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1、教诲主任述职报告教诲主任述职报告在如今社会，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我帮大家整理的教诲主任述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教诲主任述职报告1尊敬的领导：您好！我从教xx年，其间担任过任课老师、班主任、教研组长、团支书及年级组长，自xx年始我开场担任xxx中学教诲主任，分管学校的教学工作。教诲处工作冗杂琐碎，要组织开展好教诲处工作，仅靠个人是挑不起来的，必须依靠全体老师，所以，一开场，我对本人的定位是：要有敏锐的目光，广阔的视野，博采众长为我所有的情怀，来组织学校的教学管理，为了这个目的，我是着重从下面几
2、个方面努力的：一、努力使本人成为热爱学习，擅长工作的老师学校需要管理者，但更需要优秀的老师。从20xx年至今我一直是初三毕业班的数学老师。在教学中，我能准确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求深化浅出，通俗易懂，让学生学得轻松，教师教得自然，努力使本人成为一个同行认可，学生接纳，家长信任，领导放心的老师，首先必须加强本身的师德修养和提升业务素质。因而我始终要求本人做到如下几点：1完善师德。德高为师、身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫本人，要受得住挫折，能合理排解本身的消极情绪。进而始终将考虑的欢乐和收
3、获的喜悦带给学生，全身心地扑在教书育人上。2虚心学习。实践证实，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，与同行研讨和学生沟通，学别人之长补己之短，把学习当作本人的工作。3锤炼业务。作为负责教学业务工作的领导，工作必须精益求精。我能主动带领老师与时俱进，大胆地进行教学改革的自主探索，积极开展教学研究活动。二、努力成为勤勉的管理者作为教诲主任，是校长的助手，也是老师工作的组织者。同时还是学校工作重要的管理者，我树立了三种意识：1、合作就是气力。作为中层行政领导，必须做到上情下达，下情上晓，起到沟通桥梁作用，我正确认识自我，以求真务实的科学态度
4、，顾全大局，融合群体，择善而从，在管理中构成合力。2、管理就是服务。教育是服务，管理更是服务。教诲处工作是琐碎而冗杂的。四年来，我在工作中能处处以大局出发，时时为老师着想，经常带着考虑深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，进而使各项决策、措施符合实际和大家的要求。3、科研才能兴校。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。确实，要想与时俱进，管理创新必须养成学习和考虑的习惯。在管理中，我从各个层面切入捕捉研究专题，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题。三、潜心钻研，努力完善自我在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持深化教学一线。除教诲处有我的办公桌外，我特意在毕业班办公室
5、里另外安排了一套办公桌，日常工作就在该办公室进行。在工作中，我积极和同事讨论，制定了具体的温习计划；并以身作则，在我的带动下，毕业班教师都积极工作，把主要精神放在教学上。我校今年中考获得了喜人的成绩，升入县xx中xx人我兼任该班班主任，创xxx中学有史以来最佳记录，遭到上级教育行政部门和社会各界的高度评价！20xx年x月因工作出色被评为xxx市文明老师，我所获得的点点滴滴，要感谢上级领导的器重；要感谢xx校长和各位行政人员的大力支持；更要感谢学校的全体老师，正由于有了他们的努力工作，才使我很好地履行了教诲主任的职责。最后，相信我们在以后的工作中将会一如既往地相互理解，相互支持，共同共享教育教学
6、的快乐，让我们等待着幸运20xx的开场，走进我校更完善的明天！此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日教诲主任述职报告2回首本人本学年的工作，最深的体会就是：领导栽培+岗位锻炼+个人汗水=收获。本年度本人继续担任中心小学教诲主任，并担任六(8)班数学教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下：一、政治思想方面：本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠实党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深
