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1、亲子阅读的读书心得优选10篇亲子阅读的读书心得优选10篇亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同共享多种形式的阅读经过，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。下面是我整理的亲子阅读的读书心得优选10篇，希望对大家有帮助！亲子阅读的读书心得篇1阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读能够改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长与孩子带来愉快的享受与情感的沟通。亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，精心挑选图书；提供自由阅读环境，创造轻松学习气氛；观察阅读喜好，学习事半功倍；提倡亲子共读，关爱孩子心
2、灵。下面详细谈一谈，也算是抛砖引玉吧。一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，怎样培养是件技巧的事。在阅读的初期，家长一定要对提供应孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容与外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣与有意思得多。因而尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象与思维特点的图画书。二、提供自由阅读环境，创造轻松学习气氛。好奇、好动、缺乏耐心与持久力是孩子
3、普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。由于，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。三、观察阅读喜好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。苏珊罗森韦格有一句名言：假如您想要孩子完全根据你的计划阅读，那注定不会长久。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因而家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型与范围进行人为的约束与控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂
4、志时，能够让孩子本人选择书本，有的孩子十分喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的偏食，在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干预，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。四、亲子共读，营造阅读气氛。吉姆崔利斯（朗读手册）上有这样一段话：你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。亲子阅读是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的时机，共享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱
5、慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和自信心。所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子沟通，鼓励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把本人的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得愈加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享遭到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的知足。好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会愈加努力，希望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，进而塑造自已良好的人格。以上就是我的几点心得体会与大家共
