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1、教育心得体会优选15篇教育心得体会优选15篇当我们遭到启发，对生活有了新的感悟时，写心得体会是一个不错的选择，这么做能够让我们不断考虑不断进步。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的教育心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。教育心得体会1我参加的是最后一批中小学老师教育技术能力中级远程培训，了解到“中级培训教程是从实用性需求出发，强调进一步深化老师的教育技术应用能力，并重点关注老师的中观教学设计能力。在学习经过中，我首先根据教材要求，回首了初级教程的主要内容，如：教育技术的定义、教学设计与教育技术的关系，授导型教学与探究型学习、信息技术与课程整合等。在学习经过中，我注重把握教材
2、主线机器核心概念。即捉住一条主线，确立模块之间内在联络；理解核心概念，分清主次，学习教材内容。我能很快的熟悉学习平台的功能，进行模块概览，穿插进行学习，认真完成各单元模块作业。通过培训，对课程改革又有更进一步的认识。通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对老师所提出的要求。要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高本身素质和教育教学水平，不断地总结本人的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。能够讲网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。能够讲网页学习的快速性，有助于我提高学习和实践应用的效率。能够讲网页学习的互动性，
3、有助于我和诸多老师及时学习和解决一些实际问题。通过培训，提升了当代教育技能。能愈加熟练把握计算机在实际工作中的应用，将其成效发挥到极致，同时大大缩短了备课研读的时间，起到了事半功倍的效果。借助网络平台，优选更多的教学工具，使我的备课经过也增加了学习乐趣，从深度和广度上增加了本人的学识。通过培训，夯实了专业知识基础。作为一名语文老师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。如今，有培训页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为
4、中心的特色。在这个学习页面上，通过教师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对语文教学有了深化的理解与考虑；通过介入学习、反思体会，帮助我认识并把握了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到本人的实际教学中去。在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不断充实本人的教学方法和业务能力，使学生们变“苦学为“乐学，使学生学习由被动变主动，通过我们的课堂学习，获得更多的科学文化知识，我将与学生们一起共同学习，共同进步。教育心得体会2随着经济的日益发展，我们的城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了
5、一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故仍然是各种事故领域的“头号杀手。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因而对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是能够避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。红
6、灯短暂但生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，加强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“加强交通安全意识，提高自我保护能力。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出建议：1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;3、当我们时马路时，多一份辞让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;4、严禁12周岁下面的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们
7、问老者能否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?学者们异口同声地讲不会。老者叹口气讲：“那你们就失去了全部的生命。固然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来讲，不分贫富贵贱，不管性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小柔弱，还是身强力壮，假如缺少应有的警觉，不懂最少的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠
