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1、小学副校常年度简洁述职报告优选6篇小学副校常年度简洁述职报告优选6篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回首这段时间的工作，获得的收获不是一星半点的，制定一份述职报告吧。那么应当怎样写述职报告呢？下面是我整理的小学副校常年度简洁述职报告优选6篇，欢迎大家共享。小学副校常年度简洁述职报告1我于20xx年2月调到井岗中心小学任副校长主抓教学工作。几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想讲的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位老师对我工作上的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了细微之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是
2、一个和谐、有战斗力的群体，老师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的气力是微缺乏道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰苦的努力才能换来丰富的成果。今天借此时机，分析本人工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。一、虚心学习，完善自我教书人也应是读书人。随着课改的推进，管理领域的深化，名校形象的逐步树立，让我越发感遭到，假如管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会浅薄，治表不治本，因而多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但
3、出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，我以为上好课、对学生负责是底线，要请教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习地理新理念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习兴趣，提高效率，同时利用一切时间与老师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有时机，我就会与教师一起去听名师讲课，边听边对照本人做法的优缺点。每次外出学习，随带u盘，及时拷贝重要材料过后细细研究，在学习经过中让我明白了井底之蛙的新含义。第二点积淀管理理论。我经常勉励本人：登高望远，先学先行，学无止境。对地理局举办的校长培训班每期我都认真参加学
4、习，全面、系统地学习了学校管理理论。经常阅读（小学数学地理）、（地理新理念）、（教育文摘）等，不断的充实本人的业务能力和管理水平。第三点向身边的典范学。老师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但教师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫本人必须是队伍中的一员。我觉得老老师们的班级管理与协调能力、青年老师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感遭到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。二、勤勉工作，发展学校学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我
5、与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。1、以课堂为重点，提高教学质量。课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学领导，走入课堂，深化老师是我规定本人必须做到的，这个学年度区级、片、校级教学活动频繁，如去年暑假的老师岗位大练兵、数学中心备课组、片上教研活动等，能主动关心教师的教学，协调困难，介入试教、点评，做好服务工作。2、以校本研修为着力点，推动师资建设。我校参加了合肥市有效研修课题组活动，怎样进行有效研修，真正促进老师专业化发展。希望和课题组成员真抓实干，努力构成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。3、以信息学竞赛为突破口，争创学校特色。学校信息学竞赛连续三年获团体
