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1、（春晚）阅读答案（春晚）阅读答案无论在学习或是工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？下面是我整理的（春晚）阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。（春晚）阅读答案1阅读下面这首宋诗，完成1415题。春晚范成大荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私。窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂。【注】各自私：这里是讲燕子、黄莺不管人的心情而只顾自家欢乐。14下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()A首联选择了两个意象“舞燕“啼莺，描绘了晚春时期莺歌燕舞、充满生机的美
2、丽景象，透露出了诗人游赏的兴致。B颔联点出暮春时令，暗示诗人心绪。诗人昏昏醉眠，日长难遣，樽前花老，诗情难觅，止不住把满怀愁绪抒写出来。C颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老而联想到人老，慨叹当时南宋朝廷不能振作，本人心力交瘁，回天乏术。D这首诗描写景物，不作精雕细刻，意会即止；描写心境，也只略现迹象，巧妙用典，使得情意表达委婉含蓄。15本诗尾联历来为人称道，请赏析此联的妙处。(6分)阅读答案：14A(“充满生机不对，“荒园萧瑟讲明景物并无生机；诗人也没有游赏的兴致，反倒是“懒追随。)15虚写(想象)。诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图。用典。借用陶渊明“采菊东篱下的典故，写归隐之情，含蓄
3、蕴藉，言近旨远。以景结情。借暮春田园美景抒发了诗人的思归之情，委婉含蓄，耐人寻味。(若答“比照，想象的美景与前文荒园的现实萧瑟之景构成比照可以)(每点2分)（春晚）阅读答案2清平乐春晚王安国留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。注释：王安国，王安石之弟，为人耿直，一生不得志；小怜，北齐后妃，擅弹琵琶，后常借指歌女。1上片设想奇特，别开生面，勾画出一幅如何的画面？请扼要分析上片用什么艺术表现手法造成了强烈的抒情效果？4分2有人讲此词“成一家风骨“结笔品格自高，你能否有同感？请扼要分析。2分参考答案：1描写了一幅夜雨过后，万花凋
4、谢，残花遍地的暮春图。1分比喻，将“满地残红比之美丽的宫锦被污，表现出面对残春的痛惜之情；1分拟人，赋予禽鸟以人的感情，不讲本人无计留春之苦，而是借莺儿之口吐露此情，手法新巧，饶有趣味；1分借景抒情，强化了伤春、惜春之情。1分(只写手法不分析不得分)2结句由伤春的琵琶声写到触目皆是的杨花始终不肯飞入画堂朱户权贵之家，寄托了个人身世之慨，写出了本人的真性情，1分是作者耿直不阿人格的象征。1分只写能否有同感，但不分析不得分。其他答案言之成理,酌情给分。（春晚）阅读答案3寂历青山晚，山行趣不稀。野花成子落，江燕引雏飞。暗草薰苔径，晴杨扫石矶。俗人犹语此，余亦转忘归。殷遥，天宝间仕为忠王府仓曹参军。与
5、王维结交，同慕禅寂。1中间两联是从哪些角度描写景物的？请扼要分析。4分2扼要讲明诗人“忘归的原因。4分参考答案1综合运用多种感官。野花飘落、果实初成，江燕引雏飞，柳枝飘拂等，是从视觉角度写景；“暗草薰苔径是从嗅觉角度写景。动静结合。如“暗草薰苔径，是写静景，“江燕引雏飞、“晴杨扫石矶是写动景。4分，每点2分。如从远近、明暗角度分析，言之成理可酌情赋分2山中幽静而富有生机，景趣良多。诗人向往宁静脱俗的生活。4分，每点2分（春晚）阅读答案4清平乐春晚王安国留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。【译文】怎么也未能把春天留住，白白地
