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1、小学一年级老师述职报告小学一年级老师述职报告随着社会不断地进步，报告的使用成为日常生活的常态，写报告的时候要注意内容的完好。写起报告来就毫无眉目？下面是我为大家整理的小学一年级老师述职报告，欢迎阅读与珍藏。小学一年级老师述职报告1今年初次带低年级数学，教学经历缺乏，感遭到本人肩上的担子之重。因而，在实际工作中，对于教材中每一个知识点我从不轻易怠慢，课前除了认真学习钻研教材外，还虚心向其他老师学习，观看与课本知识有关的录相，碟片，进而在熟悉教材的同时，不断总结教法，学法，一学年来，获得了一定的成绩。为使今后的工作获得更大的进步，现结合本班学生现状，对本学期教育教学工作总结如下：一、本班学生基本情
2、况本班学生大部分上课能够专心听讲，积极考虑并回答教师提出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有一部分学生学习习惯有的上课精神不集中，自我约束力较差，教师布置的作业不能按时完成，以致学习成绩较差。二、工作中的主要成绩1、认真钻研教材，精心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，进而加强了数学学科的趣味性，充分调动了学生学习数学的积极性。2.针对班级学生之间存在的知识差异和年龄特点，采用多种方法，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识和能力有了较大的提高。3.在教学中为了使学生能扎实地学好数学知识，课堂上我十分注重精讲多练，重视运用教具，学具和电教化手段，认真备好每一节
3、课、4.加强了对后进生的輛导，本学期使大部分学生在把握知的同时，增加了运用知识和解决问题的能力。部分学生进步较大。5.重视学校教育和家庭教育的有机结合，能过家访和家长会等多种不同的方式，经常与家长密切联络，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。6,在平常的工作中，注重对学生学习习惯的培养和爱国教育，使学生有了明确的学习目的。四、存在的缺乏之处1一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课注意力不集中，经常不能按时完成作业2.反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象;一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;有
4、些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：学生家庭的不配合，造成了学习差;反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。五、今后努力方向针对本期工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好下面几点。1.结合教材内容，课前要精心备课，面向本体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作，精心上好每一切课，虚心向教学经历丰富的教师请教和学习，不断提高本身的业务水平，注重学生各重能力的培养和知识应用的灵敏性。十分注重学生学习习惯的培养，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，平常本人还要不断充电，不断提高本身的业务素质。2.及时輛导后进生，捉住他们的闪光点，鼓励其进步，注重学生各种能力和学习习惯的培养。3
5、.充分利用直观教具、电化教学，把难点分散到各个层次中去，调动学生学习的积极性，对学生进行强化训练，争取不断提高学生的学习成绩。4认真钻研教材教参，努力深挖教材中的趣味性，以提高学学习数学的兴趣。5采用家访，谈心等多种方式，努力做好后进生的转化工作，使全班学生的整体素质能够得到很多的提高。6.对学生进行爱国教育，培养学生为祖国为中华民努力学习的精神。过去常讲，要给学生一杯水，老师必须有一桶水，但在如今创新与改革不断变化的现代，看来已经不够了。老师更重要的考虑是应该教会学生怎样寻找水源，解决用水问题。这是我必须去考虑和面对的问题。因而，在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还
6、要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!小学一年级老师述职报告2尊敬的各位领导、教师：大家好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位教师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实地走本人的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思考的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，xx年真的让我难忘，带着新的希望来到了华三开场开垦一片属于本人的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回顾这一学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了很多。我始终铭刻“作为一位
7、教师一定要有责任心。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：一、工作思想认真贯彻迎江区教育工作精神，把“德放在首位，教育学生做人，本人首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。二、德育工作一、培养学生良好的习惯作为一年级的教师有多少苦，
8、多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律松散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。强调“三个一的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经构成良好的读书、写字、纪律卫生等
9、习惯。通过班会、品德课教育，强化班集体的建设，目前学生的主人翁意识已初步构成。其次，定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死的班貌。根据孩子的特点定期向孩子浸透（小学生守则）、小学生日常行为规范），利用语文课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。2、有句话讲：“抓在细微处，落在实效中，班主任工作只要细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动，如“学雷锋做好事“学做家务“感恩母亲节“我为妈妈洗脚等，目的是让孩子从活动中遭到思想熏
