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1、第二学期英语教研工作计划其次学期英语教研工作安排1一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作安排为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，透过教学探讨，提高老师驾驭课堂潜力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改善以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探
2、讨及教法、学法的探讨工作。2、专心开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。4、探究小课题实践探讨，以课堂为主阵地，专心探究、注意实效性，刚好结题。5。努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成果。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能驾驭。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选取教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细微环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思潜力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和
3、课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和专心性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改善学生作业提高教学质量的实施看法”。，指导于实践，并仔细写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有安排、有活动、有记录、有总结、有发言人，资料充溢，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、专心参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研安排，我们组将专心参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛
4、，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。4、老师自身素养的提高。透过各种形式的学习、探讨，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学潜力和教科研水平。专心参与学校，县、市实行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，同心协力，共同成长。专心参与课题探讨工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题探讨和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。5、各年级详细工作三年级重点工作：a英语学习爱好培育。课本学问的驾驭外，能增加一些课外爱好学问增加学生的学习爱好。b英语学习习惯的培育。四年级教研重点：a。做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b。加
5、强课本学问的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。c。在教学资料范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a。融英语书写教学于日常教学活动中，专心筹备学生参与学区、县、市英语书写竞赛。b。仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。c。引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a。仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。b。与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的打算。c。接着训练学生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的打算。三、详细措施1、定期开展常
6、规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学阅历，做好教学创新工作，专心听课，写刻后反思。3、专心探究进行小课题探讨。4、专心参与各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。5、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造精品课堂。6、三年级务必做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研打算。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商议确定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。其次学期英语教研工作安排2一、指导思想本
