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1、个人跟班学习心得体会个人跟班学习心得体会当我们遭到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让本人铭刻于心，这样我们能够养成良好的总结方法。那么怎样写心得体会才能更有感染力呢？下面是我整理的个人跟班学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。个人跟班学习心得体会1为提高员工素质，从今年7月份起，管理处开场分批委派员工到县林业局对口科室跟班学习。本人被安排在第三批，跟班岗位主要在文印室和档案室。通过这段时间的学习，本人在思想觉悟及工作技能等各方面均有了不同程度的提高。下面是本人的一些心得体会。一、凡事从小抓起。1、本人这次在文印室跟班，发现该科室的同志均能按时上下班，严格遵守单位规章制度，
2、有事外出必须先先请示办公室，组织纪律性很强。我们作为林业系统的成员之一，就应以林业局为典范，不能由于地处偏远就自甘落后，散漫无形，而应从严要求本人，加强本身的组织纪律性，随时随地树立“我代表管理处形象的大局意识。2、“加强效能建设当中，有一项是“艰辛朴素节俭节约。在这一点上林业局文印室做得很好，只印了单面的纸，他们会存起来留作下次打印试稿时再用。相比之下，我们管理处行文时用纸就比拟随意，不注意节约，在工作当中，也时常由于粗心等原因此存在“点长明灯，开长流水，开长转空调的不良缺点，这是我们每个工作人员都应注意的。二、工作上存在不少差距。1、行文上差距还很大。自打单位改制后，本人岗位在行政计财科，
3、一个人身兼几职，“文书“文印“档案员。工作状态从原来管理处的“整日无所事事到如今自以为是的“任重而行，本人一开场很不适应，也曾经大发牢骚过。通过这次学习，本人接触了林业局办公室的公文，这才领会了什么是“小巫见大巫，他们不仅公文写作水平高，而且拟写的公文数量浩大繁多，应对的方方面面很多。相比之下，管理处的行政工作量是少之又少，想要胜任本人目前的岗位，只要在今后的时间里多加练习和培训，注意积累经历，增进本人的行文能力，工作效率即可提高。2、小兵也能干大事。文印工作一向给人以枯燥乏味烦琐重复的印象，其实不然，在文印室跟班学习的这段时间，本人学到了很多文印工作技巧，以前要本人探索很久的东西，一经别人指
4、点马上就通了，真是“行家一席话，胜读十年书。文印工作里头的学问其实大着了，只要你潜下心来学，能学的东西还真多，当中还能收获不少的乐趣。3、员工基本操作还待提高。在林业局，几乎各科室的工作人员，都会最基本的当代办公操作技能，电脑办公、传真机、数码相机、复印机等都会使用。而目前，我们管理处各科的很多工作，都是由行政计财科来代办。这就在无形中增加了行政计财科的工作负担，工作效率又从何谈起。因而，要抓机关效能建设，转变干部作风，管理处各科人员首先必须学会办公基本操作。4、县里下达文件的渠道不甚畅通。我们管理处虽讲是一个县直单位，但由于地理位置原因，县里很多的文件并没送达管理处，管理处也就无法知晓县里的
5、形势和动态，落实和执行就更无从谈起。本人这次在县林业局档案室学习，愈加深切体会到我们资讯的落后，他们办公室已经执行完毕能够销毁的文件，我们管理处甚至都还没有接收到。有一个深入的例子就是，元月初，县档案局下文，要求各单位以后的文件按新档案管理条例来归档，但由于没收到该文至今仍未收到，行政计财科就按旧的归档办法来进行整理，可想而知，投入的工作量不只空费了，要返工的人力物力更是加倍，这就是信息不畅通所带来的后果。因而为避免以后再发生类似情况，建议管理处在县行政办公中心，同其他县直单位一样，设立一个交换柜，以便县委县存放下发的各种文件，管理处能够不定期上去取回。三、团结协作，人少气力大。1、县林业局在
6、县里应该算得上大单位，它内设近10个科室，每个科室有几人到十余人不等，人员多机构庞大，但整个单位动作起来却有条不紊，秩序井然，各科室之间也是互相帮助团结协作，工作气氛很是融洽。而我们管理处人员少，内设机构也较为简单，论起规模来，充其量也就林业局一个下属科室，要管好应该是比拟容易的。我们人少，但只要团结起来，人人尽其所能，身兼几职，也一样能产生大气力，进而推动保护区事业更好更快更强发展。2、改制后，森林旅游这一块发包给外商经营，这对管理处来讲可谓是发展的黄金阶段。由于沉重的债务，人事相对简单得多，终于能够放开手脚，全力以付地投入到保护工作当中。大家也看到，改制后不到2年时间，保护区的资源保护、科
