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1、幼儿大班老师心得体会幼儿大班老师心得体会心中有不少心得体会时，马上将其记录下来，如此就能够提升我们写作能力了。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿大班老师心得体会，欢迎大家共享。幼儿大班老师心得体会1体育活动中，孩子们都很喜欢抢着去荡秋千，十分是女孩子们。每一次活动中，我都能够看到争抢秋千的孩子们，为此，孩子们和我一起制定了一个规则，就是每人能够荡30下，30下后就要下来换人。但是这样的规则却并没有从根本上解决孩子们争抢的问题，为了找到真正的问题所在，在一次户外活动中，我要求和孩子们一起排队荡秋千，孩子们快乐地答应了。当我坐上去之后就有小朋友上来推我，排在我后面的一个小朋友就开
2、场数数了。我脚一点就开场荡了，哇，感觉真是不错，怪不得孩子们爱违背规则做在上面不肯下来。不对，不对，还有这数数的频率也不对啊，咋这么快呢，我好似只荡了15下，这么一下子就到26了，我只好赶紧下来。我也曾经屡次告诉孩子们不能使劲地推动秋千，但是孩子们总是听不进去，通过本人和孩子们一起玩耍之后，我发现孩子们爱推也是为了让上面的孩子能够早一点下来。通过这样的体验，我也才真正找到原因，原来在教师看来非常合理的常规和纪律背后，还是存在了不少的问题，根源在于我们没有低下身来，平等地和孩子们一起活动，还是没有从孩子们活动的角度去看待一些活动中发生的矛盾。在体验之后的活动中，我向孩子们提出了活动的挑战，还向孩
3、子们讲出“本人荡秋千才快乐，比比谁最棒的口号。孩子们在我的引领和提升下逐步构成了良好的活动秩序，等待的孩子也会为荡秋千的孩子喊加油，这样既锻炼了孩子们的活动能力，又建立了良好的活动秩序，消除了一定的安全隐患。反思：为什么总是觉得如今的孩子那么淘气，不听话，有时候，我总觉得孩子爱违背规则，还有知法犯法，屡教屡犯。在我将本人变成他们中的一员去感受他们的生活，介入他们的活动时，我才会有了以上作为班级管理者所不曾体会的感受。这也让我在以后的班级管理中能站在孩子的视角去不断调整本人对待孩子们的每一个活动环节中所存在的问题的态度和方法。比方：午睡有很多孩子不睡，或者睡得很晚，以前我总是提醒并不断要求孩子们
4、快点睡，在和孩子们体验之后，我发现，原来让孩子们睡不着的原因除了一些孩子们喜欢玩之外，噪音，光亮，臭味，温度，蚊虫叮咬等很多因素也会让孩子们睡不着，作为教师，我也应该尽可能的排除这些因素，而不能一味地责怪孩子们的不爱睡觉。幼儿大班老师心得体会2回首这过去的xxxxxxxx学年的班主任工作，在我跟幼儿获得共同成长的经过中，我心中充满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对本人逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我典范的气力，是你们在平常班主任经历沟通中语
5、重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：一。班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的本人不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活
6、能力等等。二。严格班级管理，抓紧“养成教育：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯形式化，使幼儿对本人的行为有一定的判定能力。在教育幼儿的经过中，我也不断努力提高本人的素质，不断的完善本身修养，不断汲取教学经历。我时刻严格要求本人，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极
7、向上的精神状态。有的家长讲：“你天天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，假如换成是我，早烦了。我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，十分是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点。三、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、
8、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星评选活动，通过活动，幼儿讲话的语言表达愈加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿本人的事情本人做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。四、在家
