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1、积极心态心得体会主动心态心得体会18月29日联校诚邀晋城人力资源部经理赵老师为我们100多名老师做了一上午的讲座，是关于主动心态、华蜜生活方面的。赵老师那精彩的演讲，生动贴切的案例让我们倍受鼓舞。我听了以后感受颇深。在我看来，心态确定一切，拥有主动的心态就能把握胜利的人生。人与人之间其实只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是主动的还是消极的，巨大的差异就是胜利与失败。主动的心态能够帮助我们自身获得更多的资源，激发我们对工作对生活的热忱度，也能增加我们的创建力，在工作生活上迸发出更大潜力;主动的心态能在工作中帮我们更快的运转自身的思维和发挥出更大的作
2、用，让企业和单位在竞争中脱颖而出，赢得成功;主动的心态能让我们更好的应对挫折，在工作和生活中帮助我们更快的走出逆境，从而帮助我们更好的迈向胜利。相反，消极心态会摧毁人们的信念，使希望泯灭。它像一剂慢性毒药，吃了这副药的人会渐渐变得意志消沉，失去任何动力，则胜利就会变得离保持消极心态的人越来越远。在人生的整个过程中消极心态者一路都在晕船，无论目前境况如何，他们对将来总是感到痛心和悲观，那么还谈何努力工作，为单位的发展做贡献，更谈不上充共享受人生旅程中美妙的时间。主动的工作心态是一个人最基本的素养，每个人都要学会培育自己的心态。无论做何事，都需全力以赴，这种精神可以确定一个人日后工作的胜利与失败。
3、主动的看法在工作中是很重要的因素，只有在日常工作中注意一点一滴，使自己的工作看法摆正，对待任何事情都要有上进心，这样工作才能有所提高，自己才会得到提升，单位才能得到发展。无论做大事、小事，不同的人会有不同的成就。假如我们能不断从平凡的工作中发觉它的价值所在，转变心态，加强我们对工作的热忱，喜爱并享受自己的工作，使自己在劳碌中感受到更多欢乐，那么，主动的心态，会让我们感到自己的存在;主动的心态，会让我们感到自己所做的一切都是那么的天经地义。作为一名老师来说，我们的一言一行对孩子来说影响都是很大的，所以我们要用主动的心态对待每一天!主动心态心得体会2人的生活是丰富多彩的，正如一杯五味茶一样。而人是
4、有感情的，分为喜、怒、哀、乐。我觉得，这是来源于心态的表现，心态分为主动与消极。喜乐是主动心态表现出来的。而怒哀是消极心态所表达出来的。主动与消极是代表你生活的两条路。主动是让你走向胜利之路。而消极是让你走向失败之路的。我发觉，现在大多数了孩子都会选择消极之路。可能是学习生活的压力大吧！但我觉得，保持一颗良好的心态是最主要的。在我们受到了挫折时不要哀痛，或许，这没什么大不了的，没有关系。总结阅历，化哀思为力气。假如，没有挫折的话，我们就意味着没有胜利。假如把胜利比作太阳的话，那失败就是月亮。人不行能总是生活在阳光下，也会经过黑天的。所以，总结一下，起先新的一天。从前，有一个人，他不知道什么时候
5、变得起先焦虑起来。担忧自己会不会患病，担忧自己会不会被车撞，担忧会不会被老板骂等等。于是，他起先急躁。无法正常生活，甚至，他起先发生了自杀的行为。当父亲发觉时，劝他去旅行散散心，于是，他拿着一笔钱和一封父亲给他的信动身了，临走时，父亲嘱咐他，不到日的地时不要打开。此时这个季节正是旅行旺季，而他要去的城市也是旅游胜地。因此，很多的酒店都贴出“客满”等子样。他几经周折之后。找到一个小房间。并准备这几天出去找一份工作。但几天下来，什么也没收获。于是他打开了父亲给他的信，内容是这样的：敬爱的孩子，你现在已经来到离家千里之外的地方了。我早已料到，你这几天什么也没收获，你知道为什么吗？因为，你为管走到哪里
6、，你有心态没有改变，要知道，人是受思想与思维的限制的，其实你与环境都没有问题。你只需变更你的心态。假如，你明白的话你的生活会发生很大的改变的。其次天，他踏上回家之路。因为他知道只需变更心态。几年后，他拥有了一套大房子和一间公司。心态的选择关系到将来的选择。一个主动的心态赛过一个消极的心态。主动心态心得体会3员工职业化塑造的目的主要是为了帮助员工建立自己的职业信仰，调整工作心态，明确个人职业定位;使员工个人目标与组织目标保持一样，驾驭从目标制定到工作安排、有效利用时间刚好总结与反馈等技巧，提高工作成效;激发工作激情，使员工能更加敬业、忠诚、勤奋地工作;使企业团队管理者及员工认知自身行为与企业的命
