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1、读幼儿园心理学教育学心得6篇读幼儿园心理学教育学心得6篇当我们心中积累了不少感想和见解时，能够寻思将其写进心得体会中，这样能够帮助我们总结以往思想、工作和学习。到底应怎样写心得体会呢？下面是我帮大家整理的读幼儿园心理学教育学心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。读幼儿园心理学教育学心得1本学期通过老师在线培训学习了医学心理学这门课，本门课程培训主讲老师为北京大学胡佩诚教授。教师讲了很多东西，这门课其实讲的东西也很多，但是课时所限只能初略学一些，略微说说我对这门课的心得。医学心理学是一门穿插学科，也是医学人文学科的一个重要组成部分。目前已是全国医学院校的医学生的必修课，也是很多医学院校招收的一个心
2、理学或医学的一个专业方向。本次培训围绕着怎样学好这门课来进行教学。从本门课程的内容进行全面的分析，对于难点、重点有十分的分析；对于医师资格要求把握的重点有深化的讲解；对于教学方法有全面的介绍，十分有最新的情景教学法与英文演讲的介绍；全课贯穿着对于人生和医学生以致于医生怎样健康的度过一生、保持心理健康具有非常有益的引导；对于心理评估与心理治疗两大手段有精辟的要点分析。其中普通心理学知识是学习任何一门应用心理学包括医学心理学的基础知识。与医学有关的理论也很多，但行为理论、精神分析理论、心理生物理论、认知理论等能较全面解释医学中的问题。随着社会的发展，心理疾病增加。心理咨询门诊的诞生为心理疾病患者提
3、供了场所。心理测验已被越来越多的医院所应用。心理常识的宣传，对预防心理疾病起到了积极作用。基础心理学的部分，他几乎包括了基础心理学的全部内容，比方认知的构成啊，怎么会构成记忆啊，注意，思维，感悟啦，兴趣还有我们一直看重的气质啦。甚至是马斯洛的精神需求理论。在没有学习这门课之前我一直觉得马斯洛先生的这套理论很神秘，学后也觉得很有意思。临床应用部分。这又愈加专业了，我觉得弗洛伊德的精神分析论，包括荣格的理论都是非常深奥的东西，等到真的看到这一部分时，觉得非常有意思，关于梦的解释啊，分析啊，还有移情等等都让我觉得非常有前文所讲的“兴趣。这也成为如今我时常查阅有关弗洛伊德的资料以及阅读其著作的一个契机
4、，极大的丰富了我的生活，非常感谢这门课。几周的医学心理学学习，只是我对我对心理学的一个简单入门，在以后的学习和工作中合理的应用心理学会是人生的一段美丽插曲。读幼儿园心理学教育学心得2心理学，一个既熟悉又感到陌生的词。一直以来我都对心理学充满了好奇与兴趣，但却很少有时机接触与之相关的课程。因而当我看到选修课程中有（心理学与生活）这一门课程时，我便毫不犹豫的选择了它。对于我来讲，选择这门课程的原因主要有下面三个方面。首先，在选择课程的时候我把兴趣放在第一位。记得有一位教师对我讲过：“世界上最幸福的事就是从事本人所喜欢的职业并从中赚钱。简单的一句话却道出了人生的真理。不管是选择职业还是课程或者是其他
5、更复杂的选择，我都会把兴趣放在首要位置，由于我相信只要做本人喜欢的事情才能从中受益。其次，我想对本人有个深化的了解和认识。而（心理学与生活）或许能帮助我愈加的了解本人，学会让本人浮躁的心态，归于安静冷静僻静，学会怎样放松本人，永远保持健康的心理人格。古人云：做人“每日三省吾身，“人贵有自知之明，讲的是人要不断认识本人。因而，选择这门课程绝对没错。最后，我相信学习心理学与生活，不仅对于维护本身的心理健康有着重要意义，同时对于关注别人，帮助别人也有重要意义。我希望通过学习这门课程我能够学会观察并理解别人的心理以及情绪上的变化，并力所能及的给予一些心理上的疏导和言语上的安慰，以缓解轻度的心理上的问题