8、近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱相互的生命吧!教育心得体会3周天，老公约我去他一男学生家家访。这学生原来与儿子在幼儿园里同学四年，家长在接送孩子上下学已相识，父母都是医生，母亲这两年还应聘到市医院。现家里主要父亲在管教孩子，家务外婆在相助。据老公讲，这孩子性情比拟内向，不爱多讲话，学习大概在年段100名至150名之间，课余时间除了喜欢玩电脑游戏外，没有发现有其它兴趣喜好。到他家，与他父亲(母亲在上班)相聊，父亲给予我的信息有如下：1、父母与孩子的聊天内容简单、单一，除了聊学习外，就不知道再与孩子聊什么了。如此一
9、来，导致孩子在家不爱与父母多沟通与沟通，孩子的心理动态父母也知之甚少。2、父亲在家无法真正监管到孩子，在家的时间，孩子几乎没在学习，不是想着偷着玩手机就是玩电脑游戏。3、父亲存在花钱买心安的教育心理。周末，不管孩子去上补习班的效果怎样，父亲希望教师都有办周末补习班，能够都让孩子去上，免得在家玩掉。4、母亲用钱补偿与拉拢与儿子的亲子关系。听父亲讲，除了他每周固定给孩子几十元的零花钱外，母亲每周末回来还背着他偷偷给孩子50到100元不等的零花钱。外婆插话讲：“这是母亲与儿子在电话上约定的，只要他每周乖，听父亲与外婆的话，或是每次考试进步多少名，母亲就拿多少钱奖励他。如此一来，孩子每周零花钱至少有上
10、百元以上，而孩子怎样分配这些钱，父母却没有进行跟踪，根本无法掌控这些钱的去向。对母亲每周背着父亲拿钱给孩子行为，父亲也颇有微词，母亲回应父亲：“如今的社会是物质社会，孩子身边没什么钱，做什么事都缩手缩脚，是会让别人看不起的。在去家访的路上，老公先与我讲，从这学期他接手这个班后，从与这个家长接触几次来看，这个家长相对来讲，还算是非常重视孩子的教育的。在家访结束回家的路上，我对老公讲：“这个家的家长是重视孩子的教育，但由于不懂教育，所以方向都是错误的。对此话，老公深表赞同，但此种状况，并不能单凭我们一、二次家访能够改变得了什么;常年构成的习惯与意识，也并不是单靠老公一年的班主任能够改变得了什么。回
11、到家，我向儿子求证二件事：一、他在游戏中能否有充钱(由于他们都在玩同一款游戏，儿子有时还与他一起玩)?儿子很肯定地告诉我，就今年他至少充了二、三千元。二、这周六他能否去学校踢足球(父亲告诉我，周六下午2点多他告诉父亲去学校踢足球，想踢迟点，然后直接与同学玩，让父亲拿钱给他外面吃饭。父亲听到儿子去运动，还非常开心，不仅拿钱给他，还许可他在外面一直玩到晚上快10点才回家)?儿子很肯定的回应我，在操场上没有看到他。并对我讲：“他要不就去网吧玩游戏，要不就去同学家玩游戏。他又不喜欢踢足球，平常也几乎没看过他踢足球。这样的谎话，他家长竟然会相信。固然在与儿子求证前，我就已猜到大概，但猜想得到了儿子的肯定
12、回应后，内心还是颇不安静冷静僻静，为他的父母感到可悲可叹。很多家长都不知道：依靠钱是无法教育与引导好孩子的，而是需要我们家长付出足够的耐心与爱心，真正走进孩子的内心去尊重与理解他们后，不断学习，不断总结，不断反思，才能够真正找寻到最合适本人孩子的教育方式与方法。教育心得体会4小学的的课程安排，每周有一节阅读课，怎样让阅读课更好地为写作服务呢？根据学生的年龄特点和认知特点，在低年级倡导读写绘结合，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来让低幼儿童的学习力与创造力得到自由地发挥，同时也为写作能力的培养奠定良好的基础。中高年级以读名著为主。根据单元进度向同学们推荐一些有利于成长的好书：
13、每周的阅读课，都是我们师生共读的天地，让经典书籍成为师生的精神大宴。一、绘本阅读，为写作奠定基础；教育是唤醒，也是给予。每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够唤醒这种蕴藏着的美妙与神奇。教育同时也是一种给予，无论是民族文化的特质，还是普世文明的价值，都需要老师和家长按符合生命成长的规律，渐渐地通过阅读，通过故事教授给孩子。我一般一周“要么结合语文课的单元特点，要么结合孩子当下的生活，有针对性地精心选择一个绘本，每周的阅读课师生共读，这是生命在这个特定阶段的最佳营养；这些精心挑选的书籍，将在娓娓动听的故事中，告诉他们和平、尊重、爱心、宽容、乐观、责任、合作、谦虚、诚实
14、、朴素、自由、团结、专注、想像、宁静、勇气、敬畏、热忱、忠诚、感恩、纪律、反思它们将编织出一张美丽的网，呵护孩子在漫长的旅途中保持着纯真、快乐与勇气。而“写绘，是生命在这个特定阶段的完好讲述。儿童将教师讲的故事复述给父母听，然后完成写绘作业，将故事进行创造性地续编，并通过绘画语言，以“绘画+文字的方式呈现出来。在复述故事、续编故事的经过中，锻炼了口头表达能力，这是低年级习作的重点；写绘作业中的文字固然短小，但也是儿童读后的所思和所感，其实这就是高年级读后感的前身。这种以学生乐于接受的方式培养了学生对表达和写作的兴趣，进而为写作奠定了良好的基础。低年级我们共读了下面绘本爱心系列：（爱心树）（给爸