7、运休戚相关;激发员工合作意识，消退团队内部及团队间的排斥;使员工具备正确的工作心态，主动工作，提升工作效率。本人有幸参与了集团组织的杨子老师的员工职业化塑造培训，她独特的讲解风格给我留下了极其深刻的印象。通过学习，使我对个人与团队的关系，职业化的工作道德内涵有了更深刻的理解。通过此次学习，我有如下感受：1、职业化就是专业化，是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，是在合适的时间、合适的地点，用合适的的方式，说合适的话，做合适的事。在我们平常的工作当中，心态确定一切，一个人的实力再强假如没有良好心态，也不肯定能做好事。人与人之间其实只有很小的差异，但这很小的差异却往往会造成巨大的差异，很小的差异
8、就是所具备的的心态不同，主动心态的人肯定能胜利者，而消极心态的人肯定是失败者。所以职业化就要求每个人必需有专业的技能、专业的形象、专业的看法和专业的道德。2、如何对待工作，明确自己在为谁工作。首先要明确自己的价值观，价值观是我们人生的指南针，是人生中不行或缺的，它让我们能辨别出何者为重何者为轻。假如一个人在生活中没有自己的价值观，那他就享受不了生活和工作给他带来的欢乐。其实我们是为谁在工作？我们是为自己在工作，为老板在工作，为社会在工作，企业之所以花钱雇用我们，不是在照看我们，也不是在剥削我们，只是在利用我们可利用的价值，劳动力本身就是商品，自己的工作其实也是商品。自己工作的好，产出的商品质量
9、就好，市场价值就高，随之你的回报也就越高。所以我们要追求卓越的工作品质，将自己的才华、留意力都集中在你所从事的工作中。3、如何对待企业，视企业为客户。企业这个客户对我们的价值衡量就是要有过硬的工作实力，供应全方位的优质服务，所以必需要有亲和的微笑，热忱的看法。信任自己是好的商品，服务好企业这个顾客，自我就会盈利企业就有发展，忠诚的去支持企业，理解和怜悯企业的客户，向企业学习不吹毛求疵，诚恳牢靠不背叛企业，忠于企业就是忠于自己。4、团队精神至关重要，没有众人的帮助，没有人能单独完成一项事业。一个人的事业要想取得胜利就必需置身于肯定的组织和团队中，一个人假如背叛了这个团队或被团队抛弃，生存就会受到
10、考验，根本就谈不上成就。一只蚂蚁虽小，一群蚂蚁可以搬动一座大山的道志向必大家都知道，所以要形成一个好的团队，必需从自身做起，从小事做起。通过培训学习杨子老师的员工职业化塑造，我深刻的认为，职业化是企业的品牌化，是把品牌做大做强的坚实基础。主动心态心得体会4随着现代人生活压力的增大：生气、压抑、急躁、抑郁等不良心情随处可见，尤其体现在上班一族中。这让我们饱受其害。但更为严峻的是：心情是会传染的，不良心情更会传染！身为老师的我感受尤为深刻：老师每天面对的主要群体是学生，是一群涉世未深、身心正逐步成长健全的孩子们。老师的不良心情自然而然会传染给学生，其后果可想而知。一个没有进取心的老师教化出来的孩子
11、会缺乏斗志，一个抑郁苦闷的老师会将他对生活的不满全部倾诉于课堂、他的学生。所以这就要求老师必需努力培育自己的主动心态。主动心态是具有吸引力最重要的特性。主动心态影响你说话时的语气、姿态和脸部表情，它会修饰你说的每一句话，并且确定你的心情感受，它还会对你的思想产生影响。当然也影响教学工作，影响教学的每一过程。主动心态也是具有吸引力最重要的特性。所以，主动心态，是无论在任何状况下，都应具备的正确的教学心态。这种心态是由“正面”的性格因素所构成的，诸如“信念”、“正直”、“希望”、“乐观”、“志气”、“进取心”、“慷慨”、“耐性”、“机灵”、“亲切”，以及“丰富的常识”，所以，我们平常要多留意培育。
12、主动心态不仅对我们的工作极为重要，同时对老师本身的身心发展、老师的家庭、人际关系等也有着不行忽视的作用。主动的心态会让我们的繁忙的工作中呼吸到一缕芳香；会让我们乏累的身心得到释放；会让我们的生活面貌一新。因此，我认为：作为新时代的老师，我们应努力培育自身的主动心态，同时要以主动乐观的看法去感染我们的学生、同事，进而影响整个社会，为我们的中国梦尽自己的一份微薄之力。主动心态，关乎你我，从我做起，从我们做起！一个人能胜利取决于3方面，一看法占80%，二技能占13%，其它占7%，看法是最重要的。依据ABC心情理论，事物的本身不影响人，人们只受对事物看法的影响。拿破仑希尔说：人与人之间只有很小的差异，
