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1、大学生大赛职业规划9篇大学生大赛职业规划9篇无情的光阴老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，你能否对将来感到迷茫呢？我们需要好好的进行职业规划了。想必很多人都在为怎样写好职业规划而烦恼吧，下面是我收集整理的大学生大赛职业规划9篇，欢迎大家共享。大学生大赛职业规划篇120xx级信息工程学院大学生职业生涯规划设计大赛于5月7日圆满完成。通过举办大赛，帮助学生尽早树立职业生涯规划意识，引导大学生以科学的态度和理念规划本人的大学生活，变被动学习为主动学习，变被动就业为主动择业。通过大赛的活动帮助学生学习和把握职业规划基本方法，树立正确的成才观和就业观，唤醒大学生的就业自助意识，提升大学生的职业素质，提高大学
2、生的就业竞争能力。现就大赛的有关情况总结如下：一、赛前在院团委的支持和学生会的协助下，给与参赛选手各类关于职业生涯规划的撰写的宣传资料，让参赛选手能够从自我认知、职业认知、职业生涯规划设计等方面，根据个人能力和本身条件完成职业生涯规划设计。二、初赛阶段，共有12个专业的同学报名参赛，送交参赛作品100多份。参赛选手需同时提交书面文档和电子文档。初赛以“职业生涯规划设计参赛作品为评选内容，共进行1天，期间由学习部和专业指导教师进行优秀作品评选。最后，初赛评选出8份优秀作品进入决赛。三、决赛阶段，由于汲取了去年决赛时间过长而导致会场纪律欠佳的经历，最终确定了选手进入决赛现场个人展示和答辩环节，各位
3、选手在答辩环节就参赛作品进行了展示并顺利回答评委的提问，决赛在两个小时就已顺利完成。这次大赛有很多东西是值得我们考虑和改良的。首先我们这次活动在院学生会的积极邀请下，请到了咱们院书记和院长等众位领导，使这次活动的会场增添了很多生机，院长书记的激情演讲激发我信息学院莘莘学子的学习热情，和促使同学们能正确面对将来职业的抉择，愈加有自信和勇气面对将来。其次，这是我们今年第一次创办这样的活动，积累了丰富的经历。还有学生会各位领导的积极介入使活动有序进行。但是，由于时间仓促导致了本次设计大赛在决赛赛前场地布置上有所缺乏，下次定当加以改良。还有很多小细节没有注意到，尤其是会场卫生和秩序。确实有很多缺乏，但
4、我们有自信心和能力，在以后会办的越来好，我相信咱们学习部的每一位同学都有这个决心的。总的来讲，大学生职业规划大赛获得圆满成功。评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，介入奖2名。信息学院学生会学习部20xx年5月9日大学生大赛职业规划篇2一活动背景面对严峻的就业形势，职业发展联合会通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确本人的人生目的，以科学的态度和方法规划本人的职业生涯，变“被动就业为“主动择业，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，加强我校毕业生的就业竞争力。特举办“大学生职业生涯规划大赛。二活动目的旨在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理
5、规划职业生涯，激发自我潜能，拓展本身素质。1帮助广大同学明确学习目的，端正学习态度，加强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力2提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力3创立一种学校和社会相结合的互动形式，给广大同学提供认识社会，认识职场的时机4丰富同学们的课余生活，提供实践、沟通和学习的平台。三活动时间*四活动地点*五介入单位与组织职业发展联合会*等六活动内容1.职业规划的理解对个体将来职业发展进行策划和准备，包括确立阶段性或长期职业目的，确定合适个体的发展道路，明确将要进行的调整和各项准备。2.职业规划的内容职业目的、职业发展道路、将要进行的准备工作等；涉及择业、调整职业和更大的发
6、展计划；涉及自我认识、知识和能力的发展性培训，行为活动与态度、认知、价值观等几方面的调整和准备。要进行合理的职业设计，须从主观和客观两方面考虑。主观方面，涉及到个人的价值观、需求、能力、性格特点、发展取向等。客观方面，涉及到个体所处的社会环境和其他外在因素。3.职业生涯规划以书面形式呈交，做为初赛环节。决赛以演讲形式进行。初、决赛之间有一个起死回生环节，未入选同学自主报名，以演讲形式进行，从未通过初赛的选手中挑出部分进入决赛。七活动流程1.准备阶段1-2周【1】完善并确定活动方案【2】本次活动经费准备2.宣传发动阶段2-3天利用海报、网络等进行宣传发动，同时可在各二级学院宣传发动3.初赛阶段【
