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1、房屋建筑学论文论文常用来指进行各个学术领域的研究和描绘学术研究成果的文章，它既是讨论问题进行学术研究的一种手段，又是描绘学术研究成果进行学术沟通的一种工具。论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有本人的理论系统的，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。房屋建筑学论文1摘要：现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村，市场和其他场所，通过参观，观察.调查或实际操作，使理论知识与实践相结合的一种教学形式和方法。现场教学不但具有直观性，还能够进一步饭炼学生的思维能力，是在（房屋建筑
2、学）的教学经过中培养学生观察和思维能力最好的教学方法。关键词：现场教学房屋建筑学课程教学物业管理中图分类号：G424.1文献标识码：A文章编号：1674-098X(20xx)ll(a)-0157-01教学方法是为完成一定的教学任务，师生在教学经过的共同活动中采用的途径和手段。教学方法的作用，在于实现教学目的，完成教学任务。只要与教学目的适应的教学方法，才能更好地完成教学任务。根据教学形式与教学方法统一的特点，高等学校教学方法的基本分类体系有：课堂教学方法、现场教学方法、自学与自学指导方法、科研训练方法、学业检查与评定方法。课堂教学一般是根据前人所总结的间接经历，把复杂的社会现象、生产经过等等改
3、造为抽象的知识形态、理论体系，以之教授给学生。现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、市场和其他场所、通过参观、观察、调查或实际操作，使理论知识与实践相结合的一种教学形式和方法，将理论知识所由产生的现象和对象的发生、发展、运动、变化，按其本来面目显示给学生，并且使学生置身于社会活动、生活经过中，在实践中学习。现场教学按其形式和功能的不同，大体上分为参观、调查、实习三类。参观是组织学生到大自然或社会特定场，直接观察、接触客观事物或现象，以获得新知识和稳固验证已学知识的教学方法。这种方法给学生以生动的直观，有利于情感的调动与兴趣的激发。（房屋建筑学）是一门综合性、实践性很强的专业课，内
4、容主要包括房屋建筑设计、建筑构造的基本原理和方法。课程的综合性、实践性较强，涉及建筑材料、建筑物理、建筑技术、建筑美学和建筑经济等领域，内容繁多，知识面广。为了提高课堂教学质量，首先应从加强学生的感性认识人手，引导学生观察校园内的教学楼、图书馆、宿舍楼等建筑物的体型组合、立面设计、构造作法等，帮助学生建立空间立体概念，以培养学生的形象思维。现场教学不但具有直观性，还能够进一步锻炼学生的思维能力，是在（房屋建筑学）的教学经过中培养学生观察和思维能力最好的教学方法。特点一：它的优点就是具有直观性，直接与实际施工对号入座。根据该学科的特点，对于教学中构造复杂的部分，必须带领学生到现场进行讲解：比方讲
5、到屋面泛水构造和楼梯闻的构造时，就组织学生到施工现场，观看屋面泛水和楼梯的做法;又比方，在讲到工业厂房的构造时，由于学生对工业厂房见得少，理解各构配件的构造难度较大，因此可组织学生到已建成的厂房进行现场教学一现场教学能够把理论与实践严密联络起来，丰富学生的感性认识，使学生能够更深入地理解和把握书本知识，并培养学生运用知识的能力。特点二：它的缺点就是课程用时长，难以找到适宜的施工现场和受工期季节限制。其解决办法有：一是可侧重选择建筑的外部构造内容应用现场教学，通过参观已建成的建筑就能实现教学目的。如在讲解楼板类型、楼梯、阳台、屋面、散水等内容时较合适，通过带领学生参观校园内建筑就可实现教学目的。
6、既克制了现场教学费时间和受限制等缺点。又到达了现场教学的效果;二是由于很多建筑物的各部分构造是一样或类似的，学生通过对典型建筑的观察、考虑把握知识的整体特性，细部构造和隐蔽构造在实验室演示或以多媒体方式补充可以以弥补现场教学中的缺乏;三是能够调整课时的安排，根据可参观的施工现场的施工进度调整课程次序，可克制受季节限制的缺乏，这种方法制约因素较多，仅在讲特殊并重要的内容时进行这样的安排，如基础的构造、受力钢筋的分布等，不宜多采用。特点三：在现场教学应把教学内容转变成一些问题，让学生带着问题去参观，在参观时找出问题的答案，会加强现场教学效果。如在宿舍楼板教学中，可让学生比照与教室的楼板有哪些不同，