7、入认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要请教师做到的，本人先做到。努力使本人成为：校长的好助手，老师的好典范。二、个人教学工作：我以为：一个好领导首先必需要做一个好老师。本人任教六年级数学已是第五年，在教学方面已经积累了一些经历，逐步构成个人教学风格。教学上能率先垂范上公开课(六年级数学：圆的周长)和课改示范课(六年级数学：比的基本性质)。与新老师吴伟芳结对，向徒弟介绍教学经历，提供教学信息，解决在教学中碰到的实际困难，使徒弟能尽快进入角色。教学课时与同行每周少几节，为使在较少的时间内获得更好的成绩，非常注重课堂效率提高，力争向课堂要质量。在一年的任教中，对于学习习惯较差的学生
8、本人坚持协助班主任，与其父母多沟通。平常能深化到学生当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人，学习兴趣较浓。主要业绩：XX年小学毕业会考成绩位于全镇前列，被评为“县优秀老师和“镇十佳老师称号，所撰写论文多篇获省市不同等级。三、教诲处工作：(一)搞好校本教研培训工作。1、在总结经历的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排老师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研(语文组、数学组、英语组);组织安排老师上公开课、示范课;在四五年级课改班级中实行集体备课，指导老师编写课堂指南;3、成功组织全校语数老师进行
9、了期中考试分析会，通过分析查找教学中存在的缺乏，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。(二)落实校本培训评估方案。1、结合（上高县中小学校本培训评估办法），制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。2、开展了校本培训活动。为适应新时期对老师的要求，组织了45岁下面青年老师计算机基础知识培训。内容包括：收发电子邮件、网上资源搜索、制作多媒体课件，并获得了一定效果。3、组织了老师基本功比赛。上半年在全体老师中举行了“钢笔字书法大赛，并评出了获项。(三)安排组织全镇毕业班六次月考。1、开学初，安排了老师对月考命题。对月考试卷命题做出了要求，力求更接近毕业会考模型。打印了月考试卷
10、。2、对每次月考监考，阅卷做出了详细安排。使六次月考都能圆满完成，没有出现过失。3、对每次月考进行了成绩核算。对老师教学成绩进行了排名，评出了每次月考全年级前三十名名单和进步之星名单。对获奖学生颁发了奖状，进行了奖励。(四)狠抓教学常规检查与落实。1、每周组织年级主任对老师教学常规进行了督查。2、本年度组织教组长进行四次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。3、对教学经常规检查实行了周抽和月检制度。对月检情况进行了通报，推出了典型和找出了缺乏。(五)进一步深化课程教学改革。1、首先，深化细致地做好了学习山东杜郎口和武宁宁达中学“三三六形式宣传、发动工作。2、对四、五年级老师
11、进行课改专题培训，培训内容包含：“三三六自主学习形式、课堂指南设计、杜郎口中学教学录像观看、课堂观念更新等。3、组织了四、五年级课改老师教学比武。选送了三位脱颖而出的老师参加片上比武，其中邓文婧教师出线。4、加大了课改督查力度，安排了学校领导随堂听课，写出了听课体会，并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题。(六)打造“书香校园活动。1、制定了行之有效的课改施行方案。督查了班级开展“经典阅读情况。2、开展了全校学生介入的讲故事、演讲和朗读比赛，评出了九个“书香班级，并对书香班级授了牌。3、检查了老师读书笔记，并评出了获项。四、存在的缺乏：1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教诲处很多还是在原来的老