6、冠军，荣誉是学校的，功绩是两位信息学教师的，但是成绩的获得也离不开全校教师的默默支持。每年的竞赛，选手家长沟通会、质量分析会、赛前发动会、区级和市级初赛复赛，我也忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，一天就在陪同。平常与学科教师协调孩子学习时间。4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。每学期都对学科进行质量监测，面对我校的地理位置，部分生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展老师业务学习，进一步提高老师的整体素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科老师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平常与教诲处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了很多工作量。组织召开家长座谈会，博得家
7、长对教学的配合，构成合力。多年来毕业生语数综合成绩、每学期部分年级质量监测成绩均名列前茅。5、毕业班推荐工作今年的毕业生户口审核和推荐权都由教育局管理，从4月份到6月份，整整三个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，耐心解释招生政策，积极做好这项工作。三、立足课堂，发展学生站立三尺讲台，亲近学生，从中我体味到了烦恼与快乐。由于是分管教学领导，不管任教哪个年级段哪个班级，上学期是三4班，这学期是六4班，潜意识里压力很大。教好天经地义，教不好本人无能，我对本人很挑剔，经常给本人施加压力。天天步履匆匆出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程抽
8、时间及时补上，不让学生有任何损失。四、以德立身，为人师表路遥知马力，日久见人心。对待学生能否关心？对待学校能否公心？对待工作能否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。1、严于律己，为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能本人做的就多做些，要讲的就当面讲清楚，该布置的任务就要传到达位。当然有布置就有检查有反应，发现优点指出缺乏，不是一味讲好话，对教师能公正、公平地评价，言行举止不违犯做人原则。2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。
9、本人分管的教学工作天天都牵涉到教职员工，由于存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去抑制，去调整本人的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人讲忍让很吃亏，我以为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级任课教师重新组合碰到家长反对，家长与教师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释教师的做法，在
10、沟通中获得双方的信任与理解。也乐于与支部一起做好老师谈心、家访慰问工作，构成良好的人文管理。缺乏：1、缺少对本身专业发展的考虑，要提高学习的实效性。2、沟通表达的方式缺少艺术，要擅长凝聚人心。3、考虑管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。4、毕业班推荐，政策理解不透彻，要吃透精神。5、学校教科研工作力度不够，要加强研究，让老师学有提高。小学副校常年度简洁述职报告2xx-xx学年度，本人作为中心小学副校长，根据学校行政分工安排，详细分管德育少队、体育卫生、综治安全、校园文化建设及宣传报道工作，同时担任店前小学三年级语文教学。履职期间，能立足岗位，尽心尽责，严于律己，乐于奉献，虚心学习，实在为人，扎
