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1、七年级班主任述职报告5篇七年级班主任述职报告5篇在如今社会，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。我们应当怎样写报告呢？下面是我为大家收集的七年级班主任述职报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。七年级班主任述职报告篇1刚带了毕业班，接任七1班班主任，对我来讲是一个新的开场，也是一个新的挑战。不同的学生，不一样的生活，我也积极总结上一届经历，研究学生，反思自我，适应环境，力求做一个让学生喜欢，让家长满意的班主任。主要工作总结如下：一、关注细节，关心学生，认真教育。1、读写日记，架起师生心灵沟通的桥梁我们做为班主任的，只要真正了解学生，研究教育科学，把握教育规律，才能认真、细致而又
2、有效地做好学生的思想教育工作。学生天天写日记，我定期读日记。我把学生的日记当作是一封封写给我的信，把他们当作本人的一个个笔友。读日记时，我会尽我所能帮他们解决一些学习或生活中的困难，与他们同甘苦。学生也很信任我，经常敞开我的心扉，讲心里话。这为我班级管理提供了有效的信息。我以为写日记是我们最能了解学生思想变化的一种方法。2、关注细节，养成学生良好习惯的关键。在思想、道德和文明行为等方面都严格自律、以身作则，做学生的表率。不允许学生穿拖鞋进教室，本人也绝不穿。不准学生敞开外衣进教室，我也一样。及时了解天气情况，吩咐学生增添衣服。一旦从天气预报得知会下雷阵雨，要让学生带好伞。课间多到教室走走，发现
3、学生有异样，及时处理。通过家访、同班学生了解学生的家庭状况，对于单亲或家庭贫困的学生要十分关心。努务构成温馨健康、团结友爱的班集体。3、换位考虑，让师生的心灵走的更近。努力做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格，耐心做思想教育。对于学生犯一些小错误的时候，让学生换位考虑，充分尊重学生，决不在批评他的时候把陈年旧账拉出来。每次在教育完学生后，都做一次反思。反思本人有没有过激的言语，努力做到“有则改之，无则加勉。二、积极引导，端正班风，营造良好的集体气氛。1、经常与科任老师联络，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，把握良好的学习方法。不断提高学习成绩，在全年级处
4、于中上游水平。2、给学生进行分组，4个人一小组，有组长负责，同学之间互帮互助。开展“师徒接对，既能让学习好的同学过把教师瘾，又能让学习差的同学在教师不在校的情况下得到帮助。经常给学生讲一些发生在大学里的趣事，激发他们一定要好好学习上大学的念头。3、每学期和学生一起看几部有教育意义的电影。我以为一些有价值的电影，更能有效起到教育作用。引导班级舆论，统一学生认识，这样注重学生的品德教育，比我们平常的讲教更有效。4、分工明确，人人负责。教育与催促学生遵守（中学生守则）和（中学生日常行为规范）。每个同学都有本人该做的事，谁擦黑板，谁拖地，开学初就把他制定好，大扫除时，大家会各司其职，短时间内就能完成任
5、务。5、开展男女寝室大比拼活动。以前，男生寝室是最令我头痛的地方，我经常去寝室看看，但他们照样经常扣分。后来我采用了男女寝室大比拼，每个班会课汇报寝室情况。男生寝室的卫生有了很大的改变。三、充分利用课余时间，加强学生体育锻炼1、定期召开班委会议，认真指导班队开展丰富多彩的活动，并做好总结工作。2、早自修下课10分钟，全体男生做俯卧撑。第一个月要本人亲身监督，然后交给体育委员负责。由于女生没有场地，鼓励回家做仰卧起做。为了激发学生的积极性，特意安排一次与此有关的比赛。提倡每人自备一条绳子，本人安排时间练习。本学期期中考后，我们举行比赛。比赛各评出六名，发给班级自制荣誉证书。提倡在天气适宜的情况下
6、多跑步。每学期要认真写好班主任工作总结，并能联络实际，不断积累工作经历，提高教育理论水平。由于我经历尚浅，还需要多向各位老老师学习，很欢迎大家多给我一些建议，让我能更快的成长。七年级班主任述职报告篇2一年如水而逝，新旧年交替之际，回首过去20xx年一学年的班主任工作，在我跟学生获得共同成长的经过中，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感遭到在工作中不断成长的快乐和对本人逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的