6、勉。亲子阅读的读书心得篇2读书能够丰富孩子的知识，给孩子一本好书，就等于为她打开了一扇通向世界的门。和孩子一起读书时，在亲情浓郁的互动气氛感染下，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀。体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感遭到读书的乐趣。不经意间，我们就会融入到一个充满新奇故事的海洋中，沉醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事，我们收获的不仅仅是知识，还有如此多的快乐，而我们，以何乐而不为呢？例如，近期我和孩子一起阅读了（一个天才的杂技演员），这个故事，在读了几遍之后，引导孩子讲出故事中主要人物是谁，他们在干什么，发生了什么事情，开场怎么样，
7、到最后怎么样，让孩子本人渐渐明白故事中的道理，原来任何人都不是天才，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，都是要坚持不懈，靠勤奋努力才能获得成功，孩子也从书中懂得了骄傲使人落后，虚心使人进步，在任何时候本人都不能骄傲。俗语云：读万卷书行万里路，由此可见，知识最终要落实到生活中来，大人要注意引导孩子去运用这些知识，同时通过现实中事例来将寓言故事中寓意体现出来，这样孩子才能真正理解这些故事寓意，并化为本人的知识，谨记心中。当然陪孩子阅读不是那么容易，关键是我们家长要为了孩子养成阅读的好习惯，同时要有耐心，想办法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们都不想看更何况是孩子，其实每位家长都有
8、本人教育孩子的方法，应根据不同的孩子个性因材施教，与孩子多沟通，把握孩子的兴趣喜好，我相信每一位孩子都是很棒的！亲子阅读的读书心得篇3首先感谢牛教师帮我们选了内容丰富的课外书目，孩子非常喜欢听，读书给我们娘俩带来了无穷的快乐。以前不知道给孩子读书能有这么大的好处，上幼儿园时的她认不几个字，我也没怎么给她读过故事。上小学之后，听牛教师讲了读书的重要性，并时常提醒激发我们家长和学生的读书兴趣，例如：写反应条、换书虫卡等等，这让我们一直坚持读了下来，上小学半学期下来，童话故事书已基本能本人读下来，有时还读得津津有味，有时我以为较难的字她也能认读下来，以致于某时我都怀疑她的能力。这些成绩是教师在学校里
9、教育的成果，我们的亲子共读肯定也起到了一定的作用吧！假期还有六天就结束了，回忆假期亲子共读，我固然忙了一些，但读书坚持的还算不错自我感觉，教师布置的6本读书作业已提早完成。一天能够不写作业，但不能不读书。有两次晚上十点钟客人走了，我们也还要坚持一个小时的读书，平常周末我有空的时候就多读一些，弥补一下平常上班时的空缺，有时能读一个上午或一个下午，她总是听得不厌其烦，还不断地问一些问题，总是能把我难住，这时候我才发现本人学的东西太少太少。我读完之后，她本人觉得好听的篇幅总会不自觉得拿起书来本人读上一、两遍。昨天晚上做（一园青菜成了精）的写绘作业，我先给她读了一遍写给内容，她就问：为什么出了城门往东
10、走，不往西走？往正东是什么意思？为什么是青菜不是水果，为什么打红了辣椒，不是打红了苹果？葱为什么抱着银杆枪？莲藕为什么上烂泥里等等？读（假如我是一片雪花），她改写的诗如下：假如我是一片雪花，我飘落到时什么地方去呢？飘到太空里，去看看外星人，和他们一起玩耍，飘到书本里，变成一个书虫，天天读童话，飘到妈妈的脸上，轻轻地把她的皱纹抚平。读书作业虽完成了，但其它作业完成的不好，由于我跟不上，作业基本都是她本人做的，不够认真，总得挤出点时间看电视，过年期间总算过了把电视瘾。背儿歌作业昨天刚发给教师，也落后了。个别作业还未完成，我们赶紧补上。亲子阅读的读书心得篇4在孩子3岁开场我给他买各种绘本，带着孩子一
11、起阅读。幼儿园时期，注意力总是无法长时间集中，看十几分钟就开场走神，一会玩别的走开，一会又不知道开场想什么。天天睡前也是尽可能的去讲一个简短的小故事入睡。小学开场，孩子开场认识越来越多的字了，一个学期结束，生活常用字已经认识了很多，加上拼音，基本能够阅读无障碍了。我试着买一些知识性强的学习类的书籍（希利尔人文启蒙系列），这套书有艺术史、世界史还有讲世界地理，可能美国历史和我们相距太远，世界地理讲了很多国家，在孩子脑海没有其他各个国家的概念，我在讲给他的时候，他还能够专注的听，但是渐渐我叫他本人阅读，各种困难就有了，孩子对课外阅读越来越没有兴趣。这学期几次语文考试，由于阅读量的缺乏，阅读已经给他