13、但这种很小的差异却往往造成巨大的差异，很小的差异就是所具备的心态是主动的还是消极的，巨大的差异就是胜利与失败。所谓心态是心理看法的简称，包括诸种心理品质的修养和实力。表现在人的意识、观念、动机、情感、气质、爱好等心理状态的活动中，是人的心理对各种信息刺激做出的反应趋向。人的这种心理反应趋向不论是相识性的、感情性的，还是行为性的、评价性的，都对人的思维、选择、言谈和行为具有导向和支配作用。因此，人生的成败，人生的欢乐和华蜜源于很多因素的影响，但起确定作用的却是心态。人的心态是随着环境的改变，自然地形成主动的和消极的两种。主动的心态与消极的心态一样，它们都能对人产生作用力。不过两种作用力的方向相反
14、，作用点相同，这一作用点就是人的本身。主动的心态，能够激发我们自身的全部聪慧才智；而消极的心态，只能束缚我们才华的光辉。心态就像磁铁，不论我们的思想是正面的还是负面的，我们都受它牵引。而思想就像轮子一般，是我们朝着一个特定的方向前进。虽然我们无法变更人生，但我们可以变更人生观；虽然我们无法变更环境，但是我们可以变更心境。无论身处什么环境，用敏感的心去捕获灵感，捕获生活中的美。输掉什么也别输掉自己主动向上的心态。为了获得人生中最有价值的东西，为了获得生活的华蜜和事业的胜利，我们必需最大限度地发挥主动心态的力气，抵制消极心态的反作用力。主动的人生看法是胜利的催化剂，主动能使一个懦夫成为英雄，从心态
15、松软变成意志坚毅；使人格变得暖和活泼，富有弹性；使人充溢进取冲劲；使人心中充溢超越的力气。主动的人生看法是胜利的催化剂，它使人格变得暖和活泼，富有弹性；不良的心态往往会给自己的生活带来消极的影响，因此，从每天做起，给自己培育一个良好的心态是很有必要的。主动的心态是知足、感恩、乐观的一种心灵状态。而且心态可以体现看法，看法可以变更人生。这次课程中王老师应用到了他现实工作和生活中的大量案例，并且共享了有关阳光心态的主要思想。就说说（过公路开车红绿灯）这虽然是个很简洁的一件事，但是我们没有换个角度去想，身边也不多一些主动的人，而结果往往相差许多。这次培训使我感受很深，因为我是做业务的，在工作中常常会
16、出现许多问题，与客户之间的关系和工作中的市场管理，以前有时候感觉自己做了而得不到客户或领导的赞同觉得心里很不爽，很压抑。但是这次培训使我的心态面貌一新；无论何时都要向主动靠拢，向健康看齐，具备阳光心态。这样可以使自己深刻而不浮躁，编织内心的和谐，做到身心平衡。总之，在以后的工作，生活，学习，成长中都要保持良好的心态。与企业一起成长，塑造自己美妙的明天。主动心态心得体会5昨天我们公司全体员工参与了“创建性领导力”系统培训的第一课主动的心态课程的学习。通过学习也使得我有了许多的感受。培训从多方面阐述了一个主动良好的心态对人一生的深远影响，讲课中和老师多次提到凡事应当往好的方向去想，也用了许多生活活
17、泼的例子证明这一道理。结合我个人的实际状况，乐观的处事心态我并不缺乏，但是也正是这种看法却又会使我在许多时候抱着一种侥幸的心理，使得本身是好的乐观精神却变成了不好的被动心态。也正因为如此，我给自己制定的目标就是做一个主动主动的人。何为主动主动的人呢？比尔盖茨说：“一个好员工，应当是一个主动主动去做事，主动主动去提高自身技能的人。这样的员工，不必依靠管理手段去触发他的主观能动性。”就我的个人理解来说就是，在生活、学习、事业等各种方面，无论遇到什么事情都时刻保持着一颗主动主动解决问题、担当责任的心，凡事都把问题考虑全面并且早做打算，做什么事情都赶早不赶晚，当天能做好的事情肯定不能拖到其次天。不要再
18、只是被动地等待别人告知你应当做什么，而是应当主动地去了解自己要做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成。想想在今日世界上最胜利的那些人，有几个是唯唯诺诺、等人叮嘱的人？对待工作，你须要以一个母亲对孩子般那样的责任心和爱心全力投入，不断努力。果真如此，便没有什么目标是不能达到的。现在市场的竞争，也就是人才的竞争，大浪淘沙，自己不努力只有被摒弃，任何企业、任何老板都希望用主动主动的员工。任何老板，都须要那些主动找寻任务、主动完成任务、主动创建财宝的员工。所谓的主动，指的是随时打算把握机会，呈现超乎他们要求的工作表现，以及拥有“为了完成任务，必要时不惜打破成规”的才智和推断力。那些工作时主动性差的