6、。对这门课程的学习固然只要短短几周的时间，讲不上深化了解了关于心理学的专业知识，但我确实收获不少。固然这只是选修课，但我确从未错过蔡教师的每一节课。或许有一部分同学对于大学的大部分课程存在着抗拒甚至腻烦的心理，出于压抑且无聊的课堂气氛。与之相反的，（心理学与生活）带给我的是无尽的兴趣与快乐。在接触心理学这门学科的以前，它总给我一种很玄的感觉，总以为它和算命一样有点不可捉摸，但是通过这半个学期的学习，我被它的科学性，真实性所折服，能够讲它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是互相联络，互相影响的。心理学不仅具有科学性，而且也不乏应用性。心理学;于生活，又
7、指导生活。在蔡教师的课堂上，我们愈加深化的了解了心理学的微妙，感遭到幸福和快乐作为一门学问来研究时的魅力，而不仅仅是看不到摸不着的感受。有的时候比照个人经历觉得这些理论真的是很有道理的，并非故弄玄虚，也越发感受了心理学的魅力。蔡教师的课堂整个经过基本上都在笑，感觉整个人轻松了不少，不仅缓解了我们在上完专业课后的压抑，还学到了不少东西。经过对心理学与生活课程的学习之后，我逐步发现想要了解本人其实并不难，除了要做一个冷静的现实主义者，更重要的是要学会怎样调整本人的心态。在渐渐了解本人之后，我发现本人以前总是在怨天尤人，不仅如此，还喜欢把一件小事考虑的很复杂。但是如今我发现所学习的心理学与生活的知识
8、在我脑中结成了一张大网，活生生的经历时时接受着理论的检验。我了解了，我不怨了。我学会了忍受，学会了宽容。通过心理学与生活的学习，我的性格、为人处事的方式，甚至价值观都发生了很大的变化。开场学会怎样去关心别人，处理事情时开场考虑的周到了些。逐步开场观察、理解朋友的心理，情绪上的变化，并力所能及的给予一些心理上的疏导，和言语上的安慰，以缓解轻度的心理上的问题，也许这些“微乎其微的事不值得一提，但从小的行为的改变，能够看到心理学与生活课程对我的影响。能够毫不夸大的讲心理学的学习使我无论从文化知识上，还是从本身修养上我都进步了不少，在这个经过中，我也在不断地成长着。心理学与生活不仅让我了解了很多心理特
9、点，也让我把握了怎样正确对待周围的朋友，但最重要的是我学会了自我调整，失意的时候，悲戚的时候，我会不经意地想起在课堂上为我们讲催眠术的蔡教师，使我终于明白了“快乐其实很简单。只要我们放开胸襟，包涵这个世界，我们的生活会很超然，成功也会不求而遇的。固然心理学与生活的课程已经结束了，它带给我的收获真的很多，但我还是觉得还有很多很多的东西想去了解和领悟。如前，开场有点小懊悔为什么当时没有选择心理学专业。假如有时机的话我想多点了解一些关于心理学的专业知识，深化学习当代心理学，了解心理学的发展史，学习一些团体活动的知识，通过在参加活动课的经过中体会人生的知识。我想把握更多的心理学方法，认识本人和别人，提
10、高本人和帮助别人的能力。希望教师能在心理学与生活的课程中多讲一些关于心理咨询与心理治疗的知识。当今社会，在物质得到知足的情况下，怎样让本人浮躁的心态，归于安静冷静僻静，怎样放松本人，寻找心理的健康与和谐，已成为当代社会重要的新课题。有人讲，快乐，对大多数人来讲，已成为遥不可及的梦。其实不然，一个人要快乐是谁也阻止不了的，快乐的因子是每一个人都有的，关键在于你本人想不想快乐，当碰到心烦的事时候，乐观一点，英勇一点，博学一点，那快乐就在你身边。由于心理学与生活的价值就是让世界充满快乐！读幼儿园心理学教育学心得3上完今天的课，我有很多感触，可又不知怎样更好地去表达，所以想就几个感触很深的点谈一下我本