12、的成绩拖了后腿，组词造句，阅读理解部分失分非常严重。我意识到问题的严重性，根据他对手工数学的喜好举例，语重心长地和孩子讲：“（语文）想要提高成绩一定是要靠大量阅读的积累才行。（语文）就是一个工具，就像我们用的起子，没有起子再小的螺丝也拧不下来。咱们阅读，不只是为了把握更多知识，当你的理解能力缺乏时，以后做（数学）（物理）（化学）题目都读不懂，你再厉害，是不是也做不对呢？他也意识到了这点，理解了我讲的话。这学期开场，天天叫孩子读一两个有注音的成语故事，第一遍断句总是不好这也会误导文字的理解，然后我再给他读一遍，他听了果然觉得有差距，然后他再读一遍就要好很多。如今去图书馆，我叫他本人找本人有兴趣的
13、图书，拿回家也会迫不及待的看起来。昨天在读（田忌赛马）这个故事时又发现一个好方法，他读一遍，我读一遍，然后我开场组织语言讲一遍这个故事，他听完也跟着本人讲一遍，这样不但深入理解了故事含义，也对以后写文章会有所帮助。总而言之，和孩子一起阅读是一件困难又很快乐的事，每个小朋友都有极强的个性，只要做父母的耐心寻找解决之道，一定能够叫孩子爱上阅读。父母是孩子最好的教师，由于要做典范，我也天天在空闲时看看书，也许到了我们这个年纪，读书已经不能改变本人的人生，但是读书一定能够改变我们的心态和对生活的重新定义。坚持做一件事，一定会从量变到质变的！亲子阅读的读书心得篇5爆竹声声，龙吟随腊去；欢歌阵阵，蛇舞伴春
14、来。属于孩子的第一个假期已经悄然离去了。我们也从春的气息中感遭到暖暖的春意。这不仅是春天的缘故，更是由于这个假期中有了书籍的陪伴。好的学习习惯的养成并不容易，这也是对家长的一种考验。试问我们每一位父母谁不希望自已的孩子优秀呢？对于买书，相信对我们来讲是一件非常简单的事，讲实话买二十本的书也不及我们买一件衣服贵，但是衣服过时了我们也许不会再穿，但是二十本书假如我们认真的陪孩子读了，那么收获的不仅仅是我们的孩子，我们也会受益匪浅，这是多么划算的一件事呀！但是有时侯书是买来了，孩子会自觉的去读吗？也许会也许不会。父母的言行直接影响到孩子的行为。假如这时侯我们对自已的孩子讲：“来，妈妈给你讲故事听好吗
15、？我相信任何一个孩子都会很高兴的来到你的身边的。我家的阅读是我和欣泽爸爸轮流读，我以为读书不仅仅是妈妈的事情，爸爸也是义不容辞的。欣泽爸爸一直很积极配合我，我们两人基本上是一人半小时，欣泽也很喜欢这种方式。固然有时侯爸爸读的字不太标准，土话普通话混杂的时候欣泽会笑得前俯后仰，发音不准的时侯也会给予纠正，但是也还是很喜欢爸爸读给她听，可能是喜欢纠错吧！我发现这对于拼音的温习也很有帮助的。让孩子有一点小小的成就感对她也是不错的。这个假期我们读的书不是很多，但是每一本我们都是很认真地读的，有时侯会停下来提问一个问题相互回答，看谁回答得好，这样就影响了进度，但是我相信这不会影响我们对书的热爱。对欣泽我
16、们也是一直引导她读书最看中的是质量而不是数量。只要我们坚持，我相信我们所收获的是我们意想不到的。在读（吹牛大王历险记）的时侯，我们指着地图认识了很多国家的名字，对于一年级的孩子来讲也许只是一带而过，但是我相信由于有了我们的引导，我们的孩子会比没读书的孩子提早领略到美妙的风景。我非常感谢牛教师给我们推荐这么多优秀的书，让孩子骄傲地安步在一个个美丽的童话中。读书就像点灯一样，点灯假如不加油，就会变得暗淡无光，只要不断地加油，灯才会越来越亮堂。也许像您第一次品尝巧克力的时候，会觉得它是苦的，但是会渐渐地变得越来越甜。学习能力的培养，知识背景的拓宽，这都离不开书籍的帮助。小学是孩子成长的重要起点，孩子
17、的成长是自然而独特的，父母应将深沉的爱化为耐心而暖和的守侯，放低期许，放慢脚步，兢兢业业地陪孩子度过无悔的每一天。对于我们暂时的付出也许你看不到他所结出的果实，但是终有一天，我相信我们的孩子会是百花齐放中的最美丽的一只花朵。当我在写这篇读书感想的时候，欣泽正津津有味地倾听着爸爸读的（电话里的童话）亲子阅读的读书心得篇6今天接沐窈放学时，她告诉我她得到了“书香少年的称号，看她那冲动的眼神里充满了荣幸和自豪，我也由衷地为她高兴。借此时机，讲几点我对“亲子阅读的亲身体会，供大家参考。首先，我把阅读看做是一件非常快乐的事，让孩子不仅在书中找到故事情节带来的快乐，还让孩子在读书的经过中得到大人的大力表扬
18、。沐窈从小就对书有兴趣，幼儿园时我常带她去新华书店买图画书，图画书的图案很大，很有趣而字很少，孩子很喜欢。我有空时就凭本人的对书本内容的感受，有声有色地读给她听，她每次都是笑不拢嘴，天天要讲故事。渐渐地她也会奶声奶气地讲一段逗我们大人笑，这时不管孩子讲得怎么样我会很夸大地表扬她，比方讲她是个了不起的故事大王、演讲家等等。除了在家人面前不停地夸她做得好以外，还常在本人朋友、亲戚、同事面前当面夸奖孩子爱看书的好习惯，让她时刻收获读书带来的快乐。只要她有兴趣一页一页地翻着看，就会有办法让这件事继续下去的。其次尊重她的选择。让她在书店里自由地选择本人喜欢的书。我觉得象新华书店这样的书店里只要更合适孩子