7、学期我校英语组将以学校和教务处工作安排为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点。进一步深化课程改革，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够提升自我。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作思路1、协作学校及教务处、教研组组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上探讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组
8、老师理论与实践水平共同提高。组织全体英语老师主动参与学校的教科研活动，并主动开展各项活动。2、本学期将加接着落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让老师们更好地驾驭课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。各年级详细目标如下：七年级：在做好夯实初小连接的基础上，进一步培育爱好，强化重点语法学问基础，平常注意口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实收获英语学习的欢乐。八年级：针对线上线下教学连接的基础，加强基础语言学问实力的提升，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，针对20xx年中考英语政策
9、的调整，着力加强笔试实力的提高，为实现20xx年中考的新突破打好坚实的一战。其次学期英语教研工作安排3一、教研组状况及状态分析我校英语教研组只有2位老师，4个教学班级，可以说“麻雀虽小，五脏俱全”。如何团结协作，互帮互助，共同进步，把学校的英语教学办得绘声绘色，是本学期教研组的目标。二、指导思想以揭西县、南山镇、学校和教育处工作安排为依据；接着以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深化探讨课堂实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策，转变学生的学习方式，主动推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。三、
10、工作目标：1提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2接着以课改为中心，落实新常态下英语教学的转型。3与信息技术整合，运用白板技术协助教学。4加强理论学习，推动教学改革。5主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。6开展课外活动，激发学生学习爱好，培育实力。7、.强化学生的英语基本实力，关注学生英语口语和书写实力的提升。8、深化贯彻揭西县“两常规”“一制度”精神，努力抓好备课，改作，辅导，检测、听课等常规。四、主要措施（一）. 切实提升教学质量1.明确教学责任。落实教学责任，各段英语教学管理分工。各负责人需细致把关，主动课堂互听，课后互动研讨。2.严抓教学常规。要求老师仔细根据小英语教学
11、常规操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。亲密关注三年级学生学习、书写等习惯养成。1）主动协作教育处进行备课改革，教研组内进行集体备课，仔细钻研教材，集体研讨教学活动，探讨教学思路。2）作业仔细批改，重视质量。刚好记录学生作业书写质量，老师批改记录及辅导跟进等。3) 要求学生仔细完成英语作业，刚好联系家长，让家长督促学生完成作业，督促学生学好英语。3.保证基本功。协作教育处做好学生英语学科基本功的检测。各班进行英语口语，英语书写、口语竞赛，争取在竞赛中取得好成果。4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的嘉奖、激励工作，英语老师要备好试卷分析课。（二）、促进老师专业发展1.自我提
12、升有效化英语老师关注自身英语语言素养的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，主动进行语音训练仿照，仔细根据教育处安排完成学期自我任务。2.优化英语老师队伍，关注青年老师培育和进步。开展互帮互助的教学氛围，共同学习，共同进步。（三）、实现校本教研“三化”发挥组内集体力气，深化教学探讨和改革。做好教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展，做好校本教研“三化”秩序正常化、内容充溢化、形式有效化。1.教研小组活动秩序正常化。2. 教研内容充溢化。响应教育处要求，组织老师调研课、互听课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充溢，扎实。3.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。（四）、营造良好学
13、习氛围开展英语学习爱好小组。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。五、详细工作支配3月份：1.召开教研组会议。传达县教研室、镇教化组会议要求，布置本学期工作任务。2.探讨五、六年级新教材教法，探讨优化课堂教学模式。3.制订英语教研组安排，各班级教学安排，转差安排等。4月份：1.开展听课评课活动。以激发学生爱好为前提，仔细组织老师探讨教材，集体探讨教学内容的处理，教法的选用，加强老师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。2.优秀作业展览。5月份：1. 参与揭西县四年级英语综合实力竞赛初赛。2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，表演形式丰富多样，可以是演
