《老师实习心得体会(10篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师实习心得体会(10篇).docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、老师实习心得体会(10篇)老师实习心得体会(10篇)老师实习心得体会1这周放五一劳动节假期的时候，我和另一位实习教师没有给学生布置过多的作业，而是让学生们写了几篇日记，想让学生们记录下来本人五一小长假时候出去游玩或者做其他什么活动的所见所感。我以为这种方式能够帮助同学们记录下生活中的有意义的事情，可以以培养学生的写作能力。在这几次的日记上交后，我发现学生们的写作能力都有了或多或少的提升，可能与一周三篇的日记有关，还可能与近期给同学们在阅读课上所做的积累有关。不管如何，学生们的语文能力都有了提升，这也是我所喜闻乐见的，希望学生们在我们两位实习教师的努力下，能够更喜欢学习语文，愈加热爱跟语文有关的
2、事物。放假在家的时候，我还去了一趟书店，在书店里我逛到了小学的教辅书。不自觉的就翻开看了看，尤其是基本课外阅读的书，我在小学的时候就曾经看过。我把我以为非常好的阅读书买了下来，准备以后在阅读课上和同学们一起阅读、一起赏析。我还发现了一本书，叫（小屁孩日记），这是一系列的书，以日记的形式记录班级所发生的有意思的事情。我翻了翻，每一篇都写得特别有趣。我找到了三年级的那本，叫（小屁孩日记三年级怪事多）。把学生们的在校生活写的非常有趣，我觉得学生们也一定非常喜欢看，所以我把这本书买了下来，准备让班里同学在上课之前轮流上讲台给大家读。这种方法既能够给同学们共享日记里的故事，可以以训练学生们的阅读能力，有
3、好的地方同学们还能够作为积累，也顺便提升了写作能力。这么多的好处，何乐而不为呢？希望在我的努力下，学生们的语文素养能够更上一层楼！老师实习心得体会2实习渐入中期，由最初努力的劲头逐步转变为日益稳中务实、得心应手的状态。随着时间的推进，回头望去，已然过去的两个月的光阴好像一次斑斓之行，每一处都存在着不同的风景和心境，最初的关键词是适应，后来是进步，如今追求的是教学水安然平静技能上的提升。随着教学经历的积累，愈发能体会“技能与“效率相辅相成，熟练完美的技能等同于教学的效果。近日里，我重新理解的教学技能，绝非简单的字面意义，而是擅长在基础教学上擅长发现以及勇于创新的能力。随着对班级问题的熟悉度上升，
4、教学时间的增长，英语学习中出现的一个个的问题接踵而至。精心分析情况取其重，无非是词汇问题。大部分学生从小学开场，英语缺口太大，词汇量欠账过多，因而基础特别薄弱，这是最值得关注的问题。对应着学生们的学习情况，我试着反思：在不耽搁影响如今的教学进度的情况下，怎样将他们之前的缺口补上呢？在本人私下的阅读学习教学方法的经过中，我想到了运用“词族问题来解决这一困难。英语中有很多的派生词，由一个词根会衍生出不同的词汇，我能够在讲解某一个单词的经过中延伸更多类似的单词，一样的词根，一样的词缀，都能够是值得讲解的部分，比方我会开场时常地提问，“less结尾的词汇我们都讲解过哪些？“ous结尾是哪一类型的单词？
5、“含有depend“的词汇有哪些？分别是什么意思？诸如此类的问题能够反复提出，不断回忆，带动着如今的知识和已经储备的词汇量。尽管这样的问题听起来比拟有难度，毕竟总结类的问题对于学生们还比拟难，但是这种方式不仅仅是对于他们已有单词记忆的唤醒和新学知识的稳固，更是对他们词汇量的一种归类。除此之外，我特别注重考察的形式，板书必然必不可少，给所有知识点标好序号，课堂结束时，随机抽学生乱序提问，这样往往更能稳固他们所学的知识，更好提高课堂的效率。这样的教学形式立竿见影，根据同学们的积极性和热情，我得到了很好的反应，是提升教学技能道路上的一次成功尝试。成为一名优秀老师的路途尚且漫长，在走走停停的经过中不断
6、反思，不断成长。一味套用旧模版而没有本人的方法无疑是最低效的教学，在已经积淀的方式上不断累加本人的创新和尝试，因材施教，不断用新的方法去煽动学生的积极性，提高课堂效率，于此，我乐在其中。老师实习心得体会3光阴似箭，日月如梭.转眼间，愉快而又艰苦的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下：一老师要有本人独到之处固然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的施行，赋予我们老师
