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1、参加教育活动心得体会九篇参加教育活动心得体会九篇当我们有一些感想时，心得体会是很好的记录方式，如此能够一直更新迭代本人的想法。如何写好心得体会呢？下面是我帮大家整理的参加教育活动心得体会9篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。参加教育活动心得体会篇1老师是学生行动的标杆，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。自古就是“教书育人，为人师表。对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的阐述，“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，积
2、极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务。只要这样，学生才能遭到教师的影响而努力学习，不断进取。人们把老师比喻成“蜡烛，是啊，老师就是照亮别人，充实本人。在教学活动中，教师辛勤的劳动，促进了同学们的全面发展，促进了社会的进步、文明，这是很大的成就，作为一个教师，我很骄傲，很自豪，我是人类灵魂工程师中的一员。这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的老师不辞辛劳地为教育事业奉献本人的光和热。学校一直倡导“耐心、爱心、理智、宽容。我们也一直谨记这些。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重，在教育教学当中，我们要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友
3、。老师对学生的爱，是师德的核心，老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，伟大的，是老师教育学生的感情基础，我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。参加教育活动心得体会篇2国学课堂教学课程实验已有一年多，对于国学课程的课堂教学怎么教，有什么教学原则，如何准确把握好课题实验目的和教学策略？带着问题和困惑，9月18日上午参加了全县小学国学课堂教学研讨老师培训活动。通过两节公开课比照学习，专家与培训者的互动等活动，本人受益匪浅，感受颇深。这是一次成功的培训学习活动。青口镇中心小学韦惠华教
4、师上的（论语百学不厌），课上韦教师通太多种形式的朗读比赛积分法，利用多媒体创设真实有效的教学情景，画面精巧，调动学生的视觉、听觉感官，提高了学生的学习积极性，是一节成功的教学示范课。印象较深的是陈学壮教师的（庄子北冥有鱼）示范课。教学目的学生自主选择，一节课学习整篇课文的全部教学内容，教学容量大，“能学多少学多少。学生学习没有压力，没有负担，轻轻松松进入课堂。课上，老师面带微笑，态度亲切，语气温和，一下子拉近了师生间的距离。在教学中，陈教师利用多媒体课件，通过带读、齐读、师生同读、生生互读、和着节拍读等多种朗读比赛形式，以读为主线的教学方法。整节课，老师充分调动学生的学习兴趣，教学容量大，教学
5、效率高，是一节成功的国学课堂教学课。学习（经典国学），不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，（国学）是我们中华民族得以传承的基石。最后朱红甫主任为与会者作了（经典阅读：在国学的本原和光辉中徜徉）的报告。在报告中朱红甫主任与大家共享了他对国学经典的深入理解、对课程推广的施行经历，他的睿智的考虑、丰厚的底蕴、独到的见地，十分是昂扬而热切的责任和责任感深深地感染了在场的每一个人。参加教育活动心得体会篇3根据县委、县政府“双优活动的统一部署，局里组织开展了“优质服务，优化环境，工作争排头，双评争位次为主题的“双优双争教育活动。通过一系列主题学习和讨论，我对活动的认识有了
6、进一步的提高。一、开展“双优双争主题教育活动就是要打破传统的按部就班，克制得过且过、骄傲自满思想。要求所有同志都要有一种“等不起的紧迫感、“慢不得的危机感、“坐不住的责任感，居安思危，见强思超，志存高远，无限胸襟。时刻保持积极进取的雄心、敢为人先的恒心和永不言败的决心。二、开展“双优双争主题教育活动就是要克制固步自封倾向，树立创新创业的豪迈气概。县委王书记的话讲得好：惯性增长绝不是跨越，自然增长也不是跨越，跟随增长更不是跨越。高目的才能产生大动力，大动力才能产生加速度。阻碍我们跨越的最大障碍，恰恰是我们本人。我们只要比别人醒得更早、跑得更快、干得更多，才能不断超越，后发先至，在剧烈的区域竞争中
7、立于不败之地。天天都有新要求，天天都有新激情，天天都有新作为，两步并作一步走，一天干成两天事，以新求好，以快补晚，带领群众共同跨越。三、开展“双优双争主题教育活动就是要摆脱日常冗杂的工作事务束缚，提高工作效率。克制共性的困难，采取灵敏的方法，让人和事的配备愈加优化，打造黄金团队，创造出最高的价值和效益。总之，在我县当前经济社会环境下开展“优质服务，优化环境，工作争排头，双评争位次主题教育活动是特别必要和及时的，它必将对阜宁人的旧的思想意识构成一次强烈的撞击。我作为培训中心的分管班长，做优培训发展环境，强化培训中心服务形象，是本人职责所在。为此，我将带领培训中心全体师生员工，围绕争创盐城第一，苏
