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1、班主任班务工作总结班主任班务工作总结1来共和一学期来，在班主任工作中感受颇深，俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则，条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。本学期中我针对学生智力实力水平发展较均衡的特点，我大胆
2、地制定了我的班级管理安排：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创建性活动加以限制，相反还人为地为他们供应发展特性的条件。几个星期下来，学生在实力，成果等方面发展较好，很活跃，但不行避开地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析，总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法，违反了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。意识到问题后，我很快变更了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们刚好改掉了很多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而
3、然地抓了上去。通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，因为没有规则，就不成方圆。要成规则，光靠老师还不够，还要有一支乐意帮助老师，情愿为同学服务的班干部队伍。由于全部的学生都经验了一个学期的不平衡发展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应
4、当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求，指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如值日卫生工作没有做好，为此，我反复向讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让学生重新怀着满腔的热忱投入自己的工作
5、中去，后来的状况表明，他们的工作完成得相当精彩！此外，我还组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。例如达标活动，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识，获得了达标竞赛团体其次的好成果。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，形成了具有较强的集体荣誉感，使
6、班级成为一个大家庭。班主任班务工作总结2转瞬间，一学期的工作就要结束了，回想起来有喜悦也有缺憾，成果也有不足，下面就将本学期的工作总结一下：一、良好的开端就是胜利的一半接手这个班我是不情愿的。可是，既然接手了就要认仔细真的带好，这是我做人的基本原则，也是我对待工作的基本原则。所以，我带这个班的工作是从假期起先的。说实在的在接手这个班后，我感到肩上担子很重，一方面教学工作和教育处工作就很繁忙。其次方面，大家也知道这届学生的学习状况不是很好，所以重点班试验班也就可想而知。我知道文科班学生有一个毛病就是偏科现象很严峻，高二年级又是最关键的一年，怎样从一起先就引导班级全体学生进入一种学习的奋进、激进状
7、态是我考虑最多的问题。为此，我从纪律上首先作出要求，不迟到，迟到者受罚，我自己也坚持做到，假期原来是8：00上课，我要求我们高二五班的全体同学和我自己7：30到校。迟到者男同学在教室后面做俯卧撑40个，女同学在操场跑1000米，风雨无阻。整个假期上课20天，我自己没有迟到过一次，凡迟到的学生也都受到了惩处。就这样硬是让学生养成了不迟到不早退的习惯。直到这学期我们班基本杜绝了迟到现象。课堂上有老师上课，我就不管了。下午自习为了很好的培育学生自学实力和自习课良好的纪律，每天下午的1小时自习时间，我坚持坐在讲台上和学生一起上自习，因为我在场，学生们纪律良好学习自觉，这样坚持了20天，无论从早读、课堂