12、路。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，很多老师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。2、深化课堂、深化班级听课不够，不能全盘了解老师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对老师课堂上存在的问题做出有价值的指导。3、打造“一校一品综合实践活动没有切实可行的办法。“经典阅读也停留在本面工作上，没有获得本质性成果。课改还有很多亟待解决问题。4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经历。这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是本人锤炼的方向，相信在学校领导和全体老师家的帮助下能不断地加以克制，本人也将一如既
13、往地尽本人的气力为学校的不断发展做出应有的奉献。教诲主任述职报告320xx年9月苏红小学和苏红中学合并成为九年一贯制学校，20xx年3月经学校推荐，教体局同意由我主持学校教诲处工作，屈指算来，勉强有半年时间。然而就是这过去的半年，对于我个人来讲是接受挑战的半年、充满艰苦和不断探索的半年，同时也是开拓创新和学习实践半年，在这半年里我着重抓本校教诲处日常事务，并担任六年级语文教学工作。回首这半年来，本人一直以实干的精神做好每一项工作，勤于学习、请教，积极进入角色。现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批评指正。一、思想政治方面我始终以为，师德是每一名老师必备的最基本的素质，是为人之师最最少的道德准则。
14、因而，我不断加强本身修养，努力学习各种教育法规，竭力以高尚的情操和宽广的襟怀来待人接物，以欣赏的目光和中肯的鼓励来教诲学生。我不敢讲我工作完成得很好，但我应是称职的，是无愧于老师所应具有的道德品质要求的。二、教务工作方面1、认真做好课程计划的执行工作。严格按课程计划上课。2、认真做好小学六年级的毕业和九年级的中考工作。本人3月主持教诲处工作后随即投入小学六年级的毕业和九年级的中考工作。编制、汇总、上报毕业名册，组织开展中学生综合素质评价工作、九年级体育考试、九年级理化实验考试、八年级生物、信息技术考试。6月份安排和组织九年级中考、六年级毕业检测、期末三、五年级抽测、七、八年级检测、非抽测年级的
15、校内检测。3、教学业务常规管理。根据（宣城市中小学教学常规管理18条）有关内容，20xx年下学期分别于2月15日、4月12日、6月14日组织集中检查，对各年级的教案、作业等及时进行常规检查，并写出了汇总、反应意见与建议，以此促进学校教学常规管理的日常化、规范化以及老师专业能力的发展。4、教育科研工作。组织全校老师每学期进行一次校本培训公开课的沟通活动，教诲处会同教研组根据老师的教学计划和教学进度表安排校本培训公开课的开课时间，组织老师进行观课议课活动，并且做到有计划、有内容、有记录、重经过“三有一重的教科研的常态化。积极参加教体局及其相关部门组织的各类活动，20xx年5月、6月我校老师刘智林、
16、张欣分别参加了县小学美术、数学优质课评选活动，并获得了县级二、三等奖的好成绩。20xx年5月我校还派出了吕兴文、卢芹艳两位特岗老师参加“教学技术运用新星活动。20xx年4月举办的“建设幸福中国演讲和讲故事比赛活动中，我校也获得了县二等奖的好名次。积极组织老师参加各类学习、观摩和培训活动。如20xx年4月县实验小学举行“教学开放周我校派去了胡园园等6名同志去观摩学习。这些老师学习观摩之后，回到学校要向全体老师做观摩汇报会和上一节观摩汇报课。这对提高老师的课改理念和业务水平有和大的帮助。组织老师进行教学研活动，积极撰写教学论文。本学期曹云胜、吴强、高春霞三位老师撰写的教学教学论文分别获得了县二等奖
17、、市二等奖、市优秀奖的优秀奖次。认真做好资料的收集和整理归档工作。学期末我一方面做老师教育教学的资料收集，一方面根据当代教学的管理要求，对资料进行整理，将资料分成教学、教研、老师、学生等类别分成五个大项，二十余个小项。所有档案资料都及时整理归档，标签入盒。同时建立电子档案，逐步实现电子档与纸质档相结合的档案管理形式。三、教学工作方面主持教诲处工作后，我突然觉得有点“不务正业了，由于我觉得本人永远是一名老师。做为教诲主任，我要当好校长的助手，做好学校教育教学的常规管理，使学校的教学工作开展的有条不紊。作为老师，我应该做一个教学业务的骨干。因而，我努力学习业务知识，并且我不放弃任何一次学习的时机，
