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1、探究企业工商管理3篇摘要：工商管理是企业管理工作的重要构成部分，对企业的经营和发展影响较大，迫切需要培养高素质、高水平的工商管理人才，以加强企业工商管理，保障企业的长远发展。故此，本文在扼要分析企业工商管理人才培养重要性的基础上，结合对企业工商管理人才培养现状的分析，讨论了企业工商管理人才培养形式的创新策略。关键词：工商管理；人才培养；现状；创新市场竞争环境的不断改变，加剧企业间的竞争，推动企业加大改革力度，吸引各方面的优质人才，以到达提升企业核心竞争力和经济效益的目的。工商管理人才是企业管理工作创新和改革所迫切需求的，为了保证企业的健康持续发展，工商管理人才培养逐步遭到重视，然而传统的培养形
2、式与当前实际市场环境、企业发展环境之间脱节，无法知足企业的管理需求。通过创新企业工商管理人才培养形式，详细解决当前企业工商管理及人才培养等各方面存在的问题，对提升企业团队创新能力具有重要意义。2企业工商管理人才培养的重要性在企业发展和管理经过中，工商管理对专业性要求更高，涉及的内容和环节较多，管理流程较为复杂，需要依靠专业且高素质的工商管理人才，根据企业的发展规划及实际管理状况，合理规划管理程序，全面统筹企业各方面，优化配置企业资源，切实解决企业管理存在的问题，促进企业员工工作效率的提升，进而保障企业的健康长远发展。当前部分企业的管理工作是由一些员工兼顾，并非是依靠专业的工商管理人才来执行，导
3、致企业管理存在的资源分配不均、员工工作热情低等问题较为普遍，不利于企业的发展和管理，这也体现出培养工商管理人才的重要性。以把握先进管理理念和知识的工商管理人才，改革并强化企业管理工作，有助于减少企业运作成本。资金管理与财务状况分析是企业管理的重中之重，也是企业管理所需工商管理人才的工作重心之一，对企业的发展具有深远影响。通过培养专业的工商管理人才，全面统筹规划企业的工商管理工作，保障企业资金链的稳定，引导企业资金的正确流向，提升企业资金使用的透明度，优化企业构造，进而保障企业健康持续发展，3企业工商管理人才培养的现状3.1培养目的偏离实际准确的目的定位是工作开展的基础，对相关工作的后续发展具有
4、直接影响。工商管理人才培养是当前市场竞争环境下企业实现创新发展的关键，而工商管理人才培养目的的科学设定，能够为人才培养工作的开展指导方向，知足企业发展和管理对高素质人才的需求。然而从当前部分企业工商管理人才的培养来看，工商管理人才培养计划的制定并未充分考虑到企业的实际需求与现实发展状况，人才培养目的的设置与实际相背离，企业工商管理人才培养课程太过细节化，培养内容跟不上时展，与现实脱节，人才培养并未覆盖工商管理各环节，导致工商管理中市场营销、物资管理等方面的专业人才培养较受重视，但其他方面的管理人才较为缺乏，不利于从全局角度建立和把握企业经营管理体系。工商管理人才的缺失以及人才培养目的的不明晰，
5、导致企业管理工作较为混乱，企业的重大转型战略缺乏科学根据，无法为企业发展和管理提供支持，进而影响企业的长远健康发展。3.2培养形式较为传统企业工商管理人才的培养需要依托科学的培养形式与完善的培养计划来实现，关系着企业管理工作的开展。当前企业工商管理人才培养形式较为传统，人才培养不符合实际需求，导致企业管理工作进入窘境，不利于企业的长久发展。社会经济环境与市场竞争环境的不断改变，要求企业顺应时展，创新企业管理工作，改良人才培养形式和方法，进而培养出高素质的工商管理人才。当前大部分企业仍然使用传统培养形式对工商管理人才进行培养，“互联网+时代，先进信息技术与人才培养方法的结合较低，工商管理人才培养