19、员工，墨守成规、避开犯错，凡事只求忠诚公司规则，老板没让做的事，决不会插手；而工作时主动性强的员工，则勇于负责，有独立思索的实力，必要时会发挥创意，以完成任务。这次培训使得获得的最大的收获就是使我将“做一个主动主动的人”这个人生信条又再一次的提上日程，人都是有惰性的，但是经过了本次的培训之后，我将更加坚信不疑的坚持我的这个人生信条。主动心态心得体会6得益于天河区教化局和华南师范高校中小学培训中心的组织，我有幸两次倾听了华南师范高校公共管理学院林天伦副教授的讲座，近距离接触一位胜利的校长、老师、专家，领悟其人生哲理及其心路历程，的确使我受益匪浅，谨此发表感言，与听众、读者共勉。一、个人的胜利经验
20、是一部奋斗史据我了解，林天伦副教授是广东罗定人，在罗定中学任职四年后担当校长、书记职务。期间曾获广东省普教系统“南粤教坛新秀”特等奖、全国中小学外语老师园丁奖、广东省“南粤优秀校长、全国劳动模范(先进工作者);20xx年还被广东省人民政府授予中学特级老师称号。在求学路上，林教授也是不懈进取，勇攀高峰，他的学历从中专到大专，又到本科，再进修硕士探讨生，最终于20xx年9月考取北京师范高校，攻读博士学位，毕业后受聘于华南师范高校，起先了其高校讲学和探讨之旅，到达事业的另一个顶峰。“梅花香自苦寒来”，林教授获得荣誉和胜利的背后，不知隐藏着多少的艰辛和困难。所以说，他个人的胜利经验是一部奋斗史，这部奋
21、斗史很值得我们一线的校长、老师去探讨和学习，是打造良好人生观、世界观、价值观，激励人、启迪人的一部杰作。二、生动的故事蕴含哲理，催人奋进我有幸两次倾听林教授的讲座，一次是在七月初的小学校长提高培训班上，另一次是因为林教授是我们组的指导老师，更因为他的课的确精彩，因此萌生了我要邀请他到校指导，并为我校老师讲课的念头。9月5日，我校全体老师能听到林教授的特殊的别出心裁的精彩演讲。首先是在小学校长培训班上，林教授以题为校长成长因素分析的报告打动了在座的每一位校长。讲座没有高深的理论，却把握住了校长的心理，以故事说理的方式，诠释着其光辉的教化思想和办学思想。每一个故事都蕴含哲理，引人入胜，使人深思，引
22、人共鸣。如故事1，“列队虫的悲伤”，说明白学校要靠领导制订安排，而且要领先垂范;故事2“天堂与地狱”，说明白要解放思想，克服思维定势，创新改革.故事6“最终一课”，说明培植的力气要有生命力，培植的过程是漫长的，要树立榜样，解决不良现象.林教授顺手拈来，每一个观点都引用自己胜利的办学(教学)体验，用事实来说明道理，就更有劝服力。也通过让校长们思索、探讨后，去反思、总结，明白道理，丰富了我们的办学思路。时隔两个月，林教授再为我校全体老师讲座。林教授从理论的角度，分析了“心态的定义”、“心态的特点”、“老师成就卓越、华蜜人生须具备的心态”，并结合自身的胜利经验的故事、事例，加以说明，富有哲理，很有劝
23、服力，激励人心，催人奋进，这是符合“解放思想，建设首善之区”的要求，是对老师们进行一次胜利的老师职业道德教化，也是一次很好的励志教化，是对“如何树立主动心态，成就卓越的老师、欢乐的人生”的主题很好的诠释，同时也是对我校的工作很有启迪。三、拉近距离，激励听众一场精彩的演讲要引人入胜，演讲者就要把握听众的心理，拉近与听众的距离。林教授原是优秀的老师(省特级老师)、优秀校长(南粤优秀校长，办学胜利)，因而具有良好的综合素养、演讲艺术和应变实力，他时时表扬、激励校长、老师，让校长、老师参加，让校长朗读故事，让校长领悟其中哲理，走到校长当中，常常前后走动，激励校长，让坐在后面的校长往前移，通过眼神、手势
24、、语言与校长、老师沟通、沟通，从而拉近了双方的距离，使听众易于接受他的观点，林教授情真意切，声情并茂，其独特的讲课方式深深地吸引了我们，使我们产生了共鸣，起到了很好的效果。四、激励斗志，追求卓越暑假期间林教授来到了我校，赐予我校办学很好的建议，也对我在培训班的课题赐予指导，更难能珍贵的是，他对我的教化硕士毕业论文也赐予了指导，他的到来使我一举多的，受益匪浅，也像给我校带来了一股“强劲的东风”，推动我们主动进取，克服在办学中存在的问题。尽管我校生源一般，师资一般，不是中心学校，但如能克服困难，树立办特色学校坚决信念，追求卓越、超越自我，就能促进我校快速发展。主动心态心得体会7x月18日，我有幸参