14、唱，朗诵，情景剧表演等，通过活动充分激发学生的英语学习爱好，提高英语学习技能。6月份：1.参与揭西县四年级英语综合实力竞赛复赛。2.制定学期复习安排组内老师共同探讨复习安排，个人依据班级的差异调整复习安排。3.六年级学业水平预考。7月份：1.3-6年级期末复习2.期末考试3.工作总结其次学期英语教研工作安排4指导思想：本学期我们英语教研组将接着强化教化质量观，完善和深化英语学科教学常规，立足课堂教学行为探讨，以学定教，提高教学实效，创学生喜爱的课堂，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动，每次活动要有主题及中心发言。安排进行教化理论的学习；观摩
15、评议优秀教学展示课；组内老师相互听课，沟通教学阅历，反思课堂教学行为；开展主题教研活动，形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，争创特色教研组。本学期拟开展的主题教研活动：第五周，青年老师汇报课之后的评课，反思，总结。第十四周，基于“学生提问”的课堂教学实践探讨。二、加强备课组建设，提倡备课组内集体探讨的氛围，每周一次的备课组活动要接着做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“五探讨”：探讨教材和学生，探讨三维目标，探讨学科基本要求与课程标准，探讨教法和学法，探讨评价体系，组织开展质量监测活动。切实解决教学
16、中的实际问题，增加备课的实效性。注意英语限定性拓展课的备课，如听力、阅读等拓展课，有相应专题教案。运用学校供应的统一备课本。三、坚持落实教学常规，为创学生喜爱的课堂，要不断探讨教材，探讨学生，探讨教法，探究提高课堂教学效率的途径和方法。要依据学生的特点，以学定教，培育学生学习英语的爱好，强化基础，适当提高，减负增效，提高教学质量。规范学生作业、课堂笔记，关注学生平常学习习惯的养成、优化。四、细心设计和布置作业。老师要依据教学要求和学生实际，细心选择、编写习题，设计作业，体现针对性、巩固性和好用性，开展校本作业的设计与规划。五、加强对学生的辅导。老师要刚好捕获学生存在的问题，从而对学生进行个别或
17、集体的学习辅导。对学困生要提高他们的学习爱好，帮助他们驾驭基础学问，提高合格率。而对一些学有余力的学生，老师可以探究适当的教学策略，努力提高他们的学科实力，培育他们主动学习的习惯，激励他们有更强的上进心。六、仔细进行好各次阶段检测和细致深化的质量分析，既要总结胜利阅历，又要分析存在的问题，并努力解决，提高整体教学质量。七、以教科研促教学实践。做好基于“学生提问”的课堂教学实践与探讨的学校课题探讨工作，结合教研组建设做好英语学科的探讨，提升老师专业水平。八、加强对青年老师的培育，帮助青年老师开展教学汇报课，做好“七个一”工程等活动，让青年老师经验磨练，反思教学行为，加强教学探讨，努力提高教学水平
18、。并且邀请教学顾问魏老师来指导，以专家引领老师专业成长。九、接着开展一些适合各年级学生特点的英语学科类竞赛，激发和培育学生学习英语的热忱和爱好，增长学问、开阔视野，在校内中营造英语氛围。拟定的时间内容：预备年级，第八周，词汇竞赛初一年级，第十六周，词汇竞赛初二年级，第十二周，英语故事演讲竞赛初三年级，第十四周，阅读竞赛。十、加强光明链的活动，促进老师专业水平的提高。十一、开展好车墩中学的托管工作，进行两校教研组的沟通。十二、平安工作。加强学习，提高平安意识，增加平安事故的防范实力。其次学期英语教研工作安排5一、 指导思想：本学期我们英语教研小组将接着以课程标准为依据，在按时按量完成教学内容，同
19、步作业批改，教案撰写和学生检测的基础上科组内相互听课沟通，互帮互助，开展“欢乐”英语课堂教学，培育学生英语综合语言运用实力，提高课堂教学质量为目标，提高老师学习意识、服务意识、合作意识和科教研实力，开展实效、和谐的教研活动，提高使我校英语教学工作，科学规范我校的英语教研工作。二、 年级教学重点内容和目标以及我校学生实情分析三四年级：英语字母的规范书写、能依据听到的词语识别或指认图片、实物；能依据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等是该年级的教学重点内容。该年级段的教学的目标在于培育学生学习英语的深厚爱好和良好的书写习惯。但依据上个学期教学工作的测评中发觉学生们对英语书写存在格式
20、不规范，很大一部分学生出现英语字母和拼音混淆的状况。五六年级：培育学生听、说、读、写的综合语言运用实力，单词和句型的规范书写以及默写；起先学习阅读，能在老师的帮助下表演小故事或童话剧是该年级的教学重难点。五年级学生因为起先要求默写出现了分化现象，一部分的学生会因犯难度的提高而削减英语学习的爱好；六年级很大一部分学生会因为升初中，语、数学科任务的加重和英语学科不考试的现状或英语词汇和句型难度的增加而出现忽视或排斥英语学科学习的状况。依据上个学期教学工作的测评中发觉学生们听说实力有了肯定程度的提高，但在“写”的方面仍旧很弱，出现不识别单词，四会单词不会默写，句型书写词距不规范，标点符号不规范等状况
21、，另外一个状况是句型方面不能在相应的语境中正确运用，导致考试时补全对话，连线相应问答语时丢分严峻。三、应对以上各年级教学重难点和上个学期学生考测反应出来的状况，本学期科组详细的措施安排1、教研组建设：英语组接着在微信群，阅历沟通和工作体会、个人看法共享的机会，实现资源共享，同伴互助的基础上，开展推门听课、同课异构，研讨等教研组活动，赐予每一位老师教学困惑相互沟通，阅历共享，业务水平共同提高的发展机会。2、年级的教研工作重点：三四年级：A英语学习爱好培育。B. 培育学生的听说认读实力C.开展自我介绍的“说”方面的竞赛。五六年级：A .开展句型、课文阅读短文的抄写竞赛。B.开展第三节课外活动英语阅
22、读课。C.开展每月班级英语之星的评比活动，激发学生的英语学习爱好。3、 详细教研工作时间支配：（按月支配）二月1、群里对教材和年级教学目标的研讨。2、针对上个学期的问题，科组群里相互沟通上个学期学生状况和应对改进的方案。3、推门听课。4、第一次集中教研活动，主要沟通第一天学校支配推门听课的的心得体会和检查第一节课的教案撰写状况。三月1、第一次教学常规检查，包括作业、教案、同步的批改状况。2、进行第一、二单元的课堂检测出题打算和批改工作。四月1、集中教研组活动，研讨如何应对期中考试的复习工作。2、老师做好考前复习出题工作，群里共享题型。3、批改和讲解期中考试试卷4、分析试卷问题，群里研讨相应的教