9、长工作方面，本学期我们愈加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长介入到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“六一活动、“毕业典礼等，家长对班级工作支持度高，能积极介入各项活动，有了家长的介入，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。幼儿大班老师心得体会3时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕
10、耘、一份收获。当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回首这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨相互帮助、积极配合、扬长避短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在施行各计划的经过中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动经过，让幼儿通过动手操作来把握知识、积累经历。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与教师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农
11、村乡镇，一部分来自外地。这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，进而构成正确而又良好的常规习惯。如今小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向教师问早，离园后能主动和教师讲再见;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能
12、做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动比赛，在比赛中孩子的能力得到了提高，同时，也让幼儿了解到，本人的事情应该本人做。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。二、思想品德方面如今的孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽讲他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能辞让，不会关心别人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，相互帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍
13、然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，加强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对很多幼儿都在换牙的情况，幼儿大班老师心得体会4一、耐心负责的教诲小朋友的接受能力低因而需要我们教诲的时间也比拟长，天天都需要给学生教诲知识，但是讲的多并没有用，经常会看
14、到学生上次讲的这次就忘的一尘不染，完全都不知道什么什么了，心急也没用，由于他们还小，本人都不能够控制本人的情感，全都是随性而为，因而在教诲的时候要耐心认真的去教诲，一个学生不会就手把手的教，由于只要这样渐渐教，认真细心去教诲他们才能够让他们有所成长，让他们有更大的进步，每个学生的学习能力不同，但是我们不能顾此失彼，由于孩子爸妈把小朋友交给我们，我们就必需要给他们一个满意的答复，让他们学有所成。二、勾起学生的好奇心我在教诲学生的时候最喜欢做的就是让学生们根据我的方法走，但是学生分神了我就会通过让学生介入到学习授课当中去其中去感受学习的乐趣，学习不是一味的强迫学习，这样的学习并没有任何的好去，只会
15、让学生越来越厌倦，学习，一旦没有了外在的压力恐怕本人就不能够很好的控制本人的情绪，根本就不回多学习一点，这并不好，想要教诲好学生就必需要让学生喜欢学习，对学习产生好奇心，愿意去下功夫去学习去努力，尤其是子啊他们小的时候更是如此，因而我们在教学的时候应该顺着学生的去教诲，在他们累了的时候让他们休息，在他们精神充沛的时候就要把他们的经历拉倒学习上来这样才能够让他们学到更多，才能够让他们有更好的发展。三、科学教诲教学和我们学习是一样的，好方法才能够教诲出好学生，只要教师把握了科学的教学方法才能事半功倍，学习是一个循环往复的工作，不是简单就能够完成的，需要的是我们加倍努力的去教诲他们，天天上课的第一件
16、事情就是去复习学习过的知识，这样做及时让学生回忆起过往的学习经历也是让学生能够学到更多的东西。四、培养学生本人喜好教育不是要抹杀他们的喜好，培养他们的兴趣喜好才是最关键的，让他们在学习的同时发展本人的喜好，这些还好往往能够变成他们的特长，这对以后的学习生活来讲都是非常不错的。在幼儿园教学重要的就是细心，对小朋友要像本人的孩子，关心照顾好他们让他们在学习上有讲成就。幼儿大班老师心得体会5时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极考虑怎样做好幼儿老师工作，希望本人成为一名智慧爱心型