6、让黄莺唱个不停。满地都是脏污的红锦落花，是昨夜一场风雨的侵凌。小怜姑娘刚刚弹起琵琶，拂晓她思绪万千萦绕天庭。看那不肯进入豪门大户的杨花，自由自在地漫舞春风。【注释】清平乐yu：唐教坊曲名，后用为词牌名。又名清平乐令“醉东风“忆萝月“。（宋史乐志）入“大石调，（金奁集）（乐章集）并入“越调。宫锦：宫廷监制并特有的锦缎。这里喻指落花。“满地“昨夜二句：应作倒装理解。小怜：北齐后主淑妃冯小怜，善弹琵琶。这里借指弹琵琶的歌女。杨花：一作“梨花。【赏析】古来伤春愁秋的诗词多得不可胜数。这类被人嚼烂了的题材，却是历代不乏佳篇，非但不使人感到老一套，相反，永远有新鲜之感。王安国这首（清平乐）就是这样的好词。
7、词题为（春晚），顾名思义是写残春景象。“留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。作者一起笔就写由于“昨夜雨疏风骤，南园已满地残红了。词人面对这万花凋谢的景象，自然不胜伤感。此时耳边传来了黄莺儿不停的啼唱，于是，他仿fo感觉到多情的莺儿也正为落花发愁，苦劝春天不要归去呢。“留春不住，费尽莺儿语，好似词人叹息。写莺语的“费尽，实是衬托出词人的失落感，由于花开花谢，春去秋来，是自然规律与莺儿无关。妙词人赋予禽鸟以人的感情，不直讲本人无计留春之苦，而是借莺儿之口吐露此情，手法新巧而又饶有韵味。此词穿插地写听觉与视觉的感受，从音响与色彩两个方面勾画出一幅残败的暮春图画。开始从听莺声写起，转而
8、便诉诸视觉。一夜风雨过后，园花凋谢，残红败蕊，满地飘零，狼藉不堪。百花盛开时，灿烂本如宫锦，可惜此时给糟塌得不成样子了！“满地残红自是残春时节的典型景色，比之美妙宫锦之被污损，词人痛惜之情可见。下面又从视觉转到听觉上来：正当词人目击这如花似锦的春天匆匆消逝，心中无限惆怅之时，仿fo从远处传来歌女小怜之辈弹奏琵琶的声音，“弦弦掩抑声声思，那弦弦声声正是惜春惜花之情。小怜，即北齐后主高纬宠幸的冯淑妃，因她“慧黠能弹琵琶，后代诗人常用以借指歌女。此词中“小怜初上琵琶，是从李驾（冯小怜）诗“湾头见小怜，请上琵琶弦句化出。这琶琶之声哀婉动人，当此即将逝去的春宵，有多少闺中佳人长夜不眠，那剪不断理还乱的情
9、思飞越千里关山，追寻天涯游子。这里，作者抒写的是由春天的匆匆归去而引起的年华虚度之感，隐隐寄托着一种美人迟暮、英雄末路的悲慨。最后，词人写到眼前触目皆是的杨花这一暮春特有的风光：只见那如雪的飞花飘扬，是那样的自由自，可始终不肯飞入那权贵人家的画堂朱户。这首词表达了词人伤春、惜春、慨叹美妙年华逝去的情怀，寄寓了作者深沉的身世感慨。全词融情于景，写景中融进了本人的生活，写出了本人的性情与风骨，堪称一首出类拔萃的伤春词。【作者简介】王安国1028年-1074年字平甫，王安石大弟。熙宁进士。北宋临川今江西省东乡县上池村人。北宋著名诗人。世称王安礼、王安国、王雱为“临川三王。王安国器识磊落，文思敏捷，曾
10、巩谓其“于书无所不通，其明于是非得失之理为尤详，其文闳富典重，其诗博而深。他工诗善文，词尤博采众长，工丽曲折，近似婉约派。诗工于用事，对偶亲切。其天才逸发，器识磊落，文思敏捷，曾巩谓其“于书无所不通，其明于是非得失之理为尤详，其文闳富典重，其诗博而深(（王平甫文集序）)。文章如（后周书序）、（韩干画马跋），借题发挥，议论爽快，绰有深意(（艇斋诗话）)。诗歌格律稳健，风韵秀雅，足以名家(（诗薮）外编卷五)。七言诗佳句如“桧作寒声风过夜，梅含春意雪残时(（缭垣）)，“平地风烟飞白鸟，半山云木卷苍藤(（甘露寺）)，“若怜燕子寒相并，生怕梨花晚不禁(（春阴）)，“北固山横三楚尽，中泠水入九江深。纷纷落