25、与了辉腾商学大讲堂关于阳光心态课程的培训，这堂培训课始终是在轻松的氛围中进行的，是一堂很好、很生动的心理教化课。当我们说到阳光的时候，首先想到的是暖和，光亮，美妙，华蜜，感恩阳光心态就是说要有一种主动向上的，正面的心态;乐观的去面对生活;成就华蜜，漂亮的人生。我想这样的课，内容是不须要记忆的，关键是心灵感受的过程，心理震撼的程度，从而得到一种心理的共鸣。阳光心态的核心内容就是要养心，让自已的实力与欲望匹配。当自己的实力和欲望相等的时候，感觉上是最华蜜的;当实力大于欲望的时候，人就会没有成就感，心情很低沉;当欲望大于实力的时候就会被失落和抑郁所环绕，觉得世界真的很不公允，也很是对不起自己。心理睬
26、确定你的看法，看法会确定你的习惯，习惯会确定你的性格，性格会确定你的人生。可见，阳光心态对一个人有多么重要。因为凡是拥有阳光心态的人，就会欢乐工作，欢乐生活，享受工作和生活的每一天;凡是拥有阳光心态的人，自己也是个小太阳，照亮四周的人和事。要想有一个很阳光的心态，那么就要说说他的核心：观念。我们在日常生活中受观念的影响无处不在。在此，老师讲到了一个ABC理论：“ABC理论”是美国临床心理学家阿尔伯特-艾利斯于60年头创立的一种心理治疗体系，艾利斯宣称：人的心情不是由某一诱发性事务的本身所引起，而是由经验了这一事务的人对这一事务的说明和评价所引起的。这就成了ABC理论的基本观点。在ABC理论模式
27、中，A是指诱发性事务;B是指个体在遇到诱发事务之后相应而生的信念，即他对这一事务的看法、说明和评价;C是指特定情景下，个体的心情及行为的结果。也就是B确定C。这些也使我想起了弗洛伊德对于人格结构进行分析时所提出的概念： 本我 包含要求得到眼前满意的一切本能的驱动力，就像一口沸腾着本能和欲望的大锅。它根据欢乐原则行事，急迫地找寻发泄口，一味追求满意。本我中的一切，恒久都是无意识的。自我 处于本我和超我之间，代表理性和机灵，具有防卫和中介职能，它根据现实原则来行事，充当仲裁者，监督本我的动静，赐予适当满意。自我的心理能量大部分消耗在对本我的限制和压制上。任何能成为意识的东西都在自我之中，但在自我中
28、或许还有仍处于无意识状态的东西。超我 代表良心、社会准则和自我志向，是人格的高层领导，它根据至善原则行事，指导自我，限制本我，就像一位严厉正经的大家长。弗洛伊德认为，只有三个“我”和谐相处，保持平衡，人才会健康发展;而三者吵架的时候，人有时会怀疑“这一个我是不是我”?或者内心有不同的声音在对话：“做得?做不得?”或者内心因为欲望和道德的冲突而苦痛不堪?或者为自己某个突出其来的丑恶念头而惶恐?这种状况假如持续得久了，或者冲突得比较严峻，就会导致神经症的产生。阳光心态让我相识到了主动平和的心态的重要性。心态确定结果。心态确定了我们对人对事的看法。通过心态培训，我重新谛视了自己，我相识到了自己也存在
29、沟通不到位的弊端，在以后的工作中，我要主动，真诚地与员工沟通沟通，用“双赢的规则、开放的观点、包涵之心”对待生活和工作，努力完成本职工作。同时，我也要调整自己沟通的技巧与方法，做到事半功倍。心态培训让我懂得了设定自己的中长期目标并为之而奋斗的重要性，通过心态培训，我悄然大悟，我最终明白了为什么以前工作时总感觉自己无动力，无激情，归根究竟是因为我没给自己设定一个中长期目标，没有明确的方向，导致自己如无头苍蝇一样，到处乱撞。现在，我要给自己设定一个中长期目标，以后全部工作和生活都围围着我的目标，我要充溢激情，充溢活力地生活和工作，为我的目标努力，努力，再努力，坚持，坚持，再坚持，最终实现我的中长期
30、目标，实现我的人生价值。我特别感谢公司给我供应了一个再学习再提高的机会，让我深刻相识到了自己工作中的短处在哪里，让我学到了职场中没人教我的道理和规则。我会重新端正自己的人生观，价值观，以辩证的方法来分析，解决工作，生活中的困难，我会以阳光心态作为后盾，坚决不移地实现我的中长期目标，我信任，我肯定会胜利。主动心态心得体会84月16日公司对服务处管理人员进行了一次培训。培训的主要内容是“拥有主动的心态”和“礼仪”两方面。在这里，我谈一下对前者的相识。对我们物业服务行业的每一个工作者来说，拥有一个主动的心态是非常必要的。因为我们在工作中总能遇到难以解决的问题，或恒久对你的工作持否定看法的业主，这时就