7、更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学形式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有本人独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。二初为人师，为人师表教育实习开场以前，院领导对我院的全体实习生进行了发动，并结合以往教育实习的经历和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。由于老师能够讲是学生的典范，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：1投身于教育实习中。固然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来讲，这还是第一次。从学生转变为实习教师，
8、这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开场上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，汲取经历弥补本人的缺乏。2在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习教师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要
9、有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。三做教师容易，做好教师难做一名教师容易，做一名好教师确实很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行沟通，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想
10、起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭刻于心！老师实习心得体会41,知识导入法导入知识，培养能力是堂导人教学设计的一个重要题，是由老师引导学生学习，培养学生能力的以学生为主，老师为辅的堂导人教学方法。导入知识，老师能够以旧带新，温故知新，寻摘句，直奔主题，介绍作者和时代背景，沟通学习心得，进而拓宽学生的知识视野，吸引学生攀登新的知识高峰，提高学生的自学能力。所以，作为老师，从教学的一开场就要注意运用恰当的方法。2,温习导入法温习导入法是指老师在每堂的起始阶段，通常采用温习已学过的知识和内容作为导人新的方法，开启新知识的大门。这种方法，主要是老师在教授新时利用新旧知识间的逻辑联络，即旧知识是新
11、知识的基础，新知识是旧知识的发展与延伸，进而找出新旧知识联合的交点，由旧知识的复匀迁移到新知识的学习上。巴甫洛夫曾指出：“任何一个新的问题的解决都是利用主体经历中已有的旧工具实现的。因而，温习导入法的运用就成为老师堂教学的重要手法。3,老师堂提问的技能堂提问是一种教学方法，也是一门艺术。但是我们在日常的教学经过中，堂提问往往流于形式，外表上师生一问一答，实际上缺乏实用价值，造成了时浪费现象。怎样使堂提问成为有效提问，真正起到激发学生积极思维、培养学生能力，提高英语堂效率的作用呢？我们老师应该研究堂提问的有效策略与艺术，充分关注学生的情感体验和学习经过，设计有效提问，我觉得能够从下面几方面入手：
12、策略一：把信息差引入堂教学成功的交际活动应充满“信息差(持不同信息的双方通过交际手段，交换信息，填补信息空白，完成交际任务)。不存在“信息差，由于它很难使学生将学到的语言知识用到语言实践中去。刚刚场景一的堂现象就是属于没有信息差。那我们能够通过一些技巧和方法创造这个信息差，比方我们能够把书藏在包里，问学生：“想知道教师的包里是什么吗？学生的好奇心一定会被激发。教师继续引导：“那想知道就要学会Whatsthis这句话问教师，教师才能告诉你。学生一定会争先恐后的用心学，由于他想探究教师的包里到底有什么。当Whatsthis?学完后，教师更应该设计有效教学活动扩大这个信息差，通过“露出物品一角，猜一
13、猜这是什么，“摸一摸，这是什么？学生分头从不同渠道去获取信息。策略二：问题要具有开放性与层次性，把握难易度策略三：创设真实学习任务与环境，激发学习兴趣。老师实习心得体会5从开场顶岗实习到如今，已经快一个月了。在将近一个月的时间里，我越来越认识到课堂管理的重要性。课堂管理贯穿课堂教学的整个经过，我始终坚信良好的课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证，更是学生学到知识的关键，只要采取行之有效的课堂管理策略，才能使教学顺利进行。但是我觉得我的课堂管理是失败的，过于严厉或者是过于温顺都不是正确的方法，课堂管理需要一定的技巧和策略。通过和三班、四班班主任的沟通与学习，我知道我的课堂管理方式不成熟，需要学习