11、月摇窗影，杳杳归舟送梵音(（同器之过金山奉寄兼呈潜道）)，颇有唐诗风韵。还擅于作词，（减字木兰花）(春情)词有“今夜梦魂何处去，不似垂杨，犹解飞花入洞房之句，将思春情绪写得缠绵悱恻，楚楚动人（春晚）阅读答案5郡圃春晚韩琦溶溶春水满方塘，栏槛风微落蕊香。尽日杨花飞又歇，有时林鸟见还藏。沉疴不为闲来减，流景知从静处长。欲战万愁无酒力，可堪三月去堂堂。注：韩琦一生以天下为己任，这是诗人晚年闲置相州时的作品。堂堂：公然地。毫无顾及地。1诗的颔联中又、还有何表达作用?3分2结合全诗，扼要概括诗人愁的内涵。4分参考答案1前以尽日有时加以修饰，紧扣诗句中的闲字，表现景物的不断重复、单调可厌，1分表达出诗人心
12、境的烦闷、孤寂。2分或答：又、还，表现花鸟由飞而歇，先见后藏，突出了景物的衰飒、寂寞，体现了诗人心境的烦闷、孤寂。2春水满塘，春花坠地，浩荡春光正堂堂逝去，有伤春之愁；2分诗人桑榆晚景，因病戒酒，终日闲置，是一种难耐的折磨。【解析】1试题分析：尽日杨花飞又歇，有时林鸟见即现还藏。尽日，这是根据当时的观察作出的推论，从中隐隐可见诗人的闲愁。在用字遣词上，又、还，亦意在表现景物的不断重复，单调可厌，进而展示出诗人心境的烦闷、孤寂。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2试题分析：诗的最后一句，诗人用力点破这万愁的来历：三月去堂堂。这既是实写春水满塘、春花堕地，浩荡春光正堂
13、堂逝去；同时，它又是虚拟，比喻诗人桑榆晚景，沉疴在身，这是愁的根源，自然界春天的逝去不过是愁的触媒。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。赏析宋代不设郡，但习惯仍称州为郡，故州中公署后的园圃亦称郡圃。韩琦晚年既老且病，连一般的公务也应付不了，只能终日闲居；这种生活，对于以天下为己任的韩琦来讲，是一种难耐的折磨。而当他对着郡圃的一派暮春景色时，感物生情，这种愁情更抑制不住。因而，前半首就从这些景物着笔，但并非简单罗列，而是融合了诗人不断变化的情绪，表现出深厚的功力。溶溶春水满方塘，一个满字，活画出春水方生的气象。当此碧波平岸、春深如海之际，诗人本应开口一笑，愁苦俱忘
14、。但忽然之间，微风送来几缕淡淡的清香，诗人敏感地知道：这是春花正在随风飘堕。芳时难留，烟景不再，该送春了。诗人目光所对是自然界的落花，心中所思则是生命的凋谢，于是悲从中来。但妙在诗人并不将这种愁情一泻无余，而是极为含蓄，暗寓于景物描写之中：尽日杨花飞又歇，有时林鸟见即现还藏。尽日，这是根据当时的观察作出的推论，从中隐隐可见诗人的.闲愁。在用字遣词上，又、还，亦意在表现景物的不断重复，单调可厌，进而展示出诗人心境的烦闷、孤寂。第三联由景及人，关键在一个闲静也是闲的意思。韩琦本来是不闲的，他一向在朝廷或边关任职，政事繁剧，军务倥偬；当身染重病之后，为了调养，才申请回到故土相州任职，由于这里是内地，
15、要闲得多。后来病情加重，更是终日闲居了。但结果，沉疴不为闲来减，希望落空了；不仅如此，还由于过于闲散却又不甘闲散，既有生理的痛苦，又有精神的苦闷，更觉得时间难熬。所以，流景即光阴知从静处长在字面上和上句是对偶，但意义并非平列，而是递进一层，抒写他的伤感。最后一联直抒迫不得已的春愁。古人称酒为酒兵，谓酒能消愁，好像兵能克敌。讲欲战，就暗含这个比喻在内。愁本不可数，加以万字，突出愁多，战字则从反面衬出愁多。愁情既如是之甚，诗人想借酒一浇，无奈因病戒酒，连这也不能做到。于是，一切防守的气力尽失，只好听凭万愁进攻了。诗的最后一句，诗人用力点破这万愁的来历：三月去堂堂。这既是实写春水满塘、春花堕地，浩荡
