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1、第一轮高考数学温习方案第一轮高考数学温习方案要想在考试中获得好成绩，绝对要做好第一轮温习。在这里，我为同学们提供如何去温习和温习哪些知识点，以及如何做好温习措施来为下一次考试获得更好的成绩的一些方法。温习计划进度表(第一轮温习)第一章集合(1课时模拟考试1次)1、集合的概念及集合的运算2、绝对值不等式、一元二次不等式的解法3、简易逻辑第二章函数(4课时模拟考试1次)1、函数的概念及表示方法2、函数的解析式及定义域,函数的值域3、函数的奇偶性及函数的单调性4、反函数5、指数函数与对数函数,幂函数6、二次函数及方程的根7、函数的最值8、函数的图象9、函数综合应用第三章数列(3课时模拟考试1次)1、
2、数列的有关概念2、等差数列3、等比数列4、等差与等比数列5、数列求和6、数列的应用第四章三角函数(2课时模拟考试1次)1、任意角的三角函数2、同角的三角函数关系式及诱导公式3、两角和与差的三角函数4、三角函数的图象5、三角函数的性质6、已知三角函数值求角7、解三角形8、三角形中的有关问题第五章平面向量(1课时模拟考试1次)1、向量与向量的运算2、平面向量的坐标运算3、平面向量的数量积及运算4、线段的定比分点和图象的平移5、解斜三角形第六章不等式(1天模拟考试1次)1、含绝对值不等式与一元二次不等式的解法2、不等式的性质3、不等式的证实4、不等式的解法举例5、不等式的应用第七章直线和圆的方程(1
3、课时模拟考试1次)1、直线的方程2、两条直线的位置关系3、简单的线性规划4、曲线与方程5、圆的方程第八章圆锥曲线方程(2课时模拟考试1次)1、椭圆、双曲线、抛物线2、直线与圆锥曲线的位置关系3、圆锥曲线的综合问题第九章立体几何初步(3课时模拟考试1次)1、空间几何体2、点.线.之间的位置关系第十章排列、组合、二项式定理(1课时模拟考试1次)1、两个计数原理2、排列、组合3、二项式定理及其应用第十一章概率与统计(2课时模拟考试1次)1、随机事件的概率2、互斥事件有一个发生的概率3、互相独立事件同时发生的概率4.抽样方法第十二章导数及其应用(2课时模拟考试1次)1、导数的概念及运算2、导数的应用温
4、习策略1.吃透大纲，把握温习方向 (1)全面温习，突出重点内容2020年高考，能力立意，考察数学思想，倡导理性思维的基本指导思想不会改变，高考命题不会过分追求知识的覆盖率，所以教学时应做到既要紧扣新大纲，抓好三基，全面温习，又要突出高中数学的重点内容和主干知识。高中数学主干内容有：函数和导数、数列、三角函数、立体几何、解析几何、不等式排列、组合与概率和概率与统计等。 (2)新旧比照,加强整合力度随着课程改革的不断深化，高考对教材新添内容的考察难度成逐步加大趋势，例如向量、导数已由以前在决解问题的辅助地位上升为分析问题和解决问题不可缺少的工具.高考倡导“在知识网络的交汇点设计试题，温习应该十分关
5、注新增内容与传统内容的“交汇点,重视其构成，理清其脉络，分析其、外延和交汇特点。2.求精务实，提高课堂效益 (1)回归课本，抓好基础落实基础知识温习，以课本为依托，根据（讲明）做好考点知识的梳理，夯实基础，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联络，重点在于将各知识点的网络化及融会贯穿，课本是学生获得系统的数学知识的主要来源，学生最熟悉，最亲切。为了对中学数学教学发挥积极的导向作用，高考试题“源于课本，高于课本，有些是课此题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。课本是考试内容的详细化，是中、低档题目的直接来源，是解题能力的生长点。因而，数学温习要
6、立足于课本，而把其它资料作为辅助材料。 (2)注重规范，力求颗粒归仓网上阅卷对考生的答题规范提出更高要求，填空题要求：数值准确、形式规范、表达式(数)最简;解答题要求：语言精练、字迹工整、完好规范。考生答题时常见问题：如立几论证中的“跳步，代数论证中的“以图代证，应用问题缺少必要文字讲明，忽视分类讨论，或讨论遗漏或重复等等。这些都是学生的“弱点，自然也是考试时的“失分点，平常学习中，我们加强这方面的训练。 (3)加强计算，提高运算能力 “差之毫厘，缪以千里，“会而不对，对而不全，计算能力偏弱，计算合理性不够，这些在考试时有发生，对此平常学习经过中应该加强对计算能力的培养;学会主动寻求合理、简捷
7、运算途径;平常训练树立“题不在多，做精则行的理念。 (4)整体把握，培养综合能力对于综合能力的培养，坚持整体着眼，局部入手，重点突破，逐步深化原则，如对学生感到很棘手的解析几何，函数、数列、不等式等综合问题，采取分散难点逐个击破的做法。适度关注创新题。高考数学考察学生的能力，势必设计一定的创新题，以增加试题的区分度，平常学习注重数学建模、直觉思维能力、合情推理能力、策略创造能力的培养。某些压轴题往往要求考生具备多角度、多方向地去探索、去发现、去研究、去创新的能力，对学生的个性品质也提出更高要求。确实压轴题得高分难，但得基础分的时机还是有的。温习措施1.加强备课组的协作，发挥集体智慧.备课组各成
8、员要心往一处想，劲往一处使，针对温习中存在的突出问题，加强集体备课，共同研究寻找对策，加强相互沟通，相互学习，精心挑选各类高考信息.2.切实抓好强化训练，首先要优选试题，立足于中、低档题目，不能盲目拔高，追求“一次到位，去建造海市蜃楼。要注重知识的稳固和滚动，并要求做到批改、讲评及时、到位，同时要求学生去反思错解原因，以到达稳固知识，提高能力的目的.除了正常的考后试卷分析，我们对每次考试、练习都要分析学生知识点的得分情况，分析各次考试学生的得分点能否有变化、有提高，并采取相应措施。把能够得分的题型通过练习、讲评要让学生逐一突破。要有目的解决学生中存在的一些突出问题。3.注重对学生学习方法的指导.指导学养成良好的学习习惯;培养学生学习兴趣和自学能力;强调规范答题.4.加强应试心理的指导.为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态.