7、研宣教以及社区管理工作均获得了突破性的进展，并正在步入正轨。因而，天时、地利加上人和，我们保护区一定会乘上发展的双翅，在不远的将来，跻身xx乃至全国先进自然保护区典范。个人跟班学习心得体会2昨天我们学区幼儿园同仁很荣幸参加了玉井幼儿园的参观学习。真是受益匪浅。下面就参观学习情况来谈谈本人的感想。一、办园形式规范，设施完善优化从办园条件、硬件设施、办园理念、教育教学形式等等方面无不透着规范。当我们走进幼儿园时，那些集办园理念、孩子活动、老师成长目的等一体的校园文化马上深深吸引住了我的目光。该幼儿园占地面积并不很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。并利用颜色来丰富幼儿活动的空
8、间。在这里，参观者以及家长都能够一目了然地了解幼儿园的办园理念、目的，孩子们丰富多彩的活动照片、展板都非常有特点所有这些都是值得我们借鉴的。二、办园理念新颖，办园思想明确。幼儿园，王园长她的讲座带给我们全新的感觉和先进的教育教学理念，处处体现以幼儿为本，让幼儿自主的学习的教学形式。幼儿园每个班级里都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中，孩子们人人是主角，教师只是引导着、组织者。孩子们在区域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力等都得到迅猛的发展。孩子们在游戏的经过中体验、学习；在实践中探索、发现。正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不仅得到情感方面的发
9、展，也有了知识技能方面的提高，促进了幼儿全面健康的成长。而我们幼儿园，由于老师专业素质的欠缺，家长育儿观念的陈旧，是我们步入“小学化倾向的误区。我们应该加强师资队伍建设，加强对家长的宣传才能逐步的走出“小学化倾向的误区，还给孩子快乐的童年。三、活动课新颖有趣开场的是晨练，孩子们来园时的文明礼貌，积极介入性很强，在游戏中老师关注到每一位孩子的发展与介入，孩子们在老师的带领下宽松、愉快的游戏，在早操时间，音乐一响起孩子们有序的找好本人的位置，跟着老师的指挥与动作，随着音乐的节拍有序地跟着教师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们的积极介入和团体的精神，让整个早操活动看起来整洁有序而富有活力。四、
10、参观学习培训，带来深深考虑：怎样充分利用幼儿园先有的条件提高保教质量？怎样利用农村资源和周边自然环境资源，扩展幼儿生活和学习的空间？幼儿园怎样更好地利用家长与社会等教育资源？怎样开展真正富有特色的活动，打造农村幼儿园特色效应？这些都是值得我园在今后发展经过中考虑的问题。总之，非常感谢玉井幼儿园为我们幼儿园提供了这次学习的时机，我将把这次学到的好经历带回，并结合我园的实际情况，尝试、探索切合实际的管理体系、教育教学方法，不断提高我园的办园质量。个人跟班学习心得体会320xx年11月26日20xx年12月7日，我有幸参加了为期两周的名师培养对象赴X外国语学校A附属学校跟班学习。在跟班学习其间，X外
11、国语学校A附属学校师生热忱的帮助与关心，浓厚的学习气氛给我留下深入的印象，我受益匪浅。X外附校根据本校的实际情况，有计划、有步骤地安排我们的跟班学习活动。介入了升旗仪式，集体备课、教研教改等活动。了解到学校的办学理念，老师团队的建设，教学管理，学生管理。此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，为今后工作明了方向。为了进一步提高自已的教育教学综合水平，如今将跟班学习情况汇报如下：跟班学习体会：在X外国语学校A附属学校跟班学习中，通过随班听课和与指导老师沟通，我的收获很大，感受也很深，至今浮如今脑际。一、品牌立校，凸显特色。在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：踏入X外附校校门，便有一股
12、清新的、充满活力的感觉沁入心怀。一个多彩的世界，一个环境优美的世界，一个书香浓郁、人情和谐、奉献卓著的师生家园已展如今我们的眼前。学校的品牌意识非常强，传承外国语学校进德修业的校训，做到日行其德，日进其业。结合传统的孔子文化，以窗口、特色、品牌为学校的立校思想，确立为学生打好三个基础：做人的基础、求知的基础、身心健康的基础，确立兴趣比分数更重要、成长比成才更重要、幸福比成功更重要的办学理念。各个方面无不体现着浓浓的书香校园气氛，整个校园浸透着浓郁的孔子文化，无不彰显育人的色彩。二、科学管理，明确分工学者型的领导，是学校发展的指航灯。健全的管理制度，以人为本的管理形式是学校凝聚力的基础。X外附校
13、的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化。在这次的跟班学习中，我有幸参加了X外附校的教研教改语文教研教改讲座、语文常规教研、分项评价等教研活动。从组织活动的各个备课组长身上，也从林园秀教师的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌老师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干老师的带头作用，就能起到以点带面的作用。难怪每一位师生都弥漫着青春的笑脸。作为老师，在X外附校他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着的活力。是什么让员工们如此的热忱呢？通过听赵校长平实讲座的我终于领悟到了真理。首先是校长的人格魅力征服了所有的教职员工，赵校长知识渊博，管
