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1、圣诞节活动策划方案幼儿园5篇二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地风俗，发展日趋成熟，吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。今天我整理了圣诞节活动策划方案幼儿园5篇供大家参考，一起来看看吧!更多“圣诞节内容幼儿园圣诞节活动方案商场圣诞节活动方案圣诞节的来历简介各个国家圣诞节风俗圣诞节活动策划方案1活动地点：幼儿园大操场主持人：活动目的：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。活动主题：圣诞大家乐活动经过：一、主持人
2、致开幕词并公布运发动入场。入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班能够在经过主席台时喊出本人的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。入场口号：锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油!圣诞快乐，加油加油!二、集体表演（铃儿响叮当）、（小星星）。三、亲子活动开场1、跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈15个。2、运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子
3、大、小各10个。3、羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。4、二人三足行父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开场围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开场抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。6、袋鼠跳幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓
4、其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。8、坐花轿贴五官(全家三人)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。四、活动结束集体表演（新年好），在（圣诞快乐）的歌声中结束活动。圣诞节活动策划方案2一、活动星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后分享美味!假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提早告知教师，请把菜名在周二早晨写好教给班级教师(避免
5、家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，方便带到班级，请提早告知教师，谢谢!圣诞节活动策划方案3主题名称：冬天的故事次主题名称：冬景活动名称：铃儿响叮当主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的来历，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节进行比照，感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲（圣诞快乐）感受“四三拍愉快的节拍，尝试进行打击乐配器。通过
6、尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动目的：1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节拍2、感受音乐的愉快热烈的情绪，感受愉悦的节日气3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。重难点分析：熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：音乐磁带、flash、活动经过：一、导入部分：1、欣赏flash，听音乐，让幼儿感受浓重的节日气氛。2、欣赏后，提问：a：这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?b：圣诞节里圣诞老人是如何送礼物的?二：熟悉歌曲旋律1、感受歌曲的节拍。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。听完后，提问：a:这首歌是几拍子的?b:4/4是什么特点?c:
7、歌曲里唱了些什么?(引导幼儿讲出歌词内容，如幼儿讲不出，可再欣赏音乐。在引导中老师参加简单的动作。)2、老师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。3、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师：这首歌这么好听，假如我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是?播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。(在听音乐做动作中逐步熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心别人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。师：过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，由于他们收到了圣诞老人和本人好朋友的圣诞礼物。活动反思：新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作
8、学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了游戏的环节，让孩子们找一个朋友玩，一个朋友模拟某一物体动作，嘴里讲嘀铃铃，另一个朋友听到嘀铃铃就赶紧做听到铃声以后该做的事，如：一个孩子模拟打嘴里讲嘀铃铃，另一个孩子模拟起床的动作。一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路。孩子们之间的互动，给孩子增加学习的兴趣，但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。圣诞节活动策划方案4一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目的1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与教师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能英勇的在集
9、体面前展示和表现本人。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵敏性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形、“黄色半月形、“绿色小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。四、活动经过(一)活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀
10、请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在本人的脸上。然后到舞会门口请“服务员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝游戏。(二)圣诞舞会圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝后逐一进入“舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音
11、乐一起跳（圣诞快乐）舞。(三)智多星游戏1、老师出示智力锦盒。讲：我这个锦盒可神奇了，里面有很多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，老师扮演)会奖励你一个小奖品。2、“智多星和幼儿进行摸题智力游戏。(四)欣赏童话剧圣诞节的来历1、老师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。(旁白-老师)：很久很久以前，在一个非常严寒的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，碰
12、到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。乞丐(对着富人)讲：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(困难的站起来对穷人)讲：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只要一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住天天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。(旁白)渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩
13、子们。(五)圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出如今大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要讲出本人所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿讲号码选礼物。(六)自助餐幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、教师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的快乐!圣诞节活动策划方案5活动安排12月10日12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。2、让幼
14、儿了解圣诞节的来历和世界各国庆圣诞的活动等。(能够发动家长一起采集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。3、和幼儿一起采集能够利用的废旧材料用来装饰教室。4、发动家长在家里和幼儿一起制作和采集小挂件。5、在美语聊天时浸透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。6、国际小班美语演讲比赛。12月17日12月22日圣诞环境创设。1、教师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。2、教师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里。3、教师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面。5、教给幼儿一些简单的美语祝福语。6、请家长给本人的孩子准备一份小礼物(吃的为主
15、，包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。12月24日上午各班庆圣诞活动一、9:009:30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊1、教师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。2、主持人致开场词。3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。5、主持人公布庆圣诞活动开场。(放礼花)6、教师组织家长和幼儿返回各自的教室。二、9:309:50教师组织活动1、班主任老师做一学期工作总结。2、教师向家长提出活动时的注意事项。3、热身活动：各班教师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。4、拼盘活动准备。三、9:5010:30制作拼盘，评选。1、教师摆放桌子(在桌子上铺上桌布)，把所有的材料放到桌子上。2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。3、把制作好的拼盘摆放到一起，教师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。4、给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖(奶)。10:3010:40发礼物各班发放礼物A、把礼物吊到天花板上，由家长拿给幼儿。B、把礼物贴到教室的墙上，幼儿本人选择。C、请圣诞老人来发礼物。10:4011:40自助餐1、教师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。2、家长和幼儿自行品尝。3、活动结束。圣诞节活动策划方案幼儿园