11、人的想法。1、“不幸通过任何方式都能够传播，幸福需要很努力才能传播。当屏幕上出现这一行字时，当听到丁教师讲到婚外恋所导致的众多不幸，以及一连串的循环效应时，我有点难以置信，原来抽象的情感可以以比枪弹炮药更具有摧毁性的。2、还有那句“有帮人的欲望却没有帮人的能力时去帮人也许会害人。生活中的我只会单纯的想“乐于助人却没有考虑我只是站在本人的角度，以一种同情的心理以及姿态去单纯的给予我以为是对他有益的帮助，却没有理性的去考虑，我本人能否有充足的能力，并且我的这种帮助能否真的对他有益。通过这节课，我懂得了以后的日子里，我应该让本人变得愈加理性，恩恩，真正做到给予别人真正需要的帮助，把正能量传达给别人，
12、同时要有保护本人的不被别人的不幸传染的能力。3、“当你以为习以为常的东西被人拿走后，要学会接纳。丁教师在这里讲到，被抢走习以为常玩具的小朋友，为了那一个玩具，而忽视了众多的其他玩具。教师解释讲失去会导致聚焦，这个时候我们要学会接纳，分散注意力。曾经听过一篇文章讲的是“气与中国人的上访，貌似是讲中国人为了气我理解为面子去上访，而这次，丁教师换个角度，讲了这么个例子。一个人非常有前途，他本人也以为将来非常美妙，却由于一次偶尔成为跛子，因而他去上访，希望别人赔偿他无限美妙的将来，最终只能随着时间的推移，他距离美妙的将来越来越远。相反，吉林大学的一名因疾病成为跛子且上肢畸形的女生坦然接受本人的残缺，并
13、凭借努力为本人创造了美妙的将来。这确实这的我们每个人考虑，当我们不能改变我们所不能改变的时候，我们只能坦然的接受，淡然的并以一种积极的心态去为本人尽最大的可能争取。4、自尊即Selfesteem把本人看做什么。听完丁教师本人学英语的困难历程之后，我似乎看到本人学英语存在的问题了，我一直告诉本人的是，我的听力不好，去迟迟未采取行动去弥补，每次英语考试考差事，我都安慰本人，是听力错多了，看来以后我要换用另一种角度去鼓励本人学习英语了。“到此一游似乎也能很好地解释我高考前模拟考试忽高忽低的现象，以前一直以为，是本人骄傲的心理作怪，今天才明白原来是我本人的不自信，从不相信本人会凭借本人的能力考好，一直
14、用运气或者偶合安慰本人，而没有进一步去考虑本人考好与考差的真正原因。读幼儿园心理学教育学心得4通过这段时间对管理学的学习，使我对有关心理学的基本知识有了更进一步的了解，学会了通过对别人心理的分析而愈加了解接近别人，也对社会上的一些现象有了愈加深化的了解。我以为，无论在学习生活还是工作中都需要具备几点管理心理学的知识。由于，它能够帮助我们在某些方面变得愈加得心应手，而且，在管理工作的同时时，也是一种捷径，更能让本人的工作到达时间少效率高的效果。管理心理学是如今管理理论的重要组成部分，它是一门以心理学，社会学和政治学等学科为基础，以组织中人的心理活动和行为反响形式为研究对象的学科。它主要讨论组织中
15、的个体，团体以及组织的行为规律，以便运用这些规律来预测与控制这些行为，以提高组织的效率。它是心理学知识在组织管理工作实践中的应用的结果，是研究组织系统内，个体，团体及构造对组织内人的行为的影响，以理解，预测和管理人类行为，提高组织绩效的一门科学。工商管理，企业管理以及公共事业管理中，管理心理学均是非常重要的核心必修课程，而把心理学运用到管理学里面是一种突破。什么是管理者？管理者通过别人来完成工作，他们做决策，分配资源，指导别人的行为以及到达工作目的。管理者在组织中完成他们的工作。曾有人讲，所有的管理者都发挥五种职能：计划，组织，指导，协调和控制。今天，这些职能被简化为计划，组织，领导和控制者的
16、角色有人际角色，信息传递角色，决策角色，管理不是一门只要天才才能把握的学问，而是我们每一个普通人每一个不完美每一个充满这样那样缺点的人都能把握的学问。简单来讲就是“假如一个组织需要天才或超人管理的话，那么他就不可能生存下去。一个组织必须有一个形式，在一个有普通人组成的领导集体领导下能够正常运行。也就是讲，管理学的巧妙之处在于能够通过让一群平常的人做出不平常的事情来，管理学的关键问题是，怎样让普通人发挥不同寻常的效率，而不是怎样找到绝无仅有的天才。管理心理学是运用普通心理学提示的人的心理活动的一般规律，并使之在管理活动中详细化，了进而解人心理活动的规律。譬如在企业，人是主体，是人财物众多生产要素