14、理专业，领导才华超著，她以她本人的人格气力在教师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜。X外附校高瞻远瞩的具有当代意识的教育定位正是我们学习的典范。三、典范引领，辐射示范科研型的老师，是学校前进的发动机。X外附校以树立品牌老师为依托，打造一支高素质的老师队伍。充分发挥各品牌老师的作用，成功打造了窗口、特色、品牌学校教育教学特色。二个星期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是X外附校老师的工作态度与责任。从校领导到科任老师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习二周便有
15、幸参加了X外附校校本教研活动，她们对工作求真务实，她们的评课，没有一点虚假的成分，不是走过场，不是唱赞歌，而是对课堂进行认真的分析，共同找出问题，分析问题，解决问题，通过问题研究问题，最终达成对教育的共鸣。由于时间关系，他们很少讲优点，讲的更多的是缺乏。目的不光是让执教的教师加以汲取，更重要的还要让更多的教师从这次活动中去进步，去理解教育。这次跟班学习，正好碰上一位只要两年多教龄的年轻的老师要参加全区的老师技能大赛，见证了典范引领、辐射示范的团队精神，帮助这位年轻老师迅速成长的经过。大赛包括课堂教学展示和文本解读两大块。周五比赛，周三黄昏抽到课题，周四准备。当周三黄昏一抽到课题时，这位年轻老师
16、愣住了，由于她还没教过高段，结果抽到的是五年级上册的（开国大典），不用讲她没教过高段，就是我们常教高段的教师，对这么场面大，篇幅长的课文都很难把握。于是教研组长林园秀教师组织六位备课组长及其他有大赛经历的教师，集体研讨教材，理出框架，让参赛老师自行备课。周四早上试教，介入研讨的老师听课、议课，献力献策，倾其所有，毫无保留。中午又备，下午再次试上，上完后又一次召集老师评课、议课，参赛老师马上修改，进行片段教学；再议，最后定稿。之后，帮助做课件的，帮助收集材料的，帮助准备教具的，帮助打印教案的，分工明确，让我真正明白了什么是团队精神。固然加班加点，但少有怨天尤人，多面含微笑，他们安静冷静僻静中带一
17、丝愉悦，平凡中带一份责任。四、立足课堂，张扬个性X外附校的老师都有自已的一手绝活。能立足课堂，张扬本人的教学个性。无论是特级老师的展示课，中年老师的常态课，青年老师的示范课，新老师的研讨课，还是区级学科带头人的观摩课。课堂都重视听讲读写能力和书写能力的培养，每一堂课我们都能看到师生、生生之间平等真诚的各种评价语言。课堂注重方法的指导，低中段的随课文识字；中高段的关键词品读、修辞方法运用、标点符号的表达；低中高年段的写字教学等等。凸显工具性与人文性的和谐统一。课堂形式多样，内容丰富，精彩纷呈。如特级老师A教师执教的（让经典给习作润色）的习作课，让我领略了经典的风彩；B教师执教的课外阅读汇报课（稻
18、草人），让我学到了课外阅读的绝招；C教师的（搭石）师生关系处理的非常得当，指导朗读非常到位，学生读的入情入境，体会的非常深入，各个教学的设计都非常的新颖独到，教学方法的运用恰到好处；D教师执教的（凤辣了初见林黛玉）让我领略到了什么叫洒脱；E教师执教的（矛和盾的集合）让我领略到了什么叫大气；F教师执教的（唯一的听众）让我领略到了什么叫穿针引线。听了20多节课每节课都有很多很多的地方值得我好好去学习，去揣测，加工运用到本人的教学中。五、转变观念，彰显角色这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了本身的缺乏和差距。以前，我以为对指导学生的自主探究也有一点的认识，但苦于无法摆脱旧
19、的以老师为中心的教学形式。固然知道要发展学生的能力，要让学生体验发现知识的经过，但在课堂上却仍然走老师讲、学生听的老路。不学习，不研究，闭门造车，坐井观天。不知道别人是如何教的，别人在教什么，也不知道本人应该怎么做。天天守着学生，对着教参，照着练习试卷，凭着本人读书时教师给本人上课的感觉来上课。问渠那得清如许，为有源头活水来。这次跟班学习，我体会到了清水出芙蓉天然去雕蚀的美丽，指导老师从不同的角度给我展示了教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今教育教学中最前沿的理论和研究，更让我在今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。这短短两周的跟班学习，使我懂得老师的严谨、固执