19、看的书不会有不能看的书，就算孩子选了不是很优秀的书也没关系，我最初的目的就是让她爱上看书，我只负责付钱，对她选什么书不太加干预。小学一年级下学期开场，随着她识字量地增加，我有时有意无意地讲本人手头有事，让她本人先看看书，渐渐地她发现本人从书架上拿书看比妈妈读书听更自由、更有意思。于是，她就不停地找书看，一有空就爬上书桌拿书看，还经常一个人大声笑着。让她爱上看书也是一个长时间的经过。我总是平常心对待，把看书当成游戏，把孩子平常爱干的事看成是奖励，如：看电视、玩电脑、吃牛排、逛超市、赚零花钱、短途旅游等等，每个孩子总有本人喜欢干的事，只要她看了本人喜欢看的书，就奖励她上述这些喜欢干的事，孩子高兴，
20、家长也轻松了，何乐而不为呢？当她对看书有点“痴迷时，我就开场制订借10本书的计划，她能够自由选择5本，另5本是我根据优秀书目选的书，看一本优秀书我奖励就多一点，假如她还是不为所动，我就每晚读两个故事给她听，读故事的时候尽本人所能夸大一点，把故事情节读得有意思一点，引孩子进入故事中去，当然假如这本书是我读的，上述的奖励是没有的。等她哪天等着我读故事给她听时，甚至有点迫不及待时，我就讲妈妈事情还没干完，你本人先看一段，渐渐地她又不需要我读了，只会本人默默地一个人边看边笑。如今，看书也是沐窈生活学习中的奖励品，只要她认真完成作业，洗漱完毕，晚九点前的空余时间就是奖励给她看课外书的时间，我们总是乐而为
21、之。总之，尊重她、诱导她、表扬她、奖励她是我对本人的要求，让她快乐是我最大的目的。亲子阅读的读书心得篇7每个家长都希望孩子在爱的教育下茁长成长。在我即将做妈妈的时候，经常跟周围的邻居妈妈们聊一些育儿心得，在那个时候我听讲了一位“骄傲的妈妈讲她的孩子在三岁的时候就能认识2000多字，到了四五岁就完全能够本人阅读了！当时我在惊叹她的孩子“聪明的同时，我认识到了孩子的能力一定比我们大人原想的要超前、宏大的多！到了我本人做妈妈的时候，我变本人看一些网页，研究孩子不同的年龄段的不同生理和心理特征，并且捉住了孩子识字的关键期22.5岁。在这个时期我们给孩子做了好多字卡，教他认识一些简单的字，天天重复，边考
22、边教，大约在认识了200多个常用字的时候，然后就开场给孩子订阅（幼儿画报）这样的杂志，这个杂志的好处是既有文字的故事，又有碟片用标准的普通话在讲同样的故事，因而孩子通过看碟片，翻看画报就本人认识了更多的字，渐渐他本人从阅读中找到了乐趣，找到了发现这个世界的巧妙之处的另一个方法，那就是“阅读！就这样再给孩子买一些网上有专家推荐的，幼儿喜欢的图书，他就渐渐变成“书虫了。孩子是我们的希望，家长们都很希望本人的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去考虑，有了考虑才能判定，这是当代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时
23、代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐步学习独立考虑，因而阅读是学习的基础！另外亲子共读，营造阅读气氛，为孩子树立良好的阅读典范也很重要。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读典范。在周末时尽量安排时间与孩子到书城看书，在这种阅读气氛下，孩子的阅读兴趣也会提高。同时，还可经常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把本人的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。假如经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得愈加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳
24、累，所以不会有过多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们过多的时间，天天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，进而塑造自已良好的人格。亲子阅读的读书心得篇8工作后我极少读书，可能是由于在校期间老是被动读书，一旦获得“自由就完全放弃了。近几年由于工作忙，除了工作需要的书籍，几乎没有读过其它书籍。在亲子读书活动举办以来，我有幸走近孩子喜欢的书籍。读着这些儿童书籍，我感慨万千。也让我明白了老师的良苦用心，同时让我重新享受儿童般的快乐。在开场的时候，可能我们以为做为父母的时间不够，也没有完全意识到父母