7、1】能够以班级形式组织学生报名【2】递交职业生涯规划书，并为后期起死回生环节和决赛环节的演讲做准备4.起死回生环节【1】组织未进入决赛的选手自主报名【2】以演讲形式进行，评析初赛职业生涯规划书的优劣，从中选出部分优胜者进入决赛5.决赛阶段【1】时间和地点*【2】以演讲形式进行，伴有答辩环节现场八专项事宜1.宣传工作宣传部做好活动前后期的宣传工作，张贴分发宣传材料，与校园新闻部门的交接工作2.外联工作外联部邀请商家介入活动赞助，邀请校内外单位和组织，购买或租赁活动所需物品3.筹备工作活动摄影，报名活动，活动会场申请和布置，后勤工作等4.总结工作及评估工作(办公室和监察部)九大赛奖项事宜一等奖：*
8、名相应奖品奖励二等奖：*名相应奖品奖励三等奖：*名相应奖品奖励特等奖：*名相应精品奖励十经费预算十一颁奖仪式大学生大赛职业规划篇3尊敬的各位评委教师：大家好！很高兴今天能够站在这里和大家一起共享我的职业规划。我不去想能否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不想身后会不会袭来寒风冷遇，既然目的是地平线，留给世界的只要背影。我的规划共分为4个部分：第一，自我认知；第二，目的认知；第三，计划制定；第四，备选方案。首先我从客观和主观两个方面进行全面的自我分析，进而真正的认识自我，因而根据我的专业背景和我的个性特点，我的长远目的是华北电网公司的技术总监。敢为人先，擅长自我定位，方能赢在职场！通过
9、在飞途网，职业生涯网等数个网站的职业测评和深入的自我分析发现：我的主要优点是：工作勤奋认真，有强烈的责任感，有很好的交际能力和领导能力；而我的主要缺点是：感情用事，容易冲动。对于我的缺点，我会用我剩下的三年时间去改正和优化。而对于我的优点，我也会通过各种活动去发挥和完善。对于目的的认知，我通过网站、报刊、咨询等方式进行过全面的了解，尤其在与秦皇岛北方管业公司总经理的交谈中对技术总监这一职业有了愈加深入的了解。也就是在拥有深厚的专业知识和超强的管理能力的前提下才有可能胜任这一职务。由于各个企业公司所缺乏的是真正的技术管理型的人才。为了实现这个目的，我从走进燕山大学的那一天开场就在不懈地努力。在过
10、去的一年当中，我参加过很多活动，辩论赛，模拟联合国大赛，主持人大赛，学生会，校科协等等，并且连续两次综合测评全年级第一，获得两次一等奖学金和一次校级优秀团员，而这学期又被发展为预备党员，同时也参加了世纪杯的比赛，并且担任着校科协的部长和班长。我会利用一切能够利用的时机去锻炼本人，提高本人的能力。我计划在大二剩下的时间里通过英语四六级和计算机三级。同时一步步地开场温习高数，为考研做初步的准备。另外争取在下学期有一项本人的发明，这对以后的考研和工作都会有很大的帮助。在大三阶段以学好专业课为主的前提下去争取去考托福和GRE，也去尝试一下出国这条路。但是不作为主要奋斗方向。大三是考研关键的一年，在这一
11、年中要使本人的知识构成一个完善的体系。在寒暑假要本人去找一些公司实习，增加本人的实战经历。无论出国成功与否，大四是最后的冲刺阶段，要把本人的全部经历放在学习上。在研究生学习阶段争取去华北电网公司实习，先去了解公司的企业文化，同时也为了初步打通人脉。为毕业后成为其正式员工而做好充分的准备。在研究生毕业后首先面向基层就业，然后努力在工作后的5年内争取成为一名技术主管，15年内成为一名副总工程师，25年内成为公司的技术总监。当然也要与时俱进，根据事情的发展及时调整我计划的各个步骤，无论如何，最后都会到达一个殊途同归的效果。我不在乎今天站在那里，而在乎明天走到哪里！我相信，我的将来不是梦！大学生大赛职
12、业规划篇4尊敬的各位教师，亲爱的各位参赛同袍、同学们：大家下午好！能够参加此次由生物工程学院学生会举办的大学生职业规划大赛并在此共享本人的职业规划书我感到非常荣幸。我是来自xx学院13届xx班的刘xx。这个人才竞争的时代，假如你没有一个明确有效的职业规划，势必会造成对时间对生命的浪费。（礼记中庸）有句话讲的好，“凡事预则立，不预则废。不错的，作为一名即将毕业的现代大学生，假如茫然的踏入这个竞争剧烈人才辈出的社会，怎样能够博得本人的一席之地值得我们深思。人们讲，夜明珠就算被掩埋在土中仍然会放出本人的光辉，当夜行的人路过就会发现并将它收起来。这一切都是与条件的，就跟（伯乐相马）一样，一匹日行千里的
