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1、给予为话题的作文赐予为话题的作文1当我上完课走到单元门口时，我发觉有一只小麻雀叽叽喳喳地在台阶上蹦来蹦去。我远远的就望见这只小家伙了，不由得放慢了脚步，轻轻弯下腰，不想打搅它。我细致的看了看这只小麻雀，一般的很，只是脑袋始终低着头左看右看，像是在寻找食物。我像踩在水面上当心翼翼地向它走去。或许是它的挚友太过警惕，或又许是它太过仔细，待我走进它时，便只有它在楼梯口，其他的已经扑腾下翅膀各奔东西了。这只小家伙直到我的影了覆盖过来时才发觉了我的存在。它乱叫一声，便向楼梯上层飞去。单元门口被我拦住，明显，它只能一层层向上飞，它飞速的扇起翅膀，转瞬消逝在我的眼前。楼道里比较昏暗，同样宁静的很。在楼道里，
2、小麻雀扇动翅膀的声音显得如此之大，我听得出小家伙的着急与担心，它想找到一个能飞出去的窗口，惋惜，窗户都关的密密层层，仿佛给这只小鸟拦住了生的希望。我并没有恶意，只是想上楼梯回家而已。当我走到门口，小麻雀已在最上层的楼梯把手上停住了。我知道，假如我再上去一层，它或许就真的无处可逃了。这时我想起了爸爸和我说过，鸟儿只能向上飞，不能向下飞。在这样狭窄的空间里，鸟儿没有翱翔的空间。此时我停在门前的手马上缩了回来。楼道里没有了声音，回到原有的宁静。小家伙仿佛等待着死亡，放弃了挣扎。我再次轻声走了半级楼梯，来到楼道的窗户前。这扇窗户许久不开，已经破旧不堪了，上面结了很多蜘蛛网，积攒了厚厚的一层灰尘。窗外便
3、是那蔚蓝广袤的天空，树上一群其他的麻雀飞来飞去。而这只的小家伙已经被判定生还的结果了：必定要回到它挚友的身边。假如大自然没有给它能向下飞的翅膀，那我便给它接着翱翔的自由。我坚决果断的推开窗，一瞬间阳光洒进楼道，清爽的空气盖过阴湿的味道，光线中飘扬这尘土。窗外是它的同伴，它的世界。我站在窗边，等待着它飞出去。或许它有些胆小，但它对外面的世界的思念盖过了它的恐惊。一瞬间扑腾起翅膀，近似疯狂的从窗口飞了出去，融入到自然中。我始终都不敢去用眼睛视察它，怕它更胆怯，人类在麻雀的眼里是多么的浩大啊。此时的我比考试拿100分都要快乐与骄傲，“爸爸！我刚刚救了一只小麻雀！”海洋给鱼儿以浩瀚，天空则给鸟儿以翱翔
4、。而我们生而为人，应当去帮助弱小的生物，去尽自己的一份爱心，赐予他们自由与希望。这件小事只是我徒手之劳，我没有任何失去。而小鸟却得到我赐予的再一次自由，我得到了它赐予我的欣慰骄傲。赐予为话题的作文2弯弯月光下，蒲公英在游荡，象烟花闪着微亮的光线，乘着夜晚，找寻华蜜方向，难免会受伤。弯弯月光下，萤火虫在闪光，为人们指引方向。小小萤火虫，这边飞那边飞，象一盏盏小灯笼似的。静静静的湖边，蝴蝶翩翩起舞，头顶上插着各种花的瓣儿，象戴了只花边帽似的，婀娜多姿。我曾感叹，感叹自然赐予飞鸟宽阔无垠的天空；我曾感叹，感叹河流赐予游鱼澄澈明净的河水；我曾感叹，感叹轻风赐予蒲公英小伞兵灵动的双翼；我曾感叹，感叹皓月