14、和改良的地方还有很多。从我上第一节课开场，四班有一个坐在第一桌的孩子就没有听过课，总是抱着手左顾右盼。我一开场以为他可能是对我这个新来的教师不太适应，每次走到他面前的时候，我都会提醒他：“动动笔，写一写，待着还不如学一点。两周多下来，我发现根本无济于事，他仍然我行我素，根本对我不屑一顾。在一次课上，他不但不听课，还一直搞小动作，不尊重教师，我选择把他交给班主任处理。找到班主任之后，班主任把他叫到办公室对他进行教育，这位教师教育学生的时候严慈相济，收到了不错的效果。这名学生不仅成认了错误，后来还向我保证在课堂上要好好学习，而且这两次他表现确实实比以前好了很多。通过这件事，我明白了作为一名任课教师
15、，课堂管理必需要和班主任配合，班主任是一个班的核心，与班主任的互相配合，能够到达事半功倍的效果。但是同时，我们又不能把希望都寄托在班主任身上，毕竟班主任的事情比拟多，而且这是任课老师本人的课堂，不能总是费事班主任帮助管理。我们能够抓一个典型，警示他的同时，也告诉同学们上课不认真的后果。三班是在我教的这几个班里表现最好的。在和三班班主任交谈的时候，对于教师的管理方式我特别赞同。首先，教师一定要有本人的原则，讲过的话一定要算数，决不能食言，在同学面前树立威信，这样同学们才会听你的话。第二，要多找孩子们谈心，教师讲，孩子们之所以爱讲话，多数是想引起教师和同学们的关注，由于在家里父母都忙于工作，得到的
16、关注很少，听了教师的话，还是挺心疼这群孩子们的，固然他们上课讲话，扰乱课堂秩序，我也时常怒斥他们，但是我只是气他们对本人不负责任，学习的态度不认真，柴米油盐都不进。可是归根究底他们还是一个孩子，我一直相信，一个教师的一句话、一个动作甚至是一个表情都可能影响一个孩子一辈子，我们要和他们去交心，以心换心。老师实习心得体会6党和国家比以往愈加重视教育，我们做为一名老师，要把“立德树人教书育人放在了举足轻重的地位。而我们人民老师肩上的担子也更重了，但这是无比荣耀的责任和责任。要培养德智体美全面发展的建设者和接班人，老师应做到德才兼备，教书育人，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。当一名人民老师是多少毕
17、业生的梦想，老师不仅担负着教书育人，更担负着学生的管理。是学生的典范，是学生关注的对象，也是学校教育教学工作主力军。一、更新德育理念教书育人德育理念是指人们经过长期蕴蓄而构成的关于德育发展的一种科学性、理想性、精神性、持续性、规范性的价值追求，是德育工作的指导思想。我国社会在改革开放的浪潮洗涤下，人们的思维方式、生活方式和社会环境已发生了宏大变化。学生的身心特点在新的时代中已有新的表现方式。如今来到学校读书的.学生厌学情绪比拟重，纪律性不强，自控能力不强，行为表现差，有的学生自卑心理严重，有的学生则目空一切，且大多数学生是独生子女，多以自我为中心，但他们接受新事物比拟快，而且热心集体活动这些学
18、生的特点与过去有了很多不同。因而，德育工作者应改革传统德育思路及形式，与时俱进，树立崭新的德育理念，把“教书育人、服务育人、管理育人的理念当代化。尽管如今学生的缺点（或缺乏）方面较为突出，学校更有责任关心、关注、关爱他们，充分肯定学生的优点，注重挖掘学生的闪光点，尊重所有的受教育主体，分类施教，知足不同层次学生道德水平发展需要。把立德树人与学生的潜能挖掘、个性发展结合起来，使德育工作真正深化学生的心灵，进而成为促进学生改造自我、谋求发展、成长成才的原动力。只要坚持树立“立德树人教书育人的工作理念，坚持以学生为核心，以学生为目的，以学生为根本，把学生作为学校德育的动力主体，把促进学生成长成才作为
19、学校德育工作的重点，学校德育工作才能更具有时代性。二、立德树人，身正为范。立德，就是树立人民老师良好的德行，为人师表，做人楷模。乌申斯基讲：“老师的人格，就是教育工作的一切。老师具备如何的道德品质，不仅仅是老师个人修养的问题，而且关系到熏陶和培育出如何的人的问题。作为老师，要热爱本人的职业，只要拥有一颗对工作的无限热爱之心，你才能忠实地履行本人的职业职责，才会有强烈的工作责任感。潜心研究教材、研究学生，将本人智慧与汗水播撒在孩子们的心田，让他们成为祖国当代化建设的有用人才。在教育教学中，勇于实践，擅长从教学实际中寻找解决问题的方法和途径，积累经历，及时总结，构成本人的教育教学特色。才能使我们的
