点是作用点)。如图乙，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。画出木块 在斜面上时木块所受到重力与它对斜面的压力，并画出它在水平面上时所受的力。20. （4 分）为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后 张明和同学们走在盲道上，感
11、觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上， 脚与地面的 减小了，从而增大了 。一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为 0.5Pa。若将报纸对折后平铺在桌面上，则桌面受 到的压强为 ；若将报纸撕去一半后，平铺在桌面上，则报纸下 方的桌面每平方米面积上受到的压力为 。21. （3 分）如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡 皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。 (1)如图所示，在容器两侧倒入相同深度的酒精和水，观察到橡皮膜向 左凸起，说明液体内部的压强与 有关。若将隔板上的薄橡皮膜戳 破，静置较长的一段时间后，会发现 。(2)若右侧注入的是水，橡皮膜距
12、离水面 8cm，左侧注入酒精，当橡皮 膜距离酒精液面 cm 时，可以观察到橡皮膜的形状是平的。22. （3 分）教室的门关不紧，常被风吹开，小虎在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，他这样做的道理是 。为改善火车站地下通道的通风情况，小虎做了如左图的设计，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自动抽气，其设计 原理是 。如右图所示 U 型管中装有水，直径相同的 a、b 两管中的水静 止时液面相平。如果在右端 c 处往装置里快速吸气，U 型管中 (填“a”或“b”)管水 面升高。23. （5 分）如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。（1）实验时，将棉布
13、铺在 (填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从 滑下，观察小车滑行的距离。（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小， 向前滑行的距离 。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将 。（3）实验表明力是 物体运动状态的原因。24. （6 分）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，小明设计了如图所示的实验。（1）实验过程中，弹簧测力计沿 方向拉着木块做匀速直线运动。（2）在前三次实验中，滑动摩擦力最小的是 （填“甲”“乙”或“丙”）。（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研 究滑动
14、摩擦力大小与 有关。（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出 结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。他的结论是 （填“正确”或“错误”） 的。（5）如图戊所示，小明对实验装置进行了改进，重复实验，发现效果更好。实验中，小明 （选填“一定”、“不一定”）要匀速拉动长木板。25. （5 分）某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。（1）当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a） 所示的情景，调节的方法是： A. 将此时右边支管中高出的液体倒出B. 取下软管重新安装（2）小明做了如图（b）所示的检查。当
15、用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现 U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是： 。（3）比较 图实验，说明液体内部压强与深度有关。（4）为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度是否有关，小明保持（f）图中金 属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图(g)所示。比较（f）、(g)两次实验，小明得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。小宇认为他 的结论是不可靠的。原因是： 。（5）若图（g)中 U 形管左侧红墨水面比探头放入液体之前下降了 3cm，则橡皮管内气体的压强33与大气压之差约为 Pa。（红墨水1.010 kg/m ）2
16、6. （4 分）在老师的指导下，小明用小球和弹簧等器材进行了实验探究（不考虑空气阻力）。如图甲，让小球从某高度处开始下落到竖直放置的轻弹簧上，小球在刚接触轻弹簧时速度为5.0m/s（如图乙），图丙是小球将弹簧压缩至最短的情景。在整个过程中，小球的速度v 和弹簧缩短的长度x 之间的关系如图丁所示，其中A 为图线的最高点。已知该轻弹簧每受到0.2N 的压力就缩短0.5cm，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变。（1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球速度的变化情况是 。（2）当小球的速度为 4.0m/s 时，弹簧产生的弹力 F与小球的重力 G的大小关系是： 。（3）实验中所用小球的质量
17、为 kg。全过程中，弹簧中弹力的最大值为 N。27. （4 分）如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，机器人的质量为 600kg，每条履带与地面的接触面积为 0.05m2，当机器人在水平冰面上匀速行进时，机器人受到地面的阻力为重力的 1/10 ,求：（1）机器人在水平冰面上匀速行驶时，机器人受到的牵引力是多大？（2）机器人对冰面的压强多大？28. （6 分）水库中的水在干旱时需要从中调出。如图所示，水库底部平坦，水深 3.9m，调水时可 逐步打开水泥盖 A、B、C，水便从出水口流出。每个水泥盖质量为 10kg，上、下表面积均为 0.1m2，相临两个水泥盖之间高度差为 0.5m。（1）C 盖上承受的压强是多大？（2）若要调水出去，提起水泥盖时至少需要多大的力？