6、方法太过单一，一般都是依靠外部机构实训与课程学习去培养管理人才，导致企业工商管理人才培养计划无法到达预期效果，无法知足企业的管理和发展需求，不利于企业重大战略的制定与重大危机的解决。4企业工商管理人才培养形式的创新策略4.1准确定位工商管理人才培养目的人才培养目的与现实需求相背离、定位不明晰是企业工商管理人才培养普遍存在的问题，严重影响到企业管理工作的开展。工商管理人才培养内容与市场发展脱节，不利于培养计划的施行。为了培养出企业创新发展所需的高素质、高专业性的工商管理人才，根据市场环境的不断改变以及人才培养的现实窘境，应将理论计划与实际状况相结合，将知识与能力培养贯穿到企业工商管理人才培养全经
7、过，依托国内外人才培养体系的不断革新，丰富工商管理人才培养内容，完善工商管理人才培养计划，设置明晰的人才培养目的，重视工商管理理论基础，将理论知识教授与实践实训相结合，健全人才培养体系，促进企业工商管理人才培养水平的提高。完善的企业工商管理人才培养体系，不仅要有明晰的人才培养目的，还应建立健全的人才培养内容体系见图1，以专业的培训课程为核心，遵循理论结合实际的培养原则，将课程教学与考核、校内实践、企业实训贯穿到工商管理人才培养的始末。依托名师讲座、前沿讲座丰富工商管理人才的工作经历，以移动课堂、创新论坛和拓展训练加强管理人员的工作能力和创新能力，培养管理人员的创新意识，依靠人文素质培养，提高工
8、商管理人员的专业素养，以便确保企业工商管理人才的培养实效能够得到提升。4.2创新当代化的培养形式和方法工商管理人才的培养关系着企业的长久发展，培养形式的构建与方法的选用是企业工商管理人才培养的基础条件。陈旧的培养形式与方法导致企业工商管理人才培养遭遇窘境，工商管理人才被时代和市场所淘汰，无法为企业管理工作的开展提供支持。因而，为了保障企业的长远健康发展，根据企业日益复杂的管理工作以及多变的市场环境，应全面分析工商管理人才培养存在的问题，统筹规划企业工商管理人才培养工作，创新当代化的工商管理人才培养形式和方法，加快当代化教学手段与先进培养理念在工商管理人才培养中的浸透，以便培养出符合企业当代化发
9、展实际需求的工商管理人才。“互联网+时代下，企业工商管理人才培养工作的开展需要创新培养方法，依靠网络在线学习、校企互动教学课堂等方式培养高素质的工商管理人才，提高企业工商管理人员的综合能力和专业素养，提升企业工商管理人才培养实效，促进企业管理工作的高效开展，进而为企业的长久发展奠定坚实基础。4.3建立多维评价体系完善培养成果评估企业工商管理人才培养是理论教学、实践实训等一系列工作的集合，涉及学校、企业、学生等多个主体，教学与实训等培养工作的开展实效，需要依靠健全的评估、评价体系进行分析，不断改良培养计划，促进人才培养水平的提升。根据企业管理和发展对工商管理人才的需求，结合工商管理人才培养形式和方法的创新，应建立多维评价体系，依托完善的人才培养机制，重视对工商管理人员创新能力、合作能力等综合能力和素质的考核。建立多维度、多样化的评估标准，完善工商管理人才培养成果评估，准确定位企业工商管理人才培养目的，多渠道培养高素质、高专业性的工商管理人才，促进企业管理水平的提高。“互联网+时代下，传统的工商管理人才培养形式与现实状况相背离，企业管理工作遭遇窘境。因而，为了知足企业管理和发展对高素质工商管理人才的需求，根据市场环境的改变，遵循理论结合实践的原则，应准确定位人才培养目的，结合国内外先进的人才培养理论基础，丰富培养内容，创新培养形式，切实解决企业管理问题，进而保障企业的长远健康发展。