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1、化学教师教学工作计划2022五篇化学教师教学工作计划2022五篇工作计划，能够加强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。下面给大家共享一些关于化学教师教学工作计划范文，希望对大家有帮助。化学教师教学工作计划1初中化学实验对于提高化学教学质量，全面落实培养科学素养的目的，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学化学教学中的落实和施行，都离不开化学实验。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地施行实验教学，现做计划如下：一、实验目的1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式。2、使学生有“亲身经历和体验。同时能够树立实事求是的科学精神。3、通过化学实验
2、能引导学生的化学教学认识。为学生提供化学事实性知识。也能为学生检验、稳固化学知识和理论，验证化学假讲提供事实性知识。4、把握科学的实验方法。培养学生初步的观察和实验能力。培养学生的创新精神和团结协作精神。5、培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发。引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析化学事实，构成科学的世界观和价值观。同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验经过中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还能够对学生进行安全教育等等。二、实验重点本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。三、实验难点1、将探究方法和创新精神用于教学中。2、尽量将学生能本人动手
3、做的实验放手给学生。3、让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。四、实验措施1、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2、严格要求，按程序进行操作。3、认真组织，精心辅导。4、开展形式多样的实验竞赛活动。5、积极组织并指导化学课外兴趣小组开展实验活动。6、以村的形式结成小组，回家利用家中原料做实验、回校沟通。化学教师教学工作计划2本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，获得更好的教学效果，总结了几条经历：一、本学期的教育教学方法1.积极认真的备课,由于第一次接触九年级化学,对教材不够熟悉,因而花了大量的时
4、间在备课上,每一次新课我都认真研读教材,教辅,而且写教案时都是写的详案,这样上起课来才能游刃有余。由于经历尚浅,我还经常去搜索一些优秀老师的名师公开课,比照别人的知识点等等的处理学习别人的优点,使本人的教学化。2.课后作业认真及时批改及时反应,每次批改作业时都做到每个人的作业完成情况心里有数,这样就保证了我对每个人知识把握的理解,评讲时知道哪些知识大家把握的都不好,使作业评讲更有针对性。3.努力提高本人的教学水平。为了提高本人的专业素养,认真研读了（课程标准案例式导读）、（初中化学老师专业能力必修）等书籍，此外积极去听别的教师的公开课，积极参加市区组织的教学比赛等活动，每一次活动都收获颇丰。在
5、这些活动中也使我不断进步。4.有时间我经常做中考题，关注中考热门常考点，把握中考题型思路，这样在平常的教学经过中对中考常考点重点就愈加注重讲解，使教学更有针对性，为本人后面的温习节约时间。二、本学期工作存在的缺乏及改良方法1.对学生实验没有给学生及时做。由于实验室仪器药品不够齐全，平常时间较紧等各种因素导致学生实验没有给学生做，这是以后必需要改正的，化学是一门是实验为基础的科学，实验不仅加强学生学习的兴趣也是培养学生科学素养动手能力的一个途径，在化学上实验是尤为重要的，以后一定克制各种因素及时做实验。2.对学生的管理监督不够，由于两个班中很多学生的学习态度自控能力比拟差，没有教师的监督很多学习
6、任务不按时完成，作业不按时交，这样一来必然影响学生的学习。因而以后要加大对学生的管理，对于学生不正确的行为及时给予指正，学生的不良行为假如不及时改正养成不良习惯就很难改正。3.对基础薄弱的学生课下辅导不够。由于很对学生基础薄弱，不仅学习态度不积极学习起来也比拟吃力，对于这样的后进生首先在思想上要端正态度，然后有课后的辅导才能跟上教学进度。下学期要重视对后进生的辅导，另外要鼓励学生主动和教师沟通，不会的问题及时问教师，基础薄弱的学生作业直接面批改正等措施，想办法让所有学生都能跟上教学进度。4.注意基础较好的学生和基础较差学生上课的区别，备课时认真备学生，因材施教，保证每节课每个学生都有所收获，都
7、能介入到教学经过中来，十分是基础薄弱的要提高介入度，提高学生学好化学的自信心。5.这学期教研方面还要加强，要坚持写教学反思教学笔记，积极考虑教学中碰到的问题及改良办法。另外多做教研，做一名研究型老师，平常多加强各方面的学习，多些反思感想，长此以往才能有大的进步。化学教师教学工作计划3一、指导思想：全面贯彻-的教育方针，根据科学发展观的要求，将教育与生产实践相结合，培养学生能力。以全面推进素质教育为宗旨，提高学生化学科学素养。二、工作目的：1、培养学生的学习兴趣。2、完成教学任务。3、做好培优补潜工作。三、详细措施：1、要求学生提早自主学习，认真探究，做好笔记，按时完成作业;2、催促学生认真浏览
8、课本，多提问;3、多下班辅导学生，作好信息反应工作，培养优生，辅导好学习困难生，抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高;4、抓好实验教学，让学生多动手;5、成立化学兴趣小组，开展化学竞赛。四、教材分析：这学期的教学任务是化学必修1。第一章中介绍从实验学化学，体现了学习化学的基本方法，也体现了化学是以实验为基础的学科特点，更能激发学生学习化学的积极性。也介绍了物质的量，它是一个非常重要的基本概念，为学生以后运用相关的概念来学习新的知识以及进行较复杂的计算打下一定的基础。教学中要强化这些概念，考虑到学生的接受能力，在注重科学性的同时，要恰当地把握教材的深广度。第二章介绍了物质的分类、