17、的优秀幼儿老师，也一直朝着这个目的奋进。回首这学期，在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做扼要汇报总结。一、师德表现积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到下面几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿
18、的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，注意学习其她教师的教学经历,努力探索合适本人的教学形式。5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使本人的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了本人在教学方面的一些缺乏之处。三、配班工作这学期我担任了大一班的配班教师。作为配班教师，我除了做好本人本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。四、
19、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了下面措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解本人孩子在园的情况。2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的互相理解，使关系更密切。3、让家长介入到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到
20、收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想办法解决，力求把日后的工作做得更好！幼儿大班老师心得体会61、培养独立生活的能力学龄前幼儿的独立生活能力很差，几乎他们的全部生活都需要有成年人的护理。小学生的生活就和学龄前幼儿大不一样了。首先，小学的生活内容和幼儿园不同，小学生大部分在校的时间是从事课堂学习，课间时间很短，并由儿童本人支配。其次，在小学里，教师和学生的关系与幼儿园里阿姨和孩子的关系不同，教师的主要任务是负责学生的文化知识的学习和道德品质的培养，而不是生活方面的照顾。这对孩子来讲无疑是一个宏大的转变，所以家长必须在孩子的学龄
21、前阶段，预先做好准备，才能使孩子适应学校的生活环境。要注意让孩子参加一些力所能及的劳动，帮助父母择菜、摆餐桌、端饭、扫地、擦桌子、整理小人书等以逐步提高孩子生活自理的能力，否则，总是饭来张口，衣来伸手，一旦改变生活条件，孩子就会不能尽快的适应。还要培养幼儿养成按时作息的习惯，让孩子知道什么时间应该做什么事情，也就是生活要有规律性，紧迫感。2、提高幼儿本人控制和调节本人行为的能力学龄前幼儿主要是以游戏为主，小学生主要任务是学习。学习和游戏不同，游戏是幼儿自愿参加的带有趣味性和娱乐性的活动，学习是学生的学校里在老师指导下自觉努力系统学习知识和技能。儿童不仅要学习本人感兴趣的内容，而且有时要学习本人
22、固然不感兴趣但也必须学习的内容。这就是讲，学习是带有一定的强迫性的。孩子为了完成学习任务，就必须有控制和调节本人行为的能力。但是，这种能力学龄前幼儿是缺乏的。学龄前儿童的心理，带有很大的随意性和不稳定性，在很大程度上受外部事物的干扰与支配，它能够转移本人的注意力，不能进行系统地思维，也不会控制本人的行动。父母的任务就是促使幼儿在上学之前具备初步的控制和调节本人行动的能力，这样孩子上学后，在课堂上才能精神集中，专心听讲，下课后认真完成作业。父母在家庭生活中，通过做游戏活动和其他方面要处处注意提高孩子的自控能力，使孩子的行为，具有自觉性、坚持性和自制力。自觉性，就是能够清楚地看到行动的目的，并且积
23、极地做出努力，以到达这个目的。幼儿的活动，通常是即兴式的，没有确定的目的，因而，也很难排除干扰，克制困难、贯彻始终。为了提高孩子的自觉性，父母在孩子从事各种活动时，要启发诱导他们树立明确的目的，并帮助他们自觉加以实现，如要求本人画一样东西，做一样，或者在游戏中扮演个角色，这时家长要支持、指导，鼓励孩子去完成本人的计划。坚持性是顽强地贯彻到底，锻炼克制困难的意志，幼儿的这种能力只要在生活中不断克制困难，获得胜利的经过中逐步构成。因而，要让孩子明白，不管做什么事情，都需要经过努力，才能得到良好的结果，碰到困难，应该好好地考虑，想出有效的办法，完成预定的计划，不可半途而废，为了使幼儿这会克制困难，就