8、北领先的劳动就业培训中心这一奋斗目的，积极投身文明创立中来，结合“双优双争活动，进一步加强服务意识，切实做好就业培训服务工作，积极为县内用工企业和各类劳动力搭建培训就业供需平台。为企业提供用工指标，为下岗失业职工、农村劳动力、外来劳动力和有创业意向的各界有识之士提供就业指导、创业指导和技能培训服务。对参加培训的学员做到接待热情、耐心，服务周到、细心，培训高效、满意。不断提高培训服务质量，不断提升服务形象，以培训立信，职工立德为内容，扎实开展文明诚实教育。着立打造文明诚信的人文环境，构建一个和谐的就业培训环境，积极做到“优质服务、优质环境、工作争排头、双评争位次，完成和超额完成局领导布置的各项任
9、务。为实现县委扩大会提出的“奋战四年全面达小康，争先苏北跃进前八强的宏伟目的，进一步促进我县经济发展和社会稳定做出本人应有的奉献。参加教育活动心得体会篇420xx年9月18日，我在青口镇中心小学参加了“赣榆县小学国学经典教育课堂教学研讨活动。活动中观摩了韦惠华教师执教的（学而不厌）和陈学壮教师执教的（北冥有鱼）的示范课，最后听取了由朱红甫主任主持的讲座。通过培训学习，我认识到上国学课，意象大于意义，不求字字落实，重在培养兴趣。教学中，要把握两条原则：取舍有度，化繁为简；言意兼得，古为今用。有时一课的教材内容很多，老师要学会取舍，在人文熏陶上有所取舍，在教学内容上有所取舍，在文言常识上有所取舍，
10、不要面面俱到，帮助孩子们学有所得。要使我们的国学课愈加有效，需注意三个策略：诵读积累字音、节拍、语气、韵味、巧用注释读前、读中、读后、巧妙链接；处理好四个关系：国学课堂和语文教学的关系、资源拓展和文本解读的关系、老师主导和学生主体的关系、人文熏陶和积累语言的关系。我们要把国学课程作为语文教学的重要补充，学习国学要以诵读、阅读为主，要注意学生的基础，要基于学生的体验，对于古今义有差异的字的意思理解要在教学中落实。醉心于国学，徜徉于经典参加教育活动心得体会篇58月29日，学校组织全体老师参加“市二实小师德报告会。报告会上，张书记和其他三位师德标兵用本人精彩的报告展示着老师的人格魅力，通过本人的教学
11、经历和教学中的感人故事现身讲法，为我们上了一节生动的师德教育课。几位教师以本身成长为例，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，平凡中见伟大，俭朴中见真情，折射出他们高尚的师德，感动之余，感触颇多，通过聆听，让我对师德有了更深的理解和体会。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习就跟不上时代的步伐。只要不断学习，才能够不断充实本人，不断吸收新的教育思想，教育理念，教育形式，教育方法和教育途径。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑，传为人之“道，知识不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展。每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，因而，我们这些为师者让本人的知识处于不断更新的状态，跟
12、上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。师者为师亦有范，学高为师，德高为范，走上三尺讲台，为人师表。作为一名老师，要照亮别人，首先本人身上要有光明，要点燃别人，首先心中要有火种。一个好老师不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神气力，对学生的教育是潜移默化的，宏大的深远的，甚至是受益终生的。、作为老师，要关爱每位学生，做学生的良师益友。教育是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只要热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。热爱学生是老师职业道德的根本。陶行知先生讲过，没有爱就没有教育。要想当一名好
13、老师，首先要爱心，不关爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会喜欢的。付出爱的经过是甜美的，付出爱的道路是艰苦的。每一位学生都渴望得到教师的关爱，这就要请教师真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。要做学生的良师益友，要做一个学生喜欢的教师，不管在生活上，还是学习上，都要给与合理的看法，学生犯了错误并及时改正。平常要多注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。十分是差生，给与更多的关心，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们健康成长。在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正含义，
14、从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作责任心，用实际行动向优秀老师学习，要规范本人的.人格魅力去感染，教育每一个学生，做一名有爱心，有责任感，无私奉献的老师，让我们以良好的师德去共同撑起教育的这片蓝天！参加教育活动心得体会篇6通过前段时间学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为老师在新时期的素质要求，下面我简单谈谈学习师德师风的几点体会：1、爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。作为信息技术教师，我们不仅要负责班级的教学工作，更要保证全校广播铃声的正常的运转，每逢开学前，我们微机组同仁们都会通力合作，改铃声，编数据，修广播，测线路成为了我们的家常便饭。我们尽心尽责地