11、实工作，在岗位上发挥本人应有的作用。现述职报告如下：一、切实贯彻“德育为首、全面育人的工作方针，认真组织开展德育少队工作。工作中，继续以“立足传统，发挥优势，狠抓基础，争创特色为主思路，以“五项制度，六个系列为主抓手，以（潢溪镇中心小学德育少队管理办法）及（考评细则）的施行为主推手，以养成教育及班队管理为突破口，着力优化德育少队管理形式，强化队伍建设、制度建设及活动开展，致力突出育人效果。本学年来，重点围绕环境卫生、文明礼貌、安全守纪等方面开展活动，大力倡导养成教育，组织制定了（学生在校一日常规），出台了（潢溪镇中心小学养成教育守则），细化学生养成训练点，并印制成册发放到了班级、学生手中，要请
12、教师以此为蓝本，创设活动情境，创新活动形式，注重教育实效，结合班级管理，利用板报宣传、每日播音、主题队会、演讲比赛、实践活动、评选表彰等形式开展相应活动，致力构成“文明向上、和谐有序、养若天成的育人气氛。同时，结合形势需要及工作要求，组织开展了生态环保、感恩社会、感恩父母等主题教育活动，获得了较好成效。二、以“加强体质，促进健康为目的，扎实抓好学校体育卫生工作。认真贯彻落实（国家学校体育卫生工作条例），积极推动师生全民健身及阳光体育运动。从基础做起，切实抓好学生“一日两操，上体育课、课外体育活动等常规工作，努力落实“学生在校天天锻炼一小时的工作要求，将上述工作列入学校工作计划，并予以考评督导。
13、大力促进学生介入锻炼，加强体质。注重体育运动场地建设及运动器械添置工作，将其列入学校中长期发展规划，并逐步予以施行。积极策应上级部门阶段性体育工作要求，认真组织运发动选拔、参训、参赛及“七彩阳光体操教、学、练工作，并富于成效，其中上学期选送的游泳运发动在市运会上获得一金、两银、两铜的优异成绩，“七彩阳光体操教学在短期内已基本到位。认真组织施行卫生清洁工程进校园活动，大力抓好学校环境卫生工作。以少队为阵地，以活动为依托，从卫生用具配备、使用、日常清扫、保持、垃圾处理、知识普及、意识强化入手，加强日常管理及考评。一年来，以充分的准备迎接了上级部门的屡次督查。大力加强学校公共卫生安全管理，逐层签订了
14、（卫生安全工作责任状），制定并施行了（学校公共卫生突发性事件应急预案）及（学校传染性疾病防控应急预案），认真应对公共卫生突发事件的发生，积极与卫生部门配合，抓好传染性疾病防控工作，由于措施得当，管理到位，曾成功化解了桂林完小H1N1病毒传染危机。三、积极落实“教育为先，预防为主，措施到位的工作方针，努力抓好学校综治安全工作。(一)强化安全教育，加强安全意识。积极加强师生法制安全教育，通过上专题课、国旗下讲话、集队小结、征文、出专刊等方式途径提高思想认识，加强防备意识和技能。(二)落实安全责任，加强安全保障。逐级成立安全工作领导小组，逐层签订责任状，从职能、范围上界定各自安全责任，同时将责任目的
15、、责任要求，责任追查细化分解，逐一明确，逐层落实，以责促管，以责促保。(三)强化安全管理，促进有效防备。全面实行安全管理月查月报制，校园周边环境及纠纷排查月检月报制，行政值周，老师值日，学生值勤制，门卫值班制，看楼护院责任制，制定并启动了多项安全、卫生、维稳应急预案。工作中，重经过管理，求措施到位，重点突出管理的有效性。一年来，学校安全稳定，和谐平安，09年度再次被评为镇综治信访工作先进单位。四、以文化为依托，以创立促发展，全力推进校园文化建设。上年度始，我校根据校园文化“一校一品的建设要求，捉住本镇废旧物品回收交易从业人员诸多，活动历史长，影响大，再生利用经济活动如火如荼，地方经济发展与生态
16、环保双轮齐驱这一现状，率先启动并施行了以环保为主题的绿色校园文化创立活动。在普及绿色环保知识，加强绿色环保意识上下功夫，着力搞好宣传阵地建设，美化亮化校园环境，开设环保教育课程，先后开展了写环保建议书，签订（爱护校园环境卫生承诺书），（弘扬环保精神，唱响绿色旋律）演讲比赛，“保护环境，爱护家园征文等一系列教育活动;在促进环保实践，落实环保行动上作努力，大力开展“爱苗护绿，“我是环保小卫士实践活动，组织开展了保太集团参观活动及校外卫生清洁公益活动，获得了良好的教育成效。09年10月下旬，学校被推荐为全市部分中小学校长校园文化建设参观沟通示范单位，同年12月底，接受了全市第一批校园文化建设示范学校
17、验收评估。以此为契机，学校在环境建设、办学档次上得到了较好的提升，有力地促进了学校的全面发展。尽管其中尚有众多不尽人意之处，但作为该项活动的详细策划者、组织者，本人与其他同志一道、煞费苦心，攻坚克难，携手努力，做了大量应有的工作。五、在回首中反思，在反思中求真。1、德育少队工作的深化及落实，与工作目的要求尚有不少差距，详细操作与实际有脱轨之处，部分工作的科学性有待加强。班主任、辅导员的培养缺乏有效措施和途径，其工作积极性难以从根本上调动。2、体育工作在人员、设施配备上与标准要求差距甚远，各校硬件条件不一，主观努力不一。坚持门窗擦洗情况无改变，乱涂乱画现象难以杜绝，校园环境卫生还缺乏质的转变。3
