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1、学生职业规划三篇学生职业规划三篇在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，怎样才能提升本人，职业发展顺利呢？请一起努力，写一份职业规划吧。那么怎样做出一份高质量的职业规划呢？下面是我帮大家整理的学生职业规划3篇，欢迎阅读与珍藏。学生职业规划篇1一、引言人生本没有意义，每个人都要给本人规定一个人生的意义。我要考虑的结果是：用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。在现今这个人才竞争的时代，职业生涯规划开场成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每个人而言，职业生命是有限的，假如进行有效的规划，势必会造成时间和精神的浪费。作为现代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争剧烈的社会，怎能使
2、本人占有一席之地?因而我为本人拟定一份职业生涯规划，有目的才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆，在认清本人的现状基础上，认真规划一下本人的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识本身条件与相关环境的基础上进行的。要审视本人，认识本人，了解本人，做好自我评估，包括兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想、我能、我应该干什么，在诸多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价本人。二、自我分析职业兴趣我比拟喜欢平静而细心，轻松而稳定的工作，比拟向往都市白领阶层及以上的工作环境和形式。但偶然也喜欢尝试新鲜的事情，本身性格也比拟能接受新工作任务的各
3、项挑战。职业能力(能够干什么)在我的大学本科期间学习的是会计专业，一直成绩都很好，对相关会计工作平常积累的比拟多，因而多相关工作也比拟了解，能较快地适应和胜任相关会计专业的工作。经过本人的努力奋斗和积极备考，我也获得了会计从业资格证和初级会计职称，并正在为中级会计职称和注册会计师等更远大的目的在准备之中。另外，我还考取了老师资格证，平常也正在做相关家教兼职工作，积累教学经历，希望以后能在这方面也能有所应用。目前我能够做一些初级的数学和理科性质的教学教育工作。个性特质本人性格能动亦静，做事沉稳，比拟有耐心。既合适与人打交道的管理式工作，也能适应相对单调重复式的会计工作。此外，我为人比拟和蔼，长期
4、与小孩进行沟通沟通，也使我比拟合适做一些与人沟通的初级教学工作。职业价值观(最看重什么)相比于工资薪酬比拟高的工作，我比拟看重个人的发展前景。十分希望就职后仍有很高的升职空间和学习深造的时机。也希望能在以后的工作中，尝试新鲜的事务，积累丰富的经历和知识储备，接触不同的人群，增长见识，提升本人的素质和能力。胜任能力(优劣势是什么)我的优势能力我的弱势能力1、牢固的专业知识和技能2、处事沉稳细心，很有耐心3、性格随和，懂得灵敏变通4、表达能力较好，为人和蔼5、有较强的心理承受能力和抗压能力1、性格不够开朗，气场不强2、缺少经历，实践能力不够3、身体素质较弱，体力和精神缺乏4、本身的外语能力缺乏，急
5、需提高自我分析小结：由于我的性格能动亦静，做事沉稳，有耐心，且比拟喜欢和合适平静而细心，轻松而稳定的工作，因而比拟合适与人打交道的管理式工作，也能适应相对单调重复式的会计工作。在我的大学期间学习的也是会计专业，对相关会计工作平常积累的较多，对相关工作较了解，能较快地适应和胜任相关会计专业的工作。经过本人的努力奋斗和积极备考，我也获得了会计从业资格证和初级会计职称。相比于工资薪酬比拟高的工作，我比拟看重个人的发展前景。希望就职后仍有很高的升职空间和学习深造的时机。也希望能在以后的工作中，尝试新鲜的事务，积累丰富的经历和知识储备，接触不同的人群，增长见识，提升本人的素质和能力。三、职业分析家庭环境
6、分析经济状况：父母均为工薪阶层，有固定薪水，不算富有但经济较稳定。不急于改善家庭条件，就业选择较广，压力较小。学生职业规划篇2一、意义有了成功的目的，明确本人人生的大目的，对把握好目的有直接的促进作用。认真策划人生每一步。有道是：凡事预则立，不预则废，千真万确。对本人做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。(1)学历目的：大专毕业(以后有必要了还有要充电。(2)经济目的：年薪25万(3)方向：企业高级管理人员建立本人的公司(生化)二、社会环境规划和职业分析三年规划1、社会一般环境中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，参加WTO后，会有大批