8、、自习学生们都能在一个良好的学习气氛中进行。因为是假期，孩子们在学校的时间我是放心的，可是孩子们在家里怎办？因为是假期，孩子们在家的时间也不短，我想，那么学生在家就有家长代劳了，于是我给每位学生家长写了一封信，对孩子在家的学习提出了几点希望和要求，并在假期结束要反馈在家的学习状况，从反馈回来的信息看，孩子们在家里的学习是令人满足的。高二五班是新成立的班级，除了个别学生（原高一七班学生）对我有点了解外，其他学生对我的状况一窍不通，为了让学生也能好比较全面的相识我，我给每位同学写了一封信，信中我从我自己的基本状况到对他们赐予的无限期望、对他们的关切、关爱、爱惜谈起，从我自己的带班的一些想法做法谈起
9、，到最终给他们提出的几点要求，我自己感到合情合理，入情入理，我想能够鼓足他们的干劲。我提到了我带班的思想就是：让每个孩子都能最大限度的发挥自己的潜能。我对他们的要求是：全力拼搏，做最好的自己，全力以赴，去做自己应当做必需做的事情。我对班级总要求是：做最好最优秀的班级！我的一番苦心我信任孩子们肯定会理解的。假期里虽然时间短，但是，我以为这短短的20天，已经给了孩子们以信念，以志气，已经给了孩子们战胜困难的决心，这就算是胜利的一半吧！二、细微环节是成败的关键首先将我的班主任工作安排在班上进行了宣读，让孩子们知道这学期我们应当干什么，感到什么程度。接着就让学生制定自己的学习安排，安排分三部分，第一部
10、分是目标：远期目标（高考目标）一本？二本？三本？大专？详细的分数（以07年高考二本线530为基准，并将各分数分解的学科）中期目标（高二年级结束要达到的分数或名次）及近期目标，月考、期中、期末考试成果或排名。其次部分是完成这一目标的详细措施（要求详细到科目，特殊是对自己的弱门学科怎样提高提出详细的要求）；第三部分是监督（班主任、代课老师、同学、家长？）其次，征集班级口号，提前通知学生，自己想，利用班会时间将每个同学的口号写在黑板上，进行投票表决，最终，孙丹同学的：“青春飞扬、红旗我扛”和杨超同学的“文一文一，永争第一”以高票入选并获得了班级的嘉奖。三、开展各项挑战赛活动本学期，我们开展了题为“青
11、春飞扬，红旗我扛”学习挑战赛四轮，详细项目有：单词挑战赛，名次挑战赛，单科成果挑战赛，互助学习小组挑战赛，这些挑战赛活动，每次多有20多名同学挑战胜利，使学生体验到了胜利的喜悦，不断的激发学生学习的主动性和挑战自我的信念。四、用“班级日记”架起师生沟通对话的桥梁。为了能刚好精确的获得学生在学习过程中的问题、心理过程和对教化教学及班级管理的看法和建议，我们班采纳“班级日记”制度、在日记的首页是我给他们写的寄语，以后每周我都要细致阅读日记，对心理上有负担的同学刚好谈心，对进步较大的同学刚好激励，对心情不稳定的同学刚好了解并进行调整。在日记本上不但有我对他们关切，激励，也有代课老师杨老师、郭老师、刘
12、老师、崔老师赐予同学们的方法指导、挂心、关爱、支持和激励，小小的日记本架起了我们师生沟通的桥梁，也增进了我们师生之间的情感，是我们彼此的都收获不小。五、利用“博客”和学生沟通假期里学习了李镇西老师带班的阅历，我就想怎样能使自己的一些想法随时和学生进行沟通，同时也可以和全国的同行们进行沟通，建立一个同等对话的平台，在我的儿子见自己的博客发表自己看法和看法的启发下，我想到了博客，我就在互联网上建立了名为“班主任随笔”的博客网页，现在我在博客上发表文章已经近60篇，内容涉及小到我们班的早操早操随想，头发扎起你的头发来期末考试前我写了仔细复习，迎接考试文科生怎样学习数学等等，大到班级安排、主题班会的策
13、划、人生观的探讨，如谈孩子与家长的沟通与沟通、新年献词等等。我在早操随想中写到“看着我们生气勃勃、生龙活虎，我们感受着我们年轻人的青春气息；倾听着我们节奏明快，干净利落的步伐和响彻云霄的口号声，我们自己都感到了激烈。全部这一切几乎让整个校内震撼，激烈，感动我们在震撼别人的同时，也震撼了我们自己的心灵；原来，我们也可以这样的强大和不行战胜！滤布我们在感动别人的同时也感动了我们，原来我们也可以这样的引人注目，令人刮目相看；我们使他人激烈的同时也是我们激烈，原来集体的力气可以这么强大和战无不胜！”在扎起你的头发来一文中写到：“扎起头发来，给自己也给同学和老师一种清爽的感觉，也不会为了头发的事而过多的
14、分散精力！扎起头发来，给自己一个全新的感觉，等于换了一种发型，换了一总感觉，给自己也给同学和老师也是一种全新的感觉，让大家刮目相看，也给自己一种新的精神！扎起头发来，表现出一种志气，一种告辞过去，面对将来的志气，让自己也让同学和老师看到了自己决心和信念！扎起头发来，让我们全身心的投入到这场没有硝烟的斗争来吧！”在新年献词中写到“我没有更多华丽的词藻来祝愿大家的新年，但是我有一颗和大家紧紧相连在一起的心，我想有这颗心有大家的支持有大家刻苦的努力我们或许能创建出新的奇迹。同学们，孩子们，让我们一起去迎接挑战，迎接一切困难，去迎接属于我们的美妙的明天吧！”我还将班上存在的问题也写进博客，我以题为“我