7、为什么会有这些不同，进而找出砖混构造与框架构造建筑物的区别，通过观察改建的宿舍楼，解决“沉降缝在工程中的设置等。随着这些问题的解决，便完成了教学任务。施行现场教学，应主要做好下面三项工作。1做好现场教学前的准备根据教学内容结合专业特点恰中选择现场教学的地点。物业管理专业学生学习本课程主要是为了后续的（物业维修管理）课程做铺垫的。在物业服务的范围内，有些房屋部位的维修可由物业公司组织联络，但假如是涉及到危及房屋主体安全的维修，就已经超出了物业服务的范围，就交由专业公司处理。因而在选择现场教学的内容时必须突出专业特点，结合行业需求，突出教学的重点。例如，在讲解墙体构造时，利用校园内建筑物的外墙为参
8、照物，首先介绍基础以上、檐口下面由哪些部分组成，认识外墙身各部位及各自的作用，根据地基土的性质、地震烈度等因素决定基础、散水、防潮层、圈梁、檐口等的类型、规格尺寸及构造作法。如在讲解屋面的构造时，可带领学生到教学楼的屋面，结合现场逐一认识屋面各构造层，讲解各构造层的做法及作用。老师必须先对拟采用的教学现场进行勘察，拟参观的现场能否合适大批量的学生同时参观，对现场所能观察到的房屋构造部位和需讲解的知识点都能够熟记于心，避免在现场讲解时遗漏某些知识点。在不能实现现场教学的情况下，老师再利用多媒体、三维动画、图纸等将建筑构造展如今学生面前，既充实教学内容，又能够激发了学生的学习兴趣。在组织学生到需参
9、加的教学现场之前，老师必须对学生做好安全教育，在一定的情况下还必须另行配备教学辅助人员进行辅助。2努力提高现场教学的质量为了确保现场教学的质量，老师还必须在学生到现场参观之前，先将参观的目的向学生讲明，将所需要了解、把握的知识点先向学生进行粗略的介绍，在现场参观时再结合实际房屋构造部位进行具体地讲解，对于一些需要重点认识的构造部位或需重点把握的构造原理，在参观之后回到课堂再进行补充讲解或温习。3稳固和提高现场教学成果在现场教学时，学生是分散在建筑物现场，且由于各种因素的限制，现场会有其他非教学人员走动，学生的注意力易分散，无法象在课堂一样确保现场讲解的效果。为了稳固现场教学的成果，参观现场之后
10、回到课堂必须进行小组的讨论或小结，整理各自参观的收获。现场教学作为一种理论联络实际和低成本、高效率的教学形式，在职业技术教育的专业课教学中有着其它教学形式所不具有的独到作用。尽管它只能作为补充课堂教学的辅助教学形式，也尽管在其详细操作中还存在着一定的难度，但只要我们认真加以研究，合理进行运用，切实加强组织，不断探索实践，便一定会充分发挥其事半功倍的教学效果。参考文献1潘懋元，新编高等教育学M.北京：北京师范大学出版社.1996.2王丽红，“建筑构造课程教学方法探析J.辽宁教育行政学院学报.20xx.10.3李保霞.（房屋建筑学）教法讨论J.职业教育研究.20xx，2.4鲁德银.现场教学的三大要
11、领J.教学与管理.20xx，1.5朱文正等.（房屋建筑学）课程教学刍议J.中山大学学报论丛.20xx，3.6唐日光.现场教学法在专业课教学中的运用J.新职教.20xx，3.房屋建筑学论文2一、实习目的：为了加强我们对建筑工程的理解，学校在开学之初安排我们进行了专业认识实习。通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，稳固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。培养学生劳动的观点，发扬理论联络实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。这个实习不仅是土木工程专业教学计划中必不可少的实践环
12、节，同时也让我稳固和深化理解了以前学过的理论知识，并为以后的课程学习有了初步的认识和和以后的工作积累了经历。这次实习目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使我们对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，加强我们学习本专业的兴趣。详细目的是：1、通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，稳固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比拟，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的能力。3、通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高本身的观察能力和欣赏水平，为下面的课程设计打下基础。4、通过实习，了
