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1、最新四年级语文老师工作总结最新四年级语文老师工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，因而，让我们写一份总结吧。下面是我为大家整理的四年级语文老师工作总结，希望能够帮助到大家!四年级语文老师工作总结1光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。回顾这一学期的教学工作，感触颇深。现将本期工作总结如下：一、提高教学质量的做法1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整洁
2、，字迹工整，并努力克制错别字。又如，对修辞手法的判定运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。2、做好学习方法的指导俗话讲，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因而，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来浸透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读画思写问的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。学生把握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和浏览水平。在浏览教学上，我注重理清文章的脉络，浸透理
3、解词句的方法，指导学生捉住文眼来理解中心，归纳“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情等浏览技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并注重浏览积累鼓励学生随时把本人的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力不断提高。3、做好扶优转差工作本班需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差的方法，帮助差生制定出学习目的和学习内容，天天让优生抽出半小时帮助他们，由于是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另
4、外我还设了奖励的制度，构成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的自信心。4、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只要学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：(1)、优秀文段朗读。通过学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外浏览，学生的浏览量增加的同时，学生必然收获了很多东西。(2)、好词佳句的采集。在不断采集整理的经过中，学生的词汇积累有了明显的增加。(3)、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。一学期下来，学生们学习语文的兴趣得到
5、了极大的提高。5、不断尝试新的教学方法根据新课程改革的精神，我不断对本人的教学方法加以探究，不断更新本人的教学思想和教学观念。在教学中，我有时以读代讲，让学生自主感悟;有时鼓励学生各抒已见，尽情发表本人的看法，收到了显著的教学效果。二、存在问题与缺乏1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学经过中，对教材理解、内容把握不够，教学方法不够灵敏，没能充分提高学生学习语文的积极性。3、教学中，鼓励性语言使用缺乏不到位。三、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开
6、发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、讲话比赛、讲故事比赛等等，激发学生课外浏览积累的兴趣。4、继续重视优生的培养和差生的转化工作。总之，总结是为了更好的工作，在以后的教学中，我会不断总结经历，扬长避短，力求使本人的教学水平再上一个台阶。四年级语文老师工作总结2学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键本事。既然是培养学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键本事，我们在课堂上经过课程改革，教学实践和进行教学评价时候，就应当以此为中心。详细而言，主要有三个方面的落实途径：一、是经过课