31、须要一个良好主动的心态，以饱满的工作热忱、主动的心态来面对，运用换位思索的方式来理解业主的想法和做法。当业主埋怨时，你应当庆幸业主对我们埋怨而不是对其他人埋怨，因为业主埋怨我们，说明对我们抱有期望，所以我们应当感谢业主给我们提出不足，让我们能刚好对症下药、解决问题。抱有这样的想法，你就会觉得业主的埋怨没那么刺耳，在以后的工作中也会变得更加自信，假如能把业主的每一次埋怨和投诉都当成成进步步的机会，就会不断取得进步，因为我们已经学会在失败、挫折中享受欢乐并不断取得进步。主动心态心得体会9做为班主任管理学生，不行避开地带有个人感情色调。当心情好时，往往看到的是他们的优点，而当心情不好时，往往看到的是
32、他们的缺点。这样的处理学生时可能有失偏颇。做为一个优秀的班主任。则应把握好以下几个尺度。一、以辩证的思想对待学生新课程重视人的特性发展，强调教化过程中的情感投入，反对只用一把尺子衡量全部的学生。班主任在对待学生成长问题上，不能以成果作为唯一的标准将一些短暂落伍的学生定性为“差生”。我们应当辩证地看待问题，以一分为二的眼光看待学生。学习落后的学生其实也有闪光点。比如有些同学，在绿茵场上生龙活虎，在活动中主动踊跃，常常为班级争光，但学习成果却一般。这样的学生还真不少，我们就必需仔细分析他们的缘由，或许是基础的问题，或许是爱好的问题，或许是精力的问题，或许是家庭环境的问题，也可能是任课老师的问题等等
33、。我们只有做了深化的调查探讨，将其闪光点与弱点对比分析之后，才能得出有价值的结论，才能更有利于学生的成长与发展。正是因为“事物都是改变发展的，冲突的双方依据肯定的条件各向其相反方向转化”，对于学生来说，“优秀”与“后进”只是相对的和短暂的。只要我们班主任在教化过程中，始终坚持辩证的思想，刚好捕获学生的闪光点，多一些赏识，少一些责怪；多一些信任，少一些怀疑，就肯定会有更多的学生加入“优秀”的行列。二、以发展的眼光看待学生“发展就是硬道理”。一切的教化最终的目的都是使学生得到进步和发展。学生作为一个社会的人，其发展的内容是多元的，发展的目标也是多维的。班主任在管理学生时，不仅要敬重学生的特性，还要
34、注意发展学生的特长，关注学生的健全人格和健康体格，重视塑造学生的高尚品德。以发展的眼光看待学生，我认为还要让学生“人尽其才”。因为每个人自身的特点不一样，实力也不尽相同，所以，在班级事务中，要让更多的学生参加进来，不同的人分担不同的事务，不同的人担当不同的责任，这样就能为不同的人创建发展的机会，拓展发展的空间，延展发展的层面。这种以发展眼光看待学生，以学生的特性发展带动班级整体发展，以班级发展促进个人发展的“连环套”，是班主任工作的良好方式。假如我们每一位班主任都能做到“以发展的眼光看待每一位学生”，我们的学生就能真正得以发展，成长为真正意义上的创建性人才。三、以民主的作风礼待学生俗语云理解万
35、岁。理解是建立在民主、同等的基础之上的。多年的班主任阅历告知我，同等、民主是架起班主任与学生之间互信的双轨，缺一不行。班主任工作能否顺当进行，很大程度上取决于学生对你的信任与支持。班主任须要在班级里营造良好的民主氛围，创设民主的环境，让学生生活在同等的集体里。另一方面，班主任要将一碗水端平，以同等的姿态真诚面对每一位学生，做学生的知心挚友，成为学生信任的人，成为学生的引路人。要真正做到这些，班主任必需融入班集体，走进学生群体，以心交心，以情融情。四、以宽容的心态善待学生宽容，是一种高尚的人性。老师，尤其是担当教化重任的班主任，面对历史的责任、社会的重托、职业的压力，必需冷静地、全面地分析、思索
36、学生中出现的种种不良现象与行为。面对这些不良现象，班主任要具有相当强的兼容性。我们有了“海纳百川”的胸怀，有了“应有尽有”的胸襟，才能包涵全部的学生，才能学会宽容。在实际的教化教学中，我们常常会遇到一些与自己立场不一样的学生，在我们设法变更其立场之前，必需宽容在前，措施在后，最终实行一种双方均能接受的“和平”方式，达成看法上的一样，思想上的统一，实施上的同步。主动心态心得体会10今日下午开家长会，还有十几个没来。没来就没来吧，每做一次，总能发觉问题，找到问题，总结出阅历。原来我今日主要是把孩子们这一学年的进步状况反馈给家长，同时为了防止一个暑假下来，孩子们的学习行为习惯又回弹，再支配一下暑假学