20、教育事业才能兴隆发达。对于教育事业而言，“十年树木，百年树人，老师应时时事事不性急、不泄气，力求耐心细致地教育和帮助孩子们，让每个孩子的潜能得到充分的挖掘，个性得到充分的发展。“以德正身堪为人师才称其职。身正，就是老师本身要道德、言行、操行规范。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的典范，模拟其态度、情趣、操行、乃至行为举止、板书笔迹等。因而，能够讲老师道德素质更为重要。让我们真诚地对待祖国的教育事业，不断地提高本人业务水平、完善自我、发展自我，做一个具有高尚师德师风和文化素养的合格的人民老师。老师实习心得体会7期中考试已经结束，固
21、然最后的结果并没有我预期的那样好，但是我觉得我已经尽力了学生也努力了，这样就已足够。学生的基础不太好，对他们的要求不能太高，英语对于他们来讲是第二语言，本身具有特殊性，和其他的学科有所不同，学生学起来可能不是那么容易，渐渐来，学好英语总是需要一个经过的。其实，讲实话，有的时候感觉有些对不住学生。由于刚开场实习的时候本人没有过多教学经历，也没有相应的教学技巧和教学方法，给学生上课的时候仿fo就是在把知识点强硬地灌输给学生。而且起初对学生的情况不是很了解，我以为看似很简单的一个知识点学生一定会，但事实往往不是这样。所以初期的教学效果不尽如人意。但我也知道，万事开始难，很少人能在刚开场的时候就做得尽
22、善尽美，实习的目的就在于在实践当中不断地提高本人。然而，这需要一个经过。这个经过不仅仅是本人和学生磨合的经过，也是本人与本人磨合的经过。在磨合中，不断地认识自我，调整自我。实习将近两个月，和学生相处下来，感觉我在不断地适应着学生，学生也在不断地适应着我，这是一个双向的经过。我本人也在不断地调整和改变，由最开场的鲁莽懵懂到如今的冷静沉着。以前讲课的时候眉毛胡子一把抓，主次不分，如今，我汲取了期中考试的教训，在备课，上课和作业的布置方面严格要求本人。首先，备课方面，我不再单单地依靠教参，我会先把课文读三遍，熟悉课文之后，把练习册上的知识概览和适度扩展阅读一遍，再把习题做完，大体地对课程的重点和难点
23、有一个初步的印象后再根据教参顺一遍课文意思并梳理本课的知识点。以前整理知识点时，会把课文中涉及到的之前讲过的内容一个不落地全部画上和新知识点一起讲，但结果就是花费太长时间在回首上，而忽略了本节课的重点是讲授新课。所以为了避免这个问题再次出现，我必须调整本人的方式方法。根据对学生的理解，我大约能估计出哪个知识点学生是会的哪个知识点学生是不会的，假如学生会的话，会的程度有多大，然后对于有些知识点该放弃的就放弃。但是事事都逃不了万一，为了保险起见，我会提早把这些回首的知识点在课本上圈出来，在讲课的时候我不直接翻译，而是把问题“丢给学生，让学生来翻译，然后我就能够知道学生对于知识的把握程度了。假如学生
24、没把握这个知识点的话，我就把它并入到新课的知识点中。而新课的知识点我也是严格把关，根据教参和练习册确定重难点，教参讲解知识点有时候过于理论化，所以我会本人想办法或者是去网上查询，最大程度地把知识点讲的通俗易懂。每课的知识点都控制在一定的数目范围内，做到条理明晰。其次，上课方面，我调整了本人的速度。由于有学生向我反映讲我讲的太快，尽管有课时少任务重的原因，但是我觉得我还是应该放慢速度，以学生为重。最后，在作业的布置与设计方面，除了练习册上的习题，我会适当地留一些抄写的作业。每课讲的知识点都有一定的数目，比方第25课有14个知识点，但我不会让学生把所有的知识点都抄上，那样的话作业量太大。讲完一课我
25、会告诉学生用其他颜色的笔把重点圈出来，然后作业就是抄写这些比拟重要的知识点，可能会有人问，只是抄写短语，单词怎么办?其实，我在整理知识点的时候用了一点“小心机，我把课程中的重点单词归入到本课的知识点中，这样就能够兼顾短语和单词了。而且跟既抄课后单词又抄短语的两项作业比起来，可能显得作业量就没有那么大，可以以减少学生的腻烦情绪。留作业的时候我会先问一下学生的建议，然后再决定抄写的次数和交作业的截止时间。抄不是目的，学生能够记住才是根本，作业交上的第二天给学生听写单词和短语，做到及时稳固和记忆。教学的经过不仅仅是本人和学生磨合的经过，也是本人和本人磨合的经过，本人和本人磨合需要不断地调整自我，改变
26、自我，这要求我们在实践中不停地探索反思，在磨合中不断地成长成熟。老师实习心得体会8短暂的实习光阴结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导教师们在教学上和管理上的谆谆教导，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美妙光阴。由于刚踏上工作岗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸运地是学校各位领导和教师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，让我愈加努力地、出色地完成了实习任务。实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。作为一名实习教师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。当我了解到班上淘气男生较多时，心里不免有些担忧，担忧的是管理起来比拟困难，而且我又是作为一名