18、、部分学校安全责任意识稍觉淡薄，安全督查尚需强力手段。4、文化建设不够全面深化，部分工作尚觉粗糙。5、个人教学工作与管理工作难以统筹协调，经常顾此失彼，力不从心。小学副校常年度简洁述职报告3回眸20xx，我与学校发展相伴，与老师成长同行，在平凡的岗位上认真履行着本人的工作职责。一年来，在上级领导的关心和悉心指导下，在各位教师的支持与帮助下，较好地完成了既定的工作任务。现总结如下：一、认真学习，与时俱进，不断完善本人。一年来，坚持政治思想建设，坚持理论学习，积极参加上级部门召开的形势报告会，介入党支部组织的各项活动，使本人的理论水平、政治素养得到不断提升。20xx年，对于我们来讲不同寻常。我们迎
19、来了党的十八大胜利召开，作为一个教育工作者倍感振奋，我为我们党和国家所获得的成绩而感到骄傲和自豪。通过认真学习十八大报告，愈加加强了本人教书育人、为人师表的责任感和责任感，思想和觉悟产生了新的飞跃。20xx年，我们对十年新课程改革工作进行了认真的总结与反思。作为分管教学的副校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，把握教育的动态发展。能坚持原则，以身作则，自觉遵守规章制度，廉洁奉公，以饱满的热情投入到工作中。团结老师，关爱学生，服从学校分配，凡事能顾全大局，不计较个人得失。勤于学习，用心做事，真诚待人。二、勤勉工作，履行职责，不断提升本人教学质量是学校全部工作的生命线，提高教学质量
20、是学校教学工作永久的主题。一年来，我与教诲处同仁共同协作，带领老师进行“悦动课堂的研究与实践中，尝试运用评价的多种功能，落实教学常规管理，开展形式多样的校本研修活动，促进教学质量不断提升。1、以质量的多元评价为抓手，促进常规管理。开学初，认真制订了学校教学工作计划，平常重经过，重落实，学期结束及时做好总结。根据教学“五认真的要求，抓好“一个流程即备课、上课、作业批改、测评考核、学困生辅导的管理。我们充分发挥教育评价的诊断、改良、鼓励、重构等功能，着眼于对老师教学经过的多元评价，有效促进教学质量的持续提升。1运用好两张数字化评价表，进一步规范我校备课、作业两方面的管理。采用定期检查与随机抽查相结
21、合，行政检查与老师沟通相结合。2随堂听课重实效，采用“随堂课“预约课“跟踪听课等形式，催促和指导老师备好每节课，上好每节课，进而不断提高课堂教学的有效性。每周的随堂课，教诲处都会在天天早上老师做操时及时挂出，同时也欢迎其他老师积极介入听课评课。每学期个人听课不少于40节。3数据分析促发展。在学校质量文化建设中，要全面客观的评价老师的教学水安然平静学生的学业水平，必需要对质量有明确的要求。学校在平常随机调研、期末质量检测中，逐步完善了班级学生成长经过的各项数据，并对每次考试的及格率、优秀率、与年级均分的差距等相关数据进行了记录和跟踪分析，客观公正地反映班级的状况，年级的平衡发展情况，作为对老师教
22、学质量评价的一个重要根据，以此鼓励老师树立强烈的质量意识。4“家长开放日活动促沟通。每学期我们都以年级为单位开展，作为家校沟通的平台，把课堂面向全体家长开放，让家长走进学校、走进课堂，近距离地了解学校教育教学情况，孩子在学校的学习生活。每次活动结束，学校向每位家长发放一份（孝小教学评价问卷），请家长带回家以不记名形式与孩子共同填写，较为客观、真实地反映出家长和学生对学校教育教学工作的评价。上半年组织了二、四、六年级家长开放日活动，下半年组织了一、三、五年级家长开放日活动。5重视幼小衔接和毕业班的全程管理。上半年我校接待了南农大幼儿园、前线歌舞团幼儿园及江苏省农科院幼儿园大班的小朋友们和家长，开
23、展了别开生面的幼小衔接活动。加强毕业班的长效管理，学校定期召开毕业班老师、学生以及家长会议，及时了解老师想法，学生思想动态，家长需求，从精神和实践方面给予毕业班师生最直接的关心。加强中小学教学衔接研究，组织老师走进中学课堂听课评课，邀请中学经历丰富的老师为家长做讲座，为小学生升入中学后能尽快适应中学学习生活奠定基础。2、以“悦动课堂的研究为立足点，推进校本研修。一年来，我校以“十二五规划课题（基于儿童心灵成长的小学“悦动课堂教学策略研究）为立足点，以研究促提升，融会多种方法，逐步彰显课堂特色。1专家切脉我们邀请区教研员到学校，指导各学科的课堂教学工作。就拿语文组和英语组来讲，区教研员田红和任洁
