《小学老师年度经历总结参考范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学老师年度经历总结参考范例.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学老师年度经历总结参考范例小学老师年度经历总结参考范例写工作总结，对于职场达人来讲，是必不可少的一种技能，那么每到一个工作节点时，我们就需要做一下工作总结。下面是我给大家带来小学老师年度经历总结，小学老师年度经历总结1光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回首这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对本人这一学年的教学工作总结如下：一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整洁，字迹工
2、整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文潜力。二、做好学习方法的指导俗话讲，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行稳固，然后还要及时温习。有人讲，聪明与否，在于能否考虑。这是很关键的，我们要着重强调学生学会考虑，睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。三、做好转差工作针对我们班差生较多的状况，我很抓差生，给差生
3、“开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的自信心。四、突出章节过关。本学年的教学资料分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测。针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进行细致的教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本学年学生的学习成绩普遍有了提高。五、拓展知识视野语文教学务必重视积累运用，只要学生对知识有了必须积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。透过学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外浏览，使学生的浏览量增加的同时，学生必然收获了很多东西。2、好词佳句的采集。在不断采集
4、整理的经过中，学生的词语积累有了明显的增加。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的潜力。在这个学年中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。六、存在问题与缺乏1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学经过中，对新教材理解、运用不够深入。对教材资料把握不够，教学方法不够灵敏，没能充分提高学生学习的用心性。3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。4、个别学生学习语文的用心性不高，还没有养成良好的课外
5、浏览习惯。5、学生学习状况两极分化严重，有少数学生还没有把握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。七、今后努力的方向和设想1、激发学生学习语文的兴趣。俗话讲“兴趣是最好的教师，我打算透过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有好处，语文课很搞笑。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的用心性。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材资料有必须联络，能够将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。3、充分利用当代化的教
6、学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、讲话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，群众荣誉感差的同学遭到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，加强他们的自自信心和职责感。语文活动得到了加强，在以后的学习中会更有利于老师同学生共同提高。4、加强老师本身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。如这果样坚持下去，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高!小学老师年度经历总结2时间过得真快，一个学年转眼就过去了。我担任二年级的语文教学工作，已接近尾声。尽管我一向担任语文教学工作，但对于教学工作仍不敢怠慢。我继续坚持认真学
7、习，深化研究教材教法，虚心学习教学方面的理论知识。期末邻近，现将这学年工作小结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学随着施行课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深入领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中进取探索焕发语文课堂活力，有助于学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路、新形式启发思维，训练方法为主的自读课文浏览方法、以感悟探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。二、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活
8、力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的本事，并把这种本事的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维特点，进取探索有利于激发兴趣、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感悟合作探究反思质疑拓展延伸的教学形式，根据不一样资料精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感遭到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现
9、与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既简便地把握了知识，又潜移默化地培养了本事。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段，提高学习效率当代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅仅要有教学形式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科