10、陶，学会感恩。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、喜好，结合“校园吉尼斯活动，在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评选。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然。二、培养良好的班集体1、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动，如瞻仰陈独秀墓游园活动、庆元旦写字比赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗读，还有庆六一的跳绳比赛和赶猪比赛，课内与课外结合，获得了良好的教育效果。在庆六一跳绳比赛中，杨思远同学获得一年级组男子跳绳第一名的好成绩,本班在
11、这次活动中也获得了“优秀组织奖;在“迎新春学科竞赛中，我班程屹冉同学获得了一年级组唯一的“华三小博士的称号;在区写字比赛中，我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖;在华三好声音PK赛中，我班杨娅楠和程屹冉同学作为主持人，表现非常出色。孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼，情感遭到了熏陶，集体荣誉感也进一步加强。另外我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣传班级特色、学生个性，协调班级工作的顺利进行。2、加强心理健康教育。在这一方面，我尽本人最大的气力做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同共享，我也愿意为他们保密，健全他们的人格促
12、进师生关系和谐发展。三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运用学校班班通等各种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：一发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，以学定教。2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，加强学习兴趣。在课堂
13、上让学生成为真正会考虑、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。3、认真批改学生作业。在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。4、坚持学习进步。不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。二调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应
14、提高了课堂教学效率。三做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从下面几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的平等和民主，稍有一点进步时，教师应予以肯定和鼓励。总之，一
15、分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将继续努力，以更饱满的热情投入其中，让教育的光辉更灿烂，为教育事业奉献本人的气力。小学一年级老师述职报告3这一学年，我担任一年3班的语文教学及班主任工作。本人对教育教学工作持有一颗炽热的奉献之心。下面利用述职的时机对一年来的工作进行总结。一、教学方面本人能够服从学校工作安排，努力把工作做好。在认真做好教学常规工作的基础上，能够结合本人的教学特点和低年级语文的识字教学重点，努力探索，大胆尝试，逐步探索出一套具有本人特色的识字教学形式。在上学期的语文公开课我上的（借生日）识字教学课时，得到了听课教师的一致好评
16、，获得了学校语文公开课一等奖。今学期，在幼小衔接活动中，我上的识字教学课也得到了所有听课教师的高度评价。同时，我还重视对本人的工作进行及时的反思、总结、收集、整理，写出了教学论文（从细处着手培养写字习惯），获得了勒流街道二等奖。教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有，只要更好，我要继续努力。二、班级管理方面带着一颗“爱心去开展班级管理工作，在实际工作中，坚持“从大处着眼，从小处着手的原则，在全面推进素质教育的今天，以挖掘学生潜能为己任。在体育节中，我从挑选人才，运发动的训练，比赛时的加油鼓励，都亲力亲为。本班参赛的运发动固然年纪小，都是第一次参加这样的比赛，但是他们不负众望、努力拼搏获得了低年级
17、组的第四名，是一年级最棒的。象棋，作为我们学校的校本课程，固然我不是这个课题的研究成员，但是，我一直在默默地支持他们。我注重班级象棋气氛的营造，利用棋类活动的时间，安排水平相当的同学进行对弈，进而培养学生对下象棋的兴趣。对象棋尖子生我鼓励他们、支持他们。在象棋节中我们班获得了年级组的第一名，个人赛中男子、女子第一名都落在了我们班；五一节期间，我们班还有三个同学在李教师的带领下到fo山参加比赛。班级管理工作千头万绪，作为一年级小朋友的班主任，工作愈加艰苦，更需要耐心。我从日常工作中培养学生良好的行为习惯，教育他们尊师守纪，热爱学习，在每月的文明班评选中都能获得“文明班的荣誉。本人还评为了勒流街道
18、的优秀班主任。第四周，我在全体老师面前作了“优秀班主任经历介绍，通过这个活动，使我对开展班主任工作更有自信心，更有成就感，谢谢学校给了我这样一个时机。这些成绩的获得，绝不是我个人的功绩。这是各级领导关心、各位同事的支持的结果，假如没有大家的支持帮助，这些成绩是遥不可及的。只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光辉愈加夺目，愈加灿烂！当然，我知道本人还有很多的缺乏，加强教育教学理论学习；在工作中要做得更细；对本人要求更严，是我努力的方向。小学一年级老师述职报告4大家下午好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位教师对我的热忱帮助、关心，感
19、谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走本人的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思考的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，20xx年真的让我难忘，带着新的希望来到了育才开场开垦一片属于本人的新天地，接受了一年级的教学任务。回顾这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了很多。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭刻“做为一位教师一定要有责任心。我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：一、工作
20、思想认真贯彻开发区20xx至20xx年教育工作精神，把“德放在首位，教育学生做人本人首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。二、德育工作一培养学生良好的习惯作为一年级的教师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩
