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1、大学班主任工作心得体会大学班主任工作心得体会_班主任工作心得燕纯021优秀班主任工作总结优选范文十篇班主任工作总结范文5篇班主任的工作心得班主任工作总结简短【5篇】班主任工作心得感悟范文5篇大学班主任工作心得体会一学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校工作中的重要性。一、班主任本身要练好“内功。俗语讲“打铁全凭本身硬。要做好班级各项工作必须加强本身建设，班主任本身建设的关键是提高班主任本身的素质，树立班主任的。这种不同于上下级之间构成的行政权利，而是班主任知识丰富、能力出众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬
2、服的声誉和声威，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是老师，而老师是知识的传播者，是智慧的化身，这正是班主任产生的前提。假如班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种，那么他在工作中就能起到“不令而行的效果，否则学生是很难同他积极合作的。班主任树立的威信应从三方面努力。一是不断用新的知识充实本人，做知识的富有者。老师的天职是“传道、授业、解惑，而学生最不能原谅的就是老师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，老师已不再是学生获取知识的途径。因而学生并不由于老师年龄比他大就信服和尊重你，而是由于你确实有知识才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因而
3、，班主任必须不断用新知识充实武装本人。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强道德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深入的印象。班主任要注意本身的修养，努力通过本人的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。前苏联教育家申比廖夫曾讲：“没有老师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。马卡连柯也讲：“老师的个人典范，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。因而，提高思想道德水平，加强本身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判定能力，组织协调
4、能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。作为一名班主任，必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。二、切实做好学生工作班主任练好“内功足做好学生工作的前导，班主任在努力提高本身素质能力的同时，要下大力气做好下面四项工作。首先，树立良好的班风，班级是一个整体。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示本人的气力和风貌。好的环境能够鼓励人，能够改造人。因而这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上
5、的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想-工作在班级建设中的地位和作用，应充分利用班会、辩论会、座谈会、黑板报等多种途径对学生进行思想-教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因而，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共的教育。以此来加强班级的向心力，凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。其
6、次，组建强有力的班委会。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应构成以班干部为中心的学生骨干气力。有人形象地讲，班干部是班主任的得力助手，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，怎样调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任能够通过委任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的
7、培养和教育。固然有些学生在小学担任过班干部，但进入初中后，工作内容、工作方法等都发生了变化。因而班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。同时对工作中的缺乏要及时指出，对工作中的困难要予以鼓励，对工作的成绩要给以表扬和奖励。最后，要能大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、少批评，正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定气力做好后进生转化工作，多给予关心，树立学习的自信心。
8、实践证实：这样做效果往往较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能互相尊重、互相信任，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。大学班主任工作心得体会二我对班主任工作的认识，是在工作的经过中逐步构成的。刚刚开场的时候作为新手老师，我对本人能否胜任班主任工作的那种心情是特别的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承当哪些责任和义务，特别的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开场从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、浏览班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因而，
9、在后来的实际工作中，我就开场注意观察、记录和考虑与总结，提炼合适本人、合适大一学生、合适本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身的互相关联的核心要素，只要捉住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来讲，我的大一班主任的“工作指南能够概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关心为落脚点构成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯。大一班主任工作的策略-防微杜渐，
10、铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的详细施行是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常详细的一些事情，比拟典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提早消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的详细体现。我在管理班级时观察到得实际情况，有一些现状另人担忧的，总结为下面几点：1、沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做本人的事。我曾经就个人经历专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因而受大很大阻碍，活动难以开展
11、，班委工作困难，也没有成效。2、同学间关系冷淡。据我平常对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，相互了解不够。即便同一宿舍，相互间也少有深入交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。3、学习成绩不理想。我经常与他们的任科教师沟通，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。4、家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，愈加沉闷。当然，这个班也有优点。比方同学门对学习的态度比拟端正的，平常晚上绝大多数同学都
12、在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因而我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精神在这个班上。对他们进行更深化的工作。我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会愈加努力。大学班主任工作心得体会三一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级众多领导的关心、支持、指导和帮助下，获得了一定的收效并且有了良性的发展。现将_)年上学期期末工作总结汇报如下：一、主动贯彻落实学校以及各职能部
13、门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持天天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培