20、、专业的重要意义。我感遭到了厦附校一个个校领导、一个个指导老师的人格魅力。他们的刻苦奉献，兢兢业业，在波涛汹涌的经济大潮中，守住本人的贫寒，让本人的心绽放着幽香，这是多么的伟大。他们确实是我们的无声引领，是润物细无声的典范。跟着他们，学习他们，我看到了平凡人生的美丽，更看到了我将来的成功之路；跟着他们，学习他们，我相信本人的教学热情将会一天天被激发。唯进步，不止步我要不断锻炼提高本人的教学水安然平静综合素质能力。个人跟班学习心得体会4时间过得真快，我在幼儿园一个星期的跟班学习已经结束了。固然这次的学习时间不太长，但是我在这个星期学到了很多东西。在这一个星期的跟班学习中，观摩了该园工作人员及幼儿
21、一日活动各环节的组织活动，学习了该园的管理经历，感受颇深！现简单地谈谈跟班学习的一些基本情况和心得体会。从踏入幼儿园的的那一刻起，我就充分感遭到了健康向上、活泼快乐的气氛，那暖和的园舍、书香的校园、阳光的老师队伍、活泼快乐的孩子们是我最乐于见到的幼儿乐园！相信这是一个健康向上、积极进取的和谐团队。幼儿园的环境，都让人感遭到一股浓郁的儿童气息。从院内的设施摆放到楼道、楼梯布置，还有各班的室内布置都非常合适孩子的特点。还有展示孩子风采的专栏，有家园互动栏目，还有一些制度，一应俱全。再走进教室，我的眼睛一亮，就像走进了一个童话世界，这个教室布置得非常有自然风情。幼儿伴着愉快的音乐，听着优美的儿歌，向
22、班级走去。有的孩子还伴着音乐高高兴兴地跳着。在跟班学习中让我感受最深的是幼儿园每个班都有本人的特色教育。体会一：优秀老师的教学魅力通过听课和各位名师的沟通，她们的教学艺术无不让我们叹服。她们的才识，不仅令幼儿沉醉、痴迷，更让听课的我们认识到：这样的功底不是一日可为。老师们的工作态度与责任心，从园长到主任，再到各班级老师、生活教师，她们始终踏踏实实，遵守本人的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与懈慢。贯穿于幼儿园的一日活动看来，班级的两位教师之间配合的非常的协调，有条有理，不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展，还
23、是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排，她们都配合的非常默契，很自然地衔接每个活动环节，如：小朋友们吃午饭的时候，老师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作，她们的认真、有序，孩子吃饭时没有一个人讲话，这一切与教师平常培养是分不开的。在这样的环境中，可充分感遭到她们时时都以幼儿为本的理念。最值得我学习的是教师的一个手势，一个动作，把孩子训练得条条有序，十分是教师讲话的速度轻缓柔和，给孩子一种亲切感。还有，在组织教学时，教师没有多余的话语，一拍手，一摇铃，小朋友都知道要干什么。而教学活动也给了我很深的印象。教师每个环节的组织很轻松，由于孩子的常规习惯很好。教师就像朋友一样很和他们一起游戏、一起商讨，
24、共同解决问题。教师始终是孩子们的引导者，所以孩子们很愿意和教师亲近，学习的气氛非常融洽。更值得我学习的是教师与家长间的沟通沟通。如：保育员在来园、离园时站在门口和家长进行沟通，把孩子在园得一日表现都能及时向家长汇报，固然只是一个小细节，也能体现出教师和是很用心的、细致的、这样更能促使家长和教师配合得更好，实现了有效的家园共育。由本年段的老师集中制定的主题、领域活动，有计划、有目的教研活动的开展，促进每个幼儿富有个性的发展。我们体会到，要实现这些教育要求，就必须正确处理好幼儿学习活动中的师生互动关系，是幼儿的学习更有价值，使幼儿的发展更有意义。体会二：老师在教育经过中不断的更新和提高本身学识；老
25、师在教育经过中，不断地丰富本身学识，努力提高本身能力；坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，与每个孩子建立平等，和和谐融洽，互相合作与尊重的环境，给孩子们健康快乐的成长，同时老师也不断的提高各方面的知识，一个简单的课题，却努力地给孩子一个好的情景。老师们都具备良好的师德和职业道德，爱是幼儿正常必备的条件，看到天真活泼可爱的幼儿当作本人的孩子一样，让幼儿在美妙的环境下充满欢声笑语。不断地想办法让孩子们在好的教育环境下学习和沟通。同时老师具有丰富的情感，在熟悉孩子们的同时也，老师保持饱满弥漫的热情接待家长和孩子们。孩子也会被感染，也会和家长讲讲在学校的一些趣事。体会三：训练有素的常规在跟班的几天里，