27、新教师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账的态度。但是，经过一个多星期的磨合，通过不断地找同学谈心，主动了解他们的详细情况，渐渐地，我和学生之间开场相互了解了。可是光是管理是不够的，作为一名师范生，就必需要教学。在第二个星期，我主动承当了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目，一是能够练练胆子，二来能够学习如何组织课堂教学。当与同学们相处融洽后，我开场了语文和数学教学，备课、请教、上课、总结。小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总的来讲，教学目的基本到达，师范技能有所提升，但是还是存在很多的缺乏。我深深地体会到教师必需要不断地学习，不断地提高本身的科学
28、文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校教研课的时机向其他教师学习，汲取别人先进的教学经历。了解现代教育新理念，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。快要邻近结束时，同学们都表达了对我的谢意和喜欢，都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传递他们对我的的感情。以致于在最后一节课很多同学都留下了不舍的泪水。我很感动，由于这是对我工作的认可和做人方式的肯定。也许我做的不是最好，但是我一直在努力做好。近一个多月的工作，固然获得了一些收获，但是还存在很多的缺乏和问题，比方：教学缺乏感染力、教学设问模糊、组织管理课堂能力较差、书写不规范等。
29、在以后的工作中，我会用本人的努力实践、勇于探索使本人的专业知识和师范技能在上新的台阶，相信一切问题都会迎刃而解。我也相信，有耕耘就会有收获！老师实习心得体会9这周二，四十三中的教师们又为我们讲了。学校亲切地称他们为“师父，也确实是，师父们的教学水平是真没的讲。很遗憾的是，之前由于其他事情，没有听到教师们讲作，这次语组的定为（猫）。其实（猫）是七年级语上册的，由于七年级刚刚讲过，便将授对象定为八年级。本描绘的是郑振铎先生家三次养猫的经历，言辞并不华美，但通过这三只猫的比照将其独到的见解表达了出，并引人深思。最开场是先听本校教师讲的，间操后我们又全部回到了八年级那个班，师父已经到了。打了上铃后，师
30、父王教师便开场了属于她的“表演。王教师先是提问了一个很简单的问题，引发学生们与作者对小动物情感上的共鸣，紧接着便检查了一下学生的预习情况，并为学生们指出了易错字。然后，王教师以“本讲了一个什么故事为导线，令学生们快速默读，概括大意，并以后表格为梳理构架，引导学生读懂、理解。之后便领学生们进一步研读。学生们从中找了很多描写小猫的语段，但都是描绘第一、二只猫的，我还再想该怎样进行下去的时候，王教师已经特别沉着的、一步步地将学生的思路引到本人想要的答案第三只猫身上了。然后教师提出“作者对哪只猫的亡失更为心痛？为什么？一般情况下，我们总是先介绍作者及写作背景的，而这位教师，却将“作者简介放到了这里。并
31、且介绍内容也有不同，我们一般介绍都会讲：作者是什么地方的人，有什么成就。而王教师对郑振铎的籍贯和成就只字未提，直接点出郑振铎先生的思想，并讲他是一位良心作家，主张民主、自由、平等。这样一，通过作者这两个截然相反的甚至是极端性的“行为，愈加有力地体现出了主旨：不可妄下断语，要关爱弱小者。王教师还分析了一下猫为什么是弱势群体，以加深学生们对此的理解。这次听评给了我最大的感触，让我知道要想上，要想上好，必须时刻了解学生动向，时刻提醒本人这节的目的是什么。我对王教师的话映像十分深，“上班期间，我确定本人没事干了之后，便拿起本，一遍一遍地看，不受外物的干扰，只是想我本人为什么要上这堂，我希望学生能够学到