15、们班的怪现象”的系列文章对班上村在的问题进行列举和分析等。我们班有个学生家长农村，姊妹多，家境困难。现在我的博客的点击人次已经达到1500人次以上，给我留言的老师和学生许多。有给我提建议看法的，有和我共同商讨问题的，有对我的文章里的观点表示赞扬的也有表示不同看法的，通过它是我相识了许多人，也明白了许多事。通过互联网，搭建起了我们师生沟通的平台，也架起了我和校外许多班主任老师沟通的平台，是自己收获不小。六、学会做人做事记得有一次，一位家长来学校了解自己孩子的学习状况，和老师谈完话后老师想既然家长来了，就让孩子见见家长，一起沟通沟通，就好意叫来了孩子。谁知孩子一到办公室看到自己的妈妈就满脸的不兴奋
16、，第一句话就说：你怎么到学校来了！孩子的母亲当时就有点手足无措。随后，在整个谈话的过程中孩子时时常的指责自己的母亲，让我们在场的老师都感觉到孩子的母亲很怕自己的儿子，是看着自己的孩子的眼色行事，都觉得这个孩子没有教养。班主任实在看不过去了就很策略的指责了这个同学。上课铃响了，孩子去教室上课了，班主任在询问家长的状况时才知道，孩子常常在家呵斥她，看不起她，觉得她没有文化，没有品位；吵架更是常常的事，还动不动就以不吃饭相威逼说着说着这位母亲就落泪了。这件事给我的感受很深。就在一个周三晚上，都已经8：30分了，有一对夫妇家长找的办公室来，问我看没望见到他的孩子，我很热忱也很惊异的说：没有住宿学生6：
17、30早就放学了（这位学生没有住宿）。这时家长的电话响了，是找寻孩子的邻居打来的，说孩子已经回家了，这时我们能看家长惊慌的心情有所缓解，这才坐了下来和我沟通起来。我始终坐在听。原来是这样的：孩子在家和父母沟通很少，妈妈做的饭好自己感觉到好时就吃，不好时就拉着脸，要不就干脆不吃了。今日上午，觉得妈妈做的饭不好吃就生气了，就把饭也给撒了不吃就走了。妈妈说着就哭了。爸爸接着说，孩子已经和他有半年多不说一句话了，他怎样巴结孩子，孩子都不理自己，既不理他也不叫他一句爸爸，他难过极了。他还说，自己在拼死拼活的干活挣钱就是为了让儿子能生活的好一点，自己宁可省吃俭用也不想亏待孩子，可是到后来孩子都不理自己了，挣
18、钱有什么用说着说着流下了难过的眼泪。这两件事情，是我想了许多许多，90后的这些孩子们究竟是怎么了，虽然这只是个别的现象，但也反映了现在的这些独生子女们的普遍心里，我不知道究竟应当怎办？叫孩子到办公室？会损害孩子的自尊心，这不是我想要的，也不是家长想要的；在班上进行探讨？现在的孩子对这些事情说起来井井有条，或许他们比我还要说的好；几天我都没有一个好方法，突然有一天，我想，让每个同学反思自己和家长之间的关系，自己站在家长的角度制定一个子女守则再站在孩子的角度制定一个父母守则，然后经过班委会（特意叫上这名同学）进行探讨和整理，以班委会的名义和书信的形式给每为家长和每个孩子每人一份，让孩子和家长各守其
19、责且相互监督，每学期进行一次信息反馈，这样或许能好一些，这项工作的前期工作已经完成，每个学生都写了守则，等忙完这段后，假期这首整理打印下发。到处为孩子着想，为孩子的前途着想，我们班的白瑞莎同学，家境贫寒，姊妹多，一次考试成果不是很好，就有弃学你的念头，元旦假后，连续几天没到校。一个周日的下午，我骑自行车到她家去了，很贫寒，看到孩子孤零零冷嗖嗖的坐在门前无所事事，我心里很难受，莫非就这样过一辈子吗？我进了家门，好在他的父亲在家，我们进行了长达一个多小时的谈话，他的父亲才牵强同意孩子到校上课还要看期末考试成果，回到学校白瑞莎显得无精打采，我特地和她进行了对话，激励她好好学习，争取变更自己的命运。我
20、还是很担忧，要是这次考试成不好怎么办？这事太难了！七、班级存在的问题1、功夫不到，只停留在表面上；急在外，懒在内。2、不擅长总结归纳，胡子眉毛一把抓。不留意总结和归纳规律性的东西学习没有安排性想起什么干什么3、不能坚持常常，在学习上是“常立志不是立常志”4、不切实际，好高骛远。解决以上问题，将是我下学期班级管理的重点工作。班主任班务工作总结3根据学校领导的支配和工作的须要，由我担当六年级班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下：为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班主任工作安排，来指导我的班主任工作。因此，我班基本上完成了规定的教化、教学任务，在我的带领和领导的关怀下