15、爸的吻）（我讨厌妈妈）（我永远爱你）感恩系列：（愿望树）（逃家小兔）（亨利爷爷找幸运）（我爸爸）（爸爸，你能给我月亮吗？）、（棕熊的神奇事）、（火焰）、（牙科医生地嗖头）励志系列：（失落的一角）（犟龟）（大脚丫跳芭蕾）（我喜欢书）（图书馆里的书）做人系列：（大卫，不能够）（大熊有个小费事）（是谁在门外）（你是我最好的朋友）（母鸡萝丝去散步）（今天运气怎么这么好）（一个长上天的大苹果）科学系列：（神奇校车）全系列二、经典阅读，为写作拓宽视野；一推荐书目：鲁迅先生曾经告诫少年朋友：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂采蜜一样，采过很多花，这才能酿出蜜来，假使叮在一
16、处，所得就非常有限了，枯燥了。这富有哲理的话，正是我们语文老师指导学生选择课外读物的“金玉良言。因而，三年级刚开学我就向同学们推荐一些好书，经典文学类、科普幻想类、天文地理类、历史数学类引导学生博览群书。课外读物的选择以内容好，文字好，合适小学生阅读为标准。如：（格林童话）（安徒生童话）（稻草人）（汤姆索亚历险记）（假设给我三天光明）（海伦凯勒）（爱的教育）（名人励志故事）（普希金童话诗）（三国演义）（西游记）（水浒传）（小兵张嘎）（鸡毛信）（城南往事）等。认真地帮助他们选择有益的读物，避免他们不加选择、不辨优劣地进行课外阅读。这就大大降低了学生选书的盲目性和随意性。二读书方法：1、阅读性阅读
17、。主要针对一些长部头的书籍，要求可放宽，只作走马观花的阅读。读后合书而思，回味品评。2、吸收性阅读。主要针对知识性读物。要理解每个知识点，并在理解的基础上识记。3、细品型阅读。针对语言精巧的读物，要求学生细细品味，感悟语言的优美，并背诵、摘抄来帮助记忆积累，积淀语言，培养语感。三读书笔记：俗话讲“好记性不如烂笔头。在阅读的经过中，把文章中的“写人、写景、抒情、议论的绝妙之笔摘抄下来，并背诵内化成本人的东西；把别人的“布局谋篇、脉络层次、语法修辞的独具匠心进行分析记录下来，并应用到本人的作文中去。这样时间长了，大量的写作素材就在本人的头脑中构成，形式多样的写作方法就会应运而生，写起文章来才会像庖
18、丁解牛游刃有余。在中高年级，还以自读课本为抓手，培养学生养成记读书笔记的习惯。规范读书笔记的格式，起步是摘抄式：摘抄精彩词语，优美句段，格言警句等，以加强语言积累，丰富写作素材；列提纲，指导学生写出所读文章的要点、框架或故事梗概，有助于培养学生的逻辑思维和表达能力；在摘抄式的基础上，增加主要内容，心得体会，写读后感，指导学生在读了文章以后抒发出本人的感受，发表本人对书中人物和事件的看法，表达本人的见解，这样，有利于提高学生的认识能力和表达独特见解的能力。我还引导学生以“阅读存折的形式记录下来。包括读书时间、书名、作者、书中主要内容的归纳、摘抄好词好句、写读后感悟，还有家长的评价，以表格的形式储
19、存，每本书一页卡片，将会积少成多，积累丰厚的写作素材。四读写结合：阅读是作文的基础，阅读课除了要完成读的任务外，还应肩负着使学生在读中领悟到写的任务。小学生读书有时候有口无心，针对这一现象，我意识到读的重要性，意识到学生的读书能力和习作能力的联络性。写是自内而外的表达，读则是自外而内的吸收。我在指导学生读书经过中，细致地引导学生从文章的字、词、句、篇等外在语言材料入手，层层深化。读一次有一次的认识、所得、进展。在读书的经过中，由表及里的逐步把学生引入书中，领会文章的思想内容，弄清作者的立意选材、谋篇布局，在读中明白意义，探索写作脉络，积极吸收别人的长处，对每一篇习作都有很大的帮助。五读书沟通会
20、：在阅读课上，定期举行读书沟通会，这样做既培养学生“不动笔墨不读书的良好习惯，又帮助学生完成了部分积累和消化，大大激起学生阅读的积极性。“读万卷书，行万里路。在潜心读书，认真积累的同时，丰富多彩的读书实践活动，让同学们丰富了词汇，锻炼了表达能力，提高了素质。假如我们小学阶段的阅读课坚持进行扎实有效的阅读训练，让阅读更好地为写作服务，我相信孩子们的写作能力一定会一步一个台阶，迈向更高的标准。教育心得体会5女儿小时候嘴很“甜，也很大方。碰到别人给零食，她总是一个劲地道谢；有什么好吃的，她也总不忘与我们共享。可稍大一点，女儿竟然“冷漠起来。有一天下雨，我送她上幼儿园，不小心摔了一跤，半天爬不起来。女
21、儿见了，竟然什么也没有讲，还哈哈大笑。痛定思痛，我和妻子商议，在家里开展爱的教育，从细微处着眼，让女儿学会感恩。第一招：忆苦思甜每顿饭，女儿碗里总要剩下不少饭菜。起初，我们总是把剩下的饭菜攒到一堆，命令她吃，可她往往只扒几下。于是，我们改变策略，创设情景让她感受粮食的来之不易。教她背诵唐诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一字一句给她解释，并编成小品，大家分角色表演；给她讲“米的来历，让她知道收获每一粒米都要经过播种、栽插、施肥、收割、晾晒等环节，需要付出艰苦的劳动；让她看与“忆苦思甜、“贫困交加相关的电视剧，并与现实比照。在耳濡目染中，女儿吃饭时碗里“剩一点的习惯得到了彻底改变。第二招：学会感恩女儿
22、喜欢模拟，没有做过的事情总喜欢尝试。我们捉住这个特点，适时引导。开场，我让她学会本人的事本人做，比方起床后本人叠被子，做完作业后本人整理文具、拾掇书房，弄脏了地板本人清扫等，让她在潜移默化中学会对本人负责。为了不让女儿感到腻烦，我们想方设法把“感恩课堂的内容策划得丰富些。有些内容适宜讲故事，我们就开展讲故事比赛，或者我们讲女儿复述。比方教女儿辞让，我们就讲“孔融让梨的故事。有些场适宜宜搞表演，我们就排练“舞台剧。比方看到电视中“洗脚的广告，就模拟着开展情景表演，让女儿在愉悦中感受亲情，培养孝心。种瓜得瓜，种豆得豆。如今，女儿会主动帮助做家务，还会关心、体贴我们了。由于付出了本人的劳动，吃饭时，