7、的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。2、管理职业特殊社会环境由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有很多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因而企业管理职业市场广阔。三、大学三年规划1、职业目的：(20xx20xx年)(1)职务目的:先从大学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。(2)能力目的：把握专业知识,了解其他方面对本人有用的知识。(3)经济目的：在校期间兼职，年收入1万元左右;一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定本人的学习目的和要求；其次，要开场接触职业和职业生涯的概念，
8、十分要重点了解本人将来所希望从事的职业或与本人所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面能够向高年级大学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加沟通技巧；在学习方面，要稳固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，把握当代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加沟通技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑将来能否深造或就业,通过参加大学生会或社团等组织,锻炼本人的能力,同时检验本人的知识技能;提高本人的责任感,主动性和受挫能力,并开场有选择地
9、辅修其他专业的知识来填充本人。二年级:为准备期、加强专业知识学习的同时，考取与目的职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。由于邻近毕业，所以目的应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定本人能否要升本或考研。要积极锻炼本人得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并参加校友网络,了解往年的求职情况。三年级:为分化期(冲刺就业):目的应锁定在工作申请及成功就业上、这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验本人已确立的职业目的能否明确,前两年的准备能否充分;然后开场毕业后工作的申请,
10、积极参加招聘活动,在实践中检验本人的积累和准备;最后,预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提本人的见解，锻炼本人独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习时机，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转形式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。四、目的分解与目的组合(大学三年)1目的分解：目的可分解成两个大的目的一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的生化方面的技术人员。对于第一个目的，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下
11、来，还能够细分：在专业课程中，怎样学好每一门课程(精通一两门本人喜欢的课,如有机化学)；在选修课程中，需要选择哪些课程，怎样学好、对于第二目的，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还能够细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联络、怎样锻炼本人、2目的组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目的成为一个有一家公司的生化方面的技术人员有促进作用。五、个人分析(1本身现状英语水平能够，能流利沟通；生化专业扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；在大学期间长期担任大学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习能力。