25、陪读对孩子意味着什么，其实，这是一个非常重要的因素。孩子的兴趣及对书籍的喜欢，始终离不开父母的引导与帮助，要培养孩子对读书的兴趣，做父母的只要挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读经过中进一步充实了本人。父母的言传身教，加上书籍上的道理，能够让孩子正确地进入到成长的经过当中，懂得取舍之道，明白友善与关心的坚持，在人生的长河里，会带来不可或缺的动力，进而知书达理，明理重教，从小就培养孩子对知识的热爱，对文化的向往，对人生很多道理的初步把握，进而帮助孩子开场扎实的人生之旅，加强孩子从小坚持原则，乐观开朗，尊师重教的良好精神风貌。如今的孩子是幸福的，衣食住行且不讲，单是各种各样的书
26、籍就令人眼花缭乱。一句名言讲：“一个家庭没有书籍，好像一个房间没有窗户。书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭才生气勃勃、充满希望。置身于一个没有一本书的家庭，居室再豪华、再当代，莫若走进一个没有一朵花的花园，不过投入一片没有一只鸟的树林，如同仰望一片没有一颗星星的夜空，是激不起涟漪，荡不起激情的。读书，伴随女儿成长。亲子阅读的读书心得篇9良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时还是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，而且越早越好。幼儿成长离不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让
27、小小的生命感遭到故事的乐趣，感遭到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。一、为孩子创造良好的阅读环境，让孩子爱上阅读。让孩子尽可能多地接触书籍，营造读书的家庭气氛，家人在家一起读书，并把读书当作一种乐趣，用本人的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。鼓励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得愈加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。二、多给孩子读故事，引起孩子读书的欲望。孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前能够给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，假如你会本人看书的话就能够知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这
28、样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数孩子对同一个故事或同一本书“百听不厌，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予知足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的经过。三、为孩子选择适宜的图书。如今的图书市场中图书良莠不齐，作为家长要知道怎样选择好的故事书、童话书并选择好的机会。书籍要根据孩子的兴趣来选择，进而培养孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的目光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我女儿比拟喜欢一些故事、童话之类的书籍，如（伊索寓言）（格林童话）（天天一个好故事）（吹牛大王历险记）（三字经）等等，我就多给她买这类书籍。同时也鼓
29、励她阅读一些其他类的书，让孩子开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图画书，包括认识水果动物交通工具等等。四、亲子阅读让我感触最深的是贵在坚持。我们家长天天要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等，但无论多忙天天都抽出15至30分钟的时间和孩子一起读书。天天只要陪着她阅读15至30分钟就已经足够了，让这15分钟成为孩子的等待，成为亲子沟通沟通的一个渠道。五、要给孩子提供更多的阅读时机和阅读形式。孩子的阅读不要限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛商场、逛大街也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子能够随意的找本人喜欢的，从没看过的书，书店中手不释卷