24、两位教师曾屡次到学校指导我们的课堂教学。田红教师还为全体语文教师让了一节精彩的示范课，让教师们倍感冬天的暖和。上半年我校承办了我区三年级语文教师以“基于学情，优化设计，提效习作指导为主题的教研活动，下半年承办了全区一年级语文老师“基于儿童，夯实基础，运用规律和方法学习为主题的教研活动。英语组还为我区全体英语老师呈现了精彩的学科特色展示活动，得到市教研员的高度赞誉。2特级引领自20xx年以来，省特级老师贲友林来到了孝小，他精彩的讲座（十年反思的气力），这份精神大餐让全校老师体会到课堂中的反思对老师职业成长的宏大作用；他所上的示范课（找规律）拉开了我校“悦动课堂研究的序幕，课后每一位教师都在QQ上
25、留下了发自肺腑、感人至深的心得体会；每周一下午他都会介入我校数学组听课、评课的研讨活动之中在他的引领之下，调动了我校老师课堂教学研究的积极性，将“悦动课堂的研究又向前推进了一步。3骨干示范市级优秀青年老师汪劲松为全体老师呈现的数学课（倒数的认识），区语文学科带头人马超俊副校长呈现的（海洋21世纪的希望）及校级骨干老师赵松慧呈现的（拉萨的天空），都为教师们研究“悦动课堂提供了很好的范例。再加上区教科所项平教师的莅临指导，使我们对“悦动课堂的研究与实践有了进一步的考虑。4全员实践每学期，每位老师都要立足于研究“悦动课堂，上一节研讨课。采取“青年老师赛课“师徒帮带下的新老师汇报课“组内老师研究课等多
26、种课例形式，以同伴互助方式，共同诊断我们的课堂：发现亮点，找出问题，提出改良意见。授课老师在此基础上，针对本人课堂教学中存在的问题，及时用文字把本人的得失记录下来。如下半年，为了进一步激发青年老师研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升老师的专业素养，提高课堂教学效益，促进学生全面发展，我校从第11周到第13周开展了主题为（探究“悦动课堂，绽放青春风采）“悦心杯青年老师的赛课活动。参赛对象均为1980年以后出生的青年老师，学校成立了以校长为组长的“赛课活动领导小组，评委由学校领导班子成员和各学科骨干老师担任，并特邀了校外的专家进行点评指导。每位参赛老师都进行了精心准备，同时也得到了组内老师的大力
27、帮助。课堂上，他们以生动的教学语言、精巧的课件、独特的教学设计，把一堂堂精彩纷呈的课呈现给师生，诠释了本人对新课程理念的理解和实践，真正体现了学生是每堂课的最大受益者。更重要的是通过听课老师及专家的点评，使参赛老师看到了本人课堂教学中的缺乏，对提升本人的教育教学能力有很大的帮助。学校还充分利用信息技术手段，为老师搭建“网络观课评课平台，使研修活动跨越时间与空间的界线，让执教者和听课人都能倾听到每位老师的评价，构成教学大家谈的研讨气氛。在多层面的沟通中，教师们认识到“悦动课堂需要给学生营造自由宽松的课堂气氛，需要在“小组互动、师生互动、生生互动中有思维的有力碰撞，以此提升学习的质量，构成良好的学
28、习品质。教师们也通过沟通和学习，相互启迪，相互鼓励，开阔视野，激活思维。3、以关爱每一个学生为出发点，做好个人教学。我以为做称职的副校长要从做好一名语文老师开场。上半年担任四1班语文教学工作，下半年担任五1班语文教学工作。平常，尽管经常在琐事中忙繁忙碌，但对于个人教学工作我丝毫没有懈怠，本着对每一个学生负责的态度，上好每节课，改好每本作业，课余加强对学困生的辅导。教学中注重培养学生良好的学习习惯，让每一个孩子都喜欢上语文。在语文教学的同时，我还注意学科的人文性特点，借助教材，教书育人。当好教师中的领头羊。我经常在课余学习一些相关的教学指导书籍和杂志，认真钻研教材，积极主动地与同年级组老师研讨沟
29、通。参加了市级副校长展示活动，会上做了（“悦动课堂下“三维互动形式的研究与实践）的沟通，完成拍摄了一节录像课（云雀的心愿）。撰写的论文（一诗一画一人从石灰吟墨梅教学中探寻诗之情韵）获得市级论文评选一等奖。指导学生20多人次的佳作发表在（南京晨报）上。回顾过去，瞻望将来，我深深地感遭到，本人所分管的工作能有序进行、顺利开展，离不开全体老师辛勤地付出，默默地耕耘。今后我将一如既往地努力工作，以人为本，求真务实，为学校持续稳定的发展奉献本人的一份绵薄之力。小学副校常年度简洁述职报告4履职周庄初中副校长一年来，负责教务工作。现就履职情况向大家作一汇报，希望给予批评、帮助和指导。坚持理论学习我工作闲余，
