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1、中学生社会实践活动施行方案中学生社会实践活动施行方案学良、坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，老师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中碰到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、考虑、研究和发展。在实践活动中老师应对学生进行思想-教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。3、坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力
2、的培养，注重学生创新精神和特长的培养。4、坚持安全性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的安全是全社会的责任。学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件能够邀请家长介入管理，防止安全事故的发生。老师和家长(监护人)要教给学生自救和自己保护方法，加强学生安全防备意识和自己保护能力。四、活动目的1、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，提高综合考虑问题的能力。2、充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力。3、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。4、通过
3、社会实践活动，培养学生的介入意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、团结合作的精神，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。5、构成有学生特色的研究成果，丰富学校校本课程。五、宣传发动1、1月31日召开会议布置寒假社会实践任务，请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。2、各班班主任在2月1日确定寒假实践主题和分组名单，并组织各组长召开会议，商讨活动细节。六、详细施行1、组织形式：小组合作形式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，本人推选组长，建议聘请有一定特长的成年人(如本校老师、学生家长等)为辅导员。研究经过中，活动小组成员要有明确分工，相互协作。2、详细经过参
4、考如下：(1)编组、选题;(2)聘请辅导员;(老师、学生家长、大学毕业生等)(3)制定活动方案;(4)小组研究设计详细操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);(5)实践活动(观察、访谈、问卷、实验)(6)分析活动资料(定量：用统计图表定量分析本人的调查结果;定性：用比拟与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与详细等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)(7)撰写社会实践调查报告。3、必须完成的实践活动(1)“节日小报展示活动(手抄报的形式)每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报。目的是引导学生学习节日文化、采集节日资料、参加民俗活动，深化了解
5、春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人的意识。(2)“公益之星评选活动(必需要有数码照片)社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民。4、社会调研活动(参考主题如下，可以自选主题)(1)社会参观活动参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、出色人物、当代化建设成果、市政工程、著名厂矿、高新技术产业运作情况等)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，能够“
6、物业管理、“商业网点、“文化娱乐、“教育设施、“交通道路等为研究方向。(2)社会调研活动。(参考主题如下，可以自选主题)践行科学发展观，倡导生态绿色理念春节期间烟花炮竹的花费及污染调查;(必选)春节期间吃喝浪费现象及对策研究;(必选)城市河流、水质污染情况的调查;关于生活节能状况的调查研究;关于生活用水状况的调查研究;关于生活垃圾分类处理的可行性调查;白色污染的调查研究;访问环保局等单位，了解全市的环境污染问题并提出本人的对策;与父母谈心，进行感恩活动向父母汇报本人一年来在学校的学习和生活情况;了解父母过去一年的工作和生活情况;了解父母对本人的期望和要求;了解本人每年的花费在家庭支出中所占的比
7、重;了解并清楚记住父母的生日;了解父母这二十年来所经历的生活变迁;了解父母近十年来为本人学习和生活做出的付出;其他有关方面的情况;假期期间积极主动的为父母做一些力所能及的事，例如：给父母洗一次衣服、给父母洗一次脚、为父母做一顿饭等方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。可向学校投稿，稿件体裁不限，应有本人的一些感受和认识。字数1500字左右为宜，十分优秀的稿件可不受字数限制。稿件不要求面面俱到，可选择整个谈心活动中的一点来撰写。欢迎在文字的基础上，提供照片;照片能够是反映浓浓亲情的生活照，可以以是反映家庭生活变迁的历史。关注交通安全，倡导绿色出行交通安全意识及对策;道路状况及改良意见调查;斑马线上
8、的安全行动;关注本人的成长，倡导绿色“理财中学生的压岁钱收支的调查与研究;中学生的消费观念与行为研究;中学生学习习惯的调查与研究;中小学生零用钱数量及其用处的调查与研究;(必选)中学生上网吧问题的研究;践行，关注新农村农民收入状况和农民工生活状况的调查;农村的社会保障体系和农村基本医疗制度情况的调查;当前新农村建设中存在的问题;农村经济发展状况调查;新农村建设调查和分析;(3)科技小作品看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。将本人平常所把握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友，宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识。(4)济困助学行动介入爱心
9、捐赠。少打一次车，少买一本闲书，少吃一次零食，节约零花钱，奉献点滴爱心，用春风般的关爱来帮助暂时贫困的学友。5、注意事项(1)就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的社区或本村范围内开展活动，不建议开展跨区活动。(2)在生活中提炼：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，关注生活问题，体验社会角色;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。(3)在兴趣中选择：捕捉本人最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的经过中，学生间互相感染、互相促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。(4)合理利用各种资源：充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践