13、解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。5、通过实习,培养我们劳动的观点，发扬理论联络实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。二，实习地点：崂山建筑工地，校园建筑及周边建筑，青岛市里建筑，城阳一施工工地，流亭国际机场。三，实习20xx年6月11日-20xx年6月15日四，实习安排日期实习内容任务6.11集中组织参观建筑工地拍摄图片，将四项内容任选结合所参观建筑详述6.12学校建筑和城阳在建建筑参观拍摄图片，将内容二中的构造任选2个并绘制构造图6.13.室内建筑参观拍摄图片，将内容一结合所参观一详细建筑进行内容详述6.14工地参观拍摄图片，三、四中内容任选一详述6.1
14、5城阳建筑参观整理以上图片、资料等，写实习报告五，实习内容及要求(一)建筑学知识参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析下面内容：1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。3、分析建筑的防火与安全疏散设计能否符合要求。(二)房屋构造通过去参观在建工程现场情况，了解下面内容1、了解该建筑物的构造形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;3、了解该建筑物的墙体类型、
15、构造布置、细部构造及施工特点;4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;5、了解该建筑的楼梯、阳台等的具体构造;6、了解建筑物的建筑装修构造。三)建筑材料通过去建筑工地和工厂实地参观，了解下面内容：1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;3、了解各种钢筋加工情况;4、了解有关装饰材料的情况。(四)建筑施工通过去施工现场参观，要求了解下面内容：1、了解各施工工种的工艺经过，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;2、砖混构造施工工序
16、，现浇构件的施工工序;3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;实习收获和总结:在李晓东教师的指导下，了解了工地相关的规章制度，了解各种工程程序;通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部;了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。六、详细内容：6月11日上午八点，我们在工程楼前集合乘坐校车前往崂山区参观一正在建设中的建筑。出发前每人给发了一个安全帽，一小时后我们到达建筑现场，那是由青岛一建负责建造的崂山区市民文化中心。我们遭到了当地一经理的热情招待，负责给我们讲解各种构造，各种问题。经理对里边的构造作了细致的介绍。经理带我们进行参观了施工现场，拿出实物对我们进行
17、讲解。比方叠合箱-叠合箱网梁楼盖是箱形截面的密肋楼盖,由预制叠合构件“叠合箱与后浇肋梁连接成梁、板合一的整体，具有底部平整、大空腔蜂巢构造、空间受力的特性。网梁楼盖的叠合箱不同于其他空心楼盖所采用的箱体,叠合箱是预制构件，介入构造整体受力,而其他形式的空心楼盖的箱体只是模板。叠合箱网梁楼盖的肋梁采用普通混凝土现浇而成，与叠合箱结合成整体楼盖。叠合箱网梁楼盖只是比密肋楼盖多了一个底,可完全遵照现行的规范规程进行设计施工。叠合箱由顶板、底板、侧壁三节插接而成。其顶板、底板是介入整体受力的预制叠合构件。叠合箱顶板、底板的混凝土强度等级为C30、C35、C40、C45，C50，所配钢筋为带肋或螺旋等变
