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1、科技创新大赛演讲稿科技创新大赛演讲稿1敬重的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：大家好!今日，我们期盼已久的科技创新大赛活动如期隆重开幕了，今日，也是我们学校创建泸州市科技教化示范校验收的好日子。在此，我谨代表后山中心校全校老师，对我们学校科技创新大赛的隆重开幕，表示热情的庆贺!向莅临这次活动的各位领导，表示最热情地欢迎和最真诚地谢意!感谢你们始终以来对我们学校科技教化活动的关切和支持!感谢你们不辞辛苦，在这么恶劣的天气，亲临我们学校指导!作为老师，我们始终坚持把培育学生的创新实力放在教化的首位，普及科学学问、提倡科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神已成了我们教化教学工作的核心。这次科技创新大
2、赛，就是对我们科技教化工作的检验。创建泸州市科技教化示范校，也是我们全校老师共同奋斗的目标。科技的发展在创新，创新的希望在孩子。探究没有终点，创新永无止尽。我们将以今日的活动为契机，在今后的工作中，我们将更加实在地激发学生探究科学的爱好，指导学生找寻和探究身边的科学，爱护学生的创新热忱，增加学生敬重学问、敬重科学将来建设祖国的意识，培育学生动脑动手的创新实力，做好学生创新实力发展的引路人，为学校科技创新教化再上一个新台阶而努力!最终，预祝这次科技创新大赛取得圆满胜利!也预祝我们学校创建泸州市科技教化示范校顺当通过!感谢大家!科技创新大赛演讲稿2各位敬爱的老师、同学们：大家好！上次有幸参与了第3
3、0届广州市青少年科技创新大赛，看到了许多很有创意的作品，深有感受。又联想到我们正处于一个时过境迁的时代，许多有用的东西都须要新的想法才能创建出来。所以，我今日想跟大家探讨的话题就是：创新！下面我给大家举个事例，让大家感受到创新思维的无处不在与重要性。300多年前，一位奥地利医生给一个胸腔有疾的人看病，由于当时还没有独创出听诊器和X射线光透视技术，医生无法发觉病在哪里，病人不治而亡，后来经尸体解剖，才知道死者的胸腔已经发炎化脓，而且胸腔内积了不少水.结果这位医生特别自责，决心要探讨推断胸腔积水的方法，但久思不得其解.恰巧，这位医生的父亲是个精明的卖酒商，父亲不仅能识别酒的好坏，而且不用开桶，只要
4、用手指敲敲酒桶，就能估量出桶里面酒的数量.医生在他父亲敲酒桶举动的启发下想到，人的胸腔不是和酒桶有相像之处吗？父亲既然通过敲酒桶发出的声响可以推断桶里有多少酒，那么，假如人的胸腔内积了水，敲起来的声音也肯定和正常人不一样.此后，这个医生再给病人检查胸部时，就用手敲敲听听；他通过对很多病人和正常人的胸部的敲击比较，最终能从几个部位的敲击声中，诊断出胸腔是否有病？这种诊断方法就是现在医学上所称的“叩诊法”.来，这种“叩诊”法得到了进一步的发展，1861年的某一天，法国男医生雷克给一位心脏有病的贵妇人看病时，犯难了.正在犯难之际，他突然想起了自己在参加孩子嬉戏活动中的一件事情，孩子们在一棵圆木的一头
5、用针乱划，另一头用耳朵贴近圆木能听到搔刮声，而且还很清楚.在此事的启发下，他请人拿来一张纸，把纸紧紧卷成一个圆筒，一端放在那妇人的心脏部位，另一端贴在自己的耳朵上，果真听到病人的心率声，甚至于比干脆用耳朵贴着病人胸部听的效果更好.后来他就依据这一原理，把卷纸改成小圆木，再改成现在的橡皮管，另一头改进为贴在病患者胸部能产生共鸣的小盒，就成了现在的听诊器。由此可见，创新思维是多么的宏大，能够创建出造福人们的东西。如今，我国正在努力的建设创新型国家，大力发展科学技术。作为21世纪的青少年，我们应当主动培育自己的创新思维，提高自己的实践实力，为祖国的宏大事业贡献自己的一份力气。那么，我们该如何培育创新
6、思维呢？首先，学问是产生创新性思维的前提。没有厚实的学问积累，即使有了创新点子，与无法将点子转变为解决问题的方法。牛顿有一句很经典的话：我之所以看得更远，因为我站在巨人的肩膀上。巨人的肩膀就是前人学问的沉淀，所以培育创新思维的第一步，就是做好学问积累。其次点，实践阅历是创新思维的根本基础。学问是在理论、实践、理论、实践的过程中不断创新发展。因此，我们在学习中、生活中，应当注意视察细微环节，积累实践阅历，为创新思维打下坚实的基础。最终一点，发散思维是创新思维的基本方法。当我们不能干脆解决问题的时候，可以尝试运用逆向思维、反向、横向、类比、联想思维，从不同的方向提出解决问题的方法。我信任努力做到以上几点，创新思维就会渐渐被培育出来。当今世界，国家与国家的竞争非常激励。其竞争的焦点就是科学技术，科学技术的竞争核心则是人才的竞争，而衡量人才的标准就是看其创新实力和才能。因此，创建创新性国家，建设一个国富民强的国家，核心就是培育创新性人才。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。而我们，作为这个时代的少年，作为国家重点培育的创新型人才，应当努力学习，主动实践，将自己雕琢成符合时代要求的人才，为祖国的宏大事业做贡献！感谢大家！