10、活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。(5)综合运用各种方法手段：从介入研究的对象来看，能够采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，能够采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。(6)保障安全，严防意外：各班级要提早认真做好对学生的交通安全知识教育，加强学生自己保护意识，确保学生安全，严防各种意外事故的发生。(7)介入社会实践的班级和个人，必须注意本身形象，认真介入活动，为学校和个人树立良好的社会形象。(8)学生社会实践活动认证的单位包括：社会实践场所、行政机关、企事业单位、工矿企业、社区等。一般由接待
11、单位、工矿企业等在（孝义九中学生社会实践活动记录表）中相应的位置加盖印章。七、总结评选和表彰1、各位同学要认真填写2016年孝义九中学生社会实践活动记录表和登记表，并提供事迹材料、实践照片等，开学一周内班主任将评选材料交给年级组初评，年级组根据方案内容、个人上交的材料及在寒假活动中的实际表现进行总结评选，评选出在寒假社会实践活动中的先进个人(占班级总人数的10%)，名单于一周内交政教处。2、各班采集齐本班学生的社会调查报告、研究性学习论文或稿件，班主任将上述材料交给年级组初评，年级组根据方案内容和上交的材料进行总结评选，评选出优秀社会调查报告、研究性学习论文和稿件(占班级总人数的10%)，名单
12、于一周内交政教处。3、政教处和团委将根据各年级组上报的社会实践登记表、记录表、事迹材料、实践照片、优秀社会调查报告、研究性学习论文和稿件等材料，在3月中旬评定出校级社会实践先进集体，并从各年级组推选出的10%先进个人中评选出校级先进个人，评选结果计入班级考核。4、特色成果展示。开学后，各班把优秀社会调查报告、研究性学习论文、照片等材料由年级组汇总后交到政教处，总结构成特色研究成果，丰富校本课程，并进行展示。中学生社会实践活动施行方案范文2为了全面贯彻-的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业
13、负担，培养学生兴趣喜好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本施行方案：一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国-教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生介入社会实践的主动性和积极性，构筑全员介入、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。(一)开展爱国-教育基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有很多爱国-教育基地。学校要充分发挥周
14、边爱国-教育基地的资源优势，结合（让历史告诉将来）一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国-教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国-教育基地学习活动。)(二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综
15、合实践基地活动的详细时间另行安排)(三)开展社会(社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联络，组织学生到社区开展文明创立、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断加强社会责任感。各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。(学校每学期至少组织学生12次社会实践活动。)(四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和当代农业考察，学习把握基本的农事操作技能;了解传统农业和当代农业科学知
16、识，学习-和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新相貌。(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。(详细活动时间另行安排)(五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各学校要保证学生天天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，把握两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的（高级中学学生军事训练教学大纲）的要求，通过军事训练与教学使学生把
17、握基本军事知识和技能，加强爱国-信念、国防观念和国家安全意识。高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训，高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。(各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。)(六)开展走出校园、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长规律，根据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生愈加热爱生活、热爱人生。(各学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动。)二、中小学生社会实践活动总量小学生1-3年级学生的实
18、践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天;小学4-6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国-教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4-6年级每学年10天左右;初中和高中阶段每学年不少于20天。为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求(一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要根
19、据教育局年初制定的中小学生社会实践活动方案，制定本校活动方案，确定活动总量、内容及时间。要严格根据计划日程组织中小学生参加社会实践活动。(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教育局)(二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教诲处牵头负责施行中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。(三)切实加强中小学生社会实践指导老师队伍建设。学校要加强对全体
20、老师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者的意识，积极介入学生社会实践工作。要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的老师从事学生社会实践的组织指导工作。学校要把老师指导和介入学生社会实践活动列入老师工作量，纳入考核指标，记入老师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他老师的同等待遇。市进修学校将对所有从事中小学生社会实践活动工作的老师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干老师培训班，提高老师的业务能力和专业水平。(四)要构成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校的实践活动。学校要积极发