18、积极参加各种培训和教研学习活动，以提高本人的业务水平。工作中时刻以学生为主体，以学生发展为工作目的，设计和开展教育教学工作。努力让每一位学生在这个班级体中快乐的度过每一天。尽管教务工作占去了我很多的精神，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力都在不断的提升，作文水平以让学生写日记为抓手，让学生记身边的真人真事，使他们明白身边处处皆语文，增加学生对学习语文的兴趣。所带班级的语文毕业成绩优秀率45%，合格率90%，超过了（泾县学校目的管理考核细则）中小学期末素质检测农村小学合格率、优秀率要分别到达90%、30%的标准。四、体会和缺乏半年来教诲处的工作经历
19、使我对本身角色有清醒的定位与认识，在工作中，我坚持做到：换位考虑，不越权行事；与同事相处：以诚待人，不指手画脚。我以为，教师既要教书育人，又要发展本人。个人发展离不开合作，相互要互相理解互相支持。我会始终谨记：教诲处是校长教育教学管理的助手，是老师教育教学的后勤！在工作中，我还有很多缺乏，比方缺乏自信，安于平淡，不善言辞，考虑问题不细致周到等，今后还需要各位教师和领导们的多多指教和帮助。谢谢大家！教诲主任述职报告4本人现任教诲处主任，全面负责教诲处工作，主要分管校本教研、书法教育、学生学籍管理和一些常规教务工作。几年来，在“至善至诚办学思想的指引下，我对教育的理解更深，工作的目的更明确。通过几
20、年部门工作的锻炼，我觉得本人的进步还是突飞猛进的，发现本人在不断地成熟，不断地进步。非常感谢校长，感谢周围关心帮助我的同事。如今，我汇报一下我这几年的工作情况：一、思想上不断成熟，对办学思想的理解更深入从20xx年到20xx年，学校屡次开展办学思想的讨论和解读，最终确立了*小学的办学思想。在介入讨论和解读的经过中，我对教育有了更深一层的认识。我真真切切地认识到我们的教育是为了学生的发展，是为每一位学生终身发展奠基。一在本人的工作岗位中努力实践办学思想。我校的办学宗旨是“为每一位学生终身发展奠基，这不是一句口号，只要在工作中实践办学思想，才能真正促进学生的全面发展。因而，对终身发展有利的事情，不
21、管多辛苦，我都会坚持不懈地去做。例如：我校的写字教育，是培养学生良好规范的有效途径，是为学生终身发展奠基的。固然抓写字教育我们增加了很多的工作量，但是几年来，我们都坚持不懈地去把它做好、做细。写字教育的效果也在学生的身上体现出来。二对本人的要求也不断提高。在实践办学思想的经过中，我深深地体会到：只要专业的教师，才能教出专业的学生。我发现了本人在教学能力、书写能力、管理能力方面都存在很多缺乏，会影响学生和学校的发展。于是我下决心加强学习和钻研，在工作中不断提升本人，如今，我觉得本人有了很大的提高。这让我想起了钟校长常跟我们讲的一句话：每个人的前面都有一把梯子，就看你去不去爬。学校为我们搭建了成长
22、的平台，我感到本人很幸运，我会好好把握这些成长的时机，让本人在这个平台上不断进步。三树立了服务的意识。这几年接触了很多新的工作任务，这些工作锻炼了我的能力，同时也让我懂得了站在教诲主任的岗位上，要为学生的发展服务，为教师的专业成长服务，为家长提升家教水平服务。因而这几年来，教诲处尽力为学生、老师、家长搭建了发展的平台。我本人在待人接物方面也日趋沉稳，处理教务工作的方法也成熟了很多。二、注重细节，把工作精细化作为一所当代化的学校，更多的是实行分层管理。每一个部门都是非常重要，无论哪个部门有问题，都会影响学校的办学质量。从进入教诲处的第一天起，我就意识到了本人的责任，几年来，我用心地工作，扎扎实实
23、地把教诲处的基本工作做好，使教诲处的工作逐步精细化。详细做好下面的几个方面：一制订教学常规管理制度，实现制度管事“文化管人，制度管事，教诲处根据学校实际，组织科组长、老师代表制订了（*小学教学常规要求）、（*小学“练字一刻钟基本要求）、（*小学教研组长工作指引）（*小学任课教师工作指引）（*小学课前3分钟指引）（课堂的基本要求）及一些教学工作评价方法，并按章办事。这些制度的制订，有效地指引老师的日常工作，使工作扎实有效。三年前，我校开展综合科的评价方法的研究，创新性地建立了综合科的考核评价制度，促进了综合科的课堂教学。二重视教研组建设，有效地开展校本教研我校教研活动做到“四有：有时间、有主题、
24、有内容、有参加人员。1、重视教研组长的培养，调动工作主动性。我分管语、数、英三个学科的校本教研工作，还要担任部门的其他很多工作和高年级的语文教学工作，因而各学科的教研活动我不可能每一次都参加。怎样指导各学科的教研工作呢？我把重点是放在教研组长的培养上。我会定期召开教研组长会议，把学校的要求、思路传达下去，通过教研组长带动各教研组的教研工作。2、细化教研组，有针对性地开展教研活动。语文科组在大组下分为三个小组：一、二年级组；三、四年级组；五、六年级组。数学科组在大组下分成两个小组：一至三年级为低级组；四至六年级为高级组。细化教研组后，各科组的教研更具年级针对性，教研活动的开展更有效。3、加强教学