18、形钢筋。叠合箱顶板混凝土的抗渗等级最低也到达P12。叠合箱平面尺寸有多种(系列尺寸),高度尺寸可在2001500mm范围内任意调节,应根据跨度及荷载的不同来确定箱体的规格和高度，根据工程性质的不同来确定顶板上面能否带现浇层，然后根据楼盖不同的受力部位以及有无现浇层等条件来确定叠合箱的形式。网梁楼盖中有叠合箱顶板外露(顶面无现浇层)和不外露(顶面有现浇层)两种做法。但叠合箱的底板总是外露(底面无现浇层)。波纹管-用可折叠皱纹片沿折叠伸缩方向连接成的管状弹性敏感元件。它的开口端固定，密封端处于自由状态，并利用辅助的螺旋弹簧或簧片增加弹性。工作时在内部压力的作用下沿管子长度方向伸长，使活动端产生与压
19、力成一定关系的位移。活动端带动指针即可直接指示压力的大小。波纹管经常与位移传感器组合起来构成输出为电量的压力传感器，有时也用作隔离元件。由于波纹管的伸展要求较大的容积变化，因而它的响应速度低于波登管。波纹管适于测量低压。经理还介绍了砂浆抹面，玻璃幕，铺地砖楼面施工工序，拉结筋，圈梁等等。通过经理介绍和上网查阅资料学习，我还了解到建筑构造主要分为2大类。按构造材料，构造类型能够分为木构造、钢构造、砌体构造、混凝土构造、混合构造等。按构造体系能够分为排架构造、框架构造、剪力墙构造、筒体构造，组合构造等。经理讲解到讲，假如是单层厂房，为了经济合理，一般是排架构造，这样利于大空间的处理;多层建筑能够是
20、框架构造，高层为了抗震的要求且经济合理，一般是剪力墙构造。于是我回来后对这三种构造作了简的查询。排架构造由两边的柱子，有一个屋架支撑在柱子上，构成了这样的一排，下面又是一排，在这两排上面上屋架之间放上一个板子构成个空架连续的房子。排架的特点是在本身的平面内承载力和刚度都较大，而排架间的承载能力则较弱，通常在两个支架之间应该加上相应的支撑，避免风荷载的一个推动，发生侧向的移动。框架构造指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的构造，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用经过中出现的水平荷载和竖向荷载。采用构造的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。剪力墙构造用钢筋混凝土墙板来代替框架构造中的梁柱，
21、能承当各类荷载引起的内力，并能有效控制构造的水平力，并用用钢筋混凝土墙板来承受竖向和水平力。6月12日。我跟同学参观了学校及周边建筑。首先从主楼开场的，进二十层高的主楼混凝土构造对地基要求非常严格，主楼从一到三层向两侧突出，是基础愈加稳定。主楼两侧与教学区和生物楼连成一体。教学区六个板块，AC为主体，BD南向附属，呈正六边形，EFG北向斜线分布，有不规则之差，各板块连接给人以整体感。下午又和同学去了利群，在利群超市我们主要观察了幕墙的构造。幕墙是建筑物的外墙护围，不承重，像幕布一样挂上去，故又称为悬挂墙，是当代大型和高层建筑常用的带有装饰效果的轻质墙体。由构造框架与镶嵌板材组成，不承当主体构造
22、载荷与作用的建筑围护构造。利群幕墙是玻璃点式幕墙，点式幕墙采用在面板上穿孔的方法，用金属爪来固定幕墙面板，一切连接构件与主体构造之间均为铰连接，玻璃之间流出不小于10mm的缝来打胶。璃幕墙是现代的一种新型墙体,它赋予建筑的最大特点是将建筑美学、建筑功能、建筑节能和建筑构造等因素有机地统一起来，建筑物从不同角度呈现出不同的色调，随阳光、月色、灯光的变化给人以动态的美。6月13日，我和同学去了市里，制定了八大关风景区德国风情街名人故居一条街栈桥的观光道路。八大关，是最能体现青岛“红瓦绿树、碧海蓝天特点的风景区，位于汇泉角景区北部。所谓八大关，是由于这里有八条马路(现已增到十条)，是以中国古代著名关
23、隘命名的。“八大关的建筑造型独特，会聚了诸多的各国，故有“万国建筑展览会之称。这里集中了俄,英,法,德,美,丹麦，希腊，西班牙，瑞士.日本等20多个国家的各式建筑风格。花石楼(1930年，黄海路18号)是一座海上地标，由中国建筑师刘耀宸、王云飞、方信懋、王义朋等设计，显示了多元文化的融合，其古堡式风格中又包含了古罗马、哥特式等多种建筑艺术元素，内部装饰上则有巴洛克与洛可可艺术的痕迹。约翰高尔斯登别墅(1932年，山海关路1号)由俄国建筑师拉夫林且夫设计，整体上呈现出文艺复兴晚期风格，既传达了古典建筑所特有的庄严之美，亦弥漫着一种优雅的浪漫气息。老舍故居对我印象也比拟深入，老舍于1934年8月至