13、良驹假如没有慧眼识金的伯乐，一切都是白饶。常言道：千里马常有而伯乐不常有，既然这个慧眼识金的伯乐不常有，面对这类问题我们该怎样自处？悲戚绝望？还是一蹶不振？这些都是不对的。我坚信，命运把握在本人的手里。人生就好似一宗空白的长卷，内容的精彩与否全凭本人怎样书写怎样规划！读书能够增长知识和培养个人修养以及明事理，最重要的是增加谈资。是本人在与人沟通的时候不至于不知怎样是好。所以在闲暇之余我经常读一些书籍。在这个快节拍的环境里有时候本人会莫名的烦恼，古典音乐的琳琅振响、一次讲走就走的旅行以及静心书写一副字画作品能够霎时放松本人，让本人忘掉之前的烦恼，身心得以放松。我这个人比拟随性，性格比拟内向，因而
14、经常在交际上较为被动。对于数字不敏感的我是我最大的一个缺点。周围的亲朋好友们经常夸大我讲我尊老爱幼，谦虚有礼，而且阳光乐观。子曰：三人行必有我师。为了能够摆脱本人的窘境，我积极参加各类活动。希望以此能够更好的锻炼本人。曾子的三省是我的信念。人非圣贤，但都是独立的个体，拥有属于本人的优势。我在与他们沟通的同时能够学到更多的课本中没有的知识。我这个人性格比拟内向，喜欢平静的一个人研究一些事情，而不喜欢凑热闹。相对于与人打交道的工作来讲，我更倾向于艺术类、研究型的工作。为了能够更好确实定本人的奋斗目的，我做了一次霍兰德职业测试。测试结果让我很满意。由于a类打头的职业最适宜的是字画等艺术类工作，正好否
15、和我的喜好。因而我确定了本人的终极目的：成为一名国画师。很多人一提到画师就很抵触。由于觉得画师一辈子以卖画为生，成名的寥寥无几，大多是穷困潦倒。更让人纠结的是，很多画师为了能够创造出更好的作品常期会隔离本人，大多情况下脾气还很乖僻，跟人沟通很费力。个人觉得大家的认识是片面的，性格乖僻的画师是有的，但是不代表所有的画师都是这样。更多的画师追求的并非是物质的需求，他们更多的是为创造儿奋斗，追求的是精神的享受。为了能够更好的实现自我目的，面对已经度过三分之二的大学生活，我做了最近的一些目的。能够考过英语四级是我的一个心愿。为什么呢？朋友的父亲曾经跟我这么讲过，会讲话不会写字的人讲白了就是文盲，任何人
16、把他丢到一个陌生环境，为了能够生存他会在最短时间内学会当地的语言。但是会不会书写就不一定了。没事的时候多去趟图书馆，我想书籍是心灵洗礼的承载，更是了解世界的途径之一。为了能够更好的与人沟通，看一些书也是不错的方法。最最少不会在沟通的时候冷场或者是被人无视。人才真的过多了，固然我喜欢字画，水平也怕连入门都没吧，所以，提高手绘能力是必要的。当然，人际沟通圈也是很重要的，人是一个群居动物，假如长期封闭本人，我想不傻也离疯不远了。对于内向的我来讲，多参加活动时摆脱心理素质较低的一个最佳选择。在参加活动的同事既能够锻炼本人交际能力，还能够放松下本人，何乐而不为。上高自考讲实在的，我并不是奔着它那文凭而去
17、的，那个含金量也就那么回事儿。最重要的是增长知识，能够拓宽眼界。（劝学篇）中有一句话讲的很切合实际：不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。一个人在确立本人的奋斗目的后，就应该一步一步的踏踏实实的苦心专研。成功的人生并不是那些人生的荣誉，那些都是过去，而是那一步步的实践。乐在其中就是这么一个道理。我相信，鸿志不汝较，奋翼起高飞。但当养羽翮，鸿举必有期！我的演讲完毕，谢谢大家能够在百忙之中抽出时间来聆听我的演讲。大学生大赛职业规划篇5为强化普及大学生职业规划理念，提高大学生职业素质与就业能力，加强就业指导服务的针对性和有效性，我校决定举办20xx年泉州医高专大学生职业规划大赛。一、活动主题：规划
18、将来,成就梦想二、活动主办：校学生处，校团委活动协办：各学院团总支三、活动20xx年4月-6月。四、参加对象：本校在校学生。五、大赛流程和时间安排1、报送阶段：本大赛为20xx年校科技文化艺术节的一部分，各学院可根据学院情况自行安排初赛和做好记录。各学院团总支将优秀的作品于20xx年6月1日前将纸质版要求彩色双面打印和装订和电子版的参赛材料，包括（个人职业生涯规划书）及PPT,（职业生涯人物访谈报告），（职业角色情境模拟剧剧本）按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的顺序将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。护理学院上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和口腔学院上交4