21、子年龄小，纪律松散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部竞聘上岗活动，很多孩子都写了合适本人的述职报告在竞聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了本人的适宜位置，对今后的学习生活起到了
22、决定性作用，竞争意识从此开场。1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经构成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班级体的建设，目前学生的主人翁意识已初步构成。一二九长跑充分证实了这一点学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，终于博得了全班学生与教师的剧烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死的班貌。因而在学校举行的“秋游活动、参观沈阳话剧团表演等大型活动时孩子们都表现的非常的
23、出色。会后我也相应的为他们表彰。根据孩子的特点定期向孩子浸透小学生守则、小学生日常行为规范利用语文课与数学课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。2、有句话讲：“抓在细微处，落在实效中，班主任工作只要细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚、“教师为我剪指甲“吹泡泡活动“查字典“我是勤务员、“做妈妈的小帮手和“父母的生日我知道等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、喜好，结合我能行活动，在班内开展了我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文沟通会、图书借阅活动、猜
24、谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去二培养良好的班级体1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗读、一二九长跑还有板报等的评选活动都获得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自自信心。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动
25、中感遭到“我爱我家的乐趣学校生活丰富多彩。2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽本人的气力做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同共享，我也愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐发展。3、上学期末家长会上我聘请两位有经历的家长做报告。而我又精心组织了一次如何培养孩子的注意力的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次哈fo女孩的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。愈加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，到达了让每个孩子都能在
26、不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都讲于教师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直讲吧，能帮的一定帮。三、教学工作本学年我担任学校一年级的语文、数学、思品、写字等工作同时又接受了跨越式课题的研究课题任务很重，但通过本人的努力与同仁的帮助都能顺利解决。作为年轻老师我始终注意提高本人的教学能力，为此，我多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决不放过每次看课时机，课后认真总结，珍惜每次外出的时机我以为这都将为我的教学成长奠定基础。1、积极主动去同年级组看课，学习经历，利用闲课时间去听群众课扬长避
27、短，丰富知识充实本人。参加政治、业务学习积极撰写论文。2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外资源的利用、开发。尽能力的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。专心研究微机化系统知识向有经历的教师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天本人一定能再上新台阶。3、本学期我利用班会、班级特殊事件、秋游、参观等活动让孩子门在实践中学习，写好片断，感想，强化小练笔的质量，培养学生综合素质，人文素养，学期末验收班内三分之二的孩子合格，我不泄气，只要坚持下学期就会出现另一个三分之一。4、强抓素质与质量。我始终以为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培养，经常性的阳光滋润。因
28、而，学期经过中我注重孩子能力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就能够安全出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得第二次的一百分呢？假如把这些时间省下用来看书，积累渊博的知识难道不也是一种学习途径吗？而且我以为这更合适当今社会的发展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“海市蜃楼之事。今年的末考虽没到达我理想的境界，但我很满足。“满足者常乐之孩子们尽力了，就是进步。当然缺乏是有的也值得我认真反思。教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评
29、价优势促进学生学习意识，增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会考虑、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯，天天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗，很欣赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时。我以为本人尊重了时间，找到了方法，就是给孩子们提供了学习的时机与舞台，突出了本人的教学风格。20xx年老师节我被评为大连市优秀老师。但我仍然没有忘记本人的责任学习、学习、再学习，我知道本人在某些方面还有一定的差距但我更相信只要本人不段的努力、学习就一定会有