23、学对策。五月1、三年级班级里进行“自我介绍”英语说话竞赛活动。2、四年级进行句型抄写竞赛，3、五、六年级单词进行四会单词默写竞赛。4、教研组集中研讨学生出现竞赛折射出的问题，研讨如何克服问题。六月1、集中教研活动，研讨教学进度支配，统一预留复习时间和期末考试前检测时间。2、检查教学进度。3、同年级老师做好检测出题工作。4、教研组检查教案、反思、作业和同步的批改等教学常规检查。其次学期英语教研工作安排6一、指导思想：本学期英语组以区教研中心的工作目标为指针，紧紧围绕我校教育处和区教研室英语学科工作安排绽开各项工作。以实行山东省中小学生管理基本规范和英语课程标准为契机，以学生为本创英语特色，以校本
24、探讨为主要方式，强调团队合作精神，深化学科教学常规，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。充分发挥教研组教学探讨、教学指导和服务教学的职能。在创建适合学生发展宽松氛围的同时，努力培育并且提高学生的听、说、读、写的实力，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。二、教研目标：1.深化学习英语课程标准，在新课标的引领下仔细进行教材分析和教学探讨工作。2.加强青年老师教学工作指导，促进青年老师快速成长！3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4.搞好英语教学探讨，组织好老师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的探讨工作。5.仔细学习山
25、东省中小学生管理基本规范，努力提高英语教学质量，培育学生的学习爱好，为学生的终生发展奠定基础。三、详细措施：（一）加强理论学习，结合教研工作安排将山东省中小学生管理基本规范，和英语课程标准学习落到实处，并融入平常的教学工作中。（二）狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。1.抓课堂教学。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2.利用集体备课使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3.依据山东省中小学生管理基本规范，科学合理地设计、编制作业与练习，重视对学习内容的巩固。4.树立正确的质量观，提
26、升学生的综合素养。（三）加强集体备课和研讨 1.对于老师的研讨课，要充分发挥教研组的力气，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。2.教研活动后，多沟通，进行案例的实践反思。3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。4.多组织英语教研组活动，观看名优老师的录像课。其次学期英语教研工作安排7一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教化教学理论，把课程改革作为教学探讨的中心工作，深化学习和探讨新课程标准，主动、稳妥地实施和推动中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题探讨，主动支持和
27、开展校本探讨，提高教研质量，提升老师的探讨水平和探讨实力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语老师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级中学而发挥我组的力气。二主要工作及活动：1加强理论学习，推动新课程改革。组织本组老师学习一般中学英语课程标准及课标解度，主动实践中学英语牛津教材，组织全组老师进一步学习、熟识新教材的体系和特点，探究新教材的教学模式，组织好新教材的探讨课活动，为全组老师供应沟通、学习的平台和机会。2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在仔细钻研教材的基础上，抓好上课、课后
28、作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的探讨，引导老师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。3加强课题探讨，提升教科研探讨水平；加强师资队伍建设，提升老师的教学实力。组织老师有效开展本组的和全校的课题探讨工作做到有安排、有探讨、有活动、有总结，并在此基础上撰写教化教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课安排，并组织好听课、评课等工作。三详细支配：二月份：制订好教研组工作安排、课题组工作安排和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作
29、。四月份：1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复习研讨会。五月份：1、组织好高三其次次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、帮助开展好我校的区级公开课。六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。2、收集课题活动材料。其次学期英语教研工作安排8一、基本思路本学期中学英语教学探讨工作的基本思路是以进一步提高新课程的实施水平和推动校本教研为中心工作；以仔细抓好初中学毕业班的复习教学工作和服务相关薄弱学校为重点工作；以进一步强化教学常规的落实，深化探究课堂教学行为的有效性，深化而全面、扎实而有效地开展多种形式的教学探讨活动为重要手段；以加快促进老师的专业发展，进一步提高我区中学英语教学质量为最终目标。二、