24、1937年7月在青岛寓居生活了整3年，先任山东大学中文系教授，后辞职专事写作，先曾租住过莱芜一路、金口三路2号乙，后于1935年起择黄县路12号寓居。该楼建于1920年代，为南北向布局的矩形。建筑面积约400平方米，高2层。德国风情街中我们看到德式监狱博物馆，青岛德式监狱原址博物馆是一座集古堡式监狱建筑群、司法大队建筑为一体的特色博物馆，是全国现存最早的殖民监狱原址之一。6月14日，跟同学去了一施工工地。我们参观一在建工程。该在建的工程包括11000平方米楼、30000平方米的公寓楼。现场我们参观了预应力管桩基础、独立基础、剪力墙、水泥砂浆配合比公式牌。一工人并给我们讲解了变形缝变形缝：昼夜温
25、差、不均匀沉降以及地震可能引起的变形，假如足以引起建筑物构造的毁坏，就应该在变形敏感的部位或者其他必要的位置预先将整个建筑物全高断开，令断开后的建筑物的各部分成为独立的单元，或者是划分为简单、规则、均一得段，并令各段之间缝到达一定的宽度，以能够适应变形的需要，这就是变形缝。其中包括伸缩缝(温度缝)，沉降缝，防震缝。温度缝除基础外的全高全部断开，地下部分由于不受温度的影响，因而不需要断开。而沉降缝和防震缝都要从基础开场全部断开，以保证安全。还有梁，剪力墙等等，使我学到很多知识。6月15日，我跟同学来到流亭国际机场，去参观建筑。我们乘坐613来到流亭机场。青岛流亭国际机场，20xx年旅客吞吐量到达
26、349万人次，在全国和华东地区分别排名第13位和第4位。机场先后获得“国家卫生机场，“全国文明机场，“青岛市文明标兵单位“华东管理局一级文明航空港等荣誉称号。航站楼是流亭标志性建筑，航站楼工程占地面积32180平方米,建筑面积63000平方米，建筑高度29.85米,工程设计中采用了大量的新材料、新技术、新工艺:行李安检系统采用国内最先进的行李集中安检形式，EDS安检仪能准确判定出粉末状爆炸物，进一步确保飞行安全;出发大厅屋面构造采用72米大跨度双曲拱钢桁架，整体滑移;消防报警采用红外光束对射，如遇紧急情况能探测到详细火点;大厅照明采用泛光照明，整个大厅内无直射光源;屋面采用虹吸式排水等等。作为
27、对外连络的窗口和城市的标志性建筑，充分体现了青岛市国际化大都市的形象。七、总结与感悟：房屋建筑学是研究房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，同时还包括介绍建筑设计的一般原则的教学内容。因而本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。一周的实习固然有点累，但通过本次实习，我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地认识，加强了对所学基础理论和专业知识的感性认识，并综合运用本人所学过的知识，询问了工程师一些工程中所碰到的问题;并且在本次实习中，我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解，深入体会到工程建设中的种种限制、种种实际问题。工地上所见所闻，愈加激发了我对本专业的热爱和憧憬，也深深体
28、会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力，不仅仅是在理论上，更是在实际的应用中。做土木建筑这一行，需要严谨的态度及创新的思维，同时应借鉴别人的设计思路，更重要的是要联络实际，这样才能提高本人的技术水安然平静职业素养。希望能够通过本人的努力，为祖国的社会主义当代化建设添砖增瓦，实现本身的价值。房屋建筑学论文3一、实习目的1、通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，稳固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比拟，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的能力。3、通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,