19、份以上作品。视频及文档的电子版材料压缩包请选手直接发送到emailprotected，文件名为“班级+姓名+职业规划。2、评选阶段6月15日前：由就业指导中心邀请校内外具有丰富经历的业界专家担任评委，对报送上来的材料进行书面评审。从中选出获奖作品，推荐参加省级竞赛。3、表彰阶段6月20日前：对获奖作品进行颁奖。六、活动规则及讲明一各参赛大学生要根据本人的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违背别人著作权的，即予取消其获奖资格。二
20、参赛作品要求：1、职业角色情境模拟剧剧本和视频参赛选手根据本人的职业目的角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进行展示，每人不超过4分钟。模拟表演结束后，每名选手做1分钟自述，说明该模拟内容揭示的通用职业素质要点。2、（个人职业生涯规划书）及PPT1作品内容：至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目的设定、施行行动计划制定、评估和反应等。2作品要求：内容完好、简明扼要，格式明晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。3作品必须有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、
21、联络电话、E-mail、指导教师限1人及其联络方式等相关信息。内容可下载参考附件。4作品可选用Word*.doc文件、Excel*.xls文件、PPT*.ppt文件进行制作。3、（职业生涯人物访谈报告）1主要内容：参赛者要结合本身规划选取与规划职业一样或者类似的职场人物进行职业生涯访谈。参赛者在进行访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈经过、搜集的资料及心得撰写成（职业生涯人物访谈报告）。（职业生涯人物访谈报告）要突出选手访谈心得及本身对于职业认知方面的考虑。2访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目的职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目的职业生涯人物的
22、选取、目的职业生涯人物简介、访谈经过简介、访谈问题总结、对目的职业的分析、本身认识的变化、对本人就业和将来职业发展的帮助等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字以内，但不少于800字。3（职业生涯人物访谈报告）必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联络电话、E-mail、指导教师限1人及其联络方式等相关信息。七、奖项和预算设置：一等奖1名，奖金500元，综合测评加2分；二等奖3名，奖金300元，综合测评加1.8分；三等奖5名，奖金20
23、0元，综合测评加1.6分；优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金100元。获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校将获奖作品择优推荐省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金1500元。大学生大赛职业规划篇6一、大学生职业规划大赛活动主题：大学生职业生涯规划二、大学生职业规划大赛活动目的：为了让刚刚迈入大学的学弟、学妹们能有效的利用珍贵的大学四年生活;为了让我们在求学的路途中少一些迷茫和困惑;为了不让我们回顾往事的时候留下遗憾和愧疚;为了精彩的大学四年留下更多的回忆，为了给我们的将来做一个很好的规划!管理协会从同学们最迫切需要的出发，精心策划了此次活动。三、大学生职业规划大赛活动的形式以讲座、现场互动、文
24、章征集的方式展开四、大学生职业规划大赛活动地点五栋教学楼五、大学生职业规划大赛活动时间六、大学生职业规划大赛活动介入人员协会全体会员及全院的非会员学生七、大学生职业规划大赛活动组织人员由组织策划部组织，秘书处、宣传部、外联部、社会实践部协助下进行。详细人员安排如下：一名主持人，两位指导教师八、大学生职业规划大赛活动前的准备1、诚挚得邀请一位专业教师做约1015分钟的演讲，由会长负责，组织策划部部长协助2、PPT的制作由组织策划部李兆祥负责，张波协助完成。3、会场的布置由宣传部负责(包括打开多媒体、借好音响设备等)4、由秘书处负责准备好约150张的A4的纸和笔，并在活动进行经过中发到每一位会员手