15、完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只要这样学生才能遭到教师的影响而努力学习，不断进取。2、尊重学生。身为常识学科的一员，我担任着xx年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且本身不断的学习，用心学习，不断开拓新教法，努力收集一些贴近学生实际生活实例的素材，不仅要让孩子们都能在信息技术课堂中获得成功作品的体验，更要发挥部分学生的特长，让他们在信息学、电脑制作、机器人等竞赛中赛出风采，秀出技能。4、以身作则。桃李不言下自成蹊，老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因而，我们老师必需要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求
16、学生要做到的，本人首先做到，坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使本人能在不断更新的知识中汲取营养，能够把本人所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以用心的影响，力争让关心他们的人，都能因他们而幸福。参加教育活动心得体会篇7山清水秀，绿树成荫，魅力敖汉，壮美辽阔。人与自然和谐共生。走进敖汉震惊的不是美景天下秀，而是纯朴勤劳的敖汉人，以及他们一代一代治理山川的拼搏精神。“不干不行，干就干好，简单通俗，淳朴易懂。老前辈领导一句不是至理名言的话震撼着我，我们不能让子孙后代没有故土。在他们与自然拼搏的初心中，他们谈不上远大理想，思想境界，只是为了有一口赖以生存的基本
17、口粮，一把能够煮饭的干柴。闭上眼睛，那个风沙呼嚎，山洪泛滥的自然场景，让人揪心。那个人山人海，男女老少，镐头铁锹，老乡口中的大会战的场景让人震撼。更让人感动的是一辈辈敖汉人日复一日改造大自然的精神。山绿了，绿水青山打造了的不仅仅是一方水土，更成了我们心目中的圣地。今日的敖汉已经成为一个能够炫美的品牌，就像敖汉的小米，敖汉的垂榆，油松，栈道，歪脖子树。敖汉具有当代特色的鸡爪子沟，植树开沟大梨，人工梯田。敖汉那些淳朴，魅力的人文趣事，美丽谦虚的女教师，异香四射的菜包饭，以及那个为了治理敖汉，带领当地老百姓治理环境妻离子散，付出本人生命的年轻乡长的感人话剧。勿忘初心，我们如今生活充盈，放飞梦想。谨记
18、责任，可细细想来，总感觉欠缺点什么?缺什么?我浮想了很多很多参加教育活动心得体会篇8通过系统学习师德师风建设，让我受益匪浅，我校“爱心、耐心、理智、宽容八字育人情怀更是一直以来师德师风建设的精神内涵。本次学习有下面几点感悟：第一，严以律己，提高个人内在素养。我们经常听到这样的一句话：“什么样的教师就会教出什么样的学生，初来觉得带有贬义，而后就感觉话粗理不粗。由于我们的言行举止都会潜移默化地影响着孩子，想让孩子们在良好的气氛和充满正能量的环境下快乐健康的成长，那我们就必须提高本身内在素养规范本人的行为，在日常教育教学和生活中对本人严格要求才能给孩子们做好示范和引领的作用，学高为师、身正为范不就是
19、这个理嘛！第二，精益求精，提高本身专业能力。在社会信息化、生活全球化、价值多元化的时代背景下我们要英勇的面对新的挑战，不遗余力的提升本身的专业素养来知足孩子们对知识的诉求。八13班有个孩子从七年级开场就喜欢看世界历史，从第一次世界大战到经济大危机到美国罗斯福新政他都能讲得头头是道，碰到问题就会与我一起讨论，而我为了能够很好解答，特意将世界史和全球通史仔细研究一番，讨论之后他总会特别开心，觉得本人像是一个侦探能挖掘历史事件之间的联络，而后就会十分有成就感。近期他又开场了解自由经济、计划经济以及今天的中华特点社会主义市场经济体制，经济史一直是我的短板，还是好好的看书研究吧，不然就糗大了。不过这倒也
20、促进我不断进步，就应该就是教学相长吧，唯有严谨认真，与时俱进才能教好孩子。第三，求同存异，建立和谐的师生关系。尊重和爱护孩子，公平公正对待他们是和谐师生关系的前提。在日常教育教学中我们应该擅长发现他们的优点，培养自信，多一点耐心。很多同学可能在心智上成熟的要慢一些，成长起来相对较慢一些，这样我们“唤醒他们所需要的时间也就多一些，对待他们请不要大声呵斥，用心倾听孩子们的心声，理性对待孩子们学习和成长中的问题，多沟通沟通，冷静处理，营造和谐的气氛，共同发展。参加教育活动心得体会篇99月18日上午，我有幸参加了在青口小学举行的全县国学经典教育研讨课活动。青口小学的三位语文教师执教了一三节节精彩的观摩
21、课。随后，县教科室的朱红甫主任主持了张丽教师的关于三字经教学的课题开题报告。在这次活动中，听了张海侠等三位教师执教的一节（论语.学而不厌），让我真正的明白了小学生进行国学经典教育的意义所在。在教学中，要让学生反复朗读，体会古诗文的韵味和美妙的意境，在老师相机点拨下，学生本人就会总结出学习古诗文的最基本的方法：首先，要学会“变通。其次能够运用课文中的注释理解古诗文的含义。今天，我们为什么要诵读经典，知道了学习经典诵读的最佳年龄。国学大师南怀瑾讲过：“在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，好像天天的饮食，会变成营养成为生命的一部分，长大之后学习、工作、待人接物中自然运用出来。因而，学习经典诵读的最佳年龄是48岁的孩子。这个时段的孩子，直感能力强，记忆力也强，若以唱歌和游戏及讲故事的方法教孩子们学古诗，他们不仅很快就能够熟记成诵，而且会产生很大兴趣。若教师善加引导，他们还能够在学古诗文的同时，学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识，能够使他们终身受益无穷。总之，小学阶段是人成长的关键时期，在小学阶段进行经典古诗文诵读活动，是学生品德构成和智力发展的有效载体。赣榆县国学经典学习心得体会【参加教育活动心得体会九篇】