16、春光正堂堂逝去；同时，它又是虚拟，比喻诗人桑榆晚景，沉疴在身，这是愁的根源，自然界春天的逝去不过是愁的触媒。诗用五个字将这两层丰富的内容融为一体，所以极有分量；唯其如此，可堪二字才益显沉重，情调衰飒，诗人不胜其悲。（春晚）阅读答案6据新快报报道，由凌沧洲、裴钰、孔慧、黄梓峰、蒙昧联手推出（宣言）表示，“春节作为一种文明的现象，本质就是“人的自由，不受任何政治、经济和文化的羁绊。但如今“春节被赋予了过多的教化、劝导和条条框框。五位学者以为，当春节联欢晚会作为电视文明的话语垄断工具开场“改造春节之后，过年就变成了看电视，让千万年存在的文明现象化作一种单一的视听感受，这本身就是一种“文化的庸俗。当春
17、节晚会承当了很多教化、吹捧和歌功颂德后，“春节又被工具化、舞台化、政治功能化了。笔者以为，春晚成为新民俗，并没有谁在推动，从来没有哪个部门下文件发通知让大家观看，完全是自然演化的结果。事实上，民俗的构成总是由于得到了全社会大多数成员的认同，并愿意介入，固然也有自上而下推行到民间的风俗，但这也至少得到了民间的认可。而春晚正是为亿万观众所喜欢，才逐步成为除夕夜必不可少的“保留节目。尽管如此，春晚与其他传统的过年形式并没有什么冲突。过年的风俗，如年前的掸尘扫房子、贴窗花春联年画，吃过年夜饭后的熬年守岁，正月初一的燃放爆竹、拜年走亲戚，人们自由自在一如以往地过年，并没有由于有了春晚，就遭到影响甚至排挤
18、。春晚只不过是让人们多了一种过年的形式。“正是春节晚会这种工具化的方式，扭曲了春节这个人类文明节日的纯朴和自由，亵渎了中华民族的传统文明，显然不符事实。而且，电视机的开关并不把握在春晚的手里，假如有人要完全遵守传统，过一个原汁原味的“老法年，春晚对此也不可能有什么作用力，完全能够悉听尊便。当然，这在事实上却不可能。风俗总是随着岁月的变迁而不断地发生着变化，对此人们也早已习以为常，譬如，今天几乎没有人穿长褂马甲，并没有人因而痛心疾首，更没有人像这些学者抵制春晚那样地发起抵制西装夹克。其实，当电视文化已浸透进人们的生活，即便抵制得了一个春晚，也抵制不了电视。当然，多元化时代，终究各有所爱，也因而，
19、除夕之夜，其实已有更多的人，尤其是年轻人，选择其他的方式辞旧迎新，但这并非是由于要“抵制春晚。假如你抵挡不住春晚的诱惑，只能讲春晚这种新民俗对你而言更有魅力。风俗必然是优胜劣汰，这样的趋势不可能因有人抵制而改变。而且，固然讲春晚每况愈下，但春晚作为一台综合性晚会，其质量仍然是不可否认的，无论怎样，也比打麻将之类有着更多的思想文化含量。春晚讲到底只是一台晚会，看春晚不是过春节，五位学者声称春节晚会承当了很多教化、吹捧和歌功颂德后，“春节又被工具化、舞台化、政治功能化了，这显然是太抬举了春晚。当然，也唯有如此，抵制春晚才有理由。不过，这些学者并非出于无知，而明知是痴人讲梦，却还要抛出惊世骇俗之论，
20、其用心，当然不过是不甘于本人尊为学者，却少有关注，因而想掠取一点眼球效应罢了。7下列不属于五位学者抵制春晚理由的一项是A“春节作为一种文明的现象，本质是“人的自由，政治、经济和文化的羁绊都是不应该的。B要完全遵守传统，过一个原汁原味的“老法年，春晚对此也不可能有什么作用力。C让千万年存在的文明现象化作一种单一的视听感受，这本身就是一种“文化的庸俗。如今“春节被赋予了过多的教化、劝导和条条框框。D当春节联欢晚会作为电视文明的话语垄断工具开场“改造春节之后，过年就变成了看电视。8在下列不赞成抵制春晚的观点中，与作者观点不一致的一项是A五位学者抬举春晚，其用心，不过是想引起关注，想掠取一点眼球效应。
21、B民俗的构成总是得到了全社会大多数成员的认同，并愿意介入，而春晚正是为亿万观众所喜欢，才逐步成为除夕夜必不可少的“保留节目。C春晚与年前的掸尘扫房子、贴窗花春联年画，吃过年夜饭后的熬年守岁，正月初一的燃放爆竹、拜年走亲戚等过年形式并没有什么冲突。人们自由自在一如以往地过年，并没有由于有了春晚，就遭到影响甚至排挤。D春晚作为一台综合性晚会，其质量仍然是不可否认的，无论怎样，也比打麻将之类有着更多的思想文化含量。9下面推断不正确的一项是A不管是有人抵制，还是有人拥护，春晚的生命力都要遭到优胜劣汰的考验。B要考虑和改良春晚的活动形式，使它符合时代需求，知足全体民众的愿望，成为我们民族精巧的文化大餐。