25、中。5、会场秩序的维持由外联部负责6、迎接会员入场由社会实践部派两人负责九、大学生职业规划大赛活动流程第一阶段：活动宣传阶段1、定点宣传：在一食堂门口做定点宣传，宣传期间由宣传人员向同学们发放有关活动的资料，并向咨询者做具体的讲解。负责人：组织部王华、胡俊旺、姚艳、王滢、仇正林及宣传部的人员。2、再次发动：由组织部、宣传部、秘书处、信息咨询部四个部门的人员分工合作到各系、各班做进一步的宣传。负责人：组织策划部王华宣传部徐菲信息咨询部张波秘书处段晶晶3、海报宣传：由宣传部负责出78张具有特色的海报，张贴在学院各个夺目处，要求注明活动的内容及活动时间、地点、及活动的流程。海报应有特色，并且对职业生
26、涯规划做适当的讲明。第二阶段：活动主体阶段-现场互动(一)教师讲座讲座的内容：职业生涯规划的重要性;怎样做好职业生涯规划?职业生涯规划做好之后怎样执行?(二)主持人演示职业生涯规划的详细内容：1、什么是职业生涯规划?2、职业生涯规划包括哪些内容?3、演示一个职业生涯规划的详细案例进行分析(三)现场规划给每一位会员发一支笔和一张A4的纸，让他们在10-15分钟内吧本人对大学四年的详细规划写在纸上。(不要求很规范，但要有详细的目的和发展方向)时间过后，统一将他们规划收上来，并由主持人随机抽取5-8人的职业生涯规划做为点评。(四)现场沟通邀请2-3名会员为我们陈述他本人是如何规划他的大学四年生活的?
27、有哪些详细的目的?为什么会有这样的想法?(五)有奖成果展示与者自主上台陈述本人的职业生涯规划，由指导教师点评，对表现良好的选手发放小礼品作为鼓励!(人数不限，据时间而定)(六)点评点评阶段：1、可由会员代表上台，有支持人询问如下问题作为点评内容：“请问你的职业生涯规划是什么?“本人对实现此规划有自信心吗?等。最后，有他来点评一下他对此次活动的看法：“你以为我们这次活动怎么样?2、指导教师点评(六)活动结束活动时间大概会持续2个小时，活动结束后会员按序退场。(七)活动后序安排(1)会场卫生由全体协会干部共同清扫，宣传部负总责(2)活动结束后关灯、关门由组织策划部成员负责第三阶段：职业生涯规划征集
28、阶段现场活动之后征集职业生涯规划，参赛选手将本人优秀的作品投递到各班班长处由管理协会各系的代表收集交组织策划部。第四阶段：职业生涯规划评选阶段评选活动由信息咨询部负责，邀请协会专业教师及相关专业的指导教师，秉着公平、公正的原则评选出优秀作品。奖项设置：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优胜奖若干名第五阶段：活动反应和评价活动结束后由组织策划部派2名干部与5-10名会员进行面对面的访谈，询问他们对此次活动的意见和建议。收集相关资料后对此次活动进行整体评价，并提出改良方案，呈递会长审批。活动策划人：组织策划部策划月日大学生大赛职业规划篇7主办单位：*建筑与城乡规划学院承办单位：建筑与城乡规划学院10级
29、年级分会一、活动主题：振翅如今，翱翔将来二、活动背景：近年来，大学毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的大学生们，需要积极适应这种新变化，在努力学习文化知识的同时，改变思想观念，正确认识本人的优势与缺乏，化“被动就业为“主动择业，不断丰富实践经历，全面提高本身素质。三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的形式，引导10级学生以科学的态度规划本人的职业生涯，使职业规划理念深化人心，进而激发10级学生的学习热情和学习动力，化“被动就业为“主动择业，让10级学生提早树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使学生意识到职业
30、生涯设计的重要性，熟悉怎样进行职业生涯设计，做本人人生的总设计师，了解自我，了解社会需求，积极适应社会的发展。五、活动对象:10级全体在读学生六、活动时间10月份七、宣传工作：宣传内容：由宣传部负责宣传大赛背景与宗旨、目的、活动对象、流程与内容及及大赛成果。宣传方式：1、海报宣传。2、网络宣传：八、活动流程：一、讲座-“给本人一个航标形式：自主上网测试目的：让同学树立自我管理观念，利用网络资源搜索相关信息，了解本人在职业生涯规划上的优势和缺乏以及能够从事或合适哪些方面的工作职务。内容：各班级组织同学通过校园网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。二、组织班会客观认识自我，畅想职业生
