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1、老师师德师风学习心得体会优选5篇老师师德师风学习心得体会优选5篇师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师十分的重要，由于，老师是孩子行动的标杆。我整理了老师师德师风学习心得体会范文优选5篇，供大家参考。更多“师德师风的相关文章推荐【】师德师风心得体会10篇师德师风心得体会5篇范文师德师风学习心得体会5篇师德师风学习心得体会5篇优选老师师德师风学习心得体会5篇老师师德师风学习心得体会1爱具有神圣的品质、非凡的魅力。世上的爱有很多种：恋人之间的情爱，朋友之间的友爱，长辈对小辈的疼爱，小辈对长辈的关爱等等。而教师对孩子的爱却与众不同，更博大精深，爱是教师和孩子之间无形的情感
2、纽带，没有爱就没有心灵的相通，没有情感的融洽。爱是“催化剂，知识的教授借住爱的气力往往会事办功倍，心灵的塑造借助爱的感染会水到渠成。关心是一种爱。对于老师来讲，第一要素是“爱。老师仅有渊博的知识、精湛的教学技能还不够，还要有慈善爱心，能爱，会爱。幼儿园的孩子年龄比拟小，离开父母的怀抱，他们根本不会照顾本人，那么他们在幼儿园一天的生活就需要教师来处处关心、照顾。如天冷了，不忘提醒孩子加件衣服，天热了，幼儿活动量比拟大，随时提醒他们脱衣服;中午吃饭时询问饭、菜够不够，教会他们正确进餐，吩咐他们健康用餐，以保证身体发育所需的营养;离园时提醒给孩子穿好衣服，提醒他们把本人的东西都整理好;孩子没有到园，
3、打个问一下原因等等众多方面。老师只要时时刻刻把幼儿当成本人的孩子来关心、照顾、爱护，才能博得家长的信任，才能拉近师生之间的距离，使孩子们对教师产生一种亲近感，打心眼儿里喜欢教师，愿意听教师的话，教师在他们心目中的地位会更高。尊重是一种爱。每一个孩子都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人，他们每一个人作为唯一无二的个体都有其存在的价值;每一个孩子都有一种对自尊、自重和来自别人的尊重的需要。教师不能由于某个孩子的表现不是很好，对于他热情的招呼却视而不见、充耳不闻;学习成绩优秀的孩子与成绩差的孩子都犯错误时，不能采取两种截然不同的态度对待;老师应尊重每一个孩子，尊重聪明守纪律的孩子，表明本人对好孩子
4、的赞美和追求;尊重淘气失败的孩子，表明本人对失败的孩子的同情、安慰和鼓励。老师只要尊重孩子的需求和保护孩子的自尊心，才能让学生在健康发展中发挥他们的潜能。一个擅长尊重孩子的教师，会时时体验到教育经过的幸福和快乐。宽容是一种爱。犯错误对每一个人来讲是在所难免的，人非圣贤，孰能无过，对于孩子来讲更是如此。毕竟孩子的辨别是非的能力还不强，有时所犯的错误并不是本人意识所支配的，而是一种过激行为，是能够原谅的，能够接受的，这就需要教师用一颗宽容、大度的心去接受、教育，不能由于一时的冲动而失态，给孩子的心灵造成伤害。班上有个孩子，平常非常好动，喜欢帮助小朋友做事，可做起事来往往比拟毛躁，总是帮倒忙，有一次
5、他要帮小朋友发画笔，我就允许了，结果把一盒画笔撒在地上，其他孩子都发出了惊讶的叫声和笑声，看到他满脸害怕的样子，故作惊讶地讲：“哎呀，不好，我听见小画笔悲伤得哭了，眼泪都流出来了，快来帮助它呀!于是其他孩子过来和他一起，一会儿就拾掇好了，从那以后，我仍然给他时机让他发画笔，他很小心，也没有再弄撒过。老师师德师风学习心得体会2幸福是奋斗出来的，通往幸福生活的有效途径是专注地奋斗，而专注，体现着专业的精神。在七年级刚接手班级的时候，班级有一位女生，数学的学习一直有些困难，上课听不懂，作业完成的质量不太好，导致对数学学习的自信心越来越缺乏。可是我发现，这个孩子只是有时候考虑问题的方向不太对，在没有很
6、好的理解题意前就已经着急开场写步骤，于是我高度关注，和她一对一问答式沟通，要她能够讲明白题目为什么这么做，一开场很困难，她讲不明白也很头痛，可在我耐心的持续跟进后，她渐渐的学会了一些浏览和考虑数学问题的方法，自信心倍增，也不惧怕数学，开场乐于与我的这种沟通，越来越明朗，数学方面的学习有了很大的进步，也与我建立了很好的信任。我想我作为孩子们的教师能够做的，就是努力在每一个教育细节中尽我所能把正向效应发挥到极致。专注，不仅是一种做事的态度，更是一种生活的姿态，作为一名班主任，天天与孩子们待在一起的时间很久，自然会潜移默化给学生很多的影响，不光是学科教师给予的学科学习方面的指导，更会从本人的一言一行
7、中传递给学生正确的人生观、价值观，大到读书学习的日常习惯，小到班级门口的一次弯腰捡纸，所以，始终对本人高要求的以身作则，才能给孩子们树立一种认真的班风和学风。始终跟随国家和学校的脚步，积极参加“师德师风建设活动，才能更好的践行立德树人的教育根本。我校一直贯彻以生为本、学生第一的办学理念，践行“爱心、耐心、理智、宽容的教育情怀和“精细实干、静心育人的工作作风。课堂上努力激发学生的学习热情，推进学生多样化学习，并对学生进行鼓励性评价，促进学生学习兴趣的构成，也针对学生的不同情况，捉住点滴的闪光之处，赏识每一个学生的兴趣、喜好和特长。注重发挥每个学生的优势，让他们在表现自己时不知不觉树立自自信心，进而提升学习兴趣。所以，教育是一项美的事业，教师在与学生相处的经过中也要懂得发现美，欣赏美，创造美，唯如此，才会让学生快乐的学习，茁壮的成长。最后，作为一名教书育人的老师，也应始终以学习者的姿态奋斗在老师岗位上，树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识构造，为学生的高效学习和健康成长全力以赴!下一页查看更多