21、我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。在校组织的数学竞赛方面我班获得了个人与团体的总冠军；纪律方面本学期中我班梁旗同学犯了很大的错误，除此之外未发生其它重大事故或严峻违纪现象，纪律状况且算稳定；卫生方面我班专心花了很大的功夫，尤其是停水日子里打扫厕所的辛苦，大致印象中卫生较以往有了很大的进步；思想教化方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作：1、德育为本坚持正确的教化方向在学校的领导下和各任科老师的帮助下，主动开展对学生的各项素养教化。以小学生日常行为规范和小学生守则为基本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全
22、面发展的社会主义事业接班人。2、注意培育培育优秀学生干部，树立良好班风培育选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的主动性，培育他们的主子翁精神和班级责任感。3、多方协作与任科老师协作，驾驭学生动态平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时与各任科老师主动协作、协调联动全方位地教化学生。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们刚好地驾驭了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。4、留意点滴注意学生的个人养成教化教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好
23、的文明、卫生等习惯。5、素养为主开展各项活动，丰富学生视野主动开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的爱好，如班级小型书画赛、辩论赛、现象大论坛等。以活动来提高学生的实际动手实力，以活动来促进学生学习的爱好。我们协作学校开展各项活动，如歌咏赛、书画竞赛、作文竞赛、奥数竞赛等活动极大的提高了学生的学习爱好。6、真抓实干抓好优秀、转化后进，促进中等深刻相识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正实行素养教化重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成果优秀的学生，而
24、且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实。不过由于一些传染疾病的肆虐，着实给我班全面强有力的发展造成了严峻的影响。我和我的学生们正在努力抗拒中。7、巩固同盟常常家访，刚好与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁，刚好协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而刚好发觉和订正他们的错误。8、潜移默化为人师表身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，老师必需留意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。至于这些我一至在努力实践中。成果的取得与领导的
25、支持和学校的正确引导是分不开的今后我肯定再接再厉。班主任班务工作总结4本学期根据学校领导的支配和工作的须要，我担当了六年级五班班主任兼语文老师，现本学期已接近尾声，为了更好地搞好将来的教化管理工作，做到心中有数，现将我班一学期来的各种状况作如下小结。一、所做的工作1、有备无患制定周密的班务安排为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班级工作安排，来指导我的班主任工作。经过一学期的师生努力，我班基本上完成了规定的教化、教学任务，在我的带领和领导的关怀及学生的努力下，我班成为了一个班风正、学风浓的良好班集体。2、德育为本坚持正确的教化方向在学校的领导下和各科任老师的帮助下，主动开展了各项