7、态度给了我典范的气力，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感遭到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！刚刚开场的时候作为新手老师，我对本人能否胜任班主任工作的那种心情是特别的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承当哪些责任和义务，在后来的实际工作中，我就开场注意观察、记录和考虑与总结，提炼合适本人、合适本班学生的班主任工作计划。个人觉得班主任要严密配合学校学生工作的部署，对学生的思想状况学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常
8、规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生赞助工作等等。一、思想状况坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，加强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上必须与党中央保持一致。作为人文传媒学院20xx级6班的班主任，我也就相应地联络我班22位同学，通过形势与政策教育、国防教育、成才指导、社会实践和校园文化活动等有效载体，重点对本班学生开展理想信念教育、爱国主义教育、思想品德教育、荣辱观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。另外，在学院党委领导下协助做好学生党建工作，积极地向党组织推荐学生党员发展对象，协助做好组织发展中
9、的有关工作。二、工作内容含主要措施、获得实绩1、帮助一名贫困学生，在情感上予以关心，在思想上予以指导，在生活上予以照顾，帮助他们以健康、乐观、上进的态度面对现实生活。我班的贫困学生较多，不过其中情况较为困难的要属陈家苏同学。该同学父母下岗在家、经济困难，学费也是贷款才勉强交齐，不过该同学一向乐观开朗、积极向上、勤奋好学，与同学之间关系融洽。鉴于这一情况，我积极地利用可能多的时机与其进行屡次谈话，围绕着共同感兴趣的学习、生活、情感、心理等方面展开了较为深化的谈话。另外，也请班委、团支部对其给予尽可能多的照顾，并结对帮扶活动持续到学生毕业，帮助陈家苏同学顺利完成学业，以乐观、积极的态度走向社会。2
10、、每学期深化学生宿舍12次。教工党员定期深化一次学生宿舍，增进师生间的感情，更真实、更深入地了解学生的思想动态，进而更有针对性地对学生进行指导教育。为了更好地增进师生情感，我先后两次深化12号楼507、508两个学生宿舍，与同学们围坐在一起认真地攀谈，同学们也热烈发言，各持己见，气氛热烈异常，内容涉及方方面面，包括请假制度、用电制度、专业考试、奖贷学金等等。我都加以分类整理，并与学工处、教务处的教师进行了适当的沟通，极大方便了同学们的学习、工作与日常生活。3、每学期至少参加一次班级活动。教工党员要积极介入并指导班级活动，培养学生的集体荣誉感和协作互助的精神。为此，于11月29日组织全班同学召开
11、了以“纪念改革开放30周年为主题的的集体班会，利用多媒体形色兼备地帮助全班同学了解了改革开放三十年以来我们国家在经济建设、政治改革与文化建设等方面获得的宏大成就，激发了同学们的爱国心与民族自豪感。4、针对我班为班级的.现实情况，注重从包括学习心理、情感需求、生活困惑和就业焦虑等多方面加以全方位地干涉与引导，联络着本人的亲身经历给予现身讲法，并结合专业特点帮助本班同学树立正确的择业观。比方在11月20日号召召开了关于期中考试考风考纪的教育性主题班会活动，规范了同学们的正常考试心理，获得了相当好的教育效果。全力争取066班的就业率与签约率全面超越055班的情况。三、存在问题班主任工作看似琐碎，但实