26、听不到教师大声喊斥小朋友，她们就像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，固然是中班的孩子，可孩子们不需要教师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。我知道，良好的常规习惯的养成，教师们一定负出了很多心血。在学习中，我也看到教师十分注重把良好的常规习惯浸透在幼儿一日的生活、学习当中。比方，发现个别幼儿产生小矛盾，老师会及时调节，并就此为教育内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且老师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿考虑，让孩子明白什么是对的，而不是以老师的身份来强迫性地压制，使幼儿被迫服从。老师们还会
27、以本身的行为感染幼儿。在教学活动中，教师擅长用本人的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平常，教师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的气氛不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也教会我应怎样与人合作、相处，让本人、别人都快乐。体会四：创新的教学方式1、早操：老师能根据幼儿园的实际情况，结合本园特点，选择合适年龄段的早操音乐、变化队形、制定本园特点的早操；老师介入早操的积极性非常高，能友好地与幼儿进行互动。2、听评课：老师之间都能很好地进行互听互评，并对每节课进行有针对的反思以及对新课程的研究和讨论。3、家园联络：较好的应用家园工
28、作，与家长能进行友好地互动，使之让家长也介入幼儿园的活动。比方：共同制做的教玩具等，十分是天天的离园工作，家长都能准时来园、有秩序的使用接送卡，都没有出现拥挤的现象。通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经历，用本人的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的翱翔，个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！总之，这次跟班学习给我们提供的是一次难得的学习时机，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深入的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。通过这次学习，我们要做到擅长总结和习得、注
29、重完善和提升，这次的学习留给我的是深深的回忆，是一笔珍贵的财富。导师们的成功经历为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了我们探索的路途。在今后的工作中，我会更努力地做好这份工作！个人跟班学习心得体会5时间过得真快，我在幼儿园一个星期的跟班学习已经结束了。固然这次的学习时间不太长，但是我在这个星期学到了很多东西，感受颇深，受益匪浅。一进幼儿园就看到家长带着幼儿伴着愉快的音乐，听着优美的儿歌，向班级走去。有的孩子还伴着音乐高高兴兴地跳着。放学的时候，小小广播员就开场广播了，这些广播员都是各班推选的幼儿。还有幼儿园的环境，都让人感遭到一股浓郁的儿童气息。从院内的设施摆放到楼道、楼梯布置，还有各班的室
30、内布置都非常合适孩子的特点。我被分到小五班学习，一进更衣室就摆放着迎接和培养孩子们爱心的动植物，还摆放着一些供孩子们识别的水果、蔬菜和干果等，有展示孩子风采的专栏，有家园互动栏目，还有一些制度，一应俱全。再走进教室，我的眼睛一亮，就像走进了一个童话世界，这个教室布置得非常有自然风情。所用的材料简单、自然，涂着各种颜色的鸡蛋托和系在一起的竹片相框最引人瞩目，这些不起眼的小东西竟让小五班的老师布置得那么美观。让我感受最深的是小五班的孩子，能够用两个字形容乖、巧。和我们的孩子比拟，不管在任何活动中，他们始终保持着平静有序的环境，就算有一两个闹的，只要教师的一个眼神或一个手势或一句话，他们就能够很快平
31、静下来。尤其吃饭的时候，没有一个孩子讲话打闹，本人的小碗吃得干干净净，一点剩饭菜都没有。这些出色的常规让我羡慕不已，忍不住向教师打听好方法。原来他们也没什么法宝，只是平常对孩子生活学习上的常规要求比拟细致，天天不厌其烦地向孩子提出本人的要求，只要发现孩子没有做到，就要求他们在完成一次，宁可不进行下一个教学活动，也要把孩子的常规习惯教育好，久而久之，孩子就养成了良好的习惯，常规自然就好了。而我们缺的就是花时间和耐心对孩子进行养成教育。在跟班学习中让我感受最深的是幼儿园每个班都有本人的特色教育，小五班的特色是绕口令，每个孩子都能打着快板讲绕口令，唱绕口令，有的孩子还能声情并茂地表演绕口令，这小嘴真