26、思想道德教化，以端正学生学习看法。以小学生日常行为规范和小学生守则为基本准则，严格要求学生，努力将学生培育成全面发展的一代。3、注意培育培育优秀学生干部培育选拔好学生干部，树立良好班风。使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的主动性，培育他们的主子翁精神和班级责任感。学期初即制定了值周班长负总责值日班长管理制度，人人参加班级管理，个个感受主子翁角色。班级形成了民主管理，人人求进步的局面。4、多方协作驾驭学生动态与任课老师协作，驾驭学生动态，平常常常与学生谈心，了解学生的的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时与各任科老师主动协作、协调联动全
27、方位地教化学生。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们刚好地驾驭了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。5、留意点滴注意学生的个人养成教化充分利用班会、晨会，教化学生从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生、待人等习惯。6、素养为主开展各项活动，丰富学生视野主动开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的爱好，如班级辩论赛、故事会、古诗文朗诵、手抄报竞赛、好习惯讲赛等活动来提高学生的综合实力，促进学生学习的爱好。主动协作学校开展了阳光体操竞赛，庆元旦大合唱，拔河竞赛，均取得了较好的成果，增加了学生的集体荣誉感和团结协作精神。7、真抓
28、实干抓好优秀、转化后进，促进中等深刻相识到抓好优秀、转化后进、促进中等的巨大意义，这是真正实行素养教化重要途径。在教化教学中力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班学生的学习劲头愈来愈足，而且成果成增长势头。后进生也做到了踏踏实实求进步。8、家校联系刚好与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁，刚好协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而刚好发觉和订正他们的错误。9、潜移默化为人师表身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势
29、必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，作为老师的我很留意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。在教化教学中我始终在努力实践，学生深受影响，班级风气正。二、存在的问题：1、学生的养成教化还要接着抓下去。比如：差生的学习相识和学习习惯的培育，班级卫生的打扫与保持，学生阅读的爱好和数量等。2、班级学生的学习看法的再提高，学生之间相互学习和帮助的风气还不很深厚。3、创建性开展的工作还不够丰富和详细。三、今后努力的方向：今后我将以更加饱满的热忱和责任心，针对存在的几个问题，作为今后努力改进的方向和目标，一切为了学生，不遗余力地打造一个更加优秀的班集体。成果的取得和领导的支
30、持、学校的正确引导是分不开的，但成果属于过去，今后我仍旧要锲而不舍地争取进步，以追求更大的成就。班主任班务工作总结5新的学期，新的希望，树立新目标，奋斗新高度。自20年8月31日，我805班迎来了50位带有志向的新同学，转瞬间一学期已是接近尾声。回望一学期的奋斗历程，感受良多。本学期为了让更多的孩子知道感恩懂得感恩，做一个文明有礼的丹外人，我805班结合班级的事迹状况主动开展和参与了一系列丰富多彩的活动，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，让我们的孩子快速成长为一名合格的中学生。一、感恩常在我心中通过学生在家里为家长做一些力所能及的事情，从而达到培育孩子独立自主的实力，同时也能够让他们懂得父
31、母生活不易，且行且珍惜。二、国旗升起爱国情让每位同学都体验一次国旗护卫队的感觉，更能培育他们的责任使命感和爱国主义精神。三、评优争先不让步为了表彰先进，促进孩子们的共同发展，我校在月考、期中考和期末考后，对于年级优秀学生进行了表彰。分别评出了各班级的三好学生、优秀班干、进步之星等优秀学生。四、主题班会促发展根据学校惯例，每周一下午第四节课是班会课。每次班会都是对学生思想和心灵的一次洗礼，希望在老师的良苦专心下，同学们能克服困难，不断进步，力争成为一名德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。五、争做“最美丹外人”“最美丹外人”颁奖典礼是丹外一年一度的重大节日，能成为“最美丹外人”是学校至高无