22、C春晚和电视文化严密互联，电子信息技术的提升会为两者提供专业技术保证。D爱春晚和不爱春晚都各有理由，不必拘泥，多元化的时代各有所爱无须苛求。参考答案：8A9B（春晚）阅读答案7春晚山庄率题二首其一卢照邻顾步三春晚，田园四望通。游丝横惹树，戏蝶乱依丛。竹懒偏宜水，花狂不待风。唯馀诗酒意，当了一生中。1诗歌的第二联运用了哪种修辞手法？描写了如何的景象？答：第二联运用拟人的修辞手法，写出了春日里昆虫活动的状态：吐丝的蚕儿自由自在地爬行，飞舞嬉戏的蝴蝶停歇在草丛间。一个惹字，一个乱字，生动地展现了春日里小动物活跃、繁忙又各得其所的自在场面。意对即可2诗歌最后一联表现了诗人如何的思想感情？答：诗人赋诗离
23、不开酒，并决心以此终了本人的一生，表达了诗人面对逍遥自在各得其所的万物，却因本人怀才不遇，而产生伤感与失落之情。意对即可阅读练习二：1本诗颔联中哪两个字比拟传神？请扼要赏析。5分2诗歌最后一联，将唯馀诗酒意，改为余亦诗酒意，诗人表现的思想感情能否一样？6分参考答案1惹字和乱字(1分)运用拟人的修辞手法1分，写出了春日里昆虫活动的状态：惹字描写吐丝的蚕儿自由自在地爬行1分，乱字描绘了飞舞嬉戏的蝴蝶停歇在草丛间1分。一个惹字，一个乱字，生动地展现了春日里小动物活跃、繁忙又各得其所的自在场面。1分意对即可2不同。1分用唯馀诗酒意，尾联指只要诗人饮酒赋诗，并决心以此终了本人的一生，表达了诗人面对逍遥自
24、在各得其所的万物，却因本人怀才不遇，而产生伤感与失落之情。3分用余亦诗酒意，却指诗人甘心诗酒一生，表达的是诗人面对逍遥自在各得其所的万物的羡慕与向往之情。2分赏析：诗的头两句顾步三春晚，点明正是暮春三月，诗人不正面刻划春天的美丽，而用顾步两字，似乎春亦有灵性，顾影自怜，不忍离去，两个字将春天刻划得栩栩如生，新颖逼真。次句田园四望通，放眼四望，通达辽阔。这质朴的诗句，简洁地勾画出一个平坦、畅达的山村背景。这种幽远宁静的小山村，最是为诗人们向往的。游丝横惹树，戏蝶乱依丛，写的是昆虫活动的状态：那浮游的丝缕悬挂在树间，吐丝的蚕儿自由自在地爬行。那飞舞嬉戏的蝴蝶逍遥地停歇在草丛间，自由自在。一个惹字、
25、一个乱字，拟人化地表现出那些小动物的活跃、繁忙，而又各得其所的自在场面。这几句详细描写山村风光。竹懒偏宜水，花狂不待风，写的是植物的绚丽多彩的姿态。那慵懒的修竹在绿水旁舒展，那狂放的花心如痴如醉。懒字、狂字，生动地表现了竹、花的茂盛与恣肆。这里所描写的景物，并非奇花异草、珍禽异兽，而只是山村常见的虫蝶竹花。诗人却将它们刻划得精灵可爱。这四句诗紧扣春晚，将山村生机勃勃、恣态万千、逍遥自在的田园风光美。面对自然美景，多愁善感的诗人却发出了迟暮的感慨：唯余诗酒意，当了一生中。诗人赋诗离不开酒，当了二字抒发心中愤懑之情。诗人在（释疾文序）里曾讲：先朝高宗好吏，予方学于孔、墨；今上武则天好法，予晚受乎老
26、、庄。彼圆凿而方枘，吾知龃龉而无当。.故吾甘栖栖以赴蜀，分默默以从梁。万物都逍遥自在各得其所，诗人却怀才不遇，未能展其志，这当然令人感伤与失落了。（春晚）阅读答案8阅读下面的宋诗，然后回答问题。半山春晚即事王安石春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。床敷每小息，杖屦或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。1扼要概括“半山春晚的特点。_2请结合全诗，扼要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音的表现手法。_答案1春花凋谢，树木清阴，鸟鸣山幽，环境恬静。2以动衬静或：以有声写无声。用忽然传来清脆悦耳鸟声，突出了幽静，流露出诗人闲适中的喜悦。意对即可附赏析这首诗表现了王安石隐退生活的一个侧面。起首二句至为