14、养工作，尽可能的发挥学生的自己管理、自己监督和自己教育能力，培养和提高学生的“五自能力。该班“难得的班干部从总体上讲：“领头雁几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能构成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、互相协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改变。三、始终贯彻分层次教育，做好教学工作计划
15、，坚持“抓两头、促中间，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了（学生天天情况登记表）、（学生思想动态情况天天公布）制度，坚持天天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理，更主要的是班主任经常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导
16、向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合（德育量化考核施行细则）和文明学生的评选,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点、多些“暖处理给他们定目的限期改正，扩大积极分子队伍,构成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营，十分是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。四、主动联络和协调各课任老师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生友情。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一
17、难，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了诙谐、幽默、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。五、经常性与家长获得联络,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过、写条等也获得了联络，有力密切了学校和社会的联络，有力配合了对学生的及时教育。六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录
18、，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为一名大学班主任，应做好大学班主任工作计划，并能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深入体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤勤下班、勤巡视、勤“谈话、勤“蹲点、勤“陪读总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命。大学班主任工作心得体会四回首过去大逐一学年
19、的班主任工作，在我跟学生获得共同成长的经过中，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感遭到在工作中不断成长的快乐和对本人逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的气力，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感遭到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!一、班级学生情况我们信息科学学院_)年招收本科生新生近20_)_)，这些学生在第一
20、学年不分专业，到第二学年再根据本人的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因而，20_)_)学生在第一学年被平均划分为_)_)小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有6_)_)学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从_)级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者讲是学校学生管理工作的详细施行，另一方面作为大一学生工作来讲，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因而班主任要严密配合学校
21、学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生赞助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体如今开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的经过中逐步构成的。刚刚开场的时候作为新手老师，我对本人能否胜任班主任工作的那种心情是特别的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承当哪些责任和义务，特别的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之
22、前，我就开场从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅文秘家园读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因而，在后来的实际工作中，我就开场注意观察、记录和考虑与总结，提炼合适本人、合适大一学生、合适本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身的互相关联的核心要素，只要捉住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来讲，我的大一班主任的“工作指南能够概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关心为落脚点构成大一
23、班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯。大学班主任工作心得体会五我担任机械系成型011班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触时机较多。我以为做好班主任首先在学生中要有一定的威信，才能管理好班级。因而我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信赖、信服。以崇高的师德鼓励本人，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。从开场接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的时机，以减轻他
24、们的负担。本人也给予他们一点赞助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别沟通的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生互相信任，互相欣赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经历是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，教授学习方法。平常注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，平常经常提早进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精神，因而我班在各次英语考试中，
25、成绩居上且进步明显。目前四级考试为65、5%位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“学生欢迎的老师。在班级管理上，我做了下面几个方面的工作;1、民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有时机介入。经常保持与班干联络。2、抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比拟向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。3、心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的沟通，
26、从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，加强他们的自信。在授课的同时，不仅仅教授书本知识，并且经常结合本人的体会与学生沟通做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解教师的用心。4、尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要教师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理教师给他们指点。5、加强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自己为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别沟通，目前，整个班级都较团结、友善。6、积极参加班主任例会，及时把相关信息传到达学生。鼓励及支持学生介入一切院系活动。通过介入活动，锻炼了他们的能力及自信。7、与任课老师保持联络，了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外，也与部分家长获得联络，把他们子女的情况作一反应。8、一再向学生强调怎样做人，培养学生乐观向上的人生态度。这是我以为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精神花得不够。我会在今后的工作中做得更好。大学班主任工作心得体会5篇