32、什么；假如孩子们上回应你的答案已然脱离了你的思维轨道，请你不要着急，先顺着学生的思路讲，讲着、讲着你就渐渐地把学生引到你的思维轨道了；作为一名语教师，你要有一种情怀老师实习心得体会10很早就想参加实习了，只是我是一个师范生，想单独找一份在学校的实习老师工作并不容易，由于如今的学校对老师的要求高，况且学校本就不多，因而我一直没有得到一次实习的时机。不过总算是天随人愿，我们学校在统一安排学生到中小学中参加实习，找到做老师的感觉，我自然很积极的报名参加，之后顺利的被学校安排到学校实习。老师是一个崇高而神圣的职业，要当好一名好老师不容易。我作为师范生到学校中实习，这次实习中，我看到了本人存在着很多缺乏
33、，社会在不断的发展，使学校对老师的要求也越来越高，尤其是我们师范生，将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善本人，准备全身心投入到将来的教育事业当中。实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工作：一、教学工作教学是实习中的一个重点，下面是我教学实习中的一点收获，我想，有些是能够拿来共享的。在准备阶段里，我认真听指导教师上课，认真的学习指导教师的教学方法和教学技巧，包括教师的讲课方式，以及怎样自然的和学生沟通，怎样引导学生，怎样鼓励学生。在这一阶段，我收获甚多：1、指导教师非常注重学生的动手能力，每讲一个知识点，大都会以例题的形式引出概念，更形象，更深动
34、，学生也更容易理解。对于类似的知识点，教师不会重复讲，而是引导学生本人考虑，本人动手，偶然稍做提示，直到学生理解为止。2、我实习的课程是（使用visualc#、net开发windows应用），这门课是比拟注重动手操作的。指导教师采用一种新颖的方法：把全班学生进行分组，提问问题时，学生要以组为单位，进行讨论，哪一组先讨论出结果就能够先上讲台完成，教师会针对该组完成的情况进行加分奖励。或许你会觉得，这样会做的同学上去完成就能够了，反正不会的同学还能够沾光一起受奖励。错了！每组的表现直接关系到他们能否通过该门课程，而且，指导教师还针对此问题，采取了另一个办法，那就是：假如哪一组的某个或某些同学先想出
35、来，要教会组内的其他成员都能完成该题，然后，由教师从该组的成员内随意抽一名组员上去完成，这样，能保证每个组员都把握知识点，并且还能锻炼学生的团队协作能力。利用以上这种方法，一般只能针对注重动手能力的课程，采取这种方法，上课的气氛更紧张了，但是，学生也更活跃了，学到的也更多了。3、指导教师不管对谁，都很耐心。哪位学生想逃避答题，指导教师偏偏找他们上台完成，而且不会由于他们不会做而瞧不起他们，而是耐心的、一步步地引导他们，直到完成为止，还适当的给予奖励。这样也使这些学生更有自自信心了实习，学习也更有劲了，很重要的一点，这样，这些后进生就不会由于本人基础不好而想逃避该门课程。反而他们会由于教师的鼓励
36、而愈加努力，把学习搞上去。我想，我们应该学习这位指导教师，学习她的教学技巧，学习她的耐心，学习她对学生的那份责任。在准备阶段里，我们认真听指导教师上课的同时，还认真熟悉将要讲课的教材，并利用本人在学校所学的知识，准备教案、课件等，尤其要准备好讲课的方式、技巧。接着是讲课阶段。当我正式走上讲台的那一刻，我觉得本人很自豪，但也觉得责任重大。我略微的做了自我介绍，上课铃一响，我就正式开场上课。第一节课讲的不是很顺利，主要原因是本人的知识点不是很完好，尤其是在编程时会出现一些小错误，但是，我还是很快就反响过来，并迅速的做了改正。第二节课上的比第一节顺利多了，可能是本人紧张的情绪略微缓解了，可以能是本人
37、比拟擅于以与学生沟通的方式讲课，所以，第二节上的轻松又愉快，学生回答的也很积极。上完两节课，我略微总结了下本人还存在的缺点：1、对教材不够熟悉；2、知识点没有理解透；3、教学技巧有待改良。二、班主任工作实习期间担任班主任工作，我深入的体会到：班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生进行心理沟通的经过，只要真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，进而收到好的教育效果。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、班主任要做好学生的表率，真正做到“为人师表古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。班主任本身的品德、言行对学生潜移默化的起着感染、诱导和示范的作用，这就要求班主任必须在政治素质、业务学习、文明礼貌、敬业精神等方面为学生做出典范。换句话讲，班主任要求学生做到的，本人首先要做到，时时以身作则，处处率先垂范。2、要经常为班级开主题班会经过几天的准备和组织，在第三周的周三我主持了新学期的第二次班会。这次班会的主题是“勇做典范，敢为人先。班会上，同学们积极发言。【老师实习心得体会(10篇)】