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1、心理案例分析范文案例分析题是向考生提供一段背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的资料，根据一定的理论知识，或做出决策，或作出评价，或提出详细的解决问题的方法或意见等。案例分析题属于综合性较强的题目类型，考察的是高层次的认知目的。它不仅能考察考生了解知识的程度，而且能考察考生理解、运用知识的能力，更重要的是它能考察考生综合、分析、评价方面的能力。职场达人假如能够懂得一些管理心理学的话，将对他的仕途有益。下面的管理心理学案例帮助你理解什么是管理心理学。一、某校决定采用“满勤给奖制度来加强管理，出满勤的发奖金20元，假如上课、教研组活动、政治学习一次缺席、两次迟到者，该月就没有奖金。
2、这种办法实行后第一个月效果很好，无人缺席、迟到，教学秩序趋于正常。两个月后，工作一直认真负责的王教师，因患病请假2天，病未痊愈，就来上班了，却被扣发了当月的奖金;李教师经常是小病大养，自由散漫，实行“满勤给奖后，人是来了，课也上了，但教学效果差，奖金却照拿;赵教师在月初的第一周就迟到2次，在他看来，一个月的奖金已经没了，于是在后几周的工作就随随意便了，何必准时来上班呢?针对上述案例，你对“满勤给奖的鼓励方式有何看法?你以为应该如何才能调动老师的积极性?分析(1)满勤给奖的鼓励方式对老师不合适。(2)其主要理由：不符合老师工作的特点和实际。老师工作有其本身的特点，如：老师工作有松懈化和弹性化的特
3、点等。以全勤奖鼓励老师，不会起到真正的鼓励作用。(3)鼓励老师应关注老师对职业成就的需要，也就是鼓励老师搞好教学工作本身，而出全勤的老师并不能讲明教学工作就是优秀，鼓励方式要合适老师工作的性质。(4)本案例是实际应用型的案例，分析思路能够是开放性的。以鼓励理论(双因素理论等)或学校组织特点等分析都是能够的。但以上的答题要点要包括进去。二、报载：“欧盟委员会20xx年9月8日公布，欧盟将从本月30日起实行更为严格的烟草警示规定，要求烟草生产厂家用黑色大号字体将警句印刷在白底香烟盒上，警句在烟盒正面所占面积不得少于30%，反面不得少于40%。警句包括：吸烟会造成慢性疾病和痛苦死亡及吸烟会引起性无能等14条。你以为这种做法会有效吗?其心理根据是什么?分析(1)欧盟对于烟草的警示做法会有效的。(2)其心理根据主要是：关于态度改变理论中的认知不协调理论。(3)根据认知不协调理论，要改变人的态度，先要使其产生认知不协调。在烟盒的重要位置明确标明吸烟的危害，就是引起吸烟者认知上的注意，使其认知与以前的认知及行为产生不协调。这样就会产生两种结果：一是改变原有态度。不去吸烟或减少吸烟，使其认知与行为协调。二是不改变态度。但是为吸烟的行为寻找一种辩护理由。文章的两个管理心理学案例分析能够让你轻松理解管理心理学，懂得怎样运用管理心理学。