24、要要求他们完成不太容易的任务，由于太容易的事情，会使他们感到做成一件事，并不需要认真地考虑和艰辛的努力。但也不要给幼儿太难做的任务，太难做的事会使幼儿失去自信心。总之，在幼儿确实碰到困难时，成年人应当给他以指导，帮助他克制困难，完成任务，要尽量帮助孩子，避免造成有始无终的失败结局。由于胜利的喜悦，最能鼓励孩子提高坚持性。自制力是幼儿排除外来干扰，是把握本人的愿望、情感，进而控制本人行动的能力;是幼儿为实现一定目的而支持努力的心理经过。从另一角度看，也就是排除干扰，把握本人愿望和感情的经过。有的父母不懂得培养这些心理素质对幼儿将来进行学习和劳动的重大意义，经常在孩子画画时递给孩子一块糖，或者在看
25、小人书时向他们问寒问暖，这样做，无意中对幼儿起到分散学习注意力的作用，对于提高幼儿的自制力特别有害。我们应当在培养幼儿坚持性的同时，随时注意帮助幼儿加强自制力。3、培养孩子对学校的向往心情幼儿看到比他们大的孩子背着书包去上学，这在幼儿的心目就产生了一种值得向往，值得羡慕的形象，孩子们也希望本人有一天也能背着书包上学如何引导孩子使他们本人愿意快快长大，这就要坟家长向孩子讲述学校与幼儿园的不同，学校是进行教育的场所，在那里学生能够系统地学习大量的科学文化知识，能使孩子把握某些在幼儿园不可能学习到的技能和技巧，因此使孩子产生对学校的向往，这种向往是建立在对学习的浓厚兴趣的基础上的，所以是有益的。宝贝
26、的爸妈还要向孩子介绍小学生的生活和学习情况，在可能的情况下，带领孩子参观小学校，让他们亲身体会一下小学校里宽大的校舍，学生上课时良好的课堂秩序，小学生大声回答教师提出的问题时所表现出来的语言表达能力，以及小学生能写会算的技能，就会对小学生产生敬仰羡慕的心情，渴望本人也能成为一名小学生。希望我们一起努力，使孩子在大班养成良好的习惯，等到上了小学能够坦然面对，不至于慌乱。幼儿大班老师心得体会7那些天真灿烂的笑容是我当幼儿园老师以来感到特别幸福的东西，我天天上班坚持的动力就是看见每一个孩子在幼儿园中的成长。我觉得这样一份幼儿园教师的工作带给了我生活全部的快乐，纵使我天天工作回到家都是相当的累，但是我
27、仍然在这份工作上非常的快乐，我想就如今的生活是能够称之为我这么多年来最为幸福的一件事吧。当老师的工作真是相当的不容易，上班时间我都需要忙于与小朋友的活动之中，小朋友的活跃是让我完全没有意料到的，每时每刻都需要将眼神放于他们身上，时刻留意着他们的行动，是必定不能够出现一些危及到他们身体的事情。就连吃饭时间也是需要陪伴小朋友，完全不敢对孩子们有任何的忽视。其实这样的生活还是挺紧张的，但是我还是在生活里过得很是安闲。在下班之后往往都是要去学习一些能够让学生们感觉到新奇，又能够让他们开心的事情。有时候为他们学首歌，有时学着做娃娃，有时也会学个舞蹈这一切都让我在幼儿园的生活特别的快乐，更是对生活有极大的
28、兴趣，这一切我都是我特别愿意承受的，更是让我的生活愈加多姿多彩的原因。纵使有时候已经感觉本人很累了，但是只要我面对这这些小朋友，他们一声萌萌的“教师就足够让我精神百倍，更是能够立马用最好的状态来面对他们。是他们将我曾经的火爆脾气变得这般的温顺，曾经的朋友都讲一点都不想曾经的我，但是我觉得最好的相处就是有一定的改变。是小朋友们让我对于生活的态度做出了极大的转变，而我也教会这小朋友们成长，这样的互相转变便是一次极好的互惠。我想将来的生活我也还是会继续让本人在这份工作上愈加努力，我坚信我在老师岗位上的坚守，定是能够换来无比多的幸福，更是能够让我在这份工作上产生更多的收获。以前的我完全没有想过本人会在
29、这份岗位上有这么大的感受，以前的我总还是没有什么耐心，脾气也比拟火爆的人，我的朋友都想着我这这份工作上可能会无法照顾好那些顽皮的小朋友，但是事实就是这份工作改变了我，让我变得愈加合适于这份工作，我想着就是幼儿老师的磨砺，更是天天面对小朋友的磨砺。如今的我是那样的活泼开朗，更是能够以特别快乐的心态来对待天天的生活，我觉得天天的生活都是那样的开心愉悦。我想我定是还能够在这份岗位上再坚持个很多很多年，将来的那些生活，我都会尽力去做到最好，还要进步成一个愈加优秀的我来面对生活。幼儿大班老师心得体会8这学期，我接任的是一个大班。经过一段时间的相处，我发现孩子们的表达表现能力不尽如人意，经常表现出揪衣角、
30、伸舌头、双臂夹紧、身体僵硬等焦虑、紧张的神态。在与原任老师沟通后我了解到以前幼儿表现的时机比拟少，大部分幼儿羞于当众表达。由此，我想到从讲故事入手，帮助孩子培养自信，提高表达表现能力。才艺展示会有了想法以后，我就立即引领孩子进入积极的准备状态。我先让孩子自选一个喜欢的故事，待熟悉故事内容后让他们在小组内讲述，再逐步过渡到在全班故事会上讲述。我没有想到，在练习经过中，不少孩子不但不够自信，还总有抵触情绪。有的孩子不管我怎么鼓励、怎么引导就是不肯开口讲故事。于是，我只能调整原来的方案，把“故事会改为“才艺展示会，让幼儿根据本身的特长，表现最拿手的才艺，如唱歌、跳舞、朗读、武术表演等都能够，这个想法
31、得到大多数孩子的认同。为了让幼儿体验到成功感，我又与孩子商讨、与家长沟通，开掘每个孩子的优势、特长，帮助他们将本人的才艺表现出来。在才艺展示会上，我们除了看到唱歌、跳舞、讲故事，还看到了滑轮滑、抖空竹、唱豫剧等。孩子们的表现获得了同伴的阵阵掌声，他们的自自信心也在逐步建立。后来，在区域游戏或自由游戏时，孩子们经常会自发地进行才艺表演。每月故事会第一次的才艺展示让孩子有了自信。为了帮助孩子较快地提高口头表达能力，我决定举办班级故事会。为了确保这次故事会不再“夭折，我做了很多准备工作。首先帮助孩子选择适宜的故事内容，建议字数控制在500字以内，角色关系要简单，便于幼儿记忆，语言要通俗易懂。其次，我