25、专题研究，构建有效课堂。教诲处始终把“构建有效课堂作为教学工作的目的。语、数、英三科成立以“构建有效课堂为主题的研究小组，开展“一课多人上的活动，加强集体备课，并在教学经过中不断修改完善教案，不断提高课堂教学的效率。在这经过中，各学科分别分成几个研究小组，介入的热情高涨，大家在集体备课、听课、评课、互动沟通中提升了本人的教学水平。为了提高课堂的有效性，每一年我们都会定出教学专题，围绕专题进行校本教研。下面是这四年来的研究专题：20xx至20xx学年“以练为主线的课堂教学形式的讨论，20xx至20xx年“定准教学目的，落实教学目的，20xx至20xx学年“课堂基本要求的讨论一个目的、三个要点、五
26、个注意、七个规范。我们还针对主题开展了跨学科的教研活动，20xx年6月，以一节数学课为示范进行“课堂基本要求的讨论跨学科教研，让教师们明确了一节有效的课应具备的要素和要求。每学期还请来专家进行指导。通过集体备课、听课、评课、专家指导、写教研反思，教师课堂教学水平普遍得到提高。4、重视骨干老师和新老师的培养，搭建成长的平台。教诲处注重发挥骨干老师的示范带头作用，并让其带动新老师。让骨干老师和新老师师徒结对，进行“一对一的指导，在学科教学、班级管理、写字教育等方面进行跟踪指导，促进新老师的成长。5、注重教学常规的检查与评价，使基本工作精细化。让级科组长、学科教师都介入到教学常规的检查与评价当中，检
27、查的结果及时公示。通过检查，督导教师做好基本工作，引导教师往更高的目的迈进。三全面开展写字教育，打造*小学的品牌*小学在钟校长的带领下，写字教育成果显著，写字教育成了*小学的品牌。这几年里，我用心地协助校长抓好写字教育。1、重视书法专业培训，提升老师教学基本功书写能力是每个老师都该具有的基本功之一，所以，20xx年至今，我校坚定不移地进行“三笔字的全员培训，让每个老师都有提升的时机。在书法培训中，我们屡次请来书法专家进行书法指导，使教师学得专业。教师坚持利用课余时间练写字，每学期坚持书写作品、交作业。通过系统训练和指导，教师们不但提高了本人的书写水平，而且也学会了怎样去指导学生写好字，并为学校
28、营造书写文化气氛打下扎实基础。2、强化书写规范，提高老师的责任意识良好的书写习惯是学生终身发展、健康成长的需要。因而，在培养学生正确的坐姿和良好的握笔姿势不能走过场，必须兢兢业业，有要求，有建议、有催促、有检查、有考核，落实好在每一个学生的身上。每学期，我校进行一次全校性的书写测评。通过测评，强化了学生良好书写习惯的养成。3、开展写字教育的研究，强化写字教育的育人功能写字教育的意义不仅在于实用，它对提高学生文化修养，促进身心健康具有直接功能；尤其对基础教育阶段学生良好习惯的养成、坚强意志的磨炼、高尚情操和高雅审美情趣的陶冶也会产生潜移默化的作用，为学生的终身发展奠基。所以讲，写字的经过，其实就
29、是育人的经过。*小学的写字教育已走过了五六个春秋了，在最初几年的强化训练后，师生们的写字水平已经有了大幅度的提升，有了扎实的写字基础。如今我们更注重写字教育工作的常态化。固然*小学的写字教育已走上了正轨，但我们并没有停留，继续研究提升：1书法教学讨论。我校天天下午都进行“练字一刻钟，短短的15分钟，怎样真正做到有效呢？针对这个问题，每个学期都会进行“练字一刻钟教学讨论，开展上示范课、听示范课的活动，探索“练字一刻钟教学方法，构成了天天“一个要点、两个范字、三个环节的基本训练形式。为了保证“练字一刻钟的质量，我们还建立一套完好的书法评价制度，每学期进行一次的书写测评，以此来检验各班学生的书写技巧
30、把握的程度。几年来，学生逐步把握了书写技巧，书写水平不断提高。如今学生书写规范的正确率到达95%以上，书写教育的效果也在学生的日常生活、学习中体现出来，为学生终身发展奠定了良好的基础。2写字教育课题的研究。书法教育的作用不仅能让学生写一手好字，还对学生的学习和做人产生良好的影响。写字教育并不是一个独立的学科，它应该是贯彻在学生的学习、工作、生活当中。写字教育的成果会促进学科的学习，同时也在学科学习中不断得到稳固。20xx年全校开展了写字教育与学科整合的讨论，详细有如下方面：书写技巧的迁移、书写规范的迁移、书写态度的迁移、书写品质的迁移。在写字教育与学科整合的讨论中，我们主要开展了下面的活动：正
31、确认识写字教育给学科带来促进作用。首先由书法小组开场，再推广到语、数、英、综合等科组，展开了写字教育与学科整合的讨论活动，使教师们对书法教育又有了更深的理解，明白了书法教育并不会影响学科的学习，相反的，它对学科学习起着促进的作用，提高了学科的学习成绩。在课堂上实践书法教育与学科的整合。在语、数、英和综合科组开展书法教育与学科整合的讨论活动，语文科屡次进行讨论课，在课堂上能够明显地看到，书法教育不但没有影响学生的学习成绩，相反，书法品质和书写规范促进了学生其他学科的学习。20xx年10月，我校成功承办了东莞市写字教学现场会，在现场会上我校还进行了写字教育与学科整合的课例展示。写整合小论文。通过一