37、习要求：建议家长在家多引导孩子看课外书，做读书笔记，写写读后感；带领孩子长户外活动，跑步是今后中考的必考项目，跳绳是选考，从长远考虑，现在就可以每天让孩子针对这两项练习；少看电视，常看电视，对孩子们的留意力、智力发育有很大影响。但没有确定家长会的主题。上午放学的时候，在校门口听家长在争论孩子的成果，无论考的好，还是不好的学生家长，都喜爱说：“哎哟，考的不好哎.这种说话看法不负责任，对孩子们不负责任，对老师也不负责任。据我所知，有的孩子语文考的不好，但数学、英语考的不错；有的语文考的好，数学考的不好。家长这么一句话，不就一棍子全打死了吗？孩子总在努力，总有的进步了。家长要确定孩子的进步，也不能忽
38、视老师的付出啊，还有家长你自己的付出啊。所以，我们身边许多家长的心态猥琐，不主动。于是，我突然想到：今日家长会的主题就为主动的心态比成果重要一、分析学生这一学年的学习状况孩子们的语数英有的是均分、有的是优秀率都拿过年级第一，这说明什么？说明我们的孩子越来越优秀，说明我们的孩子在进步，说明我们的孩子在努力。当然，这是班级的整体状况。从学生的个体来看，全班41人，最至少有三十几个人处于主动向上的状态，还有几个人原地踏步踏，也有几个人反而退步，这都是正常的。在多数状况下，我们不能从一次成果就说孩子考得好，或考得不好，成果间或有差别的正常的，就像我曾经看到的一句话：“人生就像心电图，一路起起伏伏；假如
39、始终平顺，就意味着挂了。”所以，我们不能从孩子的成果来推断孩子是进步还是退步，造成分数凹凸的客观缘由太多，卷面的难易不同、当天的心情健康都会成为分数改变的外因。唯有从孩子的精神面貌来推断孩子的成长。假如，你的孩子始终是处在主动乐观的状态，那就是最好的。二、如何培育主动的心态1.凡事往好的方面想，往好的方面说。比如，xx家长，在和别人探讨孩子的成果时，你肯定要先确定她考得好，或进步的；对于不好的，我建议回家和孩子们私下说。公开场合，要给他面子，维护他的自尊心。给他激励性的、警戒式的语言，如“孩子们，从你语文可以看出你平常很仔细、努力；惋惜数学考得不太志向；今日妈妈在外人面前不提，是知道你是优秀的
40、或仔细的孩子，不能因为一次的不志向破坏你美妙的形象。我们后面仔细努力，成果会提上来的。”这样赐予了他信任，又爱护了他的自尊心，还给他了接着努力的动力。假如我们总是说：“考得不好，或孩子们不仔细嘛，不努力、马虎嘛。”时间久了，他的心里也就朝着这个方向发展，甚至自暴自弃反正我就这样。2.大事醒悟，小事糊涂。什么是大事？身心健康，思想品质，学习学问；什么是小事？孩子之间的小打小闹、与物质有关的都是小事，不能纠缠于小事，斤斤计较，为小事惹得孩子们心情浮躁，得不偿失。3.参与丰富多彩的活动。三、暑假留意事项1.多读书，广读课外书。建议家长督促孩子养成做读书笔记的习惯。常摘录，好词好句会像种子一样种在孩子
41、们的心中生根发芽。主动心态心得体会11生活，就像一个大戏台，每个人都在这个戏台上扮演着不同的角色。每个人都在这个戏台上扮演着不同的角色。每个人也只为自己唱着一场戏，或平平淡淡，又或高潮迭起。因为每个人只为自己活着，那么，为什么不善待自己，善待生活呢?曾有个同学问了我一句话：“为什么你成天都可以这么快乐欢乐?莫非就没有让你担忧烦心的事?”我看着她笑了。谁都有不顺心的事，我也不例外，在与挚友闹翻，在考试考砸后，在外公去世的那天，我都会忍不住哭泣，但我也只容忍我又这几分钟的懦弱。在这之后，我还是会用坚毅塑起自己，英勇的接着走下去。永不放弃。记得莎士比亚说过这样一句话：“目眩时更要旋转，自己痛不欲生的
42、的哀痛，以别人的哀痛就能够治愈。”可我却把哀痛深深埋在心里的一个角落，用自己的欢乐去感染别人，再享受他们的欢乐。只留“时间”这副良药在遗忘中去治愈心底的哀痛。终归，上天给了你欢乐的权利，就不用哀痛来诠释自己。要以欢乐的心态来善待自己，善待别人，善待生活。记住，不要用愁闷的乌云拦住你如水的双眼，漂亮的眸子在欢乐的阳光之下更能绽放异彩。人生的旅途中难免会有些挫折和哀痛，但这就是人生，这些挫折和哀痛不也正使生活变得有滋有味，五味俱全吗?所以，就用欢乐的心态面对这一切，以欢乐的心态善待生活。就像普希金说的一样：“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”以欢乐的心态善待生活，直
