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1、经典诵读会主持稿经典诵读会主持稿1雏燕吐新韵，青春曲如虹。壮语盈天际，沽上诗潮兴。敬重的各位领导、各位来宾尊敬的各位老师、敬爱的同学们，大家下午好(鞠躬)今日，莘莘学子，团聚一堂诵诗书。今日，琅琅书声，萦绕两中承文明。欢迎来到广东两阳中学第一届高二年级中华经典诵读竞赛现场，我是今日的主持人高一（14）班的XX我是高一（12）班的XX，我们本次诵读竞赛的主题是“雅言传承文明，经典浸润人生”。下面由我们来介绍今日竞赛到场的评委老师和嘉宾到场的评委老师分别是：让我们用热情的掌声欢迎他们的到来“学而时习之,不亦悦乎?”谆谆教导的孔子犹在眼前;“富贵不能*，贫贱不能移”孟子的言语犹在耳畔;在诵读中，我们
2、与历代圣贤同等对话;在诵读中，我们感受历代圣贤的思想：让我们在诵读中传承民族才智让中华五千年文化滋润我们强壮成长!下面我宣布，广东两阳中学第一届高二年级中华经典诵读竞赛正式起先！1、高二8班孝百善孝为先，孝是我们中华民族的传统文化，是民族历史的佳话。父母牵我手长大，我挽父母手到老，感恩与孝顺，是为人子女的根本。下面请观赏高二8班为我们带来经典诵读孝，掌声有请2、高二12班诗经小雅鹿鸣“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，宴席之上，高朋满座，载歌载舞，和乐融融。让我们走近这场鹿鸣宴，感受其中的宴饮之乐。请观赏高二12班带来的诗朗诵诗经小雅鹿鸣3、高二17班将进酒一袭白衣飘然，两撮胡须被风吹动，李白向我们走来；
3、一曲将进酒，倾诉赤子情怀，成就千古绝唱。请观赏高二17班带来的诗朗诵将进酒4、高二6班满江红月圆备思亲,国衰更图强。“还我河山”志犹在,长剑在手缚苍龙!一曲高歌，唱尽理想，唱尽一生。请观赏高二6班带来诗朗诵满江红5、高二10班短歌行”对酒当歌，人生几何？“手持卮酒，伫立江边，与将宴饮，誓定乾坤。这是曹操率百万雄师，饮马长江，将与孙权决战赤壁前夕。让我们回到赤壁，感受这战前高歌，请观赏高二10班带来诗朗诵短歌行6、高二5班锦瑟”此情可待成追忆，只是当时已惘然“，锦瑟年华甚美妙，轻挽拨弦几回忧。请观赏高二5班诗朗诵锦瑟7、高二9班将进酒“一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙”，诗仙李白狂放豪迈，不羁于凡
4、尘俗世，不困于名利富贵，但与好友开怀畅饮，笑谈人生。下面请观赏高二9班带来的诗朗诵将进酒8、高二7班水调歌头“明月几时有，把酒问青天”。天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!请观赏高二7班带来的诗朗诵水调歌头9、高二2班将进酒“将进酒，杯莫停。”是彼时的沉醉低迷、放纵自我，还是对酒当歌，煮酒论剑？请观赏高二2班带来的诗朗诵将进酒10、高二1班春江花月夜暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸边月，悠悠倩女心。千年不落的尘埃，亘古不变的情怀，一段关于花与月的故事。请倾听高二1班带来的配乐诗朗诵春江花月夜11、高二11班笠翁对韵笠翁对韵沉淀着深厚的中华文化底蕴,集中了千锤百炼的名
5、言警句，它形式美，音韵美，是我们学习古诗、研习楹联的启蒙读物。习诵它，学好它，传承中华诗词楹联文化，让我们观赏高二（11）班表演的朗诵笠翁对韵12、高二15班短歌行“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，曹操的乐府诗，歌短意长，思接千载，荡气回肠。下面请观赏高二（15）班带来的朗诵短歌行13、高二3班望海潮江南胜景自古叫人魂牵梦绕。钱塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一经柳永望海潮的点染，连远在千里之外的异邦，也起了“投鞭渡江”，入主江南之心。下面请观赏高二3班为我们带来的朗诵望海潮14、高二13班茅屋为秋风所破歌你是半生漂泊,忧国忧民的诗圣,历经盛世到乱世的沧桑改变,尽管一生失意,仍不
6、释济世扶危之情怀.下面请观赏高二13班的朗诵茅屋为秋风所破歌15、高二14班水调歌头高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合，因此借月咏怀之作，世代不绝，苏轼的水调歌头一出，技冠群芳，成为领衔之作。下面有请高二（14）班为我们带来水调歌头16、高二4班水调歌头苏轼旷达的胸怀和人文情愫使他禁不住发出期盼：“但愿人许久，千里共婵娟”！一曲水调歌头，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。请观赏高二（4）班的水调歌头17、高二16班金甲出征挽河山山河破裂，家破人亡。国难当头怎可儿女情长？沙场上一声怒吼，深闺中一声凄凉，古往今来，多少爱恨情愁刻印在那片满是骸骨的战场，听，号角已经吹响，让我们走近那个战