23、女儿常会深有感触地讲：“爸爸、妈妈，做家务真辛苦！感恩是一个人最最少的道德品质，感恩是一种对生活的态度。让孩子学会感恩，长大之后的他们就会微笑着面对困难，就会更懂得如何爱人。教育心得体会6作为担任多年班主任的我，讲到安全教育总是感慨万千，总有讲不完的话，现和大家一起沟通。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。抓好班级安全教育，是学校安全工作的基础。正像校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的.第一责任人，学生安全不保，谈何教育，因而，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务。我以为做班级安全工作必须做到下面几点，多年来我也是这样做的：1、勤问
24、。对于班级的工作，十分是安全问题，班主任应该勤问，勤调查，及时了解不安全的苗头，以确保把不安全因素在萌芽状态中扼杀。对于这一点，我在担任班主任时经常这样做的，而且从无不安全的事故发生。2、勤看。作为班主任，要对班级的每一个角落都要仔细观察，勤观察，这样才能及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。我在这学期开学的时候，对班级的所有地方进行了安全排查，发现了防盗窗脱落、窗户玻璃的封条不见等多个不安全的地方，及时与总务处联络解决了这些问题。3、勤走。班主任千万懒不得，应该做个勤班主任，对于班级工作应该多花一点时间，勤到班级走走，多去关心班级工作，这样即便有什么安全问题也会因大化小，小而无的。4、勤思。对
25、于班级工作中碰到的安全问题应及时进行考虑，想出对策解决问题。在开展工作时勤考虑，这有助于班主任在今后开展工作时碰到一样问题时就能熟练解决，不至于手忙脚乱的。这种情况经常会出现，比方我在第一年带的班级中某某因同学之间相互追赶中不小心碰到了一旁的桌角，致使额头出血。在给他包扎后，我及时反思，针对这个问题想出了对策，在班级制定了相关约定，从那以后没再出现类似的情况。安全教育不是一朝一夕的事情，比起班级里的任何事情都要重要的多。我想既然我们作为这些孩子的班主任，就要对他们的安全负责。让他们能健康快乐的成长。还是那句话，安全教育重于一切。冰心讲：有了爱便有了一切。教书育人是班主任的天职，怎样做好班主任的
26、本职工作，我以为爱学生是根本。要付出爱，就要求班主任身体力行，不断践行陶行知的捧着一颗心来，不带半根草去的精神，不断加强安全教育方面的理论学习，对学生的安全教育问题常抓不懈，并结合班级详细情况和学校内外环境进行创新工作，用满腔的热情、激情、爱心和耐心激发学生思想的共鸣，培养学生从小树立自我安全保护的意识。教育心得体会7在孩子的成长经过中，家庭教育是一项非常重要的内容，家长则是孩子终身的教师，家长的教育观念与教育行为对孩子的成长和发展至关重要。这是我们都明白的道理，所以作为家长的我们，时时刻刻都在为教育孩子绞尽脑汁，乐此不彼。固然方式各不一样，但目的是一致的。在此我谈一些粗浅的认识，与大家沟通一
27、下。爱在点点滴滴处，教在快快乐乐时。我们每个人都爱孩子，在孩子上学之前，我们对孩子要求不多，那种爱是一种纯纯的本能的爱。但是到了上学的时候，我们的爱就发生了宏大的变化，更多的变成了责任：如何才能让孩子学习好，如何才能德智体美劳全面发展。于是孩子开场不安了，有的孩子已经有了小小的压力，而有的孩子就开场了对抗。所以让孩子感觉到你对他无微不至的关爱永不会改变，这样孩子做什么事心里就有底、有自信心了，要相信爱能创造奇迹。有时我们老觉得本人辅导孩子的时间不多，但是只要孩子养成了良好的学习习惯，就不用费过多的时间来辅导了。其实平常生活中就充满了各学科知识，我们就能够利用孩子开心、感兴趣的时候，一点一滴地积
28、累，上课学习时再碰到这些内容就不觉得枯燥了。兴趣的作用是不可低估的，教育学家乌申斯基讲：“没有兴趣的强迫性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。兴趣是一个人走向事业成功的开场，无论是谁，持久地从事一项无兴趣的活动，不仅难以成功，而且有损身心健康。所以让我们的孩子在快乐中学习与成长吧！鼓励孩子，给孩子自由的空间。我的孩子是那种胆子小比拟内向的孩子，所以遇事我就以鼓励为主，多提醒肯定孩子的优点，让孩子知道：“我能行！就算碰到十分困难的事情，也要让孩子试一下，成功了，不成也要告诉孩子并不是每件事情都能成功，只要本人努力了就行。当然，让孩子做的事情不能太超出了孩子的承受能力，尽量让孩子能“跳一跳，够得着，
29、这样能愈加鼓励孩子的自自信心。孩子胆小内向，有时不愿讲出本人的想法及愿望，我就成心问他碰到这个事情他会如何做、怎么讲，以及做过讲过之后事情的结果。听孩子讲话要有耐心，要等孩子清楚完好的表达出了他的意愿，再考虑如何答复孩子，不要断章取义，让孩子感觉到你对他的重视，让孩子明白事情只要多沟通、多沟通才能相互了解、相互帮助。如今孩子遇事有本人的想法了，而不是象以前那样：“你问我妈妈吧。我相信：给了自由，孩子就能翱翔！多让孩子交朋友。我的孩子性格内向，曾经见了人就往背后藏，不敢和人交谈，那时我非常着急，就特意带他和一些比拟开朗的孩子在一起玩，鼓励他主动和小朋友们约会，带孩子到家里做客或到别人家做客等。但