32、是巧啊！这不仅锻炼了幼儿的“舌、“唇、“齿的互相配合技巧，而且讲起来妙趣横生，激发了幼儿的浓厚兴趣。总之，我很珍惜这次来幼儿园学习的时机，我学到了很多东西，我会把学到的运用于我的教学实践中，使本人的.本身素质有所提高。个人跟班学习心得体会6通过此次跟班学习，我看到了本身所具备的一些优秀素质，同时也看到了本身的缺乏之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了很多全新的教学理念，我相信这对于本人今后的教学工作将会有很大的帮助。做为一名年经老师，我本身的教学经历，肯定是有缺乏的地方，此次跟班听课，我发现某些教师的英语课给我带来了很多的启发。他们在上课时，与学生的互动性很高，不在是那种传统的教师讲、学生听的
33、单一形式，通过采取互动授课的方式，让学生对英语课感到兴趣，调动了学生的积极性，也强调要让学生亲身动手实践。由于只要这样，学生才不会觉得英语课枯燥无味。也只要这样，才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的，并且能深化的理解其中的精华。我觉得这是我最应该向其它教师们学习的地方，我作为一名年轻老师，由于我的课堂控制能力还感不够，所以大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生通过自学去发现，去寻找，去领悟。另外，在这一周中，下午的时候我们比拟有空，然后大家就会聚在一起讨论，沟通一下齐楼学校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班
34、学习的目的之一吧，来自我校的老师聚在一起，沟通一下各自上课和处理问题的方式，扬长避短，肯定有利于我们今后的教学工作。十分是在后来我们要上汇报课时，大家聚在一起讨论，都发表了本人的看法，出谋献策，充分体现了“人多好办事的古训。作为一名老师，怎样提升本人的教学方法，提高本人的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些教师热情、细心、耐心的指导下，我觉得本人无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了一定的提高，教师们不愧为教学经历丰富的教学能手，在很多方面都有本人独到的看法和见解，看问题也比拟全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛沟
35、通，深化了解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深入地体会到了什么是“合作学习，一个人的气力毕竟是微薄的，只要大家相互的配合，相互的合作，才能把事情办得更好。固然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更重要的是，我把握了新的高效的教学方法，能够大大提高课堂教学质量，同学们在课堂上，就能够更好的吸收所学的文化知识，而我本人也更好的实现了老师工作教书育人的目的。20xx年5月4号个人跟班学习心得体会7三月二十一到二十二日我和几位同仁一同到县幼儿园学习，在看到县幼儿园的办学方法和老师幼儿
36、的精神相貌之后真是受益匪浅，深有体会。我带的是大班幼儿，跟着大四班和大五班学习，几位任课老师教学上有过多让我学习的地方。首先几位教师在学生的常规养成方面做得非常棒。从早上幼儿入园开场就有常规，直到幼儿离园。所有的活动都离不开常规教育。相对而言，我却忽略了这一方面，没有严格的要求。才导致学生乱跑，乱叫，不遵守纪律的坏习惯，看到县幼儿园有如此正规的一整套的常规教育时我痛下决心，一定要整顿班风先要从幼儿的常规教育抓起，如幼儿入园时应先向教师问好和对家长讲再见之后再进教室。进教室后本人把课本拿出来阅读不讲话。等班里的大多数小朋友来之后进行集体晨读二特别钟，然后休息特别钟，洗手吃早点，在吃早点的时候要求
37、学生不讲话，并学会礼貌用语。早点吃完后如厕洗手，准备上课。上课时不乱喊，乱跑，乱叫。学会听教师的口令行事。下课放学时不互相推搡，有秩序的排队走出教室。其次要重视安全问题和安全教育，两位教师从幼儿入园到放学一直跟着小朋友。就连上厕所和做游戏都带着。让我深入的体会到幼儿安全才是最重要的。再次，活动课设计的很精彩，由于在县幼儿园活动课的安排是重要的，是一天中最重要的活动。早上就有二特别钟的活动课时间。下午除了一节课以外都是活动课。而这么多的活动课一周内却没有一节是重复的。尤其是中午的手工课，天天都会让幼儿制作一些不同形状不同材料的手工。让学生天天都有新鲜感。最后，县幼儿园在校园环境的布置和教室环境的