31、涯形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式认真讨论与学习（大学六业）等有关书籍，畅想职业生活。目的：通过学习、了解有关职业的信息，针对本身情况，各持己见，共同讨论，树立职业规划意识，进而尽快走向职业规划大道。内容：以班级为单位进行沟通和讨论三、大学生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛形式：职业规划设计参赛作品评选目的：本活动旨在普及职业规划知识，引导大学生学习把握职业规划的基本方法，科学规划本人的职业生涯。内容：以班级为单位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评选。作品评选：大赛设“评委会，根据公平、公开、公正的原则评选各奖项；评委会人员：副书记、10级辅导员、院主席团成员10级年级分会
32、比赛评分规则：1符合职业规划的主题和要求2内容完好，简明扼要，格式明晰，版面美观大方，创意新颖3文笔流畅，见解独到4思想深入，与现实联络严密5能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现现代青年人的职业新人形象。内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件，而职业规划设计书更要结合本身，并要包括下面内容：1、参赛选手根据本人的人才素质测评报告，结合本人的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。2、个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联络电话、E-MAIL等相关信息。3、确定志
33、向。有了明确的职业发展方向是毕业生走向社会就业的第一要素。首先要确定本人想要什么，然后沿着这个方向去努力。4、准确自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行准确的自我定位非常重要。对本人的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和别人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、本人与环境的关系、环境对本人有利与不利的因素等等。5、评估职业时机。通太多种途径，尽可能获得目的行业、目的职业的相关讯息，结合本人的专业情况、就业时机、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业时机，以此作为设定本人职业目的的基础。6、职业目的
34、制订要合理。从目前的就业环境来看，选择职业发展目的时，切忌贪高贪快。要保证目的适中，同时也不可过高或过低，并将长期目的和短期目的结合起来，通过不断实现短期目的最终实现长远目的。7、制定行动计划、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业发展目的后，要通过一系列发展规划措施来确保目的实现。职业生涯发展中，会经常发生变化，考虑到影响职业生涯规划的因素很多，对职业生涯设计的评估与修订也很必要。修订的内容能够包括职业的重新选择、职业生涯道路的重新选择、人生目的的修正、施行措施与计划的变更等。比赛评分细则：1明晰性：考虑目的能否明晰明确，实现目的的步骤能否合理。10分2变动性：目的能否具有弹性或
35、缓冲性，能否依循环境的变化而做出调整。10分3实际性：现实生涯目的的途径能否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。10分4一致性：主要目的和分目的能否一致，目的和措施能否一致，个人目的与组织发展目的能否一致。10分5鼓励性：目的能否符合求职者的性格、兴趣和特长，能否能对求职者产生内在的鼓励作用。10分6详细性：生涯设计各阶段的道路划分与安排能否详细可行。10分7前景发展性：能否具有适应市场经济发展的前景可行性，设计能否具有事实根据。10分8持续性：人生每个发展阶段能否持续连贯。10分9可评估性：设计能否具有明确的时间限制或目的，能否随时把握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参
36、考根据。10分10全程性：拟定生涯设计时能否考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。10分九、奖励办法1.比赛由评委会从各专业评选出1-2名“职业规划之星，颁发荣誉证书；2.评选出班级“优秀组织奖,并颁发证书。大学生大赛职业规划篇8为了让学生了解大学生进行职业生涯规划的相关知识和基本要求，帮助学生在学习以及求职经过中合理确立目的，不断提升自我，引导学生理性考虑和科学规划将来的职业发展。吉林大学珠海学院招生与就业处、大学生职业发展协会协办共同举办的第三届大学生职业生涯规划大赛决赛，5月20日晚7时在第二教学楼E303教室举行。大赛由工商管理系副主任何练教师、学生处大学生心理健康教育中心王慧、珠海