5、赐予世界的盈盈月光我也曾观赏，观赏鹰击长空的塑身与昂扬；我也曾观赏，观赏鱼翔浅底的和谐与美妙；我也曾观赏，观赏和风中轻轻飘起的白色的花瓣，我也曾观赏，观赏如水月光里夜的静谧与安静我感叹自然造物之奇妙，感叹自然慷慨的赐予，可我也抄写以了那一幅幅融融怡怡的和谐画面。世界万物如此慷慨的赐予使之和谐如此，在我们的路途中是否也想着去赐予？陶竹知先生曾说：捧着一颗心来，不带走半根草去。这是一种博大无私真正意义上的赐予，我们或许没有这么一颗博爱的心，但是我们却可以学会赐予，在生活点滴中捧献爱心。赐予的欢乐，是人生的真欢乐，又是有益身心的大欢乐。美国作家叶慈夫人，二战时在珍宝港一家医院养病，严峻的心脏病，让她
6、一天24小时要在床上躺22个小时，间或下床走一走，也要有人当心地搀扶。病痛，使她几乎完全失去了欢乐。日军攻击珍宝港，这里陷入一片混乱之中，一些人被炸死炸伤。叶慈夫人从床上走下来，去照看那些死难者的家属，尽她所能，把劝慰赐予他们，把微笑赐予他们，把欢乐赐予他们。一天24小时，除了睡眠8小时，其余时间差不多全用在为别人做善事上。这样，她没有时间去想自己的病痛，而工作的兴奋与赐予他人所获得的欢乐却静静地溢满了自己的心灵，熬煎她多年的疾病也奇迹般的好转了。印度谚语说：赠人玫瑰，手有余香。其实赐予后内心的宽慰何尝不是一种获得？一个个艾滋病患者的微笑，一声声“老师”的亲切的呼喊，何尝不是这些赐予者的获得？
7、除却世俗的繁华与浮名，他们得到的是心与心交换的语言，他们得到的是洗尽铅华真真正正纯粹的爱的互换，他们专心灵收获了一份纯粹的“获得”。更何况，那些赐予者是如此虔诚。诺贝尔和平奖获得者特雷莎修女一句话“我在触摸基督的身体”诠释了这中间的全部内蕴。它们几曾要求过“获得”？把自己的情感，自己的热心，自己的善念，自己的技能，赐予别人，欢乐就会常驻我们的心里。赐予为话题的作文3今年，我上初中了，进了文澜中学读书。我的铅笔盒中，少了铅笔和圆珠笔，多了几支朴实而深厚的水笔。第一周，我满怀着神圣与期盼的心情，从铅笔盒中拿出我初中的第一支水笔。这支笔里有满满的墨水、亮闪闪的笔头和滑溜溜的笔身，起先见证我的成长。每
8、次打开它的那一瞬间，浅浅的笑容浮现我的脸庞；每次下笔书写的那一刹那，一种华蜜感涌上心头。它是多么可爱！坦率地说，初中学习生活的节奏是紧凑的。于是，自顾不暇的我当然没有时间去享受水笔带给我的欢乐。它就这么始终无声无息地忙着。到9月10日的那个早晨，当我拿起它时，竟发觉它变了，变得苍老了，于是，我的心里像浇了苦水一般。然而，急促的上课铃声打断了我的思路。在劳碌中，日子就这么一每天地过去了。今日，我翻开作业本，拿出那支笔时，蓦然发觉那原本带有光泽的笔身上分明映出了一块块斑驳，原本光滑的笔尖也沾上了污渍，原来满满当当的墨水也所剩无几了，它静静地躺在我的手心里。今日也许是它生命的最终一天了吧，我一边这样
9、想着，一边翻开书起先写作业。笔锋回转间，一行行清秀的字呈现在眼前，笔杆中的墨水也一点点地削减。科学纠错本修改完后，我望见墨水已削减到了最终一格。一阵惋惜袭上心头，绕遍全身。我摇摇头，打开英语抄写本，起先抄写一行行的英语单词，感觉这支笔宛如一位奄奄一息的老人在土路上蹒跚前行。等抄到第37行时，黑色的墨汁在长长的墨管中还依稀可见。于是，我打算好在抄下一行单词时，用最美丽的字体为它送行。可是，令我瞠目结舌的事发生了。第38行，第39行，第40行直到把英语作业整个抄完，整整写了45行，它仍在坚持！刹那间，我仿佛听到它微弱的喘息声，泪水不禁在我眼眶中打转。合上英语抄写本时，我发觉那支笔的墨管中已很难看到