7、火纷争的年头，请观赏高二（16）班带来的朗诵金甲出征挽河山中华文化，源远流长国学经典，诵读不衰诵读中华经典，让阅读成为习惯，让书香飘溢校内，让五千年中华文化永久传承！愿中华儿女豪情满怀，愿广东两阳中学越办越好。感谢今日全部参赛班级的精彩演出，感谢学校领导对此的大力支持，感谢各位评委老师的倾心倾听，最终还要感谢全部工作人员的无私奉献。下面我宣布，广东两阳中学第一届高二年级中华经典诵读竞赛圆满结束，同学们，再见经典诵读会主持稿2一、开场白(男)尊敬的老师们，(女)敬爱的同学们，(合)大家下午好!(男)今日，我们团聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。(女)今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，
8、倾听古诗书韵。(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。(女)它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典，我们找寻万里河山的广袤对话圣贤，我们感受千年文字的力气(合)龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨老师经典诗文朗诵竞赛”活动现在起先。二、张校长致开幕词女：首先让我们用热情的掌声欢迎张校长致开幕词。三、全体学生朗诵中国少年说拉开竞赛帷幕男：让我们再一次用热情的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激扬的讲话。接下来，就让我们
9、每一位同学持续这一份激情，拉长这一份激扬，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次竞赛拉开帷幕。四、老师朗诵竞赛女：果真是“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!”最终轮到我们翘首企盼的老师朗诵了，第一位上场的会是谁呢?1、我是一个任性的孩子我是一个任性的孩子我想在大地上画满窗子，让全部习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。或许，我是被妈妈宠坏的孩子。我任性，我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样漂亮。掌声欢迎黄英老师给我们带来我是一个任性的孩子。2、我愿是一条激流黄老师的嗓音真是甜蜜，让我不禁沉醉了，让我们为这份甜蜜喝彩、鼓掌!我愿是一块云朵，是一面破裂的大旗，在旷野的上空，疲乏地傲然挺立;我愿
10、是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过坎坷的道路，从山岩中间流过。请观赏汪红育老师和余春英老师的我愿是一条激流，掌声欢迎!3、将进酒汪老师和余老师协作的真默契啊，朗诵的真有感情啊，让我们用掌声表达我们的钦佩之心吧!君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。这喜闻乐见的名篇是什么呀?就让郑爱军老师的将进酒来告知你吧，掌声有请!4、卜算子咏梅“古来圣贤皆孤独，惟有饮者留其名”，我信任
11、郑老师的诵读声肯定也能“留其名”。梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。毛主席以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。请观赏胡建良老师为我们带来的毛主席的卜算子咏梅，掌声欢迎!5、祖国颂好惊佩于胡老师的嗓音，活脱脱现代一个“毛主席”啊!来，掌声再一次送给胡老师!在世界的东方，有一个古老的国度，漂亮而宽广，;在世界的东方，有一个宏大的民族，勤劳而坚毅;奔腾不息的黄河是她的血脉，雄伟矗立的泰山
12、是她的脊梁，这就是我们的祖国中国!让我们用热情的掌声欢迎余小美老师带来的祖国颂。6、满江红余老师朗诵美吗?(答)那就用热情的掌声送给她吧!半江瑟瑟半江红。遥望中原，荒烟外，很多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!这旋律熟识吧?!就让我们在蔡益峰老师的朗读声里，回味岳飞的满江红吧，掌有请!7、临江仙让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读!滚滚长江，汹涌东逝，不行拒，不行留。浪花飞溅，千古英雄在个中湮没不闻。对也罢，错也罢;成也好，败也好，功名，事业，一转瞬的工夫就随着江水消逝，烟消云灭，不见踪影。只有青山照旧耸立眼前，看着一次又一次的夕阳
13、西下。请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激扬的临江仙，让我们用热情的掌声期盼吧!8、匆忙XX老师的朗诵如此激扬，我信任我们送给毛老师的掌声会更洪亮的，对吧?!燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢?想大家都很熟识这句话吧，请观赏朱自清的匆忙，感受时间的消逝，朗诵者是谁呢?对，就请我们学校的“”张校长上场吧，掌声响起来!9、春天的太阳张校长的诵读让我们好像望见了时间的来去匆忙、逃去如飞，让我们为这一份精彩鼓掌吧!春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪溶化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。春天来了，大地上到处都
