《身边的危险大班教案精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《身边的危险大班教案精编.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、身边的危险大班教案身边的危急大班教案1活动设计背景一天我和小侄女看电视，这时她拿了一把小剪刀在插座旁边玩耍。谁知她正在用小剪刀往插座里边插，把我吓了一大跳，我想万一插进去了后果真是不可思议。我想小孩子的平安意识太单薄，因此我要教育小挚友要学会怎样爱护自己，远离危急区。活动目标1、知道远离危急，不做危急的事情。2、学习怎样避开日常生活中常见意外事故的发生。3、使幼儿懂得爱护自己的常识，养成做事细心，留意平安的好习惯。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：1、小挚友在无盖的井旁玩耍会有什么危急？2、在公路上踢球会有什么危急？3、给生疏人开门会有什么危急？4
2、、在窗台旁边玩耍会有什么危急？5、玩火、锐利的刀具等会有什么危急？活动打算1、老师收集生活中危害人们生命的图片资料。如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。2、教学挂图一幅。3、在小挚友们做嬉戏或玩耍时做的不正确的姿态打印出来让小挚友门看。活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿探讨。（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危急的事情？应当怎样才能避开这些危急的事故？2、看教学挂图，探讨：我们身边还有什么危急？应当怎么样预防这些危急的发生？（1）老师引导孩子视察挂图画面，让
3、孩子们说说自己发觉图中危急的地方。（2）老师告知孩子图中的危急就存在我们身边，让小挚友们时刻留意危急就在我们身边。如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥动，给生疏人开门等。3、老师设计平安标记（1）老师教幼儿相识这些标记，教幼儿避开危急的发生，应当怎么做。（3）老师把自己设计的标记粘贴到简单发生危急的地方，提示幼儿这些地方危急。教学反思老师编创自我爱护反面的儿歌、故事，表演给小挚友们看提示大家留意身边的.危急，驾驭避开危急的方法，提高孩子的平安防范和自我爱护意识。身边的危急大班教案2活动目的：1、知道几个常用
4、的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。2、教化幼儿不玩火,驾驭自救这是,增加自我爱护意识。3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动打算：多媒体课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声,请幼儿辨别,并说出这些急救车是干什么用的。师：小挚友们好!今日,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。救援车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小挚友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小挚友的家里是怎么起火的。二、请幼儿发表自己的看法。三、出示课件,请幼儿观看火灾的缘由。1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件，请幼儿
5、观看自救常识。1、拨打急救电话2、立刻开窗呼救3、用衣服压住火苗4、马上披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩嬉戏,谁对谁不对。活动结束：小挚友一起探讨。活动反思：幼儿园的教化内容应符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟识的。但幼儿对“火”的相识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是许多。作为老师有必要引导幼儿更深化地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和主动性，又丰富了幼儿的认知阅历，激发了
6、他们对四周事物主动探究的热忱。小百科：火灾（huzi）是指在时间或空间上失去限制的燃烧所造成的灾难。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去限制的燃烧。身边的危急大班教案3活动目的：1.知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。2.教化幼儿不玩火,驾驭自救这是,增加自我爱护意识。3.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。4.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。活动打算：多媒体课件活动过程：一.播放几种急救车的警报声,请幼儿辨别,并说出这些急救车是干什么用的。师：小挚友们好!今日,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。救援车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是
7、干什么用的?听说是一个小挚友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小挚友的家里是怎么起火的。二、请幼儿发表自己的看法。三、出示课件,请幼儿观看火灾的缘由。1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。1、拨打急救电话2、立刻开窗呼救3、用衣服压住火苗4、马上披上用水打湿的衣服和被子五.请幼儿在电脑上玩嬉戏,谁对谁不对。活动结束：小挚友一起探讨。活动反思：幼儿园的教化内容应符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟识的。但幼儿对“火”的相识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是许多。作为老师有必要引导幼儿更深化地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和主动性，又丰富了幼儿的认知阅历，激发了他们对四周事物主动探究的热忱。