17、中最重要的要素，因此也是管理的核心。管理心理学以分析组织中人的心理与行为为重心。人是一切事业的基础，人是管理的基础，也是所以需要管理的原因及目的。当代管理的特点之一就是强调以人为中心的管理，要做到这一点，就应该把握人在管理经过中的心理活动的规律。而管理心理学就是研究管理经过中人的心理活动规律的一门学科。因而，学习心理管理学的知识，不仅有助于管理者把握管理经过中人的心理互动的规律性知识，而且有助于管理者树立以人为中心的管理理念。感觉，知觉，记忆，思维等认知因素是影响组织管理中人的行为差异的重要心理条件之一，每个人都有本人的经历，喜好，兴趣及个性特征，这就是人眼中事物被打上了主观的烙印的原因，也是
18、为什么不同的人对于同样的事物有不同的方法。管理主要是针对人的管理，所以管理学必须涉及个体行为的管理问题。人的个性是个体行为中的一个重要内容，只要了解了人的个性差异，做到人尽其才，管理工作才能收到好的效果，在一定的社会条件下，每个人都会构成本人待人处事的态度，而态度在很大程度上决定了人的工作行为和生活方式，因而在管理活动中，必须重视态度的作用。目的管理的概念扩大到整个企业，它是通过上下级共同介入制定企业目的，是个人从中遭到鼓励，共同实现目的而努力，并检验目的施行情况和事实结果的管理方法，今天目的管理已成为一种鼓励技术，成为员工介入企业管理的一种有效方式，职工的心理水平对于工作效率有很大影响，人的
19、智力体力的发挥，不但要与健康的身体，还要有健康的心理作为前提条件，所以我们必须了解有关心理健康的知识。人是社会性的，作为社会的一个成员，人不能独立的生存。一个人总是生活在一定的群体中，他在某个群体中的行为，同他在单独一个人时候的行为是不同的，有其特殊的规律。当代社会是信息社会，信息把很多独立的个人群体贯穿起来成为一个整体。信息沟通是沟通意见传递感情，协调人际关系是必不可能少的手段。沟通是管理的重要组成部分，作为一个管理者，首要的任务就是进行有效的沟通。人不能脱离社会群体而单独生活，人在社会实践和群体中，不可避免的要与别人发生互相作用互相影响，构成一定的人际关系，只要维持良好的人际关系，才能使人
20、们团结一致，协调和谐工作，提高劳动生产效率。管理心理学是一门专门研究管理活动中个体群体组织的心理活动规律的学科，他强调以人为中心和人力资源管理和开发的理念，协调组织与团体的人际关系，改善组织与环境条件，改良领导与管理方法，调动人的积极性主动性和创造性，进而实现组织目的和促进与人的关系发展。管理心理学的研究原则：客观性原则，管理领域中的一切心理现象都是一种客观存在的事实，活动的外部条件和内部条件是相互联络的：联络性原则，人的心理现象与外部条件的刺激，主体的状况和反响活动严密联络着；发展性原则，世界上的万事万物都是处在运动与发展之中，所以管理心理学的研究也要观测发展性原则。管理心理学研究的方法：观
21、察法，是在日常不做人工干涉的自然社会情况下，有目的有计划的直接观察组织中人的行为的研究方法；实验法，是研究者有目的通过严格控制或创设条件，主动地引起被试者的行为变化；调查法，是通过收集各种材料间接了解组织中人的心理活动的方法，调查的方法有谈话法，问卷法等；测试法，是根据预先制定的标准测量表对人的心理品质进行测量的方法；个案法，也叫案例法。在管理心理学中，沟通是一个非常重要的环节。沟通，指在管理中发生的两个或两个以上的人或群体，通过一定的联络渠道，传递和交换各自的意见观点思想情感与愿望，进而到达互相了解的经过。而人与人的沟通有很多特殊性，主要是通过语言来进行的，不仅限于信息的沟通，而且包括情感思