30、自觉研读（中小学校长）、（人民教育）等杂志，中国教育报中的“基础教育专刊、“校长专刊。学习学校管理中必备的理论知识，充实本人的管理理念。学校管理中校长成长理论以为：校长的成长任职起点晚成长周期长。这就讲明，要努力适应校长岗位，提高本身素质的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六形式，洋思中学的“先学后教、当堂训练，独创“自主探究、展示反应的245教学形式，办学获得了空前的成功。这个形式告诉我们，在学习先进的理念的同时，要有本人的文化底蕴。我以为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。积极参加课改培训去年开场，县局加大了对校干、老师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们认
31、真组织教师参加了每一期的培训，不错过一个提高教师理念的机遇，仔细做好培训记录，会后认真研读吸收。经历了数次“头脑风暴，深悟县局的“三为主高效课堂提出的契机。在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步参加“名校共同体是一个正确的选择。本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节。另外，引领我校教职工积极参加县局的所有培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干教师。施行推进新课改不进行课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效、“无效、甚至“负效而言的，它属于“有效教学范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的
32、准确性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。我校自县局发出发动令后。积极行动起来。率先在数学科施行以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目的为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。如今各科教师都积极行动起来，投身于“三为主高效课堂的建设中。我们的目的是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢。我们以为，模拟不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，积极探索，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设。加强校园文化建设施行“公开课、“听课常
33、态化我校施行“公开课、“听课常态化是配合“三为主高效课堂的强力措施。所谓的常态化的每位教师每周都要上一节公开课，不管有没有教师去听课，都按公开课的方式去准备，教研组长是各组“公开课常态化的第一责任人。施行以来，各组都能尽职尽责起到召集、催促作用，各位教师也积极行动起来，主动邀请教师给予指导、帮助。事实证实，“公开课常态化能有效引领老师专业成长。如今我校教师大都不把上公开课看成是一种负担，他们已把“公开课看成了一种“常态。今后，我们会总结“公开课、听课常态化中存的问题，继续完善、施行这一方案。珍惜学习时机3月22日，组织上推荐我参加“十一五初中校长任职资格班第二期培训。离开了繁忙的课改一线，使我
34、有时机静下心来学习、考虑、梳理教学管理理论。近3个月来，我认真聆听了多位教师的理论课，参加了6次学校管理的大讨论，阅读了5本专业书籍，做了4本近2000多字的听课笔记，参观市区学校3所，并听所在学校校长的有关教学管理的报告3场，完成了已结业学科的作业。有幸结识了一批三县和市区的校长，与他们学习、沟通了学校教学管理的成功经历，充实了本人的理论与实践知识。我的收获是：校长要把主要的精神放到教育教学上，放到老师和学生身上，要不断强化课程开发与教学经过的管理，要做到真正有利于学生的发展，要站在教育改革与教育科研的前沿，要做到真正的有利于老师的发展，要指导学校教育教学不断前进。协助张敬民校长做好下面工作