27、巧妙，寥寥十字，摹尽春色的变化，显示了一幅绿肥红瘦的景象。陈衍讲起二句本于唐人“绿阴清润似花时，但安石的两句含义却深厚得多，感情色彩浓郁得多，韵味也胜过很多。常人写红花凋谢，会有可惜之情，而使诗歌染上一层淡淡的忧愁。此诗却不然，诗人以积极的人生态度来表达，所以在他笔下展现的是欣欣喜人的景象。春风是无法“取将花去的，但若没有这个“取字，就不能形象地表现自然景象之变换；春风也不会“酬与清阴，但若没有这个“酬字，就不能体现作者欣然自得的情怀。若无此二字，诗人的达观，春风的温暖，就不能跃然纸上了。春风慷慨赐与清阴，诗人于是尽情去欣赏。所以三、四句以“清阴为本，稍作敷展。“翳翳，是形容树木茂密的状貌，“
28、交交，则是形容树木互相覆盖交加的样子。只见那小路沿着山坡在茂密的树林中蜿蜒曲折，伸向远处，一片静谧，在葱茏的深处，园屋隐约可见。这两句写静，略有唐人常建“曲径通幽处，禅房花木深（题破山寺后禅院）的风味。然而常建的诗是禅寂之静，此诗用了“翳翳、“交交，显得更有生意。五六句笔锋一转，顺势推出主体形象。床敷，即安置坐具，杖履，指扶杖安步。二句截取两个生活片断来刻画半山园主人的风神。或居家凭几小憩，或寻幽拄杖独行。两者虽是一静一动，但同样表现了诗人恬淡安定而又欣然自乐的心境。在此宁谧的气氛里，忽然传来阵阵清脆悦耳之声，抬头看去，原是北山一鸟，掠飞而过，留下一片“好音。这两句极富韵味。北山即钟山，六朝时
29、周颙曾隐居于此。此时的北山，除了诗人独步寻幽之外，杳无人迹，只要声声鸟鸣，偶然来慰其岑寂。诗人在平夷冲淡的外表下，怀孤往之志、举世无人相知的感慨显示于言外。（春晚）阅读答案9阅读李清照的（武陵春春晚），完成下面题目。(6分)风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻讲双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。(1)这首词中最能代表作者情感的一个字是什么?请结合写作背景，讲讲词表达了词人如何的感情。(2分)(2)上阕运用了哪种艺术手法来表达本人的心绪?(2分)(3)下面两个句子都是写“愁的经典句，请扼要讲出它们在内容和写法上的不同之处。(2分)只恐双溪舴艋舟，载不动很
30、多愁。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜（虞美人）)参考答案(1)“愁，这首词是作者避难浙江金华时所作，当时她正处于国破家亡夫死中的悲惨中，故悲愁极多。(2)a.借景抒情，通过萧瑟的景物“沉香花已尽渲染忧愁的情感。b.通过“倦梳头“泪先流两个外在行为来写主人公内心忧愁。(答对一点即可)(3)a.“只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁用夸大、比喻(拟)的手法，表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁之多。b.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流用比喻(设问、夸大)的手法，将无形的愁化作有形的“一江春水永流不尽，生动形象地写出了愁的多而绵长。(一点1分)附赏析：这首（武陵春）为作者中年孀
31、居后所作，非一般的闺情闺怨词所能比。这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。全词一喝三叹，语言优美，意境，有言尽而意不尽之美。这首词继承了传统的词的作法，采用了类似后来戏曲中的代言体，以第一人称的口气，用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无依的才女形象。这首词简炼含蓄，足见李清照炼字造句之功力。其中“风住尘香花已尽一句已达至境：既点出此前风吹雨打、落红成阵的情景，又绘出现今雨过天晴，落花已化为尘土的韵味；既写出了作者雨天不得出外的苦闷，又写出了她惜春自伤的感慨，真可谓意味无穷尽。这首词由表及里，从外到内，步步深化，层层开掘，上半阕侧重于外形，下半阕多侧重于内心。“日晚倦梳头、