12、际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身的互相关联的核心要素，只要捉住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来讲，我的班主任工作在一些非常详细的事情上仍然没有做到尽善尽美，比拟典型的有谈恋爱问题、借钱提早消费问题、寝室同学难以相处问题等等。大卫休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导，因而，无论是学习还是生活，帮助和引导学生构成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习详细知识还有重要的地位来管理，提升管理品质。七年级班主任
13、述职报告篇3我粗浅的谈一下从我在做班主任期间时所做的工作中的点滴做法。给本人的工作做个总结，让本人在以后的班级工作中愈加条理明晰，有条不紊。一、小组合作、齐头并进一开学，我就给全班同学进行了科学分组，以互帮互助的方式，分六小组之间加强竞争，营造出团结向上、积极进取的班级气氛。这样做的目的是锻炼大家良好的人际交往能力和培养团队精神，加强各小组的竞争意识。对于自制力比拟差的同学，及时找他谈话，找原因，分析厉害关系，在班级上搞小组评价，鼓励先进，催促后进。希望通过这种竞争方式缩小两极分化的现状，尽量不让每个同学落伍。二、树立班委的核心地位，人人介入管理，保证每个人都有本人的舞台，同时让每个孩子都意识
14、到团结合作的能力要大于个人的能力，让他们愈加营造一个“严于律己，宽以待人的和谐的班级气氛。比照上学期我们班级的工作在创新中求班级特色。班级干部和各科课代表分别负责素质品德量化考核、行为自律量化考核、班级学习量化、班级卫生量化考核、班级纪律量化考核和班级活动量化。在开学的第一周班级就确定了详细的各项考核标准。通过一段时间的逐步培养，基本做到同学们能干的事情，班主任不介入，班主任交代的事情第一时间完成。完成不好或者没及时完成就通过谈话的方式渐渐教他。三、有序的开展每周的主题班会，为班级营造每个人都有本人的闪光点、互相学习、扬长避短的平等自主的班级气氛。本学期我们班级的主题班会都是在学生自主主持的前
15、提下进行。多数情况下，每周都有一个组本人通过观察找到讨论的话题，或是通过调查研究出大多数同学喜欢讨论的话题，可以以通过班级同学的需求，找到话题，进行本人观点的阐述，制作好ppt，设计好发言稿，安排各个环节，为全班同学献上歌曲、小品和本人的才艺展示等等，让每一个孩子得到充分的锻炼的同时得到别人的认可。有时，我们也会根据学校规定的主题进行研讨和学习。四、让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩虽然很重要，然而我以为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，也应该更多地关注怎样教学生学会做人。“千学万学，学做真人。因而，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位，在班级提出“学会做人学会做
16、事学会学习的口号。在课外除了积极参加学校组织的各项活动以外，班级内也开展了丰富多彩的活动，辩论赛、拔河比赛、诗歌朗读比赛、课本剧表演、手抄报评选等等，对于学生身心的健康发展都起了重要作用。“金无足赤，人无完人，在今后的教育教学工作中，我将更严格的要求本人努力工作，发扬优点，改正缺点。七年级班主任述职报告篇4一、为师为德方面用知识塑造本人、用知识塑造学生。一直以来，这句话作为对德育工作的一点想法一直萦绕在我的脑海中。培根曾讲：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精细，哲理使人深入，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。在坚持党的教育方针的同时，一方面，我不断提高本身知识储备和修养；另一方面，我在教学