37、机场人力资源培训师谢德伟担任评委，招生与就业处副处长刘冰出席活动。比赛伊始，进入决赛的六强选手通过个人VCR展示、PPT演讲、选手互问和评委提问答辩等环节展示了本人的风采。六位决赛选手通过自我分析、确定目的、环境分析、职业定位、施行策略等方面制作出了合适本人的职业生涯规划。比赛经过精彩非凡，各位选手不仅在比赛中积累了经历、锻炼了胆识，而且从其他选手的表现以及现场评委教师的点评中不断完善自我。刘冰为比赛进行点评，她强调“希望这次大赛能产生延续性的效果，同学们不仅此刻有职业生涯规划的想法，往后还要有切实且量身定制的行动。在实践中不断调节步伐，将本人的职业锚抛在真正合适本人的领域。赛后选手们表示这是
38、一次非常有意义的活动，是一堂有触动有感觉的就业指导实践课，在这里学习到了怎样科学合理地进行职业生涯规划，也发现了本人身上的缺点和缺乏，受益匪浅。通讯员：马巍白明玉昨日早上，广州市东涌中学高三的胡同学像往常一样到饭堂吃早饭，岂料一小时之后，胡同学就接连出现呕吐的现象。学生：呕吐的都吃了炒饭胡同学讲，本人在东涌中学住校，昨日早上6时30分左右就前往饭堂吃早餐。当时有炒饭、炒粉、包子等可供选择，胡同学点了一份炒饭，“那份饭看起来比平常稀一点，味道却没有任何异常。胡同学以为，这不过是由于厨房师傅水放多了，并没有太在意，就继续吃了起来。大约一个小时之后，“刚开场上第一节课不久，我就忽然感到腹中不适，有疼
39、痛的感觉。向教师举手示意后，胡同学冲进了厕所开场呕吐，当时“连胆汁都吐出来了。回到课室后，胡同学惊讶地发现陆续有同学跑去厕所，而且几乎都是呕吐。一问才知道，呕吐的同学早上都在饭堂吃了炒饭。“当时就怀疑是炒饭有问题，同学们可能是食物中毒了。第二节课时，胡同学又去厕所吐了一次，“胃里什么都没了，整个人很不舒适。多位学生呕吐，学校教师让不适的同学前往校医室。“医生也没讲是食物中毒，给我们开了点止吐药，就让我们回宿舍休息。当日下午，胡同学请假在宿舍睡觉，记者与其通话时，胡同学的声音有气无力。以前曾有异味肉饼?昨日下午，记者来到东涌中学，时值学校下午上学时间，记者随机访问了多位学生，多数人表示对同学出现
40、呕吐事件有耳闻。一位高一年级的男同学表示，本人班里有两个同学出现呕吐，至于全级乃至全校呕吐人数则并不清楚。与该男同学同行的一位女同学则称，本人中午放学后有帮肠胃不适的同学买午饭，但不肯透露更多细节。一位高三在读学生告诉记者，平日在学校吃早餐的多为住校生。他表示，这意味着中毒的大部分都是住校生。“我的一位同学从来不在饭堂吃饭，忽然想尝尝饭堂的早餐，没想到不幸中招，他挺郁闷的。该同学还了解到，有部分不适学生中午已请假回家休息。据多名学生反映，这已不是学校饭堂第一次出状况。20xx年10月份左右，很多同学发现午饭中的肉饼有异味，向学校反映后，校方立即将饭钱退还给学生。“但没有告诉我们肉为什么会发臭，
41、这件事就这样不了了之。一位男同学讲。校方作出情况讲明八人需服药七人自然好昨日下午2时许，记者欲进入学校找校方相关负责人了解情况，并屡次拨打校长电话，以短信讲明情况，校长并未回应。校内保安亦拒绝拨打校长室电话，表示校长还未上班，就算打电话也是白打。经沟通，校方作出了学生肠胃不适的情况讲明，声明中称“昨日早上9：3011：00左右，我校有15位住宿同学先后出现恶心等肠胃不适症状，其中有12位同学出现呕吐症状，到校医室就诊。据这些同学陈述，早餐进食了食堂炒饭。诊治后，有8位同学服食了吗叮啉，7位同学呕吐后没有服食任何药物，症状自然消失，所有同学均回课室继续上课。到目前为止，均无出现呕吐恶心等症状。镇
42、食安办接报后，立即派人到学校食堂取样送检。目前，正在调查中。为了让广大师生更好地了解新的（消费者权益保护法），在日常生活中能更好地运用学到的法律知识保护本身的合法权益，5月22日16:00，吉林大学珠海学院在第一教学楼A306室举办了一场解读（消费者权益保护法）讲座，本场讲座由吉林大学珠海学院工会、共青团吉林大学珠海学院委员会与九三学社珠海市委员会合作开展。本场讲座是20xx年第一期的九三专家讲坛，邀请了来自北京大成珠海律师事务所的执行主任唐宏杰来为学院师生具体解读消费者权益保护法。根据新的（消费者权益保护法）的变动，唐宏杰律师分成十一个亮点为学生们讲解。亮点分别是：强迫召回顾次入法；举证责任
