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1、本科生毕业论文答辩自述及答辩流程毕业论文答辩是比拟正规的审查论文的重要形式，是同学们们离开学校前的最后一的句号。本科生毕业论文答辩范文：各位教师，下午好!我叫XX，是20Xx级*班的学生，我的论文题目是（数学建模教学培养高中生创造性思维能力的实验研究），论文是在钟育彬导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位教师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有时机聆听教导的各位教师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位教师作一汇报，恳请各位教师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。在数学教学中培养学生的创造性思维能力是必要的和必需的
2、。怎样在数学教学中培养学生的创造性思维能力，是数学教育的重大课题。培养与训练学生的创造性思维能力并不是高不可攀的，而是能够在数学教学中兢兢业业做好的。数学教学中培养学生的创造性思维能力能够让学生凭借数学专业领域的知识经历，不断深化与发展，逐步有量变到质变，向较深层次跳跃，以便为以后的发展打好基础。数学建模法是研究数学的基本方法之一，数学模型的建构本身就是一个创新的经过，进行数学建模教学不仅能够使学生构建数学知识基础，更是让学生进行创造性思维培养的重要途径和手段，是培养学生创造性思维能力的重要方法，对学生构成数学素养具有重要作用。数学建模成为培养学生创造性思维能力的有效途径之一。事实上，我国的一
3、些教育工作者在这一领域已经做了初步的研究工作，但是这些研究大多局限于理论的讨论，而对于数学建模与创造性思维能力的关系，十分是怎样通过数学建模教学培养高中生的创造性思维能力方面的研究还很少，并且大都不够深化，不够系统，研究结论缺少实证研究的有力支持。本文尝试开展实验研究去讨论数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设：数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。本文通过验证假设目的是证实数学建模教学培养高中生创造性思维能力的有效性，进而给广大高中数学老师一定的教学启示，推动他们积极开展数学建模教学，培养学生的创造性思维能力，为加快培养创造性人才做出奉献。其次，我想谈谈这篇论文的构造和
4、主要内容。基于以上问题和现状，本文尝试开展实验研究去讨论数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设：数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。首先，本文介绍了研究背景，研究目的和意义，其次，综述了关于创造性思维能力和数学建模的理论基础，讨论了数学建模教学培养高中生创造性思维能力的教学思路，接着进一步开展了为期十六周的实验研究。在一所普通高中的二年级中选择两个平行班作为实验班和控制班。作者在实验班开展数学建模教学，而在控制班仍然施行传统数学教学。教学实验前对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试，确保两个班无明显差异。实验后对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试，开展数据分析并对
5、结果进行分析与讨论，研究证实了实验班学生的创造性思维能力有了明显的提高。研究表明，数学建模教学有利于培养高中学生的创造性思维能力。最后，指出了本研究的主要结论，提供了关于数学建模培养高中生创造性思维能力的一些教学启示，同时对于本研究的局限性做了逐一讲明。最后，我想谈谈这篇论文存在的缺乏。这篇论文的写作以及系统开发的经过，也是我越来越认识到本人知识与经历缺乏的经过。固然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用本人所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在很多缺乏之处，系统功能并不完备，有待改良。请各位评委教师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢!本科生毕业论文答辩流程：1、每人总分100
6、，答辩占30分，论文占50分，表现占20分。2、提早到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠後者下午答辩;号码在中间者，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，进而影响分数。3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室後面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/构造、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍须讲感谢语;後5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。4、答辩官提问时，会有下面几种情况出现：1st.提问方式可能为即兴提问，可以能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提早准备，在提问部份则不再提出新的问题;2nd.答辩
7、官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题;3rd.答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。5、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开後能否需要修改论文或补充记录内容，则视情况而定。本科生毕业论文答辩注意事项：1、著装要求为正装，上身穿著有领子的白衬衣，西装外套可不穿，大方得体即可。男生不必过分正式，领带可省;女生最好化淡妆。2、答辩经过切忌紧张过度至大脑短路，应对方法是：向答辩官提出重复提问的要求，以作缓冲和平复心情之用。3、答辩者最好制作PPT(幻灯片)，最少8页的内容才能应付5分钟的自述部份。切忌对稿读书，可参加一些个人想法，或者与论题相关领域的创新内容。4、切忌领导、指挥答辩官，禁止请看XX页的内容这个问题在论文中有具体分析之类的话语。5、答辩经过中，包括制作的PPT，与众不同的部份(即论文的亮点)非常重要，可著重阐述。PPT首页必须有论文标题、指导教师的姓名、日期及个人资料(姓名、专业、班级、学号等)。6、叙述言简意赅，口头禅如嗯呃之类，要少讲。7、请答辩者从头至尾保持良好的态度和应有的礼貌。【本科生毕业论文答辩自述及答辩流程】