30、主要工作（一）深化推动新课程研训工作，有效提高新课程的实施水平1、组织老师深化探讨教材、整合教材、利用和开发教材资源，优化教材教法研训方式。组织老师仔细探讨教材中各板块教学思路与基本教学方法，努力探究解决课程实施过程中出现的问题的基本方法。2、组织老师开展以主题式研讨为主的各种教学探讨活动，深化探讨有效的课堂教学策略，力求突破课程实施中的重点和难点，从而更加有效地提高课堂教学效果。3、组织中学老师仔细学习我区制订的“武进区一般中学英语学科教学改革。指导看法（探讨稿）”，并在教学实践中加以修订和完善。（二）优化教研方式，推动校本教研1、充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干老师在校本教研中的主动
31、作用。校本教研活动要求做到有安排、有重点、有目标。接着推行主题探讨式教学研讨活动的方式，本学期要以“提高课堂教学效率”、“优化毕业班复习教学方式”为探讨核心，围绕核心开展理论学习、问题探讨、行动探究、总结反思相结合的系列活动。2、进一步发挥各协作片在校本教学探讨活动中的主动性和主动性。3、进一步拓展校际间老师以“会课”形式的校本教研活动，从而有效地促进老师专业水平的均衡发展。4、进一步加强页建设，为教学探讨和老师的专业发展供应更多的服务平台。（三）抓好毕业班工作，提高初中学教学质量1、组织老师仔细分析探讨教与学的现状，及早制订教学复习安排。组织老师仔细学习学科考试说明，注意分析探讨，优化复习策
32、略，组织开展各类有效的复习教学研讨活动，做到复习教学的科学性、针对性、有效性和发展性。2、各协作片要仔细组织开好初三年级复习教学研讨活动，做到早安排、早支配。3、老师要仔细指导学生用好初三复习指导用书，要做到仔细导、仔细练、仔细批、仔细改、仔细评。4、仔细做好江苏省初中学生听力口试机考的打算和应考工作。5、做好5月份的初三模拟考试等工作。教学工作：1、各校高三备课组要仔细学习探讨考试说明，分析近两年来的高考试卷和本届学生的现状，做到目标明，方向准。并能结合本校实际具体周密地制订复习教学安排。2、努力做好室统一组织的高三教学调研工作，组织高三老师参与各种形式的复习教学研讨活动，沟通复习备考阅历，
33、传递高考信息。3、仔细做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注意分析反思，为第一线的复习备考供应可行而有效的看法和建议。4、仔细收集并刚好转发有关高考信息与资料，更好地为一线老师供应服务。5、做好高三英语口语等级测试的备考工作。三、活动支配二月份1、帮助做好区级课题的申报立项工作。2、做好室统一组织的高三教学调研工作。3、组织召开区高三英语教学观摩研讨活动。仔细总结沟通前阶段的复习教学阅历，探讨后阶段的复习教学策略。三月份1、分别组织开展高一、高二教学观摩研讨活动。着重沟通研讨教材教法，针对教学中遇到的共性问题绽开专题探讨。2、召开青年骨干老师重点指导对象座谈会，明确专业发展目标，学习探
34、讨任务，商议详细活动支配。3、仔细组织高三第一次模拟考试阅卷、分析探讨等工作。4、仔细做好高三英语口语等级测试的备考工作。四月份1、帮助各协作片开好初三复习研讨会。学习学科考试说明，分析教学现状，沟通复习安排，探讨复习策略。2、仔细做好初三听力口试机考工作（4月2526日）。3、组织老师参与常州市高三英语其次次教学研讨活动。五月份1、做好高三其次次模拟考试及状况分析工作和高考信息的收集和沟通工作。2、做好区初三模拟考试的系列工作。3、对部分初中学学校的毕业班教学工作作进一步的调研分析与探讨。4、组织召开各课题组长会议。总结沟通各课题组进展状况和所获得的阅历。六月份1、帮助做好高考和中考有关工作
35、。2、做好高一、高二期末统一考试的有关工作。本文由为您整理，感谢本文作者。其次学期英语教研工作安排9一、背景分析在过去的一学期中，我们英语教研组在学校领导的关切下，在教育处的干脆领导下，在六位英语老师的通力合作与努力下，英语教学工作开展顺当，教学质量呈稳步上升趋势，青年老师的教化教学工作实力日趋成熟。但是，随着课程改革的不断推动，我们教研组的薄弱点也显现出来，主要有：1、教学理念更新和教学实践转化问题。2、向科研型老师发展的问题。平常老师们忙于应付日常教化教学工作，无暇顾及科研工作。二、指导思想本学期我们英语教研组依据学校以及教育处的教化工作精神，接着以新课标为指导，转变教学观念，以课堂教学为
36、阵地，深化教化改革。切实抓好英语老师师资队伍建设，围绕全面提高老师的综合教化实力、加强教学探讨开展工作，结合我们小学英语教学实际，为老师服务，为学生服务。进一步提高质量意识，抓住新课程改革的契机，创新教学策略，改善学生学习方式，关注学生实力发展。三、发展目标1、发展内涵，不断确立现代教化理念，最大限度地为学生创建显示才能、发挥才智的英语环境。2、教学质量力求稳中有升，年级组各班级之间力求缩小差距，均衡发展。四、详细工作与措施1.加强教化理论学习，提高老师理论素养：1）仔细学习英语教化教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学探讨工作供应理论
37、基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习探讨，共同进步，并做好教研记录。3）要求每位老师每课撰写一篇有质量的教学随笔，每月供应一份案例，每两周提出一个值得探讨的问题，期终上交一篇科研论文。通过这一系列的活动进一步转变老师的观念，促进教学的改革。2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革：1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂研讨课。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英