30、更大的进步！有人讲：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现教育家叶圣陶讲的“教是为了不需要教。我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。日子过得真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙的高兴，忙的开心，我将愈加无悔。努力工作，不断完善本人，提高本人。小学一年级老师述职报告5一、心系瑶山，扎根瑶山教育。一直以来，我都知道瑶山偏远、落后，是我们害怕去的地方，我被分配在这里，开场也是迷茫、害怕的，但瑶山百姓的纯朴，孩子们对知识的渴望，让我觉得这里
31、更需要教师播洒阳光，在这里教了十几年书了，一拨又一拨的教师调往县城和岭西，但我仍然坚持着，由于我知道在哪教书都一样，都是传播文明、播洒希望，不如让本人这点小小的光茫就照在瑶山的土地上，十几年来，无论是把我分在村小还是调往完小，我都无怨无悔地挥洒着本人的汗水，奉献着本人的青春，扎根瑶山，永不言弃。二、倾收教育，为人师表。多年来，我深沉认识到“教书育人、“文明载道的重要性。在工作中，我具有高度的责任心，无论是什么情况，我都以学生为中心，以教书为己任，从不轻易请假、缺课、旷课，十几年来，父母亲的生日，我从来没有回去陪过一次，就拿今年10月份父亲60大寿，我都抽不出时间去陪他，由于学生没回我不放心。在
32、生活中热爱关心他们，由于学生离校近期的有十几里山路、远的有三十几里路，所以我们班只要一个通学生，其他的学生全部寄宿。对于这些远离家庭，年纪又小的孩子，我们只要在生活中多关心他们，让他们有家的感觉，他们才能放心学习。同时我对这些学生的教育基本上是动之以情、晓之以理，帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时，从不计较个人得失，个人服从集体，在学生和同事中具有一定的人缘和威信。三、认真施教，狠抓教学质量，努力学习，提升本人的业务水平。首先，作为一名小学老师，为孩子们打好基础，是我的责任。而这个基础就是靠严格要求本人，一丝不苟的工作态度来到达的。备课时，我都先把课文读熟，参考资料，再考虑学生的
33、接受能力才备课。上课时，尽量照顾潜能生，课后多辅导潜能生。教学时，能随时根据详细情况调整教学计划和状态，改良教学方法，因材施教。所任教的各科无论在协作片还是县里抽卷中都能名列前茅。其次，本人乐于学习，无论是本身的业务学习，还是本人的文化提升，本人都乐于参加，平常没事就上网看看别人的教学实录，看看别人写的教学论文等等，由于学校缺英语专业老师，本人还边学英语边教英语。教育局要求教师参加各种培训，我是积极参加了“国家中西部班主任培训，只要这样不断的学习，我才能提高本人的业务能力和知识水平。最后，除了完成教学工作以外，我还尽心地完成学位安排的其他工作，如少先队工作、工会工作等，这些工作也都比拟繁琐，也
34、让人操心，但为了学校各项工作有序开展，我是尽力去做，让领导满意，也让教师学生满意。四、有苦有乐，有失有得。人人都讲教书苦、烦、累，这是实话，但世上也没有什么工作是不累的，只要你抱一颗真心来对待，相信别人也是看得到的，认可你的。为了扎根瑶山，我在这里结婚生子(丈夫是本地人)，为了瑶山的教育，我从未想过调离，我固然32岁，但我都教了13年书了，能够讲人生最美妙的年华都奉献在了瑶山的三尺讲台上，我是自豪的。这十几年来，一拨又一拨的学子在我的教育下走向更高的起点，开启更好的人生。当然我的付出也得到了回报，由于各方面成绩优异，20xx年度被县教育局评为优秀老师，20xx、20xx、20xx三个年度遭到县
35、政府的嘉奖，20xx年上期指导赖祯琪的作文（复兴中华，从我做起）获得了县级三等奖等等。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术是永无止境的，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创辉煌。小学一年级老师述职报告6尊敬的领导，教师们：大家好！时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着本人，努力使本人不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结本人的教学工作本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个当代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、
36、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来讲，怎样能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因而，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开场的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学惯用品，都需要教师不厌其烦地说说讲、讲讲讲，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课
37、都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、抓好学生的基础知识教学一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。1注重汉语拼音知识的把握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。怎样让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师经常沟通，并向她们学习教学经历，以使本人能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对
38、学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。2抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我十分注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注重本人在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。十分是习惯方面的要求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因
39、而，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。3抓好读书训练。怎样让学生能从“阅读变为“悦读是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的经过中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出本人的感受出来。第三，注重本人的示范性。由于一年级的学生模拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要十分注意这篇课文的字音、速度、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、存在的问题与缺乏1、对学困生的关注不够。固然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生