43、到有一天，你会发觉生活真美妙!主动心态心得体会12我们对生活或许会有太多的埋怨，太多的怀疑，这都是不行避开的。重要的是我们要以一颗安静的心去面对这一切，用这颗心去品尝人生。有时，同一件事，不同心态的人却会对此有不同的感受。有一个孩子，在放假时随着父母一起去游乐场玩。这个孩子希望玩“激流勇进”，他的父母爽快的答应了，一家三口一起买了票，然后快乐地玩了。刺激的嬉戏过后，虽然三个人上身的衣服有些湿，不过他们还是很快乐。谁知，“天公不作美”，没过一会儿，便下起了雨。刚起先不过只是牛毛细雨，可后来就变成了瓢泼大雨。三口人跑出游乐场，本想打一辆出租车，可怎么也找不到因为人们都急于打车回家，即使找到了，也很
44、难挤上去。一家人只好站在两边的建筑物屋檐下多雨。这时，孩子的妈妈不停的埋怨着，说什么“要是早点走就不会被雨淋湿”之类的话。可孩子却对妈妈说：“在游乐场玩也会被淋湿，下雨也会被淋湿，同样要被淋湿，有什么好埋怨的?”母亲听后，不禁哑然。在生活中，担心、挫折、自卑、苦痛、苦恼、嫉妒，这些都是我们在生活中的“常客”，我们不应当费尽心机、想方设法去避开它，而是以一种安静、乐观的心态去面对它、战胜它。并以此来发觉生活中的欢乐，找到生命的真谛。主动心态心得体会13拿破仑希尔曾讲过这样一个故事：一个星期六的早晨，一个牧师正在为打算其次天的演讲伤透脑筋，他的太太出去买东西了，小儿子由于没人照看始终在旁吵个不停。
45、牧师顺手拿起一本旧杂志，顺手一翻无意间看到一张色调鲜丽的巨幅图画，那是一张世界地图。他于是把这一页撕了下来，撕成碎片，丢到了客厅的地板上然后对小儿子说：“强尼，来，把它拼起来，我就给你两毛五分钱。”牧师以为他至少能宁静个半天，怎料不到非常钟，他书房就响起了敲门声，“爸爸，我已经拼好了。”儿子强尼喊道。牧师惊异万分，他怎么能这么快就拼好了，而且每一片纸头都整整齐齐地排在一起，整张地图又复原了原状。“儿子啊，你怎么做到的?”牧师问道。“很简洁呀!”强尼说，“这张地图的背面有一个人的图画。我先把一张纸放在下面，把人的图画放在上面拼起来，再放一张纸在拼好的图上面，然后翻过来就好了。我想，假使人拼得对，
46、地图也该拼得对才是。”听完，牧师忍不住笑了起来，立马给儿子两毛五的镍币。“儿子呀，你把明天演讲的题目也给了我了。”牧师说道，“假使一个人是对的，他的世界也是对的。”故事意味深长，希尔想指出，假如你不满足自己的环境，想力求变更，则首先应当变更自己的心态;假如一个人有主动的心态，那么他四周全部的问题都将迎刃而解。主动的心态是心智的健康和养分，它能让一个人充溢自信、受人喜爱、知足常乐、倍感华蜜，更重要的是它还能让人变更自我、变更世界。这并不是什么夸大其词，也不是什么异想天开，因为在人的本性中，始终有这样一种倾向，当我们把自己想像成什么样子，最终往往会变成那个样子。心有多大，舞台就有多大。任何一种励志
47、的学说都笃信(或在宣扬)，人意念的力气是无比巨大的。只要有明确的目标、坚决的信念，再加以主动的心态去创建、去追求，你总是能得偿所愿、实现幻想，而这正是一切胜利的根本和起点。当然，主动的心态并不否认消极因素的存在，相反，它教会人们在看待事物时，能充分考虑到生活中既有好的一面，也有坏的一面，这是不以意志为转移的客观事实。同时，它让人不会因此沉溺其中，面对失败、挫折、误会、意外不会自甘堕落、无所作为，而是总能刚好地调整心情、心存高远，以乐观、向上、愉悦和创新的看法走出逆境，面对将来。“安利之父”、美国闻名企业家理查狄维士也极为推崇主动心态，他甚至将毕生卓越的经营理念就归结为“主动思索”(或称为“主动
48、心态”)。他认为，拥有主动向上的心态是培育领导力、取得事业进展的关键;生活在当下的每一个人都须要驾驭主动思索的才智。而这种才智，常人或许不曾发觉、也从未想到，其实竟藏身于人们最习以为常、甚至经常羞于启齿的十句短语中。在主动人生的十种力气中，狄维士将这十句短语明确为：“我错了”、“我很愧疚”、“你可以做到”、“我信任你”、“我为你傲慢”、“感谢!”、“我须要你”、“我信任你”、“我敬重你”和“我爱你”。不难发觉，狄维士并没有教我们如何有大本事做事，却始终在教我们如何与人相处共事、如沐春风。这其实也正是狄维士的人格魅力和之所以胜利的缘由所在他并不肯定在专业领域极为出众，但却因为有着感召、激励别人的主动的心态从而召集一群贤能之士，无怨无悔心甘情愿地为他效力。狄维士的这本书算是主动心理学领域的一本重