30、是小孩子总有闹矛盾的时候，这时我会静观其变，尽量让孩子本人解决矛盾，回家再和孩子分析事情的对错并告诉孩子，每个人都有本人的优点和缺点，所以当看到别人比你好的时候，就真心的赞美他们，并学习他们的优点来提高本人的本身素质，而不是用嫉妒的心去看待别人，那样永远不会有本人的进步。渐渐的，孩子开朗了，朋友也多了，并且各种性格的朋友都有，就连性格怪癖的小孩也成了他的铁哥们。如今，李博昊已经有很多好朋友了，我都有些羡慕他了。我的孩子的一点一滴的进步我都能看到，并给予肯定与鼓励，我会时常对孩子讲：“孩子，加油，你真棒！教育心得体会8 (1)父母以身作则，做孩子的典范，学校积极引导，双方共同努力我们以为要教育好
31、孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的典范，只要本人做了，孩子才会跟着学习。假如光讲大道理，而本人不能作为孩子的典范，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只要双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进气力。固然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深入的印象，那是一个典范，使他明白只要勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，固然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校教师的谆谆教诲下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂
32、事的好孩子。(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。天天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子拾掇完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常互相比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的教师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他讲，玩能够，你可以以玩出新花样，比方，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学
33、会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子如今喜欢上了英语，刚开场的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈讲：“我班上有一个英语讲得很好的同学，我也要跟他一样。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子讲要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。(4)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔
34、画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子讲他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，如今我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。教育心得体会9我作为一个年轻老师，参加工作七年来，在领导和老老师的关心和帮助下，不断地总结教育教学的经历和教训，使本人的英语教育教学能力和水平都有了进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：一、以身作则，树立威信老师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，老师要严格要求本人，本人首先做到。这样，学生才能信服，才能树立老师在学生心目中的形象和威信。因而，老师要以身作则，树立威信，才能
35、给学生以典范的示范作用。要听写的单词本人一定谨记在心。要背的文章也烂熟于心，真正做到手到擒来。学生亲其师才能信其道。二、建立良好的师生关系老师要充分相信学生、尊重学生。尤其教授西方语言的英语老师。和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是教师，更是一位能够信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助；课堂上在对知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极考虑，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜欢与渴求。在实践中我
36、也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。重中之重：老师要学会倾听老师要学会倾听，擅长倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的详细体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自自信心，加深相互的情感沟通。由于倾听能使老师走进学生心灵、了解学生内心需要。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。详细的做法：1注重“以人为本，发挥学生主体作用。过去的教学经常强调老师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位；把学生的头脑看作是能够填