32、上的荣誉。我班同学充分发扬丹外精神，主动申报，并为颁奖典礼献上了精彩的心理情景剧，获得评委组的一样好评。六、慈善捐款我奉献主动提倡慈善捐款活动，培育同学们助人为乐的奉献精神。七、书香浸润班与舍结合我校书香校内创建活动，让学生们亲身参加班级文化的建设，并围绕班级文化共同布置自己的书香班级与书香宿舍，为每一位同学在繁重的学习之余营造一个清雅、整齐、温馨的学习与生活环境。八、“跳蚤市场”学会计通过组织“图书跳蚤市场”活动，培育同学们语言表达实力、组织实力、应变实力、理财实力；提高了同学们参加社会实践活动实力，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创建价值的乐趣。同时也获得了丰富的生活积累。九、社
33、会实践塑品行陪伴孩子们在濮塘度过了为期7天的社会实践。同学们在这里感受了茶艺、书法、手工编织的深远魅力；也体会了射击、对米诺骨牌、服装射击、电子积木的簇新好玩；更通过远足、攀岩、农业实践等活动熬炼了自己坚毅的品行。实在是一段难忘的回忆。十、家校携手创将来通过与家长面对面地沟通，进一步增进了每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习状况，真正达到家校携手共同培育孩子的目标。十一、戏曲品尝经与典组织同学们观看了经典黄梅戏艺术，丰富同学们的校内文化生活。十二、运动会上创佳绩一年一度的运动会，让同学们在呼喊中成长；一年一度的运动会，让同学们在拼搏中坚毅；一年一度的运动会，让同学们
34、的青春更加充溢色调！本次运动会，我班取得的总分全校第四，八年级第一的傲人成果，并在拔河、跳大绳等团体竞赛中取得年级第一的好成果，足见我班同学的团结一心！班主任班务工作总结6一、班级基本状况本期本班开学初有学生42人，毕业学生42人，中途未流失学生，在班主任和班干部的共同努力下，在学校领导的科任老师的支持下，顺当地开展了本期的各项班级工作，让学生顺当毕业和升学。本期本班学生的最大优点是：1、大部分学生诚恳朴实，有肯定的班集荣誉感，平常仔细遵守学校的各项纪律，有肯定上进心和拼搏精神；2、班级的学习风气和纪律风气较好，班干部工作仔细负责；3、有肯定的劳动、卫生意识，班级卫生、寝室内务搞得较好。在参与
35、的各方面活动中都取得了肯定的成果，受到了学校领导和任课老师的好评。但也有个别同学学习意识不高，上进心不强，纪律观念淡薄，有的有时有打牌、上网的现象，本期来由于本人主动工作，并实行了一些科学的管理方法，从而克服了学生人数多，学生素养不齐等不良因素，并圆满地完成了本期的班务工作。一、主要工作措施和方法：本期本人在班务工作中主要开展了以下几个方面的事情：1、本学期是学生进入初中阶段的最终一个学期，前半学期抓好学生的养成教化特别重要，本人本期常常利用周会课、读报课对学生进行养成教化，组织学生学习了中学生手册中学生日常行为规范班级管理条例等、让学生从中学会如何讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律、讲卫生等好习
36、惯，经过组织和教化，学生的纪律意识和卫生习惯比开学时有了很大的进步，并始终坚持到了毕业。2、在本学期帮助学生树立正确的学习目的，抓好学生的前途志向教化也特别重要。本期我次利用周会课、读报课的时间组织。班主任班务工作总结7介绍班级总体状况：我所带的班级四年1班，总人数50人，其中男生23人，女生27人。由于种种因素如先天性脑膜炎造成智力低下，从外校刚刚转学来，学习基础不扎实，单亲家庭造成孩子无心读书造成学困生的面较广。面对这样的一个群体，我暗下决心：尽最大的努力开发他们的潜能，使他们达到他们所能达到的最高水平。于是，本学期我着重从这几方面入手，取得了肯定的成效。一、确定班级的奋斗目标有了奋斗目标
37、，才有动力。我把“勤奋、上进、团结”作为目标。以此树立良好的班风，并常常用口头方式阐释它的含义，使之深化每个同学的心灵并通过持之以恒的训练。固化为学生的日常行为。每个同学都能自觉地以此来约束自己，时刻留意自己的言行，同学之间和谐相处，学习上主动探究，合作学习。劳动时争先恐后，活动中生龙活虎，是一个充溢朝气的集体。二、选拔培育班干部在班级管理中，学生干部是班主任的得力助手，是联系老师和学生的桥梁和纽带。首先我通过民主竞选后着力于培育他们的创新意识，激励他们大胆开展工作，为老师出谋献策。涌现出像曾松。国照。禹青这样精彩的班干部，他们大胆开展各项工作，在班会上由班干部轮番当“小老师”，组织全班同学进