14、充满着泥土的芳香，小燕子也飞回来了，大地上的一切都面貌一新。春天的太阳也来了请观赏余红飞老师给我们带来的春天的太阳，掌声欢迎!10、别离情在余老师的朗读声中，我也仿佛望见了春天的太阳妈妈的爱，是一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天际的切切思念，是儿女病榻前的关切焦灼，是儿女成长的殷殷期盼儿行千里母担忧，但长大的人牵记着妈妈的爱，更是难忘那浓浓的离别情!就让我们在柯海燕老师的朗读中，感受这一份离别情吧，掌声有请!11、清明雨上柯老师的朗读，让我们感受到了浓浓的离别情，双眼好像也迷漫了。就让我们再一次用掌声感谢柯老师的.朗读吧!小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲
15、的帝王悲。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅，转瞬又是一年春之伤。让我们用热情的掌声欢迎章小妹老师呈上的清明雨上，看它如何演尽世间各种惆怅。12、孩子，来生还要一起走“水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆”。那诗情画意的龙川小学里，又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢?!再次用我们的掌声感谢章老师这如诗如画的诵读!汶川大地震，灾区多数让人动容的画面，撼动了人们的心灵。那些孩子，他们沉睡在废墟里，消防队员找出他们的书包，排放在一起。看到这样的场景，再冰冷的心也会悸动。孩子，你走吧。前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本和爸爸的拳头。你要记住，我和爸爸的摸样。孩子，来生还要一起走!请观赏郑
16、娟美的孩子，来生还要一起走，掌声欢迎!13、陋室铭郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊，千言万语，就让我们用掌声来传达吧!山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋!请看余书兵老师如何演绎陋室铭，让我们用掌声期盼!(男)让我们再一次用热情的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。(女)有爱读书的领导、爱读书的老师，信任肯定能培育出更多的书香少年。(合)让我们共建一个充溢浓郁文化氛围的书香校内。五、高年级朗诵念奴娇赤壁结束(男)金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典。(女)金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中
17、华经典。(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵(男)愿中华诗文艺术之花恒久芳香(女)愿五千年文化的血脉永久传承(合)让我们在高年级的念奴娇赤壁中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨老师经典诗文朗诵竞赛”活动。(男)感谢同学们的精彩表演。(女)感谢各位领导、老师的主动参加。经典诵读会主持稿3女：诵经典美文，男：做花木少年。女：敬重的各位领导、各位老师，男：敬爱的伙伴们，合：大家好！女：乘着
18、我校花木艺术节的欢乐翅膀，男：沐浴着书香校内的金色阳光。女：今日，我们走进唐诗宋词，去触摸春的婀娜，夏的热忱，男：秋的妩媚，冬的绚丽。女：今日，我们亲近花木文化，去感受花木世界的浓烈情怀。男：感受花木世界的五彩缤纷。女：把花木种于校内，校内就是落瑛缤纷，莺啼燕语的绿色世界。男：把诗歌植于校内，校内就是指引江山，激扬文字的人文之都。女：我们与花木为师男：我们与经典相伴合：靖江市红兴小学小学“走进花木传承经典”诵读表演现在起先！男：五千年的中华文化源远流长，女：五千年的华夏文明光辉绚丽。男：我们开展经典诵读，传承中华文化。女：我们打造花香校内，亲近花木世界。男：这里有碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