35、：1、学校考务工作，培训学习回来，积极主动参加学校所有的考务工作。2、在张校长外出东庐挂职期间，主持学校工作一月。3、老师安置房的质检、协调工作。4、校委会安排的其它工作。今后努力方向：1、推进“三为主高效课堂不放松，全面施行以导学稿为抓手的高效课堂建设。2、真诚热心服务于教师、学生，为教育教学服务。小学副校常年度简洁述职报告520xx学年度在平安而又硕果累累中画上了圆满的句号，根据学校的行政分工，本人在这个学年协助葛校长分管学校的教学与体育工作，主要负责泽夫小学的教学与体育工作，今天我以“本职、本真、本分为题向各位述职。一.主动沟通、全力协助，不折不扣地完成协管教学与体育的本职工作20xx年
36、秋学期，我校创始了一校两区的办学局，教学管理在行政会办的基础上分校区执行，怎样协调两校区的教学、教务、教研、特色建设和老师专业发展是摆在教学管理人员面前迫切而又棘手的问题。我们教学管理人员群策群力，有效地利用网络资源，充分发挥学校网站和校讯通的优势，在分校区建立内部管理QQ群的基础上建立了秦小集团QQ群，两校区的教务管理、教研互动、资源分享、远程备课、专业培训等问题迎刃而解。在日常教学管理中，两校区始终是作为一个整体来通盘考虑、整体设计、全员互动、全面协同。无论是“优质平衡迎国检还是承办和介入全区的教研基地活动，无论是特色巡礼周、教学开放周还是乡村少年宫的创立，无论是学情调研还是“春之声大型教
37、研活动，更不用讲是一年一度的综合督导和教学视导以及学业抽测、期末考试和篮球赛，我都是主动沟通、敢于担当、统筹协调、精致施行，圆满地完成了各项本职任务。二.不畏窘境、科学应对，心无旁骛地提升泽夫小学教学的本真质量一所学校办学品牌的塑造一般要经过质量-特色-文化的发展历程，一所名校最初的“名就在于质量，在于返璞归真的“本真质量。泽夫小学因施教区的划分和接受乘接送车学生以及民工子女就读的政策原因，构成了生源“四多的特殊格局：农村留守儿童多、单亲贫困家庭多、学业待进生多、频繁转学学生多，学生的整体素质明显偏低。特殊的生源构成和令人沮丧的基础成绩让我们清醒地认识到要办妥泽夫小学、塑造以“精为文化核心的办
38、学品牌，就必须先弥补质量的先天缺乏，要有所为有所不为地抓好教学，让泽小的教学质量返回它原有的“本真。据此，我们确立“文化立校、突出质量、精致管理、修养师生的质量原则，创始了一条具有泽小特色的教学质量提升之路。首先，我们树立了“学生百分之百能够合格、百分之百得到发展、百分之百能够提高的泽夫小学教学信条。让教师们直面困难、敢于挑战、勇于突围，确立“不比生源质量比提升幅度，不比一时成绩着眼学生终身发展、不比单科独进力求全科突破的质量思路。其次，具体制定了（盐城市泽夫小学一日工作流程），让教师们在每一时段都有事可做、有章可循。该流程十分之处在于上午的大课间和下午的课外活动除了确保有足够的时间让学生参加
39、艺体2+1活动以外，留有一段时间让教师和学生们对一天的学习进行质疑问难的互动，杜绝了农村留守儿童因家中无能力辅导而致学习任务不得完成的现象;再次，在晨会课中开设“每周一诗的古诗词晨诵和午餐后一小时的“午间阅读，有计划、有步骤地修养学生的文化底蕴;最后，针对泽小学生英语、数学基础比拟差的现实，在晨检中划出五分钟进行晨间英语诵读，周一、三、五下午课外活动时段的后特别钟进行由校长室主导的全校性单词识记;数学学科开展“天天一题训练，来提高学生解答各种类型题目的能力。这些制度和措施制定后，我们泽小一群人“言必行、行必果，不为困难所惧、不为流言所动，不为名利所惑，埋头苦干、真抓实干，少讲多干、你追我赶。在
40、期末考试中绝大多数学科成绩在原入校的基础上有了长足和令人瞩目的进步。教学管理中我始终坚持“最好的管理是服务，最好的服务是研究，始终做到放下架子、蹲下身子，潜心研究、靠前指挥、融入服务，为泽小的教学质量尽心尽职、不遗余力。一年的奋斗，汗水和喜悦同在、收获与遗憾并存。一年的奋斗，我们用本真的质量让偏远乡村的留守儿童享遭到了集镇甚至是城里孩子才享有的优质平衡教育。这一年的奋斗历程正如我在微博中写道“去年秋，你我相约，东进泽小，晨诵古今、激情课堂、午蕴书香、静习夕阳，快哉、壮哉，不负热血、不辱责任。三.以身作则、潜心教学，身体力行地做好个人本分工作“打铁需要本身硬已成共鸣，要抓好泽小教学，我时刻铭刻“
41、其身正不令而从、其身不正虽令不从，始终放好样子、带好头，身体力行地做好本分教学工作，无论是教学常规、教学五认真、教科研工作、个人专业发展，我都力求做得最早、最好。在课堂教学中矢志不渝地遵从“简洁、实在就是有效、内涵和能力就是教学生命的准则，孜孜不倦地实现“堂堂清、天天清、课课清、人人清的教学目的，教学不求浮华、不拘形式、不限形式，实实在在、简简单简、真真实实的抓好教学的每一环节，本人所教的五(1)班语文有了稳定的发展。独学而无友则孤陋而寡闻，这一年里，我和两校区五语组的教师们共享着每一份课件、每一张试卷小学副校常年度简洁述职报告6一年来，在上级教育部门的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体老