32、通过“家长园地等途径及时与家长沟通，争取家长的支持、配合、帮助。经过一个月的准备，班级故事会终于开场了。在讲述故事的经过中，大部分孩子表现得沉着、自然，个别孩子固然还有些紧张，但能在全班幼儿面前讲故事，这就已经迈出了一大步。孩子们对本人的表现也比拟满意，因而，自信心更足了，积极性也更高了。我决定以后每月举办一次“故事会，为孩子提供充分地表现、表达的时机。家园联谊故事表演会通过每月故事会的锤炼，孩子们已经摆脱了羞涩和害怕，他们不再知足于单纯的讲述，更不知足于只在班级这个小圈子里表现，他们希望能表演故事，并得到更多观众的支持、帮助。于是，一个新的创意“家园联谊故事表演会诞生了。有了创意，我便和孩子
33、们一起做起策划和准备工作：准备新故事、制作宣传海报、设计邀请函、征集家长意见、商讨会场布置、确定人员分工在大家的精心筹划下，故事表演会如期举行。看!活动室内外四处是繁忙的身影，接待的、摄影摄像的、计分的、主持的所有任务都由孩子和家长承当，他们各司其职，忙而不乱。“演员更是不负众望，现场不时响起热烈的掌声，孩子的表现得到了大家充分的肯定。故事表演会结束后，园长给孩子们颁发了奖状，有最佳表演奖、最佳选题奖、最佳设计奖，还有最佳制作奖、进步奖、合作奖等，孩子们冲动万分。而园长发表的活动感言和“快乐生活，快乐学习，快乐成长的真心祝愿，更使在场的所有人感动不已。在故事会上，孩子是活动的主人，他们主动、自
34、然、自信，学会了共同协商、探索，不怕困难，积极寻求解决的办法。总之，“故事会使孩子们充满阳光、充满自信。幼儿大班老师心得体会9 “时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，伴随着孩子们的歌声，不知不觉最后一学期也接近尾声了，发现时间流逝的太快了，转眼间，三年半了，想想也就那么弹指一霎时，此时的心里似五味瓶，可能由于孩子要毕业了吧，种种情绪都控耐不住的跑出来。今天我们举行大班毕业典礼，这也就意味着孩子们三年的幼儿园生涯到此划上了句号。两个毕业班的家长都来了，由于谁也不愿错过这最后的相聚。与其讲是毕业典礼，不如讲是个毕业party，由于幼儿园的小朋友们准备了很多精彩的节目，当中还穿插了不少感人的情节，表达教
35、师对学生们的期望和依依之情，也表达了学生对教师的感谢和恋恋之意。随着大班全体学生献给教师的诗和歌中，教师们红了双眼。讲实话，这是我第二次介入毕业典礼，第一次是上一届的其他班，我哭了，而且很悲伤，同事们都奇怪，不是你们班孩子毕业哭那么凶？而这次我们班孩子毕业却没有放声大哭，可能由于忙着给孩子整理节目，忘了感动的泪水吧回首这三年的点点滴滴，恍如昨日，从孩子们哭哭啼啼的进幼儿园到如今的小大人，这时候我们才觉察，昔日的小尾巴真的长大了，再也不是老围在家长和教师膝前承欢撒娇的小宝宝了，时间流逝太快了，心里一丝酸楚，但更多的是欣喜，由于孩子们都长大了，一直以来的辛苦努力不就是为了能好好教育指导他们吗？让他
36、们茁壮成长吗？这个经过漫长而辛苦，但也是幸福的，今后我也会一直努力，继续美妙而又圣神的工作幼教。最后，在这里祝愿毕业的孩子们，能够快乐幸福的成长！教师永远爱你们！幼儿大班老师心得体会10作为大班的教师，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让他们把本人的意见讲出来，培养她们的团结协助能力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上碰到的各种困难。下面是我个人心得:游戏化、生活化。老师在教育幼儿时，不能只是一味教诲他们怎样学习，要从游戏中感受学习的轻松和乐趣，要从生活中明白学习的意义，感受学习无处不在，让他们快乐的学习各项内容。培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性
37、才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这个月我和班主任，保育员一起带动孩子们积极地参加各项活动，让他们在活动中体验集体的重要性。同时孩子们的身心还丰富她们的学习生活。师生平等，和谐的心理环境。老师应把幼儿看成和本人一样平等的人，站在幼儿的引导者、观察者、鼓励者的立场去引导他们讲的话。跟幼儿讲话的时候要弯下腰，眼睛凝视他们，尊重他们讲的话，不要指责幼儿讲错了，由于这样对幼儿身心不好。同时在和幼儿讲话时，要适时给予指导。每个孩子的心理都不一样，我们应该针对不同的孩子，进行不同的教育，将培优扶差工作做到最好。在班里我平等对待每一位孩子，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子