29、提高本身的观察能力和欣赏水平，为下面的课程设计打下基础。4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。5、通过实习,培养我们劳动的观点，发扬理论联络实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。二、实习内容及要求(一)建筑学知识参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析下面内容：1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。3、分析建筑的防火与安全疏散设计能否符合要求。(二)房屋构造通过去参观在建工程现场
30、情况，了解下面内容1、了解该建筑物的构造形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;3、了解该建筑物的墙体类型、构造布置、细部构造及施工特点;4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;5、了解该建筑的楼梯、阳台等的具体构造;6、了解建筑物的建筑装修构造。(三)建筑材料通过去建筑工地和工厂实地参观，了解下面内容：1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;3、了解各种钢筋加
31、工情况;4、了解火电厂发电的工艺经过(四)建筑施工通过去施工现场参观，要求了解下面内容：1、了解各施工工种的工艺经过，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;2、砖混构造施工工序，现浇构件的施工工序;3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;实习收获和总结:在李晓东教师的指导下，了解了工地相关的规章制度，了解各种工程程序;通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部;了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。(一)建筑学知识1、参观参观郑营小区的单体建筑及建筑组群，属寓居建筑，分析如下：小区的整体布局有利于居民的寓居和生活。楼面临街，12层可做店铺，37层为居民
32、住宅。总建筑面积108258.38,造价1.2亿。框架构造，户型为三室一厅，分A.B两种布局，面积为120.门窗安装用塞口法，楼梯为现浇楼梯，无变形缝。2、参观老师公寓5层，户型为四室二厅和三室二厅，两卫一厨。为砖混构造，勒脚整体贴面砖。楼梯为不锈钢扶手和栏杆。(二)建筑施工房屋建筑学实习报告实习总结实习报告实习总结1、通过参观1卫生局办公楼，属公共建筑，主体施工已基本完成。建材主要有钢筋，水泥，块材砖，框架构造，预留后浇带供甲方验收。隔墙为块材隔墙，多用壁柱，增加墙体的稳定性。墙身防水层为卷材防水层，铺两层防水油毡。2、平顶山市文化艺术中心，属公共建筑，建筑面积27777，高23.5m，四层
33、，高分别为7.2m，3.6m，3.6m，4.5m，一二层间有夹层，另设地下室。内设中央空调。外墙为玻璃幕墙，框架构造。填充墙上端砖块斜砌压实。南北两条沉降缝，多用轻质隔墙，防震等级8级。屋顶为上人屋顶，铺防水卷材，上设永久性排气管。演播厅高19.9m，钢构造梁，多用圈梁，壁柱，屋顶为主次梁构造。可供400人观看。三、实习体会房屋建筑学实习让我们学到了很多知识。通过此次实习进一步提高了我们对建筑文化、建筑施工、建筑材料的认识。稳固和扩大了所学的理论知识，提高了学习积极性。同时让我们进一步了解了建筑工程的施工工艺，强化了对建筑材料特性及应用的了解，这也为后续课程施工技术与施工组织、工程构造、工程估价等专业课程做好前提基础。这几天对建筑物从基础到楼顶的观察，让我意识到以后从事这项工作的不容易。从设计到施工必须细心严谨。地基选的不好、基础倾斜、柱子强度达不到要求都会使整个建筑物倒塌。既要考虑构造的适用性又要在美观上到达要求，做到各个方面都到达标准。房屋建筑不能留下任何建筑隐患,否则会对用户的人身财产安全造成威胁，以后本人从事这项职业一定按标准施工,认真完成每个环节.通过实习认识到了本人对实际施工的了解还不够。因而在以后的学习中我要学好课本知识,并且能将其与实际施工结合起来.多去工地参观实习,.能总结其经历,为本人以后的工作奠定基础!