43、倒置；七日“懊悔权；禁止泄露消费者信息；精神损害赔偿入法；惩罚性赔偿提数；霸王条款无效；明星代言人负连带责任；定位网络平台责任；消协可提公益诉讼；三包范围广。唐律师运用了很多现实生活中的案例，通过与旧法的比照，充分完成案例解读，让台下的听众即便没有接触过法律的相关知识也听得懂，让师生更深层次地了解到（新消费者权益保护法）的变革，加深了消费者对亲身利益的保护意识。参加本次讲座的教师和学生积极地向唐律师咨询一些法律上的问题，唐律师也帮他们分析了问题，做出一些提示，提出解决的方案。此次活动让师生收获了很多法律方面的知识，在日常生活中能够运用法律知识保护本人的合法权益。大学生大赛职业规划篇9一、活动引
44、言：现代社会的竞争激无比，所以有必要要求大学生把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展上的设想与计划安排。二、活动目的：为了让商贸系学生对本人职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就构成专业的职业素养，避免更多的学生在毕业前对本人的职业存在迷茫，将职业规划教育融入大学教育的全经过中，让每一位同学介入其中。三、活动主题：规划人生放飞梦想四、主办单位：商贸系团委五、活动对象：商贸系全体学生六、活动XX年9月6日XX年9月20日七、活动地点：a栋多媒体教室八、负责人：万桔九、负责部门：商贸系团总支学生会监察部十、人员安排：详细
45、事宜吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源策划万桔主持人黄丽娟后勤唐慧颖邀请新闻部拍照曾艳、马睿杰会场纪律全体监察部成员评委教师赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授十一、准备事宜：由策划人联络负责人教师，了解详细事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委教师；组织后勤人员布置好会场。十二、详细活动详细流程：1：海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级推荐2位晋级决赛。2：共十位晋级选手准备生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。3：9月6日上午9:30点进行彩排。4：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。5：主持人上台介绍莅临本次比赛的嘉宾及评委与比赛选手。并公布比赛开场。6：选手现场抽
46、签确定参赛次序，依次进行现场展示，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述通过制作ppt，进行自我展示，2分钟回答评委提问，评委根据参赛选手的现场表现根据评分标准打分。7：评委就所有选手们的表现做点评并提出建议。8：主持人公布一二三等奖得主，并公布此次活动圆满结束。9：后勤工作由监察部负责，配合好此次活动。附件评分细则：评分要素评分要点详细描绘主题陈述陈述内容35分1对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析经过陈述完好全面2在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具3对各项探索分析经过及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合4ppt设计精巧，重点突出，
47、简明扼要，能够准确提炼职业规划设计作品要点陈述经过35分1整体设计合理，环节紧凑，调理明晰，层次分明，结论明确2详略得当，重点突出，人职匹配、职业途径阐述充分3思路明晰，逻辑性强4表达自然、流畅、无明显停顿，语句通畅，措辞恰当，语言组织畅达5讲普通话，声音响亮，口齿明晰，速度语调适中6富于激情，擅长引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染别人基本素养10分1穿着发型整洁、大方、朴素、得体2仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质3言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵4精神饱满，有自信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象即时效果10分1按时完成主题陈述2现场观众注意