32、段时期的讨论活动，教师们都有意识地在课堂上进行写字教育与学科的整合的实践。在这些活动中，教师们感受良多，每个教师都把本人的体会写成了小论文。加强学生作业书写的指导。除了把每个字写美观外，书写的位置、大小、整体效果都会影响作业的书写质量，因而我们反复研究在语数英不同的学科、在田字格、课文格、单行格、四线格和试卷中的横线、括号等不同的书写格里该怎样书写才会美观。经过指导训练，学生的作业比以前明显整洁、美观了，并且在毕业考试中获得了良好的效果，我们的学生在试卷书写上有明显的优势。从20xx年6月份起，我校书法小组就着手进行写字教育的课题研究，一直到九月份才构成了课题（写字教育常态化的实践探索）。在这
33、期间，课题组的成员查找了大量的理论知识，撰写有关本人对写字教育的理解的文章，提出我校写字教育的建议等。经过研究，大家对写字教育的理解又加深了。3写字教育评价的研究与实践*小学构建符合素质教育的全面、科学、合理、有效的“写字水平评价体系，发挥评价的导向、鼓励、反应功能，使评价成为一种有效的教育，大面积提高学生的书写水平，强化写字教育的实用、审美和育人功能，促进学生整体素质。几年来，我校在不断地进行写字教育评价的研究，逐步完善写字评价制度，着重从学生书写态度、书写习惯和书写效果上采取等级评价，并且把学科作业和考试试卷的书写纳入到书写测评中。学生书写测评制度的完善，促使各学科教师关注全体学生的书写规
34、范和书写效果，碰到不正确的及时评价，反应矫正，力求人人达标。4、家校合一，营造良好的书法教育环境良好的写字教育环境应该包括老师、学生、家庭。在这三个因素中，家庭教育方面比拟薄弱，因而，20xx年10月，我们开设了写字教育家长培训班，家长自愿参加为原则，利用第8、9周星期二、四、五几个晚上的时间进行集中培训。培训内容主要是*小学对写字教育的认识、*小学对写字教育的规范要求、写字教育的技巧指导。邀请信发出后，共有340多个家长报名。通过这次培训班，提升了家长的写字素养，营造了良好的书写教育环境。三、这几年的工作成果这几年，教诲处的工作都在扎扎实实地进行，也获得了一些成绩：一集体方面：20xx年3月
35、，获镇书写教学基本功训练先进学校；20xx年5月*小学在“光明杯市第五届中小学硬笔书法比赛中获优秀组织奖，被评为硬笔书法教学基地；20xx年12月获镇首届中小学生教材歌曲演唱比赛一等奖；20xx年5月*小学英语科组获镇小学生英语故事演讲比赛优秀英语科组。20xx年10月成功地承办了东莞市写字教学现场会；20xx年12月，书法小组在短短的两天时间里，在镇香市广场成功举办了一次大型的书法展。二教师方面：4年来共有80多人次在各级优质课评选、论文评选、教学设计、教学基本功比赛等活动中获奖。学科骨干和新教师也迅速成长起来。20xx年，钟凤玲在08年全镇小学青年老师阅读教学比赛中获一等奖；姚国胜获镇08
36、年信息技术老师新课程综合教学能力评选一等奖；庞晓波在镇第四届中小学音乐老师基本功比赛中,获小学组五项全能二等奖，谢海媚在镇第四届中小学音乐老师基本功比赛中,获小学组五项全能三等奖。20xx年，谢海媚执教的优秀课例在镇第四届中小学音乐优质课教学评选活动中获小学组一等奖；陈柳群的课例获镇小学英语录像课评选二等奖；吴剑英在镇小学数学课堂教学评选活动中获一等奖。20xx年，杨容芳在镇“春蚕杯青年语文阅读教学比赛中获一等奖；尹洁莹在“小荷杯青年语文老师阅读教学比赛中获二等奖；刘乃艳在镇举办的语文老师录像课评选中获一等奖；黄建东荣获寮步镇班主任专业能力大赛第一名。三学生方面：4年来学生有120多人次在字画
37、、作文、演讲等比赛中获奖。4年来，我立足本职岗位，用心做好每一件事，工作得到领导的肯定：20xx年被评为镇先进德育工作者；20xx年被评为东莞市巾帼文明岗创立工作先进个人；在广东省第二届学生规范汉字书写大赛被授予优秀指导老师称号；撰写的论文、教学设计和书法作品也有获奖；20xx年12月在东莞市小学写字教学现场会上主动承当写字课例（只要一个地球），作为实验课提供观摩与研讨。存在问题：作为教诲主任，应该在教学中多给予老师专业的指导，但由于本人的专业功底不够深厚，文化知识底蕴不够、教育能力还不够理想，没有起到很好的引领示范作用。教诲主任述职报告5尊敬的各位领导、教师：大家好!一年的光阴在弹指一挥间悄