37、充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。老师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本的理念在教育界越来越深化人心。在教育经过中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大老师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证明：外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么，而应是“我们怎样在课堂教学中创造这些条件，更应强调的是学生“能干什么，因而，我们在教学经过中应充分体现学生的主动性和创造性，加强学生使用英语的能力。2建立新型师生关系，重视师生情感沟通。由于之前就一直听讲教师假
38、如与学生太过亲近，会让学生产生与教师是同辈的错觉，进而不利于教师威信的建立，再加上从前实习时本人的亲身体会和有经历的教师的忠告，所以我决定先兵后礼，先唱白脸再唱红脸。第一节课我作了简短的自我介绍，然后就重点讲了我们学校英语教材的特点，学习英语的方法和技巧等。让他们对高中的英语乃至高中的生活有一种紧张充实的预先感觉。给了他们一个小小的下马威。既保持了适当的距离也为我以后处理师生关系奠定了一个良好的基础。师生关系是以基本的人性观为前提的。假如教育者以为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教导才能启迪良知，那么权威型的师生关系应该是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。当代教育
39、观则以为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的创造力与禀赋。在教学经过中，耐心是至关重要的。它是一位老师良好行为的体现。老师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不可胜数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。大多数学生，十分是“差生，学习英语的毅力和耐心都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。因而，在课堂上除了多给他们介入活动和发言的时机外，十分是对他们提出的问题和质疑，哪怕再粗浅也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他
40、们心头的恐惧感和失落感特别有利。三、教学形式要多样，激发学生兴趣在课堂教学经过中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣。在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学经过形象、生动。在上课时，为了激发学生兴趣，我将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛:比速度，比成功率，比美观。这样，学生们在“玩中就自然学到了东西。教学经历表明：经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。老师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深化，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终
41、处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，老师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景愈加直观而富有情趣。比方在进行课文教授时，老师可用从网上下载的听讲读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，加强学生的记忆效果，进而实现教学目的，到达教学目的。再次，一样的知识要反复
42、操练。由于人的记忆是有规律的，假如不及时稳固，反复记忆，学过的知识还是会很快遗忘。所以我们要根据记忆规律引导催促学生不仅在课上更在平常的学习生活中，抓紧点滴时间反复操练，稳固记忆知识。这一点可以以从我们平常的默写和小测验中看出来。总之，英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能如何培养交际能力。所以，作为英语老师，一方面要向学生教授语言知识并使他们把握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把英语学习及教材大纲中提出的要求落到实处。以上就是我个人任教七年以来的心得体会。前路漫漫，学生的多样性和