22、想态度观点等的沟通；而沟通动机，目的和态度等因素有重要的意义，也是出现特殊沟通的障碍。因而，不管是面对上司还是下级，只要有良好的沟通，才能使事情进展顺利。对于我们大学生来讲，能够在毕业后找到一份满意的工作，首先本人要懂得怎样去搞好人际关系，学会与别人相处的方式，为工作的需要奠定坚实的基础。人们在共同劳动经过中，相互间结束了复杂的社会关系，其中有一件人与人之间的关系人际关系。在现实中，人的经历知识，经历能力，性格各有所长，也各有所短，产生双向沟通，使相互的长处得意递减，相互的短处得以克制，进而为实现群体的工作目的共同努力。在心理学中，人际关系是指人们在生活经过中构成的人与人之间的心里关系。它反映
23、了人们之间的心理距离。人与人之间的这种心理关系是社会交往的基础，它对于人们的日常生活工作，都是必不可少的。人际关系的主要特点就在于它具有明显的情绪体验的性质。人们在共同活动的前提下建立起来各种关系，在性质，方式和经过完全一样的活动中，人们之间的工作关系，行政关系经济关系往往是固定或一样的，而人际关系确实不一样的，其根本原因就在于人就关系具有情感体验的特点。另外，学会管理沟通也很重要。人际沟通的行为准则有两种功能：首先，它提供和获得社会赞助条件，为人际沟通提供了基础；其次，它是一种调节行为，他能够减少可能导致破裂的积极因素，旨在维持关系的经过中到达个人目的。人际交往能力就是在一个团体群体内与其别
24、人和谐相处的能力。人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其别人的交往，一个人的生活将会如何。有人存在，必须与人交往，当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的以为打交道，在与人的交往中，怎样得到别人的支持帮助，这里就涉及到自生能力的问题。所以我们在学校学习期间，能够论争不同的学术观点，能够谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高本人思辨能力。与教师交谈，能够沟通读书心得，里清不同的思想认识，能够从中遭到启迪；与领导交谈，能够充分沟通本人对问题的不同见解，也许能够锻炼本人在领导面前的不怯场；与职工打交道，能够了解到他的工作状况和不同的心态，擅长与人沟通，你会从中学到很多书本上学不会的东西。作为处
25、于青年期的大学生，思想活跃感情丰富，人际交往的需要特别强烈。人人都渴望真诚友爱，大家都力图通过人际交往或的友谊，知足本人物质和精神上的需要，但面对心的环境新的对象和紧张的学习生活，使得一部分学生由此而导致心里矛盾的加剧。此时，积极的人际交往，良好的人际关系，能够使人精神愉快，情绪饱满，充满自信心，保持乐观的人生态度。处于青年期的大学生，思想活跃、感情丰富，人际交往的需要极为强烈，人人都渴望真诚友爱，大家都力图通过人际交往获得友谊，知足本人物质和精神上的需要。但面对新的环境、新的对象和紧张的学习生活，使得一部分学生由此而导致了心理矛盾的加剧。此时，积极的人际交往，良好的人际关系，能够使人精神愉快
26、，情绪饱满，充满自信心，保持乐观的人生态度。一般讲来，具有良好人际关系的学生，大都能保持开朗的性格，热情乐观的品质，进而正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾，构成积极向上的优秀品质，迅速适应大学生活。相反，假如缺乏积极的人际交往，不能正确地对待本人和别人，心胸狭隘，目光短浅，则容易构成精神上、心理上的宏大压力，难以化解心理矛盾。严重的还可导致病态心理，假如得不到及时的疏导，可能构成恶性循环而严重影响身心健康。处于青年发展期的大学生，正处在人生的黄金时代，在心理、生理和社会化方面逐步走向成熟。但在这个经过中，一旦碰到不良因素的影响，就容易导致焦虑、紧张、恐惧、愤怒等不良情绪，影