38、们能在轻松快乐的环境里好好学习。家园配合，加强幼儿品德教育。老师和家长要为幼儿树立良好的典范，对幼儿潜移默化的施加积极的影响。在大班多多少少都有些辛苦的，天天总是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。幼儿大班老师心得体会11随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到本身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。通过本次学习，我的思想认识有了深入的认识，下面就本人的学习体会总结如下:1.学好教育法规，做到依
39、法执教。（中国教育法）、（老师法）、（幼儿园管理条例）、（幼儿园工作规程）和（幼儿园教育指导纲要(试行)），是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿老师都应该熟知其内容，深化领会其精神本质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教。2.树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分，是一项非常细致的工作。有的老师以为幼儿园就是保育园，幼儿老师的主要工作就是“看孩子;也有的老师以为小孩子好应付，对教育活动不积极准备，敷衍了事;还有的老师过分强调了老师的主导作用，“填鸭式教学，把活动搞得非常严肃、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育
40、观，首先就要走出这些误区，摆正本人在教育活动的位置，营造良好的气氛，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。3.树立良好的幼儿观。（幼儿园教育指导纲要(试行)）总则中明确指出:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。作为幼儿老师应该与幼儿“建立良好的师生关系，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重。4.培养高尚的职业道德。只要具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作。一是爱岗敬业。树立“干一行，爱一行，专一行的信念，热爱幼儿教育事业，努
41、力做好本职工作，踏踏实实，刻苦钻研，成为专业突出的“专家型幼儿老师。二是关心幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有构成良好的行为和生活习惯，作为幼儿老师，要时时处处关心、爱护幼儿，保教并重，帮助幼儿构成良好的习惯，促进他们各方面全面、平衡发展。三是依法执教。包含两层含义:第一是遵守有关的教育法律、法规，认真做好活动前的准备，严格执教行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿;第二是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来设计活动内容，突出幼儿的主体地位。一名优秀的幼儿老师都应做到这两点，做到遵“规守“法。四是持之以恒。始终如一的工作态度是做好工作的保障，决不能“三天打鱼，两天晒网，今天高兴就认真对待，不高
42、兴就应付了事，应该把幼儿教育作为毕生的追求，认真做好每一天的工作，持之以恒，为幼儿教育事业奉献气力。幼儿大班老师心得体会12日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于老师，十分是小班老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息。进入幼儿园的半年以来，那一个个繁忙的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累字的，懂得了“爱字的构造，懂得了该如何去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园教师。阳光明丽的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜欢的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和知足，老
43、师的职业，使她的梦有了更多的和心情。这个女孩，就是我。高尔基讲过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能教育孩子。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名小班的老师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最最少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的气力是神奇的，它能够不断地挖掘，好似泉涌。因而，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因而，老师必须以幼儿为本，决不能把本人的意志强加于孩