43、潜在性像是一个宝库有待我们去挖掘，发现和雕琢。师者，传道授业解惑也，不仅要授以鱼，更要教授学生捕鱼的方法。让学生把握好的学习方法，也是成为一名合格的成功的老师的一个方面，而距离这一步，我还有很多路要走。不过我相信，我会尽全力作一个学生喜欢的教师。教育心得体会1020xx年高中老师继续教育培训即将结束，在这一期的培训时间里，我认真听了教师的课程，几位教师分别从老师职业道德、老师的心理、新课程背景下老师的专业素养、高效课堂的实践和考虑等等方面进行了具体的讲解，使我收益非浅。尤其是第三天的课，使我认识到，做为一名老师，心理健康是极其重要的。随着经济社会的急剧变革，种种压力不期而至，使人们的心理问题越
44、来越严重。作为老师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但老师职业的特殊性又要请教师必须是心理健康的人。由于，老师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要请教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于老师的心理健康。老师的心理健康是指老师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调，为社会所包容，并具有创造的思想，即老师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。因而，只要重视老师的心理研究，才有利于更好地维护学生的心理健
45、康。通过学习我以为作为一名老师应该做好下面几方面的工作。一、自我调控转变观念。老师应努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的沟通和沟通，以学生为友，擅长发现学生的闪光点。老师应注重提高本身修养，全面提高本人的素质，逐步养成良好的性格，自觉克制不良心理，消除不良情绪，经常反思本人的不良心理，学会给本人减压，学会宽容学生。这样，就能够使本人逐步构成健康心理。二、加强学习。通过学习，系统把握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识，主动解决一些常见的心理问题：怎样保持良好的心理状态；怎样克制狭隘、自卑、嫉妒等不良心态；怎样面对工作；怎样对待学生；怎样面对在工作中碰到的挫折和失败；怎样处理
46、好各种人际关系；怎样看待社会上的不良风气；等等。并根据本人的实际情况，进行有效的心理自我调节。三、悦纳自我。作为老师一定要接受我是老师这样一种角色，这样才能在繁重、琐碎的教育教学中获得乐趣。一个腻烦老师工作的人，在天天面对教育工作的同时，怎么可能会有一种好的心态呢？假如能冷静地对待自我、悦纳自我，就会“天天有个好心情，也只要热爱本人的工作，把本人的工作当做乐事而不是负担的老师，才能够保持健康的心理。四、拓宽心胸。有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因而老师要养成乐观、豁达的性格，努力加强本身修养，遇事泰然处之。要有角色意识，明确本人在社会中的位置，拼搏进取，要知道优胜劣汰永远是
47、社会发展的公平法则，只要正视现实、不断奋进，才能适者生存。一味怨天尤人，就会永远是一个失败者。同时，要学会放弃，由于人生有过多让你心动的东西想去追逐，像评先、评优、晋级、提干等，假如没有一个正确的态度，等待你的将是痛苦。有时即便你付出了全部也不会是满意的结果，由于有很多东西本人是左右不了的，所以，该放下就放下，退一步海阔天空。五、学会放松。会休息才会工作。当本人的工作压力过大时，不妨到户外运动一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能够让本人的身心得到有效的放松，更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话，学会一种技艺最好，它会是你进入一种新的境界，产生新的追求，在喜好中寻找乐趣，以遣散不健康的情
48、绪，令生活更有意义。同时，也应加强自控能力，合理释放情绪，在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪，心情抑郁不想做事时，请选择放下，想休息就休息，想娱乐就娱乐，美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美，何况我们老师呢！总之，通过学习，我明白了老师是教育经过的决定者，老师的行为直接影响学生人格的构成和发展。所以老师要在工作中不断充实自我，完善自我，以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展。教育心得体会11光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假即将过去，又将迎来新的学期。新的学期，新的开场，新的目的。从这个学期开场我将踏入初中的校门。为了让我们能尽快的适应新的学习环境以及加强体质、磨练意志、加强集体荣誉感、培养良好行为习惯，南苑中学的领导联络了城南消防支队三名教官以军训的方式开展了为期3个半日的六年级新生入学教育活动。烈日炎炎，所有的新生都穿着整洁的校服，在教官的带领下做着最基本的动作。立正、向左转。不一会，所有的人都满头大汗，小脸晒的通红。对于平常一热就要开空调的我来讲，这样的感觉是从来没有过的，觉得好累啊，我真想坐在空调间里美美的喝上冰镇的饮料。但是，所有的同学都在坚持着，我怎么能放弃呢，我和他们一样都能做到最好。结束后，同学们都累得东倒西歪，但是每个人都很兴奋，由