38、行讲故事竞赛，新闻报道，说说自己积累的名言。谚语等带领其他同学出好每一期的黑板报，把班级工作开展得绘声绘色。三、开展丰富多彩的活动我与班干部一道带领其他同学到大自然中去，饱览大自然风光，感受今日的美妙生活，从而更加努力学习。组织同学们到五保户家帮忙打扫卫生，同学们主动把自己的零花钱买了老人家爱吃的食品慰问老爷爷。每次来到老爷爷家总是争先恐后地抢活干，虽然个个满头大汗，但脸上却洋溢着华蜜的微笑。并刚好引导同学们谈体会，将劳动过程与感悟自然地表达出来。从实践中他们懂得了一个人要有怜悯心，要懂得尊老爱老。为了增加同学们诚恳守信的意识，本中队实行了一次别开生面的诚恳守信的主题对会，队员们通过朗诵。独唱
39、。小品。舞蹈等形式表达了自己的心声，愿做一个诚恳守信的好少年。组织同学们开展“迎新歌“七项评比”咏”竞赛活动，并荣获中年段组三等奖。主动协作学校辅导组做好“七项评比”工作，“七项评比”总分名列中年段组前茅。大力开展读书活动，每周通过登记读书卡来促进学生自觉阅读课外书籍，对读书卡进行量化，凡是语句美丽。数量多，字迹工整美观的同学赐予表扬并在期末发给奖品。充分利用黑板报。学习园地。作业栏。名人名言的教化效能，“让每一堵墙壁都能说话”，细心布置班级环境，定期进行作业展览，时时灌输仔细书写的重要性，大大提高了学生的书写水平。在学区“硬笔书法”竞赛中，我班的曹宏宇。林禹青分别获得二。三等奖。四、给学困生
40、以关爱一个老师爱心的深浅，其检验的方法之一就是看他对学困生是否始终赐予特殊的关爱。对待学困生，我总是用热情的爱启动他们。增加学习动力在生活上，我无时无刻不关注他们，天气冷了，我提示他们多穿衣服，生病了，我总要抽空去探望或打电话询问。从各方面尽力培育他们的学习爱好，增加学习动力。我实行“低起点”“小步伐”“多活动”“快反馈”的教学方法，在班级中努力营造一种自主探究。合作学习的氛围，激励他们大胆质疑问难，并建立“学习对子”，选择学习好又有责任感的学生与学困生组成“对子”，把他们的座位支配在一起，便于他们一起探讨。特殊是谷月。张梅两位同学，我在每一节课中都用简洁的问题提问他们，回答流畅精确时赐予确定
41、的评价，使他俩觉得自己也行。在这样轻松开心的学习环境中，他们不再胆怯学习，而且敢于主动请教。平常我利用课余时间给他们补缺漏，解决学习中残留的问题，每天放晚学后，我都把他们留下来，把当天听不懂的问题弄懂。同时教给他们良好的学习方法，要求他们仔细完成老师布置的作业，我设计难易比例适中且有肯定梯度的作业，并实行面批方式。经过一个学期的努力，全部的学困生在这次市质检中都取得了很好的成果。五、争取家长的协作家长室孩子的第一任老师，争取家长的协作室共同教化号孩子的重要途径。我充分利用家长会向家长传授当今教化改革的信息，并做到勤家访，常常抽空到学生家中家访，了解学生在家表现以及思想动态，以便更好地因材施教，
42、本学期家访人数达一半以上。六、切实做好平安教化平安教化必需常抓不懈，充分利用板报、“平安学问”竞赛等形式对学生进行平安教化，防患于未然。班主任班务工作总结8满怀着对教化事业的执着追求，我选择了投身教化工作。十几年中，我始终担当着班主任，并且始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木，百年树人”，为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。一、始终如一，不断提高自身的素养和管理水平一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法，和较强的管理实力。在我任班主任的十年中，既有
43、胜利的喜悦，也有过失败的教训。我深深地体会到：选择了老师这一职业，担当了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。为了当好班主任，我刻苦钻研，仔细学习科学理论，不断总结阅历教训，虚心求教，吸取别人的管理阅历，不断的提高自身的素养和管理水平。二、环环相扣，落实科学班级管理的基本环节1、组建一个充溢活力的班级领导核心。班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培育学生独立自主的实力。我在班级管理上，广泛听取学生的看法，充分发扬民主。班委干部地产生，让学生们参与竞选，依据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。这样选出的班委，一