7、程改革落实核心素养。例如从教学目的的设定上来讲，除了知识技能，经过与方法之外，我们还要引导学生体会情感态度与价值观目的的实现。比方一年级下册，第一课春夏秋冬，从知识上来讲，我们要求学生：1、认识8个生字，会写7个生字，认识“雨、阝2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。把握“吹“落等动词和一对相反的词：“出和“入。在把握知识的基础上，我们就要引导学生了解四季变化，感受不一样季节的景色，能主动积累有关景色的词语，从心底去感受自然的完美，感受生活的完美。二、是经过教学实践落实核心素养。在组织教学上怎样培养核心素养比方在教授（我多想去看看），我们引导学生体会两个城市截然不一样的特色，以及两个小
8、朋友想去对方的城市去看看的渴望之情后，我们就能够让学生想一想自己异常想去的地方，就引导孩子们用这样的句式讲一讲：三、是经过教育评价落实核心素养。在教学评价时，我们也要从多方面来进行评价，不仅仅研究知识的把握，比方此刻的试题一些等开放性的题目，像我们期末考试听力部分，除了考察听力，对关键信息的提取，其实细心的同学会发现这些资料是节选自一些课外读物，也起到了推荐浏览的作用，假如孩子浏览量大的话，或许不用听就明白如何选择，还有我们教科书上的和大人一齐读，起到推动亲子浏览的作用，白话交际听故事，讲故事，请你帮个忙，打等也是在培养孩子的礼貌礼仪，交际和适应社会的本事，也都是契合核心素养的精神的。以后我们
9、的教学也是要以核心素养为核心，要站得远一点，从学生的终身发展来组织课程改革，教学实践和教学评价。四年级语文老师工作总结320_-20_学年，我在者东镇学堂完小任教，主要担任四年级(2)班的语文教学工作和班主任工作。一年来，四年级(2)班的语文教学工作，在者东镇小学行政的领导下，在者东镇小学教诲处的指导下，在者东镇学堂完小教诲处的直接指导和帮助下，在老师和学生的密切配合和同心协力的攻克下，全面的完成了学校安排的各项教学工作任务，并获得了一定的教学成绩。但是，从本人的工作实践和学生的检测成绩来看，仍然存在着一些问题。因而，结合本人一年来的教学工作和学生存在的详细问题，对本人一年来的教学工作作出本质
10、性的总结。一、基本情况学堂完小四年级(2)班，年初报表人数24人，实际在校学生数25人，其中：男生14人，女生11人，少数民族25人。年末参加语文质量检测25人，年末稳固率100%。从年末的质量检测成绩来看，固然跟本人的所想相差甚远，但是就本班的学生而言，语文成绩比上学年有了大幅度的提高，并且上升的幅度比拟快。能够讲，经过一年的努力，学生各个方面的表现都有了明显的进步。坚信在将来一年的教学工作中，再不断地加强教育和培养，学生的成绩还会稳中有升。二、工作回首一年来，学堂完小四年级(2)班的语文教学工作，我站在全面发展学生和培养学生的高度，本着对学生全程服务，对家长负责和让社会满意的原则，从本班学
11、生的实际情况出发，从细微的地方着手，有计划、有步骤、有目的，循序渐进的开展教育教学工作。1、加强本身的教学理论学习和教学业务学习，不断地给本人“充电。2、强化班级管理，注重培养学生干部，全面提高学生的自理能力和自己约束力。3、经常开展学生的行为习惯养成教育和教学常规教育，使学生自觉遵守纪律和养成良好的行为习惯，始终把德育工作放在教育教学工作的首位来抓。4、认真学习新课程标准，认真钻研教材，认真备课和批改作业，力所能及的进行教法和学法研究，针对性的开展课外辅导。5、认真教授新课，强化并稳固基础知识，提高学生的语文水平。6、适时开展少先队活动，营造良好的学习气氛。7、积极组织学生参加各种课外有益活
12、动。8、因地制宜的开展各种宣传教育活动。三、存在的问题及改良措施从学年的检测成绩和学生存在的详细问题来分析，在下学年的教育教学工作中，应把教学工作的重点放在下面几个方面。1、进一步提高本身的综合素养，不断地加强自己学习。2、继续强化班级管理。3、努力把常规教育和行为习惯养成教育提升到一个新的高度。4、深化钻研教材，深化研究教法和学法，进一步重视学生的课外辅导。5、创始性的培养学生的各种能力，组织学生积极参加各种有益活动。6、一如既往的抓好抓实德育工作。7、做好各种宣传教育活动。在下学年的教育教学工作中，主要根据本年度存在的问题，结合详细实际，不断加强本身的学习，全面落实工作中的各个环节，努力提
13、高本身的教学业务水安然平静教育科研能力，努力提高教育教学质量和提高学生的综合能力，建立一个健康、向上的班集体，创始教育教学工作的新局面。四、努力方向在下学年的教育教学工作中，着重攻克本年度教学工作中存在的问题，积极应对新教学中出现的问题，千方百计的为学生排忧解难，不折不扣的投身于教学之中，再度争取本班学生的成绩在今年的基础上有所提高，创造出更为可观的业绩。四年级语文老师工作总结4时间总是不可逆地向前掘进。一年之前，我初识四(3)班的孩子们，伴随着孔校的一句“你的孩子们军训回来了。，我跟随其后走进陌生的教室。渐渐地，我们在这间教室里从相识到相知相伴每一天。但，在即将结束四年级学习生涯的今天来看，
14、过往的一切仿佛就发生在昨天一般。为了更好地让本人成长，特对本班这学期的语文教学工作进行下面总结：一、班级基本情况介绍我班的孩子中，有一部分学生的思维相当活跃，对待学习踏实主动，有本人的见解;但也有一部分学生基础薄弱，玩心重，对待学习缺乏主动性，需要紧盯着。能够讲良好的学习习惯和书写习惯的培养在我们班需要长期抓下去。二、本期的工作重点(一)在授课与教研活动中反思与成长在每一节课前我都做到认真背课，切实钻研教材，把握好教学目的，衡量好学情，根据我班学生的实际情况部分学生基础不牢固，在课堂上较注重基础知识的扎实，问题的提炼尽量简洁化，多花精神关注基础弱的学生，通过有效提问了解他们对新授知识的把握情况
