《小学心理健康教育论文范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学心理健康教育论文范例.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学心理健康教育论文范例小学心理健康教育论文范例导语：小学生心理健康教育是一个长期的工作,为学生建立心理健康档案是很有必要的。下面是我为你准备的小学心理健康教育论文范例，希望对你有帮助！小学阶段是个体自我概念逐步构成的一个重要时期,由于孩子们缺乏生活经历,对生活没有正确的认识,人生观、世界观、价值观模糊,缺乏处理问题和分辨是非的能力,极容易走心理弯路。对学生进行心理健康教育,使他们拥有健康的心理就显得尤为重要。这意味着,教师不仅要完成传道、授业、解惑的任务,还应成为一个合格的心理辅导员,承当起开展心理健康教育的新任务。作为一名小学一线老师,我就本人在教育教学中对小学生心理健康教育工作的一点尝试
2、和体会与大家一起沟通。一、老师本身要拥有健康的心理并把握一定的心理健康知识老师是人类灵魂的工程师。老师的思想、言行、举止都会给学生带来举足轻重的影响,因而,要请教师不但要拥有较高业务知识,还应拥有良好的心理素质。同时,老师还要把握一定的心理健康知识,在教育教学中时刻以学生心理健康辅导员的身份深化学生的心灵进行教育。当学生需要关心、帮助时,老师只要无私地对学生倾洒爱的甘露,才能更好地塑造、净化学生的心灵。学生只要在老师真心、真情、真爱的陶冶下,才能拥有一个健康的.心理,才会更积极地投入到学习生活之中。二、关注学生心理,营造一个良好课堂心理环境作为老师,不但要重视学生的学业发展,还必须关注学生的身
3、心健康。老师固然把握了一些心理学知识,但还不能很好地了解学生心理,大多数老师以为小学生心理问题会随着年龄的增长迎刃而解。其实,小学生有他们本人的特殊心理,他们的心理要比成人敏感、脆弱。工作中一些教师碰到问题儿童时,首先想到的是家庭原因,把问题移交给家长,而不是蹲下身子与学生进行直接沟通,这样往往会挫伤孩子的自尊心,使他们失去自信,变得沉默、孤僻,进而直接导致学生心理出现问题。良好的课堂心理环境不但是高质量教学的有力保证,还是培养学生健康心理的保障。心理学研究表明:和谐、愉悦的气氛有助于学生积极介入课堂活动。教学中,老师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色,创造最佳的心理气氛,使学生情感得到
4、体验,思想得到认同,心灵得到沟通,情绪得到调节,行为得到规范,让学生充分地展示自我,进而使学生能在愉悦的气氛中学得懂、学得好。这样不仅加强了学生的学习兴趣、自信心和勇气,而且培养了学生互相协作、共同探究和积极向上的精神。只要学生主动走近教师,和教师成为朋友,才能拥有健康的心理。三、知足学生合理需要,从小树立正确人生观念合理知足学生正当需要,是小学生构成和保持健康心理的基本条件。小学生的合理需要主要包括生存和发展所必需的物质需要、安全需要、交往和爱的需要、尊重信任的需要等,小学生合理的需要假如得不到适当的知足,就会影响其正常的成长,就不可能有健康的心理。因而,在小学生心理健康教育的经过中,老师应
5、当充分发挥教育的功能,尽可能地为小学生创造条件,提供机遇,知足其需要,在小学生知足需要的同时有针对性地采用不同的方法积极引导,使之基本能对事物的善恶、美丑、是非进行判定、甄别。小学生由于缺乏判定力和自制力,很容易在知足需要的冲动驱使下,遭到不健康或不正当诱因的影响,采取不恰当的方法和途径求得知足,进而导致错误行为,这就要求我们从事小学生心理健康教育的辅导员和班主任都能根据有关方面的知识,擅长识别,及时发现,及时有效地给予调节、治疗和引导,让学生们拥有一个健康的心理,健康成长。四、建立学生心理健康档案,多层次、全方位追踪学生心理小学生心理健康教育是一个长期的工作,为学生建立心理健康档案很有必要。心理健康档案的内容可根据学校和学生的详细情况来定,涉及的内容包括学生的性格、智力、学习适应性、学习能力、生活能力、社会适应能力以及家庭情况、师生关系、同学关系等。学生心理健康档案能够为心理健康教育提供科学根据,进而开展有针对性的教育,并可预防各种心理问题的发生。学生本人可以通过心理档案更好地了解本人,把握本人的内心世界,更好地挖掘本身的潜能,扬长补短。学生心理健康教育是一个长期、困难的经过,但只要我们教育工作者们付出真心、真情、真爱,一切从心做起,我们就能让孩子们拥有一个健康的心理。参考文献1殷炳江.小学生心理健康教育M,人民教育出版社,2003-11-13.【小学心理健康教育论文范例】