44、方面个人乐意干，另一方面同学信任，有号召力。当选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监督，假如不称职，随时换掉。这样的班委有活力有朝气，同时也利于形成班级良好的学习风气。2、深化细致地了解学生。作为班主任，我不习惯发觉学生落后了、违纪了，才去谈心、教化。这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在平常，刚好把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，刚好解决他们的思想困惑，订正他们的不良行为。亲密协作科任老师，从各科老师那里了解学生方方面面的状况，驾驭学生的新改变，听取各科老师的看法和建
45、议，探讨育人的方略，形成教化合力。坚持家访和接待来访，了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而刚好驾驭学生的动态，找到帮助学生进步的有效途径。3、重视学生主体作用的发挥。作为班主任，我注意发挥学生的主体性，也就是培育学生的创新实力。学生感到自己有实力、有用处、有价值就会发挥出创建力，进而主动地投身到学习、生活中去。假如把班级当成一个小社会，学生便是班级管理的主子，每位学生都有很大的潜能，只要充分地挖掘，工作方法对头，班级管理就会创建佳绩。我坚持让学生做主子，学生自己管理班级、理财、处理各种问题，班干部能做的，班主任不代替，一般学生能做的，班干部不代替。这样班里人人都有事做
46、，不但提高了我的工作效率，更重要的是熬炼了学生独立自主的办事实力，提高了学生的素养。在发挥学生主体作用的同时，我决不会放任自流，袖手旁观，而是努力做好他们的参谋和后盾，当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合，提高班级建设的水平。4、工作中体现出“爱”和“严”。我酷爱每一个学生，且敬重他们的人格、爱好和个人爱好，同等、公正地去对待他们。工作中我恳切、耐性地教育他们，从不讽刺、挖苦、卑视或恶语中伤，更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教化他们、激励他们，去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我专心的付出也相应的赢得了学生的好感，他们情愿把我当成贴心人，当
47、成妈妈。十几年来，我带的班级都是团结向上，有很强的凝合力。中国有句古话：严师出高徒。我爱学生，但是我并不放纵他们，对他们一直要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教化，使他们能推断对错，分清是非。凡是要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的榜样，以身作则，促使他们身心健康的发展。5、用广博的学问去感染学生。老师的天职是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就是老师的一知半解。在学问更替加快的信息时代，老师已经不在是学生获得学问的唯一途径。因此，作为班主任，我努力地学习多方面的学问，不断用新学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教学看法去树立威信，感染学生。只有得到学生的佩服，他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力气是无限的，学生从我身上看到了学问的力气，也就会自觉地学习，不断地进步。6、恰当地运用激励与指责相结合的教化方法，培育学生的自信念。俗话说：“金无足赤，人无完人”，整个班级里面的学生会存在较大的差别。有的勤学守纪，有的厌学调皮。对此，作为班主任，我对全班学生一视同仁，没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时，我会刚好予以激励。对那些“问题学生”，我会从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用人格的魅力感化他们；学生犯错时，我不是