9、氧化复原反响和离子反响等知识都是中学化学的重要理论，对学生学习化学是特别重要的，因而是整个高中化学教学的重点之一。本章还要重视结合知识教育对学生进行思想教育，重视加强化学与社会的联络以及与其它学科的联络。第三章以金属知识的学习为线索，通过浏览、查阅资料、讨论和概括，培养学生获取知识及信息加工的能力。通过比拟、归纳等，让学生逐步把握学习元素化合物知识的一般方法。通过金属及其化合物、金属材料在生产生活中的应用的学习，提高学生学习化学的兴趣，加强学好化学、服务社会的使命感和责任感。第四章以非金属的学习为线索，通太多种活动，帮助学生进一步把握学习物质及其化学性质的一般方法。化学教师教学工作计划4一、认
10、真备课。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，并对教学经过的.程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案，并为每节课都设计了学案，准备学案是一件非常细致的工作，但它在一定程度上能够提高学生的学习效率，有利于老师的教和学生的学，为此我们付出了艰辛的努力。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具，如一些课件、模型等。课后能及时对该课作出总结，写好教学后记。二、加强教学技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得
11、容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，改良工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放
12、矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。六、认真做好分组实验和演示实验。根据教材内容，对于实验部分基本都能认真完成，本学期我还尝试了在讲课经过中让学生来完成探究实验，固然有很多问题存在，但学生很感兴趣整体，效果还是不错的。七、存在的缺乏是学生的知识构造还不是很完好，学生的知识系统还存在很多真空的部分。对个别基础特差、甚至
13、放弃了理化学习，缺少行之有效的教学办法。这些都有待以后改良。化学教师教学工作计划5一、指导思想在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进老师教学能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量。二、工作目的1、深入领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动考虑和主动提问;改变老师的教学方式，变单纯知识教授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的
14、指导和各种能力的培养。3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动,群策群力，讨论教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工作。4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。5、夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识构造。三、主要措施1、要正确处理温习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何温习资料都不可替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。即在温习每一章前，将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点。老师再
15、根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点优选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和研究。准确把握了解、理解、应用认知层次。3、深化课堂教学改革。继续全面推进“自主学习,合作探究课堂教学形式，要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现老师的主导作用，创设教学情景，引导学生学习。4、继续开展“三清运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落实。“三清即
16、堂堂清、日日清、周周清。实现“三清的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间;“三清运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化。因而，老师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要催促检查评价。要捉住学生的“错误不放，反复运用“错误纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练习题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。5、习题讲评要到位，师生要注重反思。6、在实验教学上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器设备要看;利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。化学教师教学工作计划2022五篇