17、中注重激发同学们对学习的热情，培养他们对知识的信仰，给他们讲出色人物成功的经历，让他们体会到知识的价值和能量，在教学实践中培养学生崇尚知识的品格。二、教学生活方面教学工作上，经过学习、借鉴、总结、提高，我获益匪浅。十分在政治教学方面，我还是一个新手，需要学习的地方有很多。因而，本学期我积极利用一切时机聆听了其他教师的课程，并与这些任课教师们沟通经历，认真领悟她们的教学艺术。与此同时，在借鉴的基础上，我努力上好本人的每一堂课，在备课中仔细分析教材特点，多渠道查找资料，力争设计符合学生实际情况的教案。在班主任工作中，我重视学生的思想政治教育，经常利用晨会、班会的时机给她们讲述点点滴滴做人做事的道理
18、。在与我班同学共同生活学习的经过中，我始终保持着真诚的态度，做为班主任，我不仅要做她们的贴心人还要做她们的知心人，知其冷暖，懂其悲喜，逐步博得她们的认可和爱戴。尤其值得一提的是，开学前的家访让我对班上每一个学生的家庭情况、性格、喜好、特点等等都有了初步的了解，对我开学以后的管理工作帮助很大。这让我深深感遭到：八月的酷暑中，我敲开的不仅仅是每个学生的家门，同时也敲开了学生和家长们的心门。三、日常考勤方面我遵守学校的各项规章制度，严格遵守学校的作息时间，认真履行请假制度。四、工作实绩方面另人欣喜的是，自开学以来，我班同学积极参加学校组织的各项活动，先后获得的各项荣誉有：在第一次黑板报的评选中，获得
19、第三名；“八*八耻钢笔字比赛三等奖；“东京审讯电影观后感比赛一等奖；“高雅艺术进校园交响乐听后感比赛三等奖；快速踢毽子比赛一等奖及毽子对踢比赛四等奖。这些集体的荣誉加强了我班同学的凝聚力，培养了他们团队协作的精神，增进了同学之间的友谊，让我们这个刚刚半岁的班级体充满了蓬勃朝气！五、寄语与感言作为一名青年老师，我还有很多方面需要不断改良，在新陆职校这片充满希望的田野里，我还只是一株小树，但我相信本人定会在不断的汲取和锻炼中努力成长。付出必有收获，我相信在今后的日子里我和我的学生们定会有更大的进步！七年级班主任述职报告篇5各位领导、教师：晚上好!由于在座的都是工作经历丰富的老老师、老班主任。我的发
20、言谈不上什么经历介绍，只能是粗浅的谈一下从我在做班主任期间时所做的工作中的点滴做法。给本人的工作做个总结，让本人在以后的班级工作中愈加条理明晰，有条不紊。感谢大家从百忙之中在这里听初一三班班级工作汇报，不当之处敬请大家批评指正。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开始，为的是提醒本人，能以一种安然平静而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报近两个月我的工作情况。同样我天天用这句话提醒本人，无论工作中本人的压力有多大，本人的工作有多忙，只要孩子们出现了状况都要以最安然平静的心态面对问题，解决问题。绝不将工作中的情绪带到教育孩子身上。我会以宽容的
21、心去面对他们的每一次过失；用等待的心去等待他们每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。一、树立班委的核心地位，人人介入管理，保证每个人都有本人的舞台，同时让每个孩子都意识到团结合作的能力要大于个人的能力，让他们愈加营造一个“严于律己，宽以待人的和谐的班级气氛。比照上学期我们班级的工作在创新中求班级特色。班级干部和各科课代表分别负责素质品德量化考核、行为自律量化考核、班级学习量化、班级卫生量化考核、班级纪律量化考核、班级活动量化和班级其他量化考核七个板块。在开学的第一周班会时间进行了详细的各项考核标准的学习。执行期间严格根据“公平、公开、公正的原则，
22、让学生面对问题时先反思自我，后提出疑问的方式进行天天夕会时间各班委公布相关量化。例如：素质品德量化考核由值周班长负责，共制定了20条版规，第19条就是尊重别人：私下不议论别人是非，否则一次扣5分。由每周值周班长负责监督反应。每周四所有班委上交量化，我对他们的情况做总结量化，给予相应的奖励和惩罚。并在爱心关注卡里反应，初一三班博客中记录他们的成长。同时也是家长开放日的学生成长的分数填写根据。每周周日回来后，卫生委员召集小组管卫生的同学开会，学习委员召集课代表开会等等，所有班委各负其责，了解每周同学们的情况，周日夕会时间各班委在班长的组织下在班内总结上周情况，以及总量化和学习量化情况，并提出本周对