38、然离去，本学年，教务处的工作得到了各级领导和各位教师的大力支持，热情帮助和真心理解，在此我向你们表示衷心的感谢!回首这一年的工作，艰苦而快乐、繁忙而充实、平凡而实在。我想用三个词语来概括：做人、学习、合作。一、做人。我自从20xx年9月来到户胡中心小学，这一呆就是十二年。其间，在我烦闷、迷茫彷徨的时候，我碰到了这样一群充满无私奉献的老师群体户胡中心小学的全体老师。他们高尚的人格魅力，对工作的热情以及为人处事，都无不时时影响着我、鼓励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个充满关爱的大家庭里，我幸福快乐的成长着。我知道，在我成长的背后，付出的是教师们无私的汗水。这一切，我永远不会忘记，也无以回报
39、。因而，我把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作业绩来报答教师们的助人之美，爱人之心。我努力摒弃本身为人的缺乏，做到尊重别人、信任别人、理解别人，遇事多进行换位考虑，力求做到与教师们打成一片。工作中，在老老师、老领导的工作艺术的潜移默化中，我对本人提出以身作则、率先垂范的工作原则，以较高的要求来约束本人。平常，要求教师们做到的，我一定要本人率先做到;不仅要做到，而且要尽可能的做到更好，把做事当做是一种历练。但是，人无完人，金无赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷静，处理问题缺乏艺术。在担任教务工作一年间，或许在言语上无意间伤害到了有些教师或领导，在此，诚挚地表示歉意，在今后的工作中，我一定会扬
40、长避短，努力提高本身的人格魅力和处世艺术。作为一名教诲主任必需要有渊博的文化科学知识，精深的教育管理知识和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。因而，为了提高本身的业务素质，担任好教务主任这一职业，我主要是从下面几个方面去努力的：第一，捉住机遇。每年，教育部门组织的培训学习很多，因而，我捉住这些学习的时机，不断学习新的教育教学理念，学习别人的先进教学经历，在学习中来提高本身的业务水平，加强本身的教育教学和管理的能力。第三，向同仁学习。学校很多教师的教学能力和教学方法都有我学习和借鉴的地方。因而，在平常的工作中，通过备、上、评这一常规活动，我竭力向身边的教师们学习，学习她们教学中的机智、学习
41、她们评课中精彩的点评，然后，我把这些好的经历进行内化，积累和创新，以此来提高本身的教育教学能力，为努力构成本人独特的教育教学风格而不断探索钻研。第四，勤于笔耕。光有学习，不积淀思想是不行的。朱永新教授讲一个老师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。要做一个教育有心人。因而，教学工作之余，我勤于笔耕，从写日记开场，不断撰写学习心得和读书笔记，并发表在本人的博客里，让我的博友来评论。在跟博友进行思想沟通的经过中，我的思想又得到了另一层面的净化和提升。为了进一步走进新教育，我在教育在线上注了册，也时常写些心得体会之类的。总之，通过系列的理论和实践学习，使我开阔了视野，丰富了知识，提高了能力
42、，坚定了我的工作信念和对生活的热情。二、课堂教学方面尽管教务工作占去了我很多精神，但我在个人专业成长和辅导学生方面一点都没放松，屡次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评。其中20xx年10月执教的（高尔基和他的儿子）获得霍邱县优秀课例二等奖，20xx年11月荣获县小学语文优质课一等奖。辅导学生方面，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文都有着浓厚的兴趣。教务处的工作离不开学校所有成员的合作。在教师们的鼎力支持和帮助下，本学年，教务处顺利的完成了这几项工作：三、学籍管理工作：开学年初，在一年级班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。每学期
43、开学初，在陈校长的帮助和指点下，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。四、教务教学工作教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。刚上任的我经历缺乏，在此，我非常感谢教师们的理解，陈校长、刘主任的提醒和帮助，才让教务处的各项工作得以圆满的完成。结合本校师资情况，根据教育部课程设置，开足开齐有关课程，做到了三表(课程表，时间表，教务工作计划表)的统一。抓实教学常规工作，做好日常教务工作。当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课安排，确保学校教务教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航。五、业务学习工作本学期，积极组织老师以教研组为单位进行校本培训。基