12、很有热情为本人的将来奋斗、六、成功标准我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要本人尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即便目的没有实现十分是收入目的我也不会觉得失败，给本人过多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目的的实现，我不这样以为。在30岁之前有本人的家庭就能够了。七、对大学生就业规划的认识当今社会处在变革的时代，四处充满着剧烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国参加WTO后。要想在这场剧烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好本人的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生
13、不是首先坐下来做好本人的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书四处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精神与资金，到头来感慨招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄，叹息本人英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，以为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，以为职业生涯规划纯属纸上谈兵，几乎是耽搁时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了明晰的认识与明确的目的之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技
14、能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与本人的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。学生职业规划篇3摘要：大学生就业如今已经是一个社会问题了,就业情况不尽理想，学生所面临的就业压力较大,畜牧兽医专业的学生所面临的形势同样严峻，而影响大学生的就业的主要因素是学生本身就业能力和综合素质。对大学生进行职业生涯规划教育特别必要，职业生涯规划是指在对个体的内心在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上，为其设定明确的长期职业发展目的，并制定相应的发
15、展步骤和详细的活动规划。本文主要就我院畜牧兽医专业学生的就业情况和职业规划目前存在的问题进行讨论，并提出了相应的工作思路。随着科技的进步和社会的发展，对于劳动者个体的价值越来越重视，尊重人才已经成为时代发展的必然，成为文明科技进步的重要标志。接受高等教育的目的就是要使受教育者拥有过硬的才能，进入社会后发挥本身的价值，创造出属于本人的财富和社会价值。近年来由于遭到金融危机的影响，我国的大学生面临着严竣的就业形势。根据有关统计数据，我国在20xx年有631万的大学毕业生，而需要解决的就业人数在700万左右，20xx年全国高校毕业生人数又将创历史新高，到达660万。在这样严竣的形势下，畜牧兽医专业大
16、学生同样承受着较大的就业竞争压力。因而，研究怎样在崇尚人才、充满竞争的社会里提升畜牧兽医专业学生的就业能力，对我们具有重要的意义。一、当前畜牧兽医专业学生的就业状况畜牧兽医专业一般只要各省的农业大学和少数高职院校才有,每年毕业的学生也不多,加之如今国家对农业方面的投资较大,社会需要的缺口也较大,给我们畜牧兽医专业的学生就业留下了很大的空间，但是要想我们的学生在这个大的空间里就好业，就要对我们的学生进行职业生涯规划指导。根据相关的调查资料显示，近年来一些学校畜牧兽医专业学生的就业率能够到达95%以上，这个统计数据与当下的就业形势基本相符。但是如今的学生有一部分不愿意吃苦,不想呆在养殖场的厂房里,
17、只想做点轻松的事情,另外，从毕业生的就业质量上分析，目前由于我国市场经济的不断深化以及对相关大学生就业相关政策上的倾斜，如今大部分的畜牧兽医专业的大学生能够找到工作，但是目前与用人单位签订正式劳动合同或者就业协议的占比不大，如我院20xx年畜牧兽医专业的毕业生共86名，20xx年我院的畜牧兽医专业的大学生就业比率高达95%，我院与湖南农业大学进行合作办学,我院的学生入学时报考湖南农业大学对应专业的自学本科,学生毕业时一般都选择就业,但是与就业单位鉴定就业协议的很少,能够和大公司签订就业协议的就更少了，大多数的畜牧兽医专业的学生进入一些中小企业工作。这些又从侧面反映出畜牧兽医专业的大学生的就业能