38、布置上做到了人文化，及美观大方为一体。让人进校园就感觉温馨，活泼，快乐。我也要在环境布置方面多做努力。学习归来的我明确了本人的努力方向和努力目的，我一定会努力向前。在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经历，用本人的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的翱翔，个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！个人跟班学习心得体会8本人要做一名合格的优秀老师有了全新的体会，通过此次跟班学习，我看到了本身所具备的一些优秀素质，同时也看到了本身的缺乏之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了很多全新的教学理念，我相信这对于本
39、人今后的教学工作将会有很大的帮助。做为一名年经老师，我本身的教学经历，肯定是有缺乏的地方，此次跟班听课，我发现某些教师的历史课给我带来了很多的企发。他们在上课时，与学生的互动性很高，不在是那种传统的教师讲、学生听的单一形式，通过采取互动授课的方式，让学生对历史课感到兴趣，调动了学生的积极性，也强调要让学生亲身动手实践。由于只要这样，学生才不会觉得历史课枯燥无味。也只要这样，才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的，并且能深化的理解其中的精华。我觉得这是我最应该向其它教师们学习的地方，我作为一名新老师，由于我的课堂控制能力还感不够，所以大部分上
40、课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生通过自学去发现，去寻找，去领悟。另外，在这一周中，下午的时候我们比拟有空，然后大家就会聚在一起讨论，沟通一下各自学校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班学习的目的之一吧，来自不同学校的老师聚在一起，沟通一下各自上课和处理问题的方式，扬长避短，肯定有利于我们今后的教学工作。十分是在后来我们要上汇报课时，大家聚在一起讨论，都发表了本人的看法，出谋献策，充分体现了“人多好办事的古训。作为一名老师，怎样提升本人的教学方法，提高本人的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些教师热情、细心、耐心的指导下，我觉得本人无论是在课堂设计上还是重难点
41、把握上，都有了一定的提高，教师们不愧为教学经历丰富的教学能手，在很多方面都有本人独到的看法和见解，看问题也比拟全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛沟通，深化了解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深入地体会到了什么是“合作学习，一个人的气力毕竟是微薄的，只要大家相互的配合，相互的合作，才能把事情办得更好。固然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更重要的是，我把握了新的高效的教学方法，能够大大提高课堂教学质量，同学
42、们在课堂上，就能够更好的吸收所学的文化知识，而我本人也更好的实现了老师工作教书育人的目的。个人跟班学习心得体会91日-5日，我有幸参加了赣县城关第三小学举行的新老师跟班学习第二期活动。这次的跟班学习，真的非常感谢这里的领导和教师，为我们设计安排了丰富的听课活动，提供了专门的办公与休息场所。在这里固然有点不习惯，但分为却是有点像本人学校一样。这次的学习，让我受益匪浅。下面是我的学习感受：一、领导的关心倍感亲切11月1日下午4时，准时参加了跟班学习老师会。期间安排了指导老师和跟班学习老师见面。为了学习与指点的高效，每个指导教师只安排了两、三名学习老师。由此细节，也看出领导对此此活动的重视于对新老师
43、的希冀。席间，三小副校长对我们提出三点建议-抓课堂、善学习、长沟通。教育局的教研处主任也殷切希望新老师莫要得意忘形，应用行动践行梦想、爱岗敬业；上善若水，对待学生应怀关爱之心；专注业务成长，应体察、擅言、多思、多写、对这次跟班学习，主任也提出要求，应懂礼节礼貌、遵守纪律、虚心学习、完成任务、二、名师风采受益良多听课与沟通是这几天的主题，作为新上岗的老师，我们像一个个渴求知识的学生，学习着三小名师的经历与授受。这几天我们主要是听六2班韩xx教师和六10班薛云香教师的课，也听其他教师的课，如朱绍霞教师等。薛云香教师擅长启发诱导，语言简练清楚，教态沉着稳定；擅长使用变式训练，使思维经过灵动不死板；讲
44、解练习时思路明晰。薛教师的课堂生动，思维火花随处可见。韩xx教师呈现了不一样的、有着本人特色的课堂教学。韩教师的课堂节拍缓慢，学生任务不多的同时有充分的时间考虑；语言亲切和暖；课堂活动精心设计，使每个学生都能够介入其中。朱绍霞教师的课堂也给我深入印象：语言简明清楚自然，有张有弛，有紧有松；讲解注重思维起点；用口诀帮助构成思维；以管窥豹，从一堂课能够看出教师平常花了如何的心思。各位教师的教育教学底蕴深厚或许我看见的也只是冰山一角。走出门去才会发现世界无限大。离开了教学岗位，趁此时机领略其他教师的课堂是如何，他们是如何的风格、状态上课的，回过头来不禁发现本人的教育教学简陋过多：只要平淡如流水的语言