44、本到达每人每学期上一节公开课，课后及时研讨沟通，并进行认真有效的集体备课。坚持把校本培训融入学校教研工作中，为老师的专业成长搭建舞台。组织并落实期初、期中、期末业务检查工作。本学年，以教学质量为中心，组织了期中、期末的质量检测，及时作好分析与反应工作，使老师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科质量。本学年，教务处在各部门的协助下，全体老师的努力下，积极开展了各项活动，有：书法竞赛，美术竞赛，读书讲故事比赛，美文诵读比赛，歌咏比赛，小型秋季运动会，庆六一文艺演出等。还成立了：音乐、美术、舞蹈、书法、军鼓腰鼓等课外兴趣小组。制定了晨诵、午读制度。引导各小组积极开展了丰富而有意义的活动。其中
45、少先大队辅导员胡教师辅导的腰鼓队在全县首届腰鼓比赛中获得三等奖。语文教研组长杨教师排练的合唱队在今年我县合唱比赛中荣获三等奖。通过活动，让学生在介入中体会生命的成长与快乐。当前新教育实验在我县开展的如火如荼。固然我们学校没有有幸第一批进入新教育实验，但是我校在陈校长英明决策指挥下，在教务处精心安排下于去年10月组织全体教师分期分批到邻近新教育实验学校参观学习。回来后，教务处组织各教研组分别讨论，沟通心得体会。今年4月份，我与陈校长还有洪校长又分别观摩了白莲、宋店、乌龙、长集四所新教育实验学校的考核评估活动20xx小学教诲主任述职报告工作报告。新教育实验这个概念首先深深地植入了我们每一位老师心中
46、，为我校下步真正走入新教育实验打下了基础。反思这一年的教务工作，我感觉各方面显得比拟稚拙，经历还缺乏。随着教育形式的不断发展，还有不少的困惑和缺乏亟待解决：一是深字的体现上还不够。表如今组织老师业务学习工作深化创新力度不够;对各位老师的困难和需求了解甚少，超前服务、及时服务、细致服务的工作做得不到位。深化课堂，指导语数业务的力度不够。二是实字的体现上不够。表如今抓实课堂教学、深化班级不够。缺乏一种抓细、抓实、抓详细和一竿子插到底的实干精神。三是韧字的体现上不够。我本人由于性格的原因，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学经过的管理还不够有力，教学管理水安然平静技巧有待于进一步提高。以上三点是我在
47、今后的工作中应当注意的问题，也是我今后锤炼的方向，相信在大家的帮助下我一定能不断地加以克制。一份春华，一份秋实。在工作的道路上，我固然付出了艰苦和汗水，但是我却收获的是一份份的充实，即教师们的信任、支持、帮助和我综合素质的提高。在此，我衷心的表示感谢。谢谢各位领导、教师的支持、帮助、理解和配合，才使得我校的教育教学工作有条不紊的进行。谢谢大家!教诲主任述职报告6各位领导，各为老师:你们好！转眼间新的一学年已经过半，近一年来我的工作得到学校领导和各位教师的大力支持和帮助，在此我对你们表示衷心的感谢！我以为担任教诲主任一职是大家对我的信任，因此我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想
48、上积极要求上进。认真学习党的各项方针政策，不断提高本身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导本人的实践，提高了工作水平。在分管的业务工作和日常的教学工作中，我一直严格要求本人。通过近一年的工作，我对这项工作有了更深的知识。我觉得要做好这项工作，必须坚持下面几个思想：1、以身作则是工作的基础从担任学校的中层干部到校级领导，这中间虽有一个角色的转换，但有一条是不能忘记的，那就是各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“兵士。于是，这一年来，我踏踏实实地落实学校的各项工作。在“做的经过中，我学到了其它同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经历，也汲取了工作中出现失误的教训。平常及时处置有关问题，很多重大活动以身作则。通过努力，我的工作也获得了大家的大力支持和帮助。2、不断学习是提高工作水平的源泉要更好地适应分管业务的工作，必须不断加强本人的业务、管理水平。这一年来，我利用业余时间，不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管