40、的基础知识把握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们的关注与帮助。2、家长配合不够。讲明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真考虑的问题之一。小学一年级老师述职报告720xx学年很快就要过去了，回首这1学年，我忠实党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精。我是由于喜欢才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第1天起，就要求本人的举止行为要愈加规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要
41、对他们负责。本学年任教12班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。1、自觉提高业务素质。1年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，介入课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。1年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违背1些纪律，做错1些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生构成初步的行为习惯。
42、在教学中灵敏采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。2、严密联络生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我严密联络学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培养学生的创新素质。波利亚讲：学习任何知识的途径是通过本人的实践活动去发现，由于这样发现理解最深，也最容易把握内在的规律、性质和联络。当代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的.时间和空间，让每个学生都有介入活动的时机
43、，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的经过中探索、创新。例如，在教学观察与测量1章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描绘物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的气力，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别
44、、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到发挥，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，相互学习，扬长避短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数1课时，我安排了6人一小组，讨论如何计算19+18=。分组讨论时，学生都很积极地把本人的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我以为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。6
45、、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习自信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的自信心和集体的凝聚力。本学年，我积极介入课改研讨，上学期参加容桂区小学数学1年级优质课评选中，我的加减法26、7获3等奖；教案设计获1等奖；这学期承当容桂区XX学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。我从事老师工作只要1年多，教学经历缺乏，在工作中还有很多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经历的老师请教，虚心学习，在工作中积累经历，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。小学一
46、年级老师述职报告8纵观过去的一年，我和在座的每一位教师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，默默无闻奉献，下面就简单地向大家汇报一下。这一学期我担任一年级2班的语文教学和班主任工作。我希望能尽我最大的努力，提升自我，用我极大的廉价劳动换一个丰收的景象。这一年里，我不断学习，不断反思，不断充实，不断提高本人的本身素养，提高教育教学水安然平静思想觉悟。教学方面：由于我懂得，要想提高教学质量就要从课堂要效率，课堂要质量，我从点滴入手，常抓、紧抓、细抓，使学生得到长足的进步。所以，我使足劲，下苦功。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚；了
47、解教材的构造，重点与难点；把握知识的逻辑，能运用自若；知道应补充哪些资料，如何才能教好。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，同时激发学生的兴趣情感，使他们产生愉悦的心情。创造良好的课堂气氛，讲练结合。德国教育学家第斯多惠曾这样讲过：“不好的老师是教授真理，好的老师是让孩子去发现真理。我在课堂教学中，注意指导学生把握学习方法，让学生顺利地把握知识、提高素质。我针对孩子的兴趣、需要、习惯，学习新知识可能会碰到的困难，采取相应的措施。我精心备课，精心设计教学环节，平常向同行学习，网上名师试录，边学边琢磨边实践，我明白了应该怎样有效的把握好课堂的实效性，怎样兼顾个性差异的学生。同时我着重抓两头
48、学生。好学生课堂给时机让他们展示，精心设计一些有难度的问题，让他们回答，是他们跳一跳摘到桃，激发了兴趣，收获了成功的喜悦，几个重点的学困生我都固定时间辅导、帮助，力争做到堂堂清，天天清。渐渐的，孩子们在原有基础上有进步了，看着他们如阳光般的笑脸，我感动着，快乐就是这么简单。有了我和全班孩子的努力，学生的进步还是明显的。我时常告诫本人：聪慧是一个人的天分，这是学不到的，机遇是每个人的造化，这也是学不到的，但认真，这样的学习精神和工作态度，却是人人都能够学习，都能够培养的。所以我经常利用课余时间学习教育报刊杂志，网上听专家的报告，看大家课堂实录，感受名家的风范，学习特级老师的教学艺术。是本人进步更快，以适应教学形势的要求。班主任工作：班主任工作是一个需要极大耐心、细心、恒心、常新的工作，他需要你极大地付出，假如要遇上几个特殊的学生，你还要再加倍，还不一定有收获，所以班主任工作不是等价交换，你必须有心理准备，就如这学期我们班收的那个智障孩子来讲吧，我几乎是保姆的保姆，对她我没有不做的，领着上下门台、提醒上厕所、为她掏书、拿学具、拾掇书包、整理桌子、手把手写字、一字、一词、一句教读书，这就是我教她一天的工作，这些付出，除了换来她和