27、响学习和生活。实践证明，友好、和谐、协调的人际交往，有利于大学生对不良情绪和情感的控制和发泄。大学生情感丰富，在紧张的学习之余，需要进行相互之间的情感沟通，讨论理想、人生，诉讲喜怒哀乐。人际交往正是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，能够知足大学生对友谊、归属、安全的需要，能够更深入、更生动地体会到本人在集体中的价值，并产生对集体和别人的亲密感和依恋之情，进而获得充实的、愉快的精神生活，促进身心健康。读幼儿园心理学教育学心得5医学伦理学是研究优良的医学道德规范的制定和实现的科学，是医学与伦理学相穿插的学科，是认识、解决医疗卫生实践和医学科学发展中人们之间、医学与社会之间伦理道德关系的科学。随
28、着该学科的迅速发展，其逐步成为当代医学科学的有机组成部分，在当代医学中，医学伦理学已经成为医学专业的基础课程。什么，最根本的就是我们一定要有良好的医德。医德是传统医德的继承和发展。自古以来，历代医家都特别重视医德，将它视为行医治病的一个必然条件，学习和研究传统医德思想，对于建设医德规范、指导医疗实践，有着极为重要的现实意义。通过学习，让我知道了当今社会随着市场经济的发展，医患关系的矛盾显得尤为突出，存在着很多问题，针对市场经济条件下医患关系呈现的发展趋势和影响医患关系的因素，我们要增加资源投资，缓解医疗供需矛盾，深化医院改革，加强科学管理，加强医德医风建设，促进医患关系的改善，要规范医德双方的
29、行为。我认识到要想成为一个好医生不是一件简单的事，这就要求我们在学习的经过中不断学习和完善自已，为以为作为一个好医生打下良好的基础，才能跟上社会的发展，知足社会的需求。读幼儿园心理学教育学心得6随着社会的不断发展，人们的生活节拍变得越来越快，社会压力也越来越大，也导致了更多心理问题的产生。这使很多生理性疾病和心理性疾病综合在一起，这愈加突出了医学心理学的重要性。人对某种目的的渴求和欲望是人们的需要，动机则鼓励人们去行动。然而在达成目的的经过中，人们总会碰到一些挫折，它可能引导我们积极的面对问题，可以能导致心身及精神疾病。这就需要我们积极的面对，如在日常生活中，学生的学习压力很大，十分是高三的学
30、生在经历了12年的学习努力后，迎来了高考。然而一些人的高考成绩并不理想，面对这样的挫折，很多学子因无法面对而选择了自杀来结束这样的问题。生活中我们还会因各种各样的关系而碰到一些困扰我们的问题，在如今的社会很多人开场选择心理咨询来解决这些问题。如广场恐惧症，密闭空间恐惧症，强迫症等都能够通过心理学的方法来治疗。还有很多人是由于恋爱问题，如那位高尔夫球场的球童，她由于对本人将来的不确定性而感到非常苦恼，教师采用了让她拥有企业竞争实力的方法让她对本人的将来有了安全感，进而解除她的困惑。作为一名非心理学专业的学生，我将来可能不是一名职业的心理咨询师，但周围的朋友经常也会因一些问题而把本人当做倾诉的对象
31、，这就需要我们做一名很好的倾听者。例如认真地听朋友的讲述，或许她们在哭泣时需要的只是我们默默地递过去的纸巾，静静的聆听。不同的气质类型也会造成人们在面对问题时的态度不同。我是一个多血质和粘液质混合的人，这使我面对问题时比拟乐观而有时候做事不能够做到面面俱到。学医的我，在不久的将来会走向临床。在面对病人时，我就需要建立一个良好的医患关系，以便获得愈加全面的资料和病人的积极配合来到达一个更好的治疗效果。这也就体现了医学心理学对每一位医生的必要性。由于医生与病人之间关系越来越紧张，医疗纠纷也越来越多，很多是由于医生与病人的沟通不够而致。一位优秀的医生不仅要有医技更要有医德，正如古人云“大医精诚。12周的医学心理学学习，只是我对我对心理学的一个简单入门，在以后的学习和工作中合理的应用心理学会是人生的一段美丽插曲。【读幼儿园心理学教育学心得6篇】