42、师热情帮助下，较好地完成了各项工作任务。下面我把本人一学期来的工作情况做如下汇报，如有不妥之处肯请校长、各位主任、大家教师批评指正。一、加强政治思想学习一学期以来，本人通过自学、网上学习，结合共产党员先进性教育活动，我学习（老师法）、（义务教育法）、（未成年人保护法）、（老师十不准）、（中国教育发展纲要）等通过学习，较为全面的提高了本身业务素质和领导水平，加强了全局观念和宏观意识;通过学习，提高了本人的政治鉴别能力、依法行政能力、组织协调能力。总之，对政治理论的学习，使本人在思想认识和业务管理能力方面获得了很大的收获。二、摆正位置成为一名副校长，是上级领导与教师们对我的信任。因此我觉得身上的担
43、子不轻，怎样能更好地履行本人的职责，不辜负上级领导及教师们对我的期望，使本人的工作能得到师生们的认可，是我最担忧的问题。所以，在日常工作中，我努力在方方面面严格要求本人，注重在政治思想上提高本人，提高对政策方针的理解能力，提高教育教学管理能力和工作水平。副校长在学校工作中既是领导者又是工作的详细执行者，需要唱主角，又要演配角。在工作中，本人注重把握本人，既尽职又不越位，做到以事业为主，从学校大局出发，自觉维护校长地位，维护学校班子整体形象，凡事做到尽职尽责，以身作则。积极主动地支持、配合校长开展好各项工作，当好助手，当好配角。在工作中，我非常重视学校领导班子的团结，做到相互尊重，相互配合，不拉
44、帮结派，不阳奉阴违，不挑唆离间，服从组织纪律。平常能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不相互推诿。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能及时地提出本人的意见和主张，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对老师学生负责。三、务实本职结合学校实际，根据学校和金校长的安排，我主要分管了小继教、人事管理、师德师风、德育管理等工作。下面，就我分管的工作对在座的各位领导、大家教师作一个简单的汇报。1、小继教在xxxx年的小继教工作结束后，本学期的小继教工作处于休整期，但是，大家教师并没有停下来，在电脑室投入使用后，教诲处吴奎主任安排了时间让大家教师进行了学习
45、，金校长还专门请人对大家教师进行了指导，使大家教师把握了一些基本的上网知识和办公技能。在六月份，新一轮的小继教工作“贵州省十二五中小学老师继续教育(学科教育浸透法制教育)在教育局的领导下，正式启动，我整理上报了继续教育老师花名册。在下半年，教师们将再一次投入小继教的学习中。2、人事管理本学期开学初，根据省教育厅、安顺市教育局、西秀区教育局文件精神，对我校37名老师进行了岗位设置，其中八级1人，九级4人，十级9人，十一级5人，十二级9人，十三级9人。在七月份，对我校金松渔校长、刘仕华教师的资格证书进行了审核。在本月末，将对几位教师的正常晋升进行申报。3、师德师风今年是师德师风建设年，根据西秀区教
46、育局文件精神，成立了以金松渔校长为组长的师德师风领导小组，制定施行方案，学习制度，考核制度。本学期举行了两次师德师风学习活动，分别了解了国家教育发展方针和文明礼仪，给教师们留下了深入的印象。在学期快结束时，对三到六年级的老师进行了师德师风问卷调查，收到了良好的效果。4、德育管理本学期来，学校开展了（弟子规）教学，教诲学生学文明、懂礼仪、尊师重教、感恩父母，在五月份，举行了（弟子规）朗读大赛，使学生深受教育。本学期，大家教师还加强了学生个人习惯的培养，学校绿化好了，环境卫生得到了保持。这是学校领导和大家教师努力的结果。四、存在的问题固然在很多方面获得很好的成绩，但也有很多缺乏之处。1、工作中，有的教师还有无故旷课，经常迟到的现象;有的教师钻学校制度的空子，把学校制度中以人为本的条款当成本人请假的理由，小事不断，小病常犯，千方百计请假，这是一种不负责任、不热爱本职工作的表现。2、师德考核中，由于学生年龄的差异、家长知识构造的参差不齐，导致师德考核不能完全地反映老师的真实形象。3、学生中，还有毁坏公物、讲脏话、打架的现象。回顾过去，成绩已成为历史，存在的问题，还有待于解决。瞻望将来，我们要走的路还很长很长，师德师风、德育还是我们这个行业的永久的话题。只要大家教师共同的努力，才能构筑教育的一方净土，给学生一片蔚蓝的天空。【小学副校常年度简洁述职报告优选6篇】