18、力薄弱，法律意识淡薄。二、开展畜牧兽医专业学生的职业规划指导的意义畜牧兽医专业学生主要面向养殖类行业、企业就业。针对目前畜牧兽医专业学生的就业状况，能够看到，一方面大学生毕业面临着严峻的竞争态势；另一方面，不少学生就业之后也存在不适应企业要求的情况，直接影响了学生的进一步发展。分析原因，与学生缺乏职业生涯规划，在心理、素质、能力、知识等各方面没有做好适应岗位要求的准备有密切的关系。因而，开展大学生的职业规划指导势在必行。一开展大学生职业规划教育有助于提高学校的竞争力在严峻的就业形势面前，畜牧兽医专业的大学生的就业情况体现着这个学科的办学能力，同时也是学校整体形象和竞争力的体现，因而怎样培养学生
19、更好地适应市场的需要，帮助学生提高职业技能，树立职业理想，培养职业道德就是办学需要考虑的重要问题。一所学校的教学的质量直接反映在学生的就业率和对学生职业发展的影响上。优秀的国际名校之所以经久不衰，一方面是由于它优秀的教学资源，更重要的是其培养的精英人才对于社会和经济发展产生了宏大的影响，因此加强职业生涯的规划有助于培养人才，提高学校的办学水安然平静人才培养质量。二加强职业规划的教育有利于发挥学生的主观能动性由于职业规划教育的目的是知己知彼，帮助学生对本人的将来进行合理、科学规划，究竟怎样树立奋斗目的，制定施行策略，向这个目的迈进是学生自己所要认真考虑的问题。通过职业规划教育，能够充分发挥学生学
20、习的主动性和积极性，转变传统的学习观念，树立终身学习的理念，进行自主性的学习，提高职业技能和综合素质，这对于学校学风建设和学生学习效能的提高都非常具有意义。三、目前我国高校的职业规划教育状况目前我国高校的职业规划教育相比照较薄弱。主要表如今：一方面，职业生涯规划的相关概念在我国刚刚兴起不久，大多数的高校固然设立了相应的就业指导机构，安排人员承当职业规划教育、就业指导服务，但是相比国外的比拟成熟的个性化的就业指导服务还存在一定的差距。另一方面，由于我国的高等教育在计划经济时代培养目的是培养社会精英，原先的大学生是“天之骄子，毕业之后的就业由国家负责分配，在国家利益面前，没有更多灵敏进行职业选择的
21、权利。但随着经济全球一体化的速度加快，我国由计划经济向市场经济的快速转变，高等教育也逐步趋于群众化，国家的就业政策发生了根本的变化，大学生的就业实行“双向选择、自主就业的形式，就业时机主要由市场来提供，加上全球经济形势日趋严峻，使得大学生面临着史无前例剧烈的就业竞争压力。在市场的选择面前不少学生表现得盲目、不知所措，不知道本人能干什么，也不知道本人想干什么，迷失了目的和方向，在初中甚至小学就有相关的职业教育指导，而我国大部分的学生在大学毕业的前夕还没有构成本人的择业目的和职业观，学生的就业能力比拟薄弱，在选择工作时存在一定的盲目性，迈向社会的第一步显得困难而生涩，很难找到比拟理想的工作。因而非
22、常需要加强学生职业规划方面的教育。四、加强大学畜牧兽医专业学生职业规划指导的思路一引导畜牧兽医专业学生树立正确的成才观和就业观牧医教育主要为当地养殖业的发展建设培养高素质的实用性人才，学生主要到养殖企业的一线基层岗位就业,又苦又累,这就需要我们的学生要有吃苦耐劳的精神在充满竞争和挑战的社会里，大学生应该尽早构成好的职业观和择业观，养成正确的心态，正视现实、敢于竞争、不怕挫折，能客观地认识自我，过讲座、授课等方式，引导畜牧兽医专业的学生把握就业政策，帮助他找出本人的兴趣、特长、能力所在，构成本人的核心竞争力。其中最重要的是明确自我人生目的，对自我进行正确定位。学生应全面地了解本人和认清本人，发现
23、本人的缺乏和缺陷，努力加强本身综合素质、十分是职业素质的锻炼，树立正确的职业发展观。二培养学生的自主创业的意识，加强创新能力的培养由于学科专业教育的原因，畜牧兽医专业专业大学生普遍具有创业的激情与梦想，但目前来看真正着手创业并创业成功的人数却不多，这讲明畜牧兽医专业大学生还不具备足够的自主创业精神和创业技能。因而对畜牧兽医专业大学生的职业规划教育重点之一是创新精神的培养。学校应开设相关创业创新课程，提高学生自主创新的意识和能力，同时鼓励并组织学生参加创业创新类竞赛，锻炼大学生的自主创业能力。在注重培养畜牧兽医专业专业大学生自主创业意识的同时，也应加强对畜牧兽医专业专业学生创业创新活动的政策、物
24、质层面支持的力度。三加强学生的实践动手能力的培养畜牧兽医专业类高校应该根据市场的需要以及用人单位的特点来对学生进行专业素质的培养，如组织学生深化养殖类企业开展顶岗实习、社会实践等活动；学生在校期间，组织开展职业技能比赛、职业生涯规划大赛等活动，对学生进行针对性强的训练，使得学生能够在校期间培养职业意识，养成职业道德，了解企业文化，加强在就业市场上的竞争力。四完善大学生职业规划指导体系对学生的职业规划指导要获得实际成效，必须建立健全科学、高效的组织机构，各高职院校应在各教学系部学生就业工作队伍的基础上成立学生职业生涯规划指导队伍，主要由学校招就处、学工处、思政部、团委以及系党政领导、专兼职辅导员、班主任和专业老师组成。在就业指导工作的队伍构造上应体现出跨专业、跨部门、专兼结合的特色，可聘请行业、企业等人员担任职业生涯导师，定期组织学生开展培训、宣讲、观摩、学习等活动。要走出去，请进来，学习和总结其它院校、社会机构职业指导的成功经历，努力提高畜牧兽医专业大学生进行职业指导的专业化和职业化水平。【学生职业规划三篇】