19、女：这里有莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。男：温柔的春风一路走来，盛开了万紫千红，吹绿了一江春水。女：多情的春雨，以梦的姿态飘落，慢慢潮湿了唐诗宋词的韵脚，化成柳丝如烟。男：自古以来，诗人宠爱春天，赞美春天，女：是因为春天景色宜人，到处皆可入诗。男：闲逛古诗百花园，只见咏春诗万紫千红，争奇斗艳，令人目不暇接，女：随意采撷几朵，渐渐品读，不知不觉已沉醉其中。真是，诗中有画，画中有诗。你看，我们的小诗人来了。请观赏第一乐章春之歌男：夏是一个“十里荷花，清水出芙蓉，自然去雕饰”的季节。女：夏是一个“出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水”的季节。男：夏是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”女：夏是“一色裁的罗裙
20、，芙蓉向脸两边开。”男：在夏夜的精彩里我们闻到了十里荷香女：在夏夜的雨声中我们迎来了梅黄杏肥。男：夏，这个多姿的女：夏，这个多彩的可人儿合：它总是如期而至，如梦如幻请观赏其次乐章夏之韵男：我们在诵读中与历代圣贤同等对话。女：我们在诵读中感受花木世界的奇妙。男：诗词歌赋里，有多少篇章都对菊花青睐。女：经典诗文里，有多少诗人都为秋叶低吟。男：在这里，我们能找到易安居士的“人比黄花瘦”的点点离愁。女：在这里，我们能找到农夫起义领袖黄巢“满城尽带黄金甲”的铿锵霸气。合：让我们共同传承民族才智，在秋的思索里且吟且唱。请观赏第三乐章秋之思男：经典的文化能使美妙的人生更加精彩女：深厚的底蕴能使灵动的精神得到
21、升华。男：我们捧起这些佳作，与圣贤会面女：我们吟咏这些绝唱，与历史对话。男：腹有诗书气自华，好书哺育我们的灵魂。女：我道花香能致远，花香伴我们一路远行。男：诗词歌赋中我们相识了松的高洁、梅的雅致。女：我们感受了“零落成泥碾作尘，只有香如故。”的孤独忧愁；男：我们更是欣喜地领会了“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”的何等气概。请观赏第四乐章冬之雅男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩！女:悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵！男：经典诗文的血脉会永久传承！女：花木之花亦会恒久芳香男：听着同学们的诵读感觉就像真的行走在花木间，女:闻着草木芳香，格外舒适。男：你瞧，咱们的班花们也按捺不住了，都想争先恐后的介绍自己
22、呢。请观赏群口相声夸班花甲：阳光洒向漂亮的校内，洒在张张稚嫩的笑脸。乙：雨露滋润茂繁的花园，滋润着棵棵禾苗的心田。甲：每张笑脸比阳光还绚丽，乙：每颗心田比天空还高远。甲：熏风和煦万千花朵正宜人，乙：风光正艳桃李竞芳多烂漫。男：现在，花木文化已成为我校的特色，同学们在老师们的带领下探讨花木，种养花木，亲近花木，不光班班有特色，班班有班花，还推选了我校的校花和校树呢。女：是呀，看到同学们一个劲地夸着各班的班花，我也不由自主想给大家介绍我们的校花了。（介绍）男：我也来给大家介绍我们的校树香樟吧。女：六月的校内,因花木的勃发而浪漫。女:六月的课堂,因古诗词的韵味而精彩。女：今日，我们吟颂诗篇，在经典诗
23、文中感受花木的可爱。男：今日，我们与诗共舞，在校内的诗情春潮中品尝花木的魅力。女：中国，一个诗的国度，美丽的古典诗歌文化源源流长，它净化着我们的心灵，男：花木，一个多彩的世界，绚丽的身影装饰着漂亮的生活，它陶冶着我们的情操。男:经典诗文浩如烟海，花木文化陪我成长。女:让经典滋润我们的童年,让花香伴随我们成长!合:让我们祝福:经典诵读,绽放校内!花木文化，绽放校内！女：老师们，同学们，“传承经典”诵读会到此结束。男：感谢各位的光临。经典诵读会主持稿4甲：敬重的各位领导、老师:乙：敬爱的同学们：合：大家好!甲：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化珍宝。乙：泱泱华夏几千年，又有多少仁人
24、志士为我们留下了不朽的精神珍宝。汉乐府、唐诗、宋词、明清小说精彩纷呈，成为中华优秀绚丽文化的代表。甲：作为文化的传承者，作为新时代的教化工作者，我们有责任带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，引领学生在满园书香中尽享读书之乐，静品成长华蜜!乙：在这飘散着浓郁书香的舞台上，让我们共诵美文，传承华夏文明。甲：在这飞扬着浓郁书香的诵读中，让我们倾听诗文书韵，感受文字的奇妙力气。乙：美文如画，诵读如歌，让我们尽现风采，共同感受美文诵读的魅力!甲：今日，我们隆重实行昭仁中心小学首届“美文诵读”表演赛。乙：下面请允许我为大家介绍莅临今日“美文诵读”表演赛现场的领导，他们是：甲：接下来我为大家隆重介绍本次竞赛的评委老师和统分组的老师，评委老师是：王桂琴曹雪茸张宝平武娟霞文金红代云统分组的老师是：黎建森曹小红乙：让我们以最热情的掌声对以上各位领导和评委老师的光临表示最诚心感谢!甲：下面我把本次竞赛的评分标准介绍如下：1、内容健康向上2、一般话发音规范，字正腔圆。3、语速：朗诵抑扬顿挫，轻重缓急相宜，教材的感情基调处理得当。4、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣。5、仪态：仪态自然大方，动作得体。本次竞赛，以年级组为单位进行评奖。一等奖3名、二等奖3名、优秀奖8名乙：下面我宣布昭仁中心小学首届“美文诵读”表演赛正式起先。