32、“欲语泪先流是描摹人物的外部动作和神态。这里所写的“日晚倦梳头，是另外一种心境。这时她因金人南下，几经丧乱，志同道合的丈夫赵明诚早已逝世，本人只身流落金华，眼前所见的是一年一度的春景，睹物思人，物是人非，不禁悲从中来，感到万事皆休，无穷索寞。因而她日高方起，懒于梳理。“欲语泪先流，写得鲜明而又深入。这里李清照写泪，先以“欲语作为铺垫，然后让泪夺眶而出，简单五个字，下语看似平易，用意却无比精深，把那种难以控制的满腹忧愁一下子倾泻出来，感人肺腑、动人心弦。词的下半阕着重挖掘内心感情。她首先连用了“闻讲、“也拟、“只恐三组虚字，作为起伏转折的契机，一波三折，感人至深。第一句“闻讲双溪春正好陡然一扬，
33、词人刚刚还流泪，可是一听讲金华郊外的双溪春光明丽、游人如织，她这个平日喜欢游览的人遂起出游之兴，“也拟泛轻舟了。“春尚好、“泛轻舟措词轻松，节拍明快，恰好处她表现了词人一刹那间的喜悦心情。而“泛轻舟之前着“也拟二字，更显得婉曲低回，讲明词人出游之兴是一时所起，并不特别强烈。“轻舟一词为下文的愁重作了很好的铺垫和衬托，至“只恐下面二句，则是铺足之后来一个猛烈的跌宕，使感情显得无比深沉。这里，上半阕所讲的“日晚倦梳头、“欲语泪先流的原因，也得到了深入的揭示。这首词艺术表现上的突出特点是巧妙运用多种修辞手法，十分是比喻。诗歌中用比喻，是常见的现象；然而要用得新颖，却非常不易。好的比喻往往将精神化为物
34、质，将抽象的感情化为详细的形象，饶有新意，各具特色。这首词里，李清照讲：“只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。同样是用夸大的比喻形容“愁，但她自铸新辞，而且用得非常自然妥帖，不着痕迹。我们讲它自然妥帖，是由于它承上句“轻舟而来，而“轻舟又是承“双溪而来，寓情于景，浑然天成，构成了完好的意境。（春晚）阅读答案10春晚范成大荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私。窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂。【注】此诗作于淳熙六年1179年春。淳熙五年六月，范成大参知政事仅两个月，便因与孝宗政见不合而落职，于是诗人怀着难遇明主想要隐退的心情写下了这首诗。春涨动：
35、春水开场增涨。春季涨水叫春涨。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是3分A这首诗描写景物，不作精雕细刻，意会即止；描写心境，也只略现迹象，巧妙用典，使得情意表达委婉含蓄。B首联选择了两个意象“舞燕“啼莺，描绘了晚春时期莺歌燕舞、充满生机的美丽景象，透露出了诗人游赏的兴致。C颔联点出暮春时令，暗示诗人心绪。诗人昏昏醉眠，日长难遣，樽前花老，诗情难觅，止不住把满怀愁绪抒写出来。D颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老而联想到人老，慨叹当时南宋朝廷不能振作，本人心力交瘁，回天乏术。15.本诗尾联历来为人称道，请赏析此联的妙处。6分阅读答案：14B(充满生机不对，荒园萧瑟讲明景物并无生机；诗人也没有游赏的兴致，反倒是懒追随。)15虚写(想象)。诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图，表达了思归之情。2分用典。借用陶渊明采菊东篱下的典故，写归隐之情，含蓄蕴藉，言近旨远。2分以景结情借景抒情。借暮春田园美景抒发了诗人的思归之情，委婉含蓄，耐人寻味。2分(若答比照，想象的美景与前文荒园的现实萧瑟之景构成比照亦可)【（春晚）阅读答案】