45、在课堂流淌，间或想起几声惊雷。老师之路漫漫，带我满载而归，重拾旧河山。个人跟班学习心得体会10一、优秀的领导是学校发展的指航灯踏入城关小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内舞台、旗台、花圃干净而错落有次；走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校园气氛。城关小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、奉献卓著的师生家园已展如今我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有当代意识的教育定位正是我们学习的典范。二、刻苦钻研的老师队伍是学校前进的发动机一个学期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是城关小学老师的工作
46、态度与责任。从校领导到各科老师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习一周便有幸参加了学校的教学研究活动，在学校校本教研活动中，他们要求每一个年级每一位老师一学期内都要上一节以上的研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教学思路设计、评教学方法使用、评三维目的的突破，反思教前准备，反思教学中得与失等等，整个活动气氛既严肃又融洽，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我想，像“城关小学老师这种“求新、务实、求活治教精神正是我们所需要的。三、健全的管理制度
47、是学校前进的基础在城关小学无论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课；无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周老师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志，还是代课记录；无论是家访活动，还是安全教育，都有条不紊地进行着。他们的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生都弥漫着青春的笑脸。作为老师，在城关小学他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着活力。是什么让老师们如此的热忱？在每周一的老师例会上，我从李校长的讲话中终于领悟到了真理。首先是校长的人格魅力征服了所有的教职四、本身感悟小结短短的一个学期，一转眼就过去了，
48、在跟班学习期间，城关小学成功的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深入的印象，也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。“老师一个平凡而又伟大的职业，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师跟班学习，对我们都非常有意义，由于我们经历过了就能有亲身的体会。固然一学期听课学习有些短暂，但非常珍贵，内容涉及很多：公开课，平实的一般课堂，教科研、班主任工作、少先队工作、专题讨论等等。作为现代的老师，只要具备全面的素质，才能培养出适应二十一世纪需要的新人。通过听课学习发现了本人的很多缺乏，同时我懂
49、得了比“学高为师，德高为范更重要的，还是对本人所从事的职业的价值和意义的深入认识和坚定信念，这是二十一世纪老师素质的最重要的方面。老师必须时刻谨记本人肩负的社会和历史责任，不断提高本身的素质修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。关于教科研的活动给我留下了很深的印象。老师教书是一方面，但是科研也很重要，我们要学做一名研究型老师。对于我们新老师来讲可能介入一个大的课题比拟难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。由于这种实践加理论的科学方法能够加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和缺乏、困惑记录下来。能够方便我们从中找到缺乏，总结经历。当然，缺乏要通过教育专著