30、的阅读气氛也能感染孩子。这样在不知不觉间就会增加孩子的知识。亲子阅读的读书心得篇10孩子是我们的希望，我们家长都希望本人的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，也是当代社会生活中一个人获得的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐步学习独立考虑，因而阅读是学习的基础！在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着她阅读，但是总不能持之以恒！有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地单独拿著书
31、茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住她的。多些时间给孩子，少些时间给和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有过多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们过多的时间，天天只要陪她阅读15至30分钟就已经足够了！自从幼儿园开展亲子阅读这项活动以来，孩子天天晚上睡觉前总会拿著书让我给她阅读，在每次读第一遍时她总静静的听，读第二遍时她就会提各种问题，例如她不懂的词语，她会让你解释，就这样一遍一遍，直到她全部理解为止。通过这一段时间的阅读，发现孩子的有很大的提高，前几天她的张教师讲孩子的记忆力很好，讲课的时候精神集中，我想这应该也是亲子阅读带来的好处吧。亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言
32、上有了很大的提高，教师们都讲他语言表达能力很强，如：一次，她讲：“我长大要做一个出类拔萃的人！我听了以后觉得很惊奇地讲：“你怎么知道出类拔萃这个词的？她讲：“我是在书上看到的呀！今年，我们带她去北京玩，回来后她大发感慨，“妈妈，北京好美啊！我真喜欢北京！生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是她在平日的阅读中渐渐积累起来的呀，然后再在生活中地运用。我们都相信关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许很多多好的方式和方法。只要能及时把握教育的契机，恰到好处。一定还会引领本人的孩子成功的走过这个“幼儿语言的关键期。此次，作为家长真的很感谢幼儿园教师们的良苦用心，为了我们的孩子，为了下一代，她们不
33、仅给予了宝宝们的关爱，还要为我们家长增长知识搭建平台。我们可要真该努力了。非常感谢幼儿园给我们提供了一次绘本学习的时机，在周末的时间里，认真地聆听，观摩应彩云名师团队的绘本讲座，对于我们已经开展的绘本教学真的有了很多的教学思路和。我们都在羡慕着应教师他们能“玩转绘本细细想来确实我们很多工作的不到位。我们在选择绘本的时候有认真的去挑选绘本嘛吗？在认真研究幼儿的年龄特点了吗？互动，的角色都有适时的参加吗？原来我总是以本人的教育缺乏为借口，其实不然，很大时候，可能真的是本人的拖延而致。在面对文库中众多的领域，不同作者的绘本，经常不知该作何选择在这次的绘本沟通会中，我也见识到了很多优秀的绘本，算是一种
34、收获了，但最值得的还是为我们提供一个选择思路：1、适应幼儿的年龄特点2、根据幼儿的原有生活经历3、合适幼儿的学习方式4、能激发幼儿的阅读兴趣当然，光是有选择也还是不够的。一本很好的绘本要是没有很好的教学方式也讲一种失败。看应教师的课，觉得很轻松，所以的衔接都是十分适宜的。在听了4场后，我们在羡慕的同时也在总结着：1、导入出售绘本封面，请幼儿描绘，引入主题约3min2、开场故事声请并茂，节拍，语调很重要。大概3、4副画面3min左右3、互动，引入游戏或练习与主题有关10min左右4、继续故事3min左右5、互动，讨论，老师小结并将兴趣继续延伸，激发幼儿阅读兴趣。2min左右除去这些，也还是要根据幼儿的学习兴趣来进行一定的调整。所以，我所看到的几堂课都是不一样的感觉，及时流程相类似。但每个教师都有本人的特色。林教师和何教师的亲和力和应变能力也是值得我们学习的。像投影仪出现问题了，孩子们开场躁动，但教师还是以的方式“原来风太大了逗得孩子们大笑，课堂继续。由此可见，绘本的选择，教学方式和老师的状态都是重要的。我也在，我们班级在周五开展的绘本集教到底欠缺了什么？好似都欠缺了很多，更觉得本人失败极了，不过也幸亏在这次的学习中，让我发现了所欠缺的东西。因而必需要加强要求本人，了解绘本，了解孩子，同事也了解本人。希望我们的班级绘本课会越上越好。【亲子阅读的读书心得优选10篇】