10、黑色的痕迹了。打开语文预习本后，我想这该是它的归宿了。我握着它，手心起先渗出汗来。我每写一行字，都显得特别艰难、极为悲壮。果真写到一半时，它倒下了。倒下时，它已写不出一点儿字迹了泪水又一次模糊了我的双眼。当我再次凝视它时，墨管里只有几滴老泪，暗黄、浑浊。多么热忱，多么忠心它躺在桌上，走得无声无息。凉风吹过，惊起一身鸡皮疙瘩。我注视着它，知道它从诞生起先，就为了别人，奉献着自己。现在，它静静地走了，不留下一丝一毫的缺憾。它的生命短暂，却奉献得如此彻底。在生活中懂得赐予别人是多么重要啊。摘来一束花，蜂拥着那支笔，当心翼翼地把它们放在花架上，我不觉低下了头，这是我对它无声的致敬！赐予为话题的作文4生
11、活就如一颗果树，待到金秋收获时，收获的果实沉甸甸地散落在树梢。轻轻摘下一个，捧在手中，那便是赐予。1.赐予其暖和现已入冬了，天气转凉了很多，每晚入睡时，总要在刺骨的被子里挣扎一会儿。又是一夜，窗外一片萧条。瑟瑟的寒风拍打着看上去弱不禁风的玻璃窗，寒气便从玻璃窗之间的缝隙处渗透了进屋。母亲却又是个节俭的人，偏偏不愿开热气。“怎么这样冰！”手刚触到被窝，便条件反射性的缩了回来，“不开空调热气总也要有电热毯吧！”我实在是忍不住了，对母亲埋怨着。母亲却抱着妹妹进了被窝，“还没到时间，再冷一些再说吧。”心不在焉地答了我一句，又与妹妹聊起了天。我知道再说下去也无用，便坐在椅子上赌气似的嘟着嘴，望着母亲与妹
12、妹。她们聊得正快乐呢，时时常就笑出声来。突然妹妹也应当是发觉到了被子凉吧，也或者是心疼我吧，对一旁的母亲说：“被子好冰，我想垫电热毯！”母亲听了，也不说话，摩挲了一下妹妹的额头，劝慰道：“被子很冷，就睡进去，赐予其暖和吧。”这句话虽是对着妹妹说，却又像是教育我似的，朝我望了一眼。我一听，缄默了一会儿，便又像是略懂了点什么似的，钻入了被窝。那一瞬间，我感受到了刺骨的寒冷，却依旧赐予着被子暖和。几分钟的光景，被子温煦了起来，我的身子也感受到了暖和，被子也正赐予我以暖和！原来，赐予被子暖和，自己也终会被被子以暖和赐予。2.赐予其关爱金秋季节，正适合赏花。父亲从广场举办的赏菊会上买来了一株金灿灿的菊花
13、，赠与我，放在书桌前。每晚从繁忙的压力中解脱回家，便有扑鼻而来的馨香。芳香夹杂着窗外的风带来的树叶的自然气息迎面地吹来，再坐在桌前小憩一会儿，好不满意！可是好景不长。我本就是个懒懒的人，没有怎么去护理花，几天后它便萎了下来。父亲见状，悲观地摇了摇头，教我去问问对养花颇有探讨的邻居罗阿姨。踏入罗阿姨的花园中，各种各样的花香拂过脸颊，令我目不暇接，不能一一细细辨识。“罗阿姨，您养的花怎么这样好，有什么诀窍吗？”我问道。阿姨一笑，语重心长地说：“养花其实并无什么诀窍，只要你赐予其关爱，你也能收获芳香。”我似懂非懂地点了点头。回到家中，便起先细心对花照料起来。最终，花慢慢地精神了，我也体会到了赐予的快乐。一日早晨起床时，又闻到了那久违的花香。自此，芳香常驻我的桌边，氤氲着。金菊沐着朝阳，微笑着，我好像听见了她的声音：“你最终学会了赐予。”