44、子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提醒本人要面向全体幼儿，落实“两个优先“两个关注，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动经过中及时解读幼儿，调整本人的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经历，但不能涵盖每个幼儿的生活经历。作为一名小班的老师，我们不能依靠教材，捉住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择
45、、创造，不断拓展教育活动的资源。这里是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才辈出，进入幼儿园，我更懂得了压力的。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的教育技巧和灵敏的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只要固执的追求才能使人进步，我想，这才不失老师的本色。幼儿大班老师心得体会13我经常会用“爱孩子像妈妈这句话约束和衡量本人的工作。也知道教师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。由于我们要用这种深深的爱去爱所有的孩子。正是深知这一点，我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子，以朋友的心去对待家长。一、创设如家环境，建立温馨气氛首先，我们努力为孩子们营造一
46、个宽松的环境，天天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长，让他们来园见到的是一张亲切友善的笑脸，听到的是一声甜美的问候。在幼儿面前，我们努力树立在他们心中的威信，和他们建立平等、互相尊重的朋友关系，做任何事情之前和幼儿先商量，认真听取和采纳他们的建议，平等的对待每个幼儿。遇事多从家长的角度去分析，理解每个家长，做他们的知心朋友，主动与他们沟通，用本人的坦诚换取他们的信任，消除他们队幼儿园工作的顾虑，让他们喜欢小一班这个温馨的班级体。二、用丰富的活动吸引幼儿，让幼儿天天快乐，让家长放心孩子们是家长的心肝宝贝，孩子们的情绪牵动着家长的心，为了让孩子尽快适应、喜欢幼儿园，我精心设计安排，总是把每日的活动
47、组织的丰富有趣，和谐有序，使幼儿生活的每一天都充满乐趣。仅仅一周的时间，我班大部分幼儿都能情绪愉快的来园。家长们都讲：教师的办法真多，就象施了模法，孩子们的变化可真大！到如今，幼儿固然才入园一个月，但无论是在上课还是游戏，他们都养成了很好的生活和学习习惯。孩子的宏大变化让家长对我们的工作很放心。三、多途径沟通，努力做好家长工作家长是孩子的第一任老师，家庭教育与学校教育是缺一不可的，做好家长工作就能使我们的工作更出色，孩子们更快乐。为工作的顺利开展打下良好的基础。为此，开学初我们做了大量的工作，家访、向家长发放调查问卷、连续一周的半日开放活动、召开家长会等，短短的时间使我们和家长的关系跨近了一大
48、步。平常，我利用一切时机与家长沟通，电话、网络、小讲座等，工作中根据需要召开临时家长会，并及时向家长介绍我班的各项工作和对幼儿的培养目的，使家园共育发挥实效。并及时了解家长的需要，适时适度有针对性的向家长介绍育儿的相关知识。“事事用心，待人真心是我的座右铭，在我的工作中只要逗号，没有句号；只要更好，没有最好。今天、明天，我拥有诸多的我爱的、爱我的孩子们，拥有很多信赖我的家长朋友，我很快乐！幼儿大班老师心得体会14每个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人以前讲过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能教育好孩子。作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目的，要想实现这个目的，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开场了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来讲，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们期望得到认可、赞扬、同情、关心和爱护，期望得到教师的爱。这就需要老师用本人一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子，“乖孩子的信念倍增。作为幼教教师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子