10、工具性与人文教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要。教到老学到老。法，以适应此刻教学的需要。教到老学到老。性特点的集中体现。四、用扎实的双基训练，培养学生的语文实践本事学校开展的写字课特别好，我每一天让学生练特别钟的字。使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生语文成绩都不错。（小学语文新课标）指出：“写字是一项重要的语文基本功，是稳固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。把字写得正确、端正，并有必须的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。从一年级开场就
11、要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字，是一个人基本素质的体现，有的利于学习、工作和交际。俗话讲：教学有法，教无定法。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要，欢乐教学，同时也传递给学生们学习的欢乐，做到“教到老学到老，力争成为学生们心中的好老师。小学老师年度经历总结3本学年在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学年的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年，是充满艰苦的半年，这也
12、是收获喜悦的一学年，现将有关方面总结如下：1、热爱并忠实于人民的教学事业。教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、加强上课技能，提高教学质量。使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂
13、上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上课数学课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学经过重视知识与技能，学习经过和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每
14、一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充
15、满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如
16、既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。小学老师年度经历总结412个月来，在曹_导师的带领下，在全体工作室成员的合作努力下，名师工作室完成了阶段性任务，我个人也在集体中完成了本人的工作，使本人在课题研究和业务提升方面收获颇多，现总结如下：一、遵守工作室章程和成员职责，积极完成各项任务工作室成立后，我严格要求本人，遵守工作室章程和成员职责，积极完成本职工作。在经过工作室集体研讨会后，我完成了（工作室近两年工作计划）起草，为本人制定了（个人两年发展计划），设计了（小学低段学生浏览情况调查表
17、），校正了（小学各年级浏览书目）。同时，介入QQ群中的集体讨论，及时上传个人资料，为完善工作室各项工作而积极工作。二、加强学习，深化考虑，实践课题研究工作室一项重要工作就是课题研究，依托校本研修开展了（小学生读书方法指导的实验研究）的课题研究项目。8月份，即课题施行初期，通过读书、阅读网页等方式积极搜集和浏览相关的文章，及时在QQ群和微信中共享好文章，做好学习笔记，及时撰写读后感，为课题研究做好个人前期准备。与工作室导师和成员积极研讨课题的立足点、切入点、施行措施等，完成课题的立项和申报工作后，依托课题施行计划，9月份进入全面施行实验阶段。这学年，本人承当一年级语文教学工作，为了及时完成课题研
18、究的任务，立足本职岗位，结合学生实际情况，初步开展“亲子读书活动的倡导，在所带一2班中开展了课间读书特别钟、我读你听、图书推荐、假期亲子共读书等活动，让一年级的孩子们初次感遭到了课间浏览的快乐、读听故事的乐趣，家长也初次感遭到亲子浏览所带来的意外收获。目前已有两位家长写出了本人亲子浏览的真实感受。我也及时采集相关的经过性资料，作为课题研究的直接信息。三、发挥示范引领作用，帮助年轻老师快速成长结合学校新进老师汇报课和“青蓝工程师徒结对活动，走进课堂进行听课、评课、议课活动。开学第三周，听了新进青年老师的汇报课，课后，对青年老师王_、金_、王_的课堂设计和执教能力进行了真实的反应，帮助青年老师更快
19、进入教学岗位和老师角色，促使其提高专业能力。“青蓝工程师徒结对仪式在_月10日举行，我与王_、张_、王_三位教师结成师徒对子。几位年轻老师在常规教学中也走进我的常规课堂进行听课学习。这样的听、评、学的方式，能有效发挥示范引领作用，让年轻老师更快成长。四、多渠道历练，提升专业素养工作室为我提供了一个全新的平台，能够让我在团队中学习、提高，已突破瓶颈，实现超越。我积极介入团队讨论，虚心听取成员的意见建议，聆听导师的真知灼见，开启思想的新视野;走出去学习沟通，学习同行的优秀做法，启发新思维、新创意。9月20日，参加了陕西省第二批学科带头人培养对象的答辩并顺利过关。_月22日，参加了陕西省卢焱名师工作
20、室的“精品课程研讨会暨开题仪式，专心学习了与会专家的讲话，把新的思想、好的做法带回来和曹有凡导师沟通、讨论，为我们的工作室后期工作开展进行规划和讨论。走出去，带回来，让我经历了经过，增长了见识，开阔了视野，诱发了考虑。为工作室的发展、课题的开展、常规教学活动的施行等而积极考虑着、规划着。后面还有新的任务在等待着我们去完成。做好如今，及时总结和反思，那么，后面的工作就会“水到渠成，最终“真相大白，呈现给所有工作室成员不一样的精彩。为了我们共同的目的，我会继续努力，立足本职，用我的热心、专心、诚心、用心做好每一件事，为工作室建设做出及本人的奉献。小学老师年度经历总结5一年来，本人热爱-，热爱人民，
21、坚持-的教育方针，忠实-的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如_等同学，能积极配合教师抓好班风学风建设，创立优良的班集体，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅
22、导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，本人还注意“两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如：本学年初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励
23、。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个淘气学生，他叫_。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长严密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结经历，不断的充实本人的教学水安然平静班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。小学老师年度经历总结参考范例