15、。与之同时，我在我组的每次教研活动中，都虚心向同事们学习，认真反思，并扬长避短，以弥补本人教学中的缺乏，渴求茁壮成长。(二)继续强化学习习惯的培养在上学期努力的基础上，继续坚持培养学生良好的学习习惯，这个学期，学生预习新课的能力已显著提高，并且敢于在预习中质疑，学会带着问题去学习。所以，我仍坚持对学生学习习惯的培养，以到达事半功倍的学习效果。(三)继续重视写字时间，抓字体，重坐姿从寒假开场，我就给每个同学布置练字任务，并在开学初检查练字情况，确实有部分学生的字体明显进步了很多，也有极个别同学的字体进步相当大。所以，这个学期一开场我就在同学们心中帮其树立学习的目的与典范，并在每次写字时强调写字姿
16、势，但愿他们能尽快养成好习惯，练得一手漂亮的字体。此项一定继续常抓不懈。(四)浏览教学本学期，我根据我班实际情况，制定了详实的师生共读浏览计划，教师以身作则，积极介入到读书中去，与学生共读一本书，并举行读书沟通会，在学期末评选出“读书小标兵等，激发学生的浏览兴趣。下学期将愈加有实效地落实浏览计划。(五)作文教学本学期，在作文教学方面也制定的习作计划，进行以写活动、课堂或想象为主的专项习作训练，尤其是些活动或课堂的习作，由于学生的亲身体验，并明确方向，给予框架，他们在这类习作中写得较成功，而且还觉得写作文一下子便简单了，乐写了。不过在以后的作文教学中我会继续不断钻研，与同组的教师们多沟通，多学习
17、。时间的脚步永不停歇呀!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文教学中，让学生做到夯基础，爱浏览，重表达，善写作将是我不懈的追求!四年级语文老师工作总结5本学期期末考试已邻近，各项工作将画上句号。没有最好、只要更好，取其精华、弃其缺乏，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步，现将本学期的语文教学小结：本学期我担任的是四年级语文教学工作。老师与学生之间都比拟熟悉，管理较容易。学生的语文基础一般，优秀学生少，后进生多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导。留守儿童较多，父母外出打工，在家的爷爷奶奶基本上不会管教孩子，家庭教育比拟
18、薄弱。一、制定教学计划开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划根据学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目的，对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。二、精心备课。备课是一个必不可少、特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性，我明白备课的重要性，在备课时，我认真了解、分析学生的实际情况，详细问题详细分析，尽量做到因材施教。三、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语拼
19、音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行温习、稳固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并屡次组织朗读课文、诗词的比赛。4、浏览。从平常上课到考试，刻意让学生进行浏览的训练，多考虑，多解决问题，提高浏览水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外浏览量，每周安排一节浏览课，专门进行浏览训练。四、针对学困生，我制定了一些详细的计划和目的。对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有能力提高，但平常懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒
20、的时机，让他们发挥应有的水平;第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高;第三组是纪律松懈，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识。五、为全面提高学生的语文综合素养，采用个性化的方法。1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外浏览中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。六、努力方向与措施1、进一步加强理论学习，深化推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。2、是进一步明确浏览教学的中心地位，要切切实实学好基础知识。3、是教学中重视学习方法的指导，十分是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导老师重视对学生良好学习习惯的培养。4、多与学生家长沟通，配合管好学生。最新四年级语文老师工作总结