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1、传统文化育人的文化建设研究1传统文化在高职校园文化建设中的价值1.1传统文化在高职校园制度文化建设中的价值传统文化在高职院校校园制度文化建设中具有很大的优势。传统文化育人中强调“礼的思想教育，“礼在校园文化建设中代表着制度和规范，在校园制度文化建设中制度和规范的思想教育是必不可少的一部分。通过国家的政策法规以及教育部门的相关制度的指导，利用传统文化在高职校园中建立校园制度文化，不仅能提高校园制度文化建设的质量，还让校园制度文化具有划时代的意义，充分适应当今的社会发展。因而，在建立校园制度文化经过中，必需要体现出制度文化的感召力以及对社会的适应性。1.2传统文化在高职校园精神文化建设中的价值传统
2、文化在高职院校校园精神文化建设中具有重大的作用。主要表如今三方面：一，传统文化体现的发奋图强积极向上的精神是建立积极进取的高职校园精神文化的主要动力，在高职校园精神文化建设中能够充分体现出传统文化育人的优势，将学生的消极情绪扼杀，并培养学生积极进取发奋图强的人生观价值观；二，传统文化体现的担当大任的能力是建立爱国主义的校园精神文化的主要气力，校园精神文化的建设主要是要表现出崇高的责任感，这对我国将来的发展都有着重大的作用；三，传统文化的修身齐家治国平天下的内圣外王思想有利于建立校园精神文化的道德观，传统文化中对人格以及修养是非常重视的，将这种观念渗入到高职院校校园精神文化建设中，进而提高学生的
3、道德修养以及人格的培养。2传统文化在高职院校校园文化建设中的实践2.1传统文化在高职院校校园物质文化建设中的实践在高职院校校园物质文化建设中，主要体现出传统文化的高雅、人性化等两个方面。其一，高雅的校园文化，校园是培养学生档次、个性的地方，而有这高雅的校园环境不仅对学校的学生有着一定的感染力，同时对老师也产生熏陶的作用，充分体现出中华民族的文明气息。建立良好的校园环境文化要从各方面进行建设，首先需要考虑的是受自然环境的影响，只要在良好的自然环境的基础上，才能够对校园文化进行科学的规划以及合理的布局，同时，还要体现出校园文化环境的人文性和科技性，这样才能实现人文和自然的有机结合，然后再对校园环境
4、的绿化和美化进行设计，校园环境能够采用园林化环境或公园化环境对学校师生的心灵进行净化，有效提高师生本身修养和人格；二，人性化物质文化的建设，在高职院校物质文化的建设中，主要涉及到的物质文化设施有教室、食堂、图书馆、宿舍以及运动场所等，这些物质文化设施在知足师生的审美需求的基础上，体现出各个物质本身所特有的文化意蕴，彰显人性化特征。2.2传统文化在高职校园制度文化建设中的实践校园制度文化的建设在高职院校文化建设中是非常重要的，能够充分体现出传统文化育人的优势，高职院校建设校园制度文化大致可分为两部分。第一，建立校园制度文化要突出以人为本的基本理念，师生是学校存在的根本，在建立校园制度文化时，要站
5、在师生的立场制定相关的规章制度以及管理条例，要以维护师生权利为己任，并且要保证高职院校的整体利益以及秩序的正常运转，另外，还需要具备高职院校教育发展的规律。校园制度文化建设要充分发挥出传统文化将制度管理作为体现出师生的人格化手段，实现对师生的主观能动性以及创造性的调动作用，教学制度文化最重要的是具有目的明晰、科学合理、引导方向明确等特点才更易于师生接受；第二，校园制度文化应符合实际的发展并需要不断的改革、完善、创新，高职院校校园文化的建立主要是为了培养人，而不是制约人，因而在建立校园制度文化时，需要将人才培养的需求以及高职院校发展的需求作为根据，对校园制度文化进行不断的调整，进而实现将校园制度
6、文化内化的效果，使师生自觉履行制度，主动介入教学、科研等教学任务，进而提高高职院校的综合实力。2.3传统文化在高职校园精神文化建设中的实践传统文化在建设高职院校校园精神文化主要体如今两个方面。一，传统育人的优势应用到高职院校办学理念，高职院校要明确办学目的、院校的特点以及历史传统的基础等互相结合，进而组建具有本人院校特色的办学理念，传统文化育人的优势将体如今办学理念中，通过传统文化的特色指导下，使得校园精神文化建设继承了传统文化的优势，为校园精神文化建设奠定基础；二，传统文化育人优势体如今校风建设中，校风建设是呈现一个学校的校园气氛，引入传统文化中的创新精神、和谐精神、刚健有为、发奋图强等优势，能够使校园精神文化充分发挥出传统文化育人的优势，将高职院校的校园气氛渲染成积极进取、发奋图强、和谐交往的气氛。