23、班级的期望。管理原则：同学们能干的事情，班主任不介入，譬如：周日班级大扫除，卫生委员连个大扫除都负责不了，用她干吗？当然需要一段时间的培养。班主任交代的事情第一时间完成。完成不好或者没完成以渎职原因进行通报。二、有序的开展每周的主题班会，为班级营造每个人都有本人的闪光点、互相学习、扬长避短的平等自主的班级气氛。比照上学期我们班级的主题班会在有学生自主主持的前提下又增加了新的特色。1、双语主持班会。每周值周班长会在主题班会期间为全班同学献上双语歌曲、双语演讲和本人的才艺展示。让每一个孩子得到充分的锻炼的同时得到别人的认可。2、自主主题班会。孩子们本人通过观察找到讨论的话题，或是通过调查研究出大多
24、数同学喜欢讨论的话题，可以以通过班级同学的需求，找到话题。总之，孩子们的自主班会中，每一个孩子都要根据主题班会进行本人观点的阐述，并且共享别人的收获。3、班级主题班会。根据学校规定或班级安排规定主题班会的研讨和学习。这个在三班公开班会时大家已经看到了所有的流程，同样我在领导的要求下将公开班会那次做了具体的课堂实录在学校网站上公布，其实每一次班会都是这样做的。让每个孩子提高自信是需要我们耐心的去等待的。每个孩子在表演结束后都会得到同学们的真诚的评价，为本人进步指引着方向。三、第一次月考结束以后，给孩子们科学分组，以一帮一的学习方式，分六小组之间加强竞争，营造出团结向上、积极进行进取的班级气氛。小
25、组式教学讲究的是“兵教兵，锻炼大家良好的人际交往能力和团队精神的体现，加强各小组的竞争意识，但是对于自制力比拟差的同学，教会学生学会发现问题，解决问题，并及时找学生谈话，找原因，进行利害教育，在班级上搞先进小组舆论观，鼓励先进，催促后进。小组量化不是个人学习好，你的量化就高，是把小组4个人完全捆绑在一起的。当然在加分和减分中一定要趋于平衡。学习上的量化，我是从学年进步名次在班级的排名和本人的分数与班级的平均分比照后的排名公平的得出相应的分数，以小组的形式加上去，希望通过这种竞争方式缩小两极分化的现状，真正做到他们的希望：不能让每个同学落伍。四、习惯一旦养成，就一直坚持。让孩子们在逐步养成好习惯
26、的同时提高本身素质，修炼自我的同时努力为班级营造一个高素质的人际交往的班级气氛。站在上学期班会教育和下课诵读黑板一侧的好习惯教育的基础上，努力坚持做到12个做人的好习惯、14个做事的好习惯和王校长曾经给孩子们共享的“青少年的七个好习惯；本学期以“人是支配习惯的，而不是被习惯支配的。口号来坚持本身的行为、生活、做人做事等方面的好习惯。并以“宽是害，严是爱，希望教师严格要求我们。向所有教师提出了全班学生的希望。五、对于班级整体管理中，我给分为四个部分，每一个人都负责着班级的管理，量化以组为单位，不在以个人。从中加强孩子们的团结合作的能力。1、学习委员：傅新璐分为六组分别的负责人：耿静、王瑞、吴迪、
27、孙传钦、李昊峰、赵柏翔2、课代表：岳岱孺分为数语外政史地生课代表班级前五名并且无偏科现象、学习组长除外：傅新璐、岳岱孺、何涧清、李昊峰、常圣尧、苏子恒、韩钰3、卫生委员：牟潇涵分为六组分别负责人：耿静、李昊峰、岳岱孺、陈一丹、韩钰、王婉婷4、生活委员：殷结宝、谯丹分为六个宿舍，社长分为为：王泽坤、杨洋、吴迪、徐子鹏、谯丹、张倩、牟潇涵我经常到学生中间闲聊，听得多，看得多，了解的就多，在把握大量的实情和第一手材料，为制定出针对学生实际的治班措施，采取切实可行的治班办法，提供了科学的根据。班主任的工作是千头万绪，纷繁复杂的，不仅要传道授业，还要精细到学生的细微末节，要使工作循序渐进，有条不紊，重点
28、突出，由班主任一个人讲了算的方式教育是行不通的，必须实行民主，班主任要做到统揽全局，全盘考虑，通过对种种情况的分析，比拟和综合，选择切合班级实际和学生特点的最佳途径和方法。愚者千虑，必有一得，通过班级讨论后的方案，学生才乐于接受，才能收到最佳的教育效果，使班级风气正，学习风气浓，同时也有效的避免了班级工作的盲目性。但“金无足赤，人无完人，面对我校提出的“面对21世纪，要以学生为中心，终身学习，国际视野的素质要求，我在教育教学工作中难免有缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更严格的要求本人努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，我坚信明天会更好！谢谢。此致敬礼xx学校初一三班班主任：张xx二Oxx年四月二十二日【七年级班主任述职报告5篇】