21、动各行各业为学生社会实践、劳动实习积极创造条件，提供学生课余生活和假期社会实践的资源。教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。对积极开展中小学生社会实践并获得显著成效的学校及其个人进行表彰奖励。(五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。四、中小学生社会实践活动的安全保障安全保障是开展中小学生社
22、会实践活动的前提条件。各学校要强化措施，确保活动中的师生安全。1.各学校要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的安全。学校要牢固树立科学的安全观，要主动为学生活动创造良好的安全环境。学校要继续为学生参保校方责任险，事故责任的认定与理赔工作要由校办全权代办。2.各学校必须精心组织施行中小学生社会实践活动，要采取必要的安全措施，确保中小学生社会实践活动安全进行。学校要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要做好安全预案及安全隐患排查，做好各个环
23、节之间的衔接与沟通工作。要做好活动组织前的师生安全教育和纪律教育，对带队人员进行必要的业务培训，明确每名带队老师的职责分工。3.实行安全员跟踪制度。各学校在活动中要指定安全员，专门负责安全事务的监督与协调。安全员由学校负责安全工作人员中选用。安全员要跟踪活动全程，及时纠正发现的安全问题，负责随时向上级部门汇报安全情况，可临时负责事故现场的处理与保护工作。中小学生在参加社会实践经过中一旦发生学生人身安全事故，学校必须及时迅速逐级上报，必须在事故发生第一时间上报教育局，启动应急预案，进行紧急处理，力争将损失降低到最低限度。4.要加大安全教育的力度，加强师生自己安全防护意识。学校要在平常的教学中坚持
24、开展形式多样的安全教育，把安全教育作为一项长期工作常抓不懈。在开展社会实践活动前，要协调好学校与学生、学生家长、实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的安全教育，教会学生把握一定的自防自救知识。要抽调专门气力组织安全演练，培养师生员工应对各种危险情况，以切实有效地提高师生员工防备安全事故的能力五、社会实践活动领导小组组长：金东国副组长：玄东哲、孙革伟、组员：方光日、丁明江、_刚、各校校长六、社会实践活动月份安排：三月份：3月5日学雷锋活动(要求学校走进社区、荣耀院等场所进行好人好事活动。)四月份：1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合浏览（历史的选择）（让历史告诉将
25、来）两本书，开展征文活动。2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然的远足踏青或植树活动。(活动时间、地点要上报教育局)五月份：1、组织学生参加综合实践基地校活动。2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然野游活动。3、各校要组织学生参观“大成中学原址活动，让学校了解龙井教育的历史。八月份：结合“养成教育规范月开展军训和国防知识教育活动。九月份：1、结合“弘扬民族精神月活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆。2、组织全体中小学生参加“全市中小学生田径会。十月份：利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长经过。十二月份:组织部分学生参加冰上运动。中学生社会实践活动施行方案范
26、文3一、实践内容：高一级新生军训二、实践时间：安排在20xx年高一第一学期开学之初，时间1周。三、实践地点：紫金县武装部国防军训基地四、社会实践的目的1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。2、通过社会实践活动，加强学生的组织纪律性。3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，构成综合考虑问题的能力。4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。6、更重要的是，通过社会实践，培养学生
27、的介入意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。五、组织管理形式社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责施行。年级组负责社会实践活动的详细施行，班主任对全班的社会实践活动负责，指导教师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以班级构成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导教师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导教师。六、活动施行的经过1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自己保护;教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的
28、规章制度;教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。2、总结沟通。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动经过中的体会、感受等，先在小组内沟通，然后组织小组间的沟通。形式由班级自定，能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。3、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导教师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。七、课程评价与学分认定1、评价原则贯彻三结合评价原则:经过评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。2、评价内容参加社会实践活动的课时量和态度;活动的选择与活动设计
29、评价;活动经过中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况;活动的成果和社会效益评价;活动经过中的创新性和实践性的体现情况。3、评价方法施行档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动经过的种种记录和其他证实材料，并提供核实方法或途径(如实践单位的地址和，相关人员的姓名和联络等)，详细考评方法如下：评价内容：A、学生个人自评(撰写军训小结);B、班主任和教官初评，进行等级认定;C、教务处、德育处审核。考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀、“良
30、好、“一般、“较差等描绘性语言。4、评价学分认定程序学生个人或小组整理参评材料-小组沟通及互评-班主任或导师初评、等级认定-学校综合实践活动课程领导小组终评-学校学分认定委员会学分认定-教诲处登记学分。八、奖励对于那些介入意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰富的收获，等级认定为A者，学校给与表彰;对于三项活动评价均获A等的学生，学校给予专项奖励;假如社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。看过中学生社会实践活动施行方案的人还看了：1.中小学生暑期社会实践活动方案2.中学综合实践课活动方案范文3.中学生社会实践活动心得体会