38、语教学。2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，限制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量。关切后进生，做好“成长记录”，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。5）抓课题探讨。围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论学问，撰写科研论文，最终将科研内容渗透到课堂
39、教学中。努力提高老师的教科研实力，将科研工作落到实处。3.开展英语课外活动，提高学习爱好：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级，个人进行多种形式的表扬和激励。2）为拓展学生学习的渠道，培育和发展学生运用英语的实力，本学期利用活动课时间开展儿歌，英语歌曲，英语小故事，课本剧等一系列的活动，以活动促教学。4）仔细打算英语单词默写竞赛，并争取获得好成果，为学校争光。五。详细工作支配月份周次详细工作2月141.制订教研组安排和教研活动支配2.课堂常规教化。3.各年级参与教材分析。4.制定学科安排。5.第一次教研活动。3月5
40、91.英语课程标准学习（1）2.教材分析3. 集体说课备课探讨4.教研组课堂研讨活动4月9131.期中复习要求2.学问整理与练习设计3.各年级英语书法竞赛。5月13171.英语课程标准学习（2）2.教研组课堂研讨活动3.各年级英语竞赛三年级儿歌朗读竞赛四五年级的默单词竞赛六年级的讲故事竞赛4.六年级毕业复习打算。6月18221、六年级毕业考试。2、35年级结束新课期末复习。3、期末考试。其次学期英语教研工作安排10指导思想：本学期我校英语组将以平阳县教研室工作安排为指导，以学校和教育处工作安排为依据；依据疫情时期的特别性，做好线上线下连接，亲密关注学生的学习及心理改变。坚持立德树人，以深化初中
41、课程改革为重点，促进育人模式变革，面对全体学生，关注学生英语学科核心素养的提升，关注学生的可持续发展；开展教学质量精细化探讨，提高教学质量。工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。做好特别时期的可行性教学安排，做好线上线下的连接。2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，创建以活动课为主的教学模式。4、加强理论学习，搞好课题探讨，推动教学改革。5、开展课外活动，激发学习爱好，培育口语交际实力。工作措施：一、加强理论学习，转变教化观念1.组织英语老师接着学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等专著，主动开展教学改革实
42、践，关注课程，关注课堂、关注学生的学习，提高教学的针对性和有效性，从而提高教学质量。同时，依据中学生的学习特点探讨中学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培育学生语言交际的实力上。充分利用教学资源，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式激励学生主动参加，大胆表达，侧重提中学学生对语言的感受实力，同时发展初步的读写实力，缩短读、写与听、说间的距离。2.接着组织老师对教化教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，以先进的教化教学思想指导课堂教学改革实践，努力探究提高教学效益的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主动撰写教化教学论
43、文，从实践上升到理论。二、抓好常规实施，提高教学效益1.接着学习常规，比照常规，搞好外语教学的每一环节。切实有效地做好线上线下的连接，摸清学生线上学习效果，并加以巩固。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合语言运用实力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电教设备，加大信息技术协助英语教学的力度，生动活泼地进行外语教学。2.充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教
44、学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高老师的业务素养。规范作业的布置与批改，反馈应刚好，特殊要把好每个单元检测练习的关。3.通过学习英语课程标准，实行新的外语教学评价机制，探讨合理的评价操作体系。接着加强英语口语教学，营造深厚的英语学习氛围，进一步规范小学英语口语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实，提高学生英语口语的交际实力。4.防止分化现象，主动探究转化学困生的策略。现运用的省编中学英语教材外研版教材所涉及的教学内容面广、量大，部分学生学习时难度较大。教学中应重视英语学习中的薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可
45、能使每个学生在原有基础上获得最大发展。三、开展课外活动，激发学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们打算依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。在课堂上接着用英语组织教学外，课外引导学生用英语打招呼、对话。开拓英语角，利用学校先进的电教设施，播放英语歌曲、英语电视节目，用英语布置教室开展爱好小组活动等，营造良好的英语学习氛围，增加语言实践的广度和密度，培育学生交际运用英语的实力。其次学期英语教研工作安排11一、指导思想:本学期我校英语组将以学校和教育处工作安排为依据;以“搞